Руководитель
<<  Роль менеджера в деятельности организации Менеджер в ресторанном бизнесе  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Личность как объект и субъект управления» к уроку экономики на тему «Руководитель»

Автор: LACRI. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Личность как объект и субъект управления.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 977 КБ.

Личность как объект и субъект управления

содержание презентации «Личность как объект и субъект управления.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лекция 4. Личность как объект и 14в процессе овладения разными видами
субъект управления. деятельности.
2Личность — это совокупность устойчивых 15Роль — соответствующий принятым нормам
психологических качеств человека, способ поведения людей в зависимости от их
составляющих его индивидуальность. статуса или позиции в обществе. Необходимо
Индивидуальность — свойства личности, различать два класса ролей:
обусловливающие особенности ее поведения и конвенциональные роли — шаблоны, которым
соответствие конкретным видам должен следовать любой человек,
деятельности. Индивид — отдельно взятый оказавшийся в данной ситуации:
человек в совокупности всех присущих ему профессиональные роли, роли пассажира,
качеств: биологических, физических, покупателя, роли семейные (отца, матери,
социальных, психологических и др. старшего брата и др.); неформальные роли —
3Индивидуально-психологические некоторые устойчивые шаблоны, связанные с
особенности. Общественно-психологические ожиданием от человека определенного
особенности. Воля. Умственная поведения. Они не являются общими для всех
деятельность. Характер. Отношение к людям требованиями, более вариативны и зависят
и к самому себе. Темперамент. Эмоции и от того, что за человек выполняет эту
чувства. Способности. Притязания-ожидания. роль.
Ценностные ориентации. «Духовный фонд» 16Личность руководителя в
личности. Социальные чувства. Социальная организационных структурах. Руководитель —
установка. это официальное признание профессиональных
4Руководитель. и организаторских заслуг человека. В ряде
5Индивидуально-психологические работ отечественных авторов функции
особенности личности. — Составная часть субъекта управления рассматриваются в
психологической структуры личности. соответствии с этапами управленческого
Темперамент - «основная черта» цикла. Так, в один из наиболее
индивидуальных особенностей поведения обстоятельных перечней этих функций
человека. (И.П. Павлов). Активность. входят: выработка и принятие
Эмоциональность. управленческого решения; организация;
62) Умственная деятельность Особый регулирование и коррегирование; учет и
интерес представляют такие умственные контроль; организация управляющей системы;
способности и их направленное развитие, выбор целей; прогнозирование;
как: ? внимательность, собранность, планирование; информация; решение;
готовность к напряженной работе; ? организационная и массовая деятельность;
склонность к постоянному труду, боязнь контроль; оценка эффективности управления.
скуки (по Г. Селье); ? быстрота 17Л.И. Уманский рассматривал
мыслительных процессов, систематичность организаторскую деятельность как конечное
ума повышенные возможности анализа и звено в системе управления людьми,
обобщения, высокая продуктивность подчеркивая, что в первичных коллективах
умственной деятельности. 3) Воля - сложный руководящая деятельность сливается с
психический процесс, который вызывает организаторской. Он выделил четыре функции
активность человека и побуждает его организаторской деятельности: - интеграция
действовать направленно. Проявляется в личностей посредством ознакомления их с
таких чертах характера, как общей задачей, определения средств и
целеустремленность, решительность, условий достижения цели, планирования,
настойчивость, мужество. координации совместного труда, учета,
74) Эмоции и чувства Эмоции — это контроля и т.д.; - коммуникация. Имеется в
психический способ отношения человека к виду установление и горизонтальных
окружающему миру, к другим людям и к коммуникаций внутри первичного коллектива,
самому себе, проявляющийся в форме и внешних вертикальных коммуникаций с
непосредственного переживания. Чувства — вышестоящими организационными
устойчиво мотивационные эмоции, отражающие подразделениями; - обучение; - воспитание.
отношение человека к каким-то предметам 18Е.С. Кузьмин, И.П. Волков, Ю.Н.
или явлениям. 5) Способности - это Емельянов выделяют следующие функции: 1)
развитое состояние природных задатков, административную; 2) стратегическую; 3)
благоприятный объективный фактор успешной экспертно-консультативную; 4)
самореализации личности. коммуникативно-регулирующую; 5)
86) Характер - это совокупность представительства группы во внешней среде;
индивидуально-своеобразных психических 6) дисциплинарно-воспитательную; 7)
свойств, которые проявляются у личности в психотерапевтическую. По мнению Л.С.
типичных условиях и выражаются в присущих Бляхмана, содержание деятельности
ей способах поведения в подобных условиях. руководителя раскрывается в следующих его
Классификация Д. Перси, в которой выделяет функциях: 1) в целеполагающей; 2)
следующие типы характеров: Прометей, или административно-организационной; 3)
интуитивно-рациональный, с девизом «Быть экспертной; 4)
безупречными во всех начинаниях»; Аполлон, дисциплинарно-стимулирующей; 5)
или интуитивно-эмоциональный, с девизом: представительской; 6)
«Да будешь ты правдив перед самим собой»; воспитательно-пропагандистской.
Дионис, или чувственный сенсорик, с 19Последовательные этапы деятельности
девизом: «Есть, пить и женщин любить»; руководителя в процессе принятия решения:
Эпиметей, или чувственный оцениватель, с выявление и уяснение проблемы. На этом
девизом: «Раньше в кровать, раньше этапе руководитель занят сбором
вставать». необходимой информации, ее соответствующей
97) Отношение к людям Как утверждал В. подготовкой и анализом. Итогом данного
Гюго, у каждого человека три характера: этапа является четкое формулирование
тот, который ему приписывают; тот, который возникшей задачи; всестороннее
он себе приписывает; тот, который есть в рассмотрение альтернатив с учетом
действительности. Отношение к самому себе определенных критериев эффективности
- оценка своих действий, одно из условий решения; окончательный выбор такого
совершенствования личности, помогающее варианта, который получил наивысшую оценку
вырабатывать такие черты характера, как исходя из целей организации. Два подхода к
скромность, принципиальность, проблеме принятия решений в организациях:
самодисциплина. - «нормативная теория принятия решений»
10Общественно-психологические (математический анализ и логические
особенности личности. Являются социально рассуждения); - дескриптивный
приобретенными, механизмом их образования (описательный) подход к принятию решения
является жизненный уклад общества, людское (анализ факторов, препятствующих выработке
окружение человека, его работа над самим и принятию рациональных решений, пути
собой. 1) Социальные чувства возникают как предотвращения негативного влияния данных
результат удовлетворения факторов).
(неудовлетворения) материальных и духовных 20Наиболее обстоятельна классификация
потребностей людей, их потребностей в управленческих решений, представленная
социальном общении. 2) Ценностные О.В. Козловой, которая предлагает
ориентации – это относительно устойчивое, подразделять по девяти критериям:
социально обусловленное, избирательное функционального содержания; сферы
отношение личности к материальным и действия; иерархии системы управления;
духовным благам, которые выступают для нее организации разработки; широты
в качестве цели или средства проблематики; организационного оформления;
удовлетворения своих потребностей. продолжительности осуществления; причин
113) Социальная установка выражает возникновения; методов разработки.
состояние психики, которое характеризуется Программируемые решения - систематически
предрасположенностью человека воспринимать повторяющиеся решения, для выработки
объект или субъект на импульсивном уровне которых используются определенные
исходя из своего жизненного опыта и процедуры. Непрограммируемые решения
проявлять к ним свое отношение. 4) характеризуются новизной, уникальностью,
Притязания-ожидания могут выражать значимостью субъективного аспекта.
какие-либо индивидуальные для личности 21Стиль деятельности руководителя -
интересы. 5) «Духовный фонд» личности. авторитарный, демократический или
Мировоззрение является «духовным ядром» попустительский — определяет его кадровую
сознания личности, от него в той или иной политику. Авторитарный стиль отличают
мере зависит эффект самовыражения всех деловые, краткие распоряжения, запреты без
элементов психологической структуры снисхождения, часто сопровождающиеся
личности. угрозами, четкой речью и неприветливым
12М е т о д ы и з у ч е н и я. Одной из тоном. Похвала и порицание работников
важных задач, которую постоянно приходится крайне субъективны, эмоции подчиненных в
решать руководителю является выявление расчет не принимаются. Демократический
профессионального соответствия работника. стиль — распоряжения в форме предложений,
Рекомендательный отбор (рекомендации, речь эмоциональная, тон товарищеский,
аттестации и т.Д.). Тестовый отбор похвала и порицание с учетом мнения
(компьютерно-ручное тестирование). подчиненных, руководитель часто
Ситуативный отбор (проверка различными советуется, все планируется при совместном
ситуациями). Личный отбор (личное знание, обсуждении Попустительский, или
наблюдение и т.Д.). либеральный, стиль — формальный,
13Способности и роли личности. Мифы отсутствуют похвала и порицание, нет
способности заложены в человеке от сотрудничества, дела в коллективе идут
рождения; любые способности можно сами по себе, руководитель вмешивается
сформировать; люди изначально равны по только в чрезвычайных ситуациях,
своим способностям. Способности - лишь распоряжений практически не дает, вся
возможность определенного освоения знаний, ответственность ложится на других.
умений и навыков, дальнейшее зависит от 22Эффективность деятельности
различных условий. Задатки - биологическая руководителя производства в большой
основа способностей. Выделяют два вида степени определяется его специальными
задатков: врожденные (или природные) и знаниями и умениями. Он должен творчески
приобретенные (или социальные). Общие использовать эти знания в различных
способности, обеспечивающие относительную ситуациях, постоянно возникающих в
легкость и продуктивность в овладении процессе работы. В основе такого умения
знаниями в различных видах деятельности, лежат организаторские способности.
нередко называют одаренностью. Способности Психологические свойства личности,
могут различаться не только по своей составляющие организаторские способности:
направленности, по качественным и психологическая избирательность —
количественным характеристикам, но и по способность личности отражать с
своему уровню и масштабу. Мастерство, т.е. достаточной полнотой психологию
совершенство в конкретном виде организуемой группы в ходе решения ею
деятельности, требует большого и общегрупповой задачи;
напряженного труда. Под талантливостью практическо-психологическая направленность
понимают высокий уровень развития ума — овладение знаниями и умениями в
специальных способностей. Высший уровень сфере практической психологии, готовность
развития способностей называют применить их в практике решения
гениальностью. организаторских задач; психологический
14Особо остро проблема определения такт — наличие чувства меры во
способностей встает при выборе профессии. взаимоотношениях с людьми; общественная
Исторически сложились две концепции энергичность — способность личности
профориентации: диагностическая. Сводит заряжать своей энергией организуемых
выбор индивидом профессии к определению людей; требовательность — способность
его профессиональной пригодности. предъявлять адекватные требования в
Консультант при помощи тестов определяет зависимости от особенностей ситуации;
способности человека и путем сопоставления критичность — способность обнаружить и
их с требованиями делает заключение о его выразить значимые для данной деятельности
пригодности или непригодности к данной отклонения от условий, диктуемых
профессии; - воспитательная. Концепция поставленной задачей; склонность к
направлена на подготовку индивида к организаторской деятельности — потребность
профессиональной жизни. Основное значение в данной деятельности и стеничность чувств
в ней придается изучению развития личности при ее выполнении.
Личность как объект и субъект управления.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/lichnost-kak-obekt-i-subekt-upravlenija-94717.html
cсылка на страницу

Личность как объект и субъект управления

другие презентации на тему «Личность как объект и субъект управления»

«Свойства объекта» - Результаты апробации методики расширения функций. Проверка функций на соответствие запросам рынка. Неэлектропроводный материал Объекта. ... Перемещать лекарственные препараты (в электрическом поле). Способность Объекта улавливать электрические поля ближайших тканей. Новые возможности Объекта. Наличие цвета, рентгеноконтрастности Объекта.

«Отношения между объектами» - Учитель. Ученик. Часть и целое. Муж. Главное, что вы должны понять и запомнить! Сестра. Семейное отношение. Больше Сильнее. Подчинённый. Мама Папа Девочка Мальчик. Отношение между людьми. Меньше Дороже Красивее Новее. Жена. Отношение между объектами. Целое. Брат. Отношение между цветком и лепестком.

«Понятие объекта» - Тема урока. Обобщение – мысленное объединение однородных объектов. С помощью чего можно описать любой объект реальной действительности? Абстрагирование – мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Что такое понятие? Содержание и объём понятия. Не рубашка, а сшита. Отгадывание загадок – синтез.

«Объекты всемирного наследия» - Статуя Свободы в Нью-Йорке. Зевс олимпийский. 8. Исторический центр Санкт-Петербурга. «Висячие сады» семирамиды. Египетские. Мавзолей в геликарнасе. 9. Великая Китайская стена. Древние люди остро чувствовали свою зависимость от капризов окружающей среды. Проверим что у вас получилось. 2. Водопад Игуасу в Южной Америке.

«Информационный объект» - СМЫСЛ: летающее двукрылое насекомое, питающееся кровью человека и животных. ТЕКСТ Маша взяла в рот душистую дольку лимона и скривилась. Смысл. Объект. Комар. Информационный объект. Информационный объект и смысл. КОМПЬЮТЕР обрабатывает информационные объекты, но не понимает связанного с объектом смысла.

Руководитель

9 презентаций о руководителе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Руководитель > Личность как объект и субъект управления