Бизнес
<<  Социальное развитие детей в трудовой деятельности Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации  >>
Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»
Проект: «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Группа риска
Картинки из презентации «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»» к уроку экономики на тему «Бизнес»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3277 КБ.

Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»

содержание презентации «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект: «Организация индивидуальной 14Постоянное отслеживание пробелов в
работы с детьми «группы риска». знаниях, умениях и навыках учащихся
Министерство образования и науки РК АО «группы риска». Снятие "синдрома
НЦПК «?рлеу». Тема курса: «Профилактика неудачника". 2. Забота об укреплении
девиантного и делинквентного поведения положения детей в классном коллективе. 3.
несовершеннолетних». 27.04.2015 – Формирование положительной Я - концепции.
08.05.2015. Руководитель: Дорожкина Л.А. Поощрение положительных изменений. От
доцент РИПК СО. Авторы: Дильмагамбетова авторитарной педагогики - к педагогике
С.Н - заместитель директора по УВР сотрудничества и заботы. 4. Оказание
Актюбинская обл.; Лауб Л.Н. - заместитель педагогической помощи родителям школьника.
директора по УВР Акмолинская обл.; 15Организация психологической помощи. 1.
Жантасова Г.А - заместитель директора по Изучение психологического своеобразия
ВР Северо-Казахстанская обл.; Гамурзаков детей «группы риска». 2. Выявление проблем
Г.М - заместитель директора по ВР семейного воспитания. 3. Психологическое
Южно-Казахстанская обл..; Биджиева З.С. - консультирование с целью помочь ребенку
учитель начальных классов Акмолинская обл. разобраться в своих проблемах и
2Оглавление. Введение Основная часть подсказать, как их можно было бы решить.
Заключение Приложение. 4. Индивидуальные беседы с детьми «группы
3Актуальность. Социальные и риска» 5. Коррекция положительного
экономические проблемы в обществе на воспитательного воздействия выбранных
данном этапе развития существенно ослабили средств воспитания.
институт семьи , ее воздействие на 16Организация свободного времени
воспитание детей. Дети испытывают дефицит учащихся. Свободное время - умение разумно
родительского внимания. Результатом этого и интересно, с пользой для себя и
процесса является рост численности окружающих проводить свой досуг - острая
безнадзорных детей, увеличение проблема детей «группы риска». Количество
распространения в детской среде наркотиков свободного времени у них вырастает в
и различных психотропных препаратов, неделю приблизительно до 50 часов, а в
алкоголя. И, как следствие, увеличение день - до 8 часов. Наблюдается неумение
числа правонарушений среди детей рационально использовать свое
несовершеннолетних. свободное время, слабое развитие умений и
4Цель: Организация комплексной навыков досуговой деятельности. Необходимо
воспитательной работы с детьми и заполнить эту пустоту, помочь ребенку
подростками «группы риска». Задачи: - приобрести опыт самоутверждения в полезной
Формировать приёмы изменения поведения деятельности, умения и навыки
детей в разных жизненных ситуациях. - самоорганизации, планирования своего
Проводить комплексную работу с учащимися времени, формирование интересов, умения
асоциального поведения. - Организовывать добиваться поставленной цели.
различные формы работы для профилактики 17Виды досуговой деятельности учащихся.
попадания детей в «группу риска». Посещение кружков и секций (как в школе,
5Понятие «дети группы риска» включает так и за ее пределами); внеклассная
детей из неблагополучных семей, детей с деятельность в школе; экскурсии; посещение
отклоняющимся поведением, учащихся с выставок, музеев, театров и т. Д.;
проблемами в обучении и развитии, а также Туристические походы; участие в работе
детей с хроническими заболеваниями и детских и подростковых общественных
инвалидов. организаций и др.
6«Группа риска». Слабообучаемые дети. 18Ожидаемые результаты деятельности. 1.
7«Группа риска». Дети из проблемных и Выявление основных причин появления детей
неблагополучных семей. Больные дети. «группы риска». 2. Повышение уровня
Педагогически запущенные дети. воспитанности, навыков общения и культуры
8Актуальные проблемы детей «группы поведения. 3. Создание благоприятной
риска». В обучении; во взаимоотношении со образовательной среды, способствующей
сверстниками; во взаимоотношении с сохранению здоровья, воспитанию и развитию
родителями; рисковое поведение, в том личности детей «группы риска». 4.
числе различного рода зависимости; Повышение обученности и уровня физической
комплексные проблемы. подготовки детей этой группы.
9Их проявлением может быть. Нарушение 195. Изменение отношения к своему
поведения (от замкнутости до агрессии); поведению: выработка способности
эмоциональное неблагополучие (плаксивость, противостоять вредным привычкам и
вспышки гнева и т. Д.); Пропуск уроков и отрицательным воздействиям окружающей
учебных дней без уважительной причины; среды, желания и умения вести здоровый
нарушение общепринятых норм поведения образ жизни. 6. Снижение количества детей
(совершение противоправных действий). асоциального поведения и неблагополучных
10Основные направления работы школы с семей. 7. Формирование у детей
детьми, находящимися в «группе риска»: - представлений об общечеловеческих
Специально-психологическое - ценностях. 8. Взаимодействие с родителями.
Социально-педагогическое - 20Как же добиться положительных
Медико-социальное - Учебно-методическое - результатов? Проводить данную работу в
Организационно-воспитательное. одиночку невозможно. Необходимо объединить
11Правила работы с детьми «группы усилия учителей, социального педагога,
риска». Во-первых, ответственность психолога, родителей, работников ОДН,
педагога особенно велика, поскольку от учреждений дополнительного образования.
правильности и точности проводимой работы Очень важен комплексный подход, создание
во многом зависит судьба ученика. единого воспитательного пространства.
Во-вторых, необходимы особая осторожность Взаимное сотрудничество с другими
и продуманность в тех случаях, когда профилактическими организациями позволяет
требуется рассказать другим людям о совместно выбирать для каждого подростка
проблемах ребенка. Для этого следует индивидуальный подход, изучать его
отказаться от клинико-психологической интересы, поддерживать, помогать
терминологии и использовать лишь обыденно преодолевать те проблемы, которые ему
– житейскую лексику. При этом необходимо мешают. Не быть равнодушным и относиться к
давать родителям и другим учителям ясные и детям с любовью и уважением.
точные рекомендации, как помочь ребенку, 21Воспитывает все: люди, вещи, явления,
испытывающему трудности. но прежде всего и дольше всего - люди. Из
12Правила работы с детьми «группы них на первом месте - родители и педагоги.
риска». В-третьих, следует обращать особое А.С. Макаренко.
внимание на особенности семейной ситуации. 22Использованная литература и
Работа с семьей ребенка "группы интернет-ресурсы. Филатов О.К. Психология
риска" оказывается зачастую более и педагогика. Часть ІІ. Педагогика.
важным средством психопрофилактики, чем Учебно-практическое пособие. –М., МГТА,
работа с группой учеников и с учителями. -111 с., 2002. 2. Дорожкина Л.А.,
Соблюдение этих условий дает возможность Тайтванова Н.К., Маханбетова А.?.
помочь ребенку, создать условия для ?алдарова ?.И. ?аза?стан Республи?асы
компенсации трудностей. азаматына т?рбие беруді? ?лгісі. Алматы,
13Организация работы с детьми 2010. 3. веб-сайт www//strategy 2050.kz 4.
"группы риска" и их семьями. http://fb.ru/article/164292/vospitannost--
Организация психологической помощи. eto-chto-opredelenie-urovnya-vospitannosti
Организация педагогической помощи. rol-semi-v-vospitanii-rebenka. 5.
Организация свободного времени. http://www.psyhodic.ru.
14Организация педагогической помощи. 1.
Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска».ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/organizatsija-individualnoj-raboty-s-detmi-gruppy-riska-255830.html
cсылка на страницу

Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»

другие презентации на тему «Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»»

«Факторы риска здоровья детей» - Школьные факторы риска. Социокультурные факторы риска. Генетические. Здоровье детей. Социокультурные факторы риска, оказывающие негативное влияние на развитие и здоровье ребенка. Факторы семейного риска. Факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья. Социальные. Организация профилактической работы.

«Управление рисками» - О чем говорит наличие фазы мониторинга и контроля в процессе управления рисками? Риски и проблемы. Все пропало: клиент уезжает, гипс снимают!.. Интервью Анализ чувствительности Анализ дерева решений Симуляция. 2 to 4 weeks. С чем связан риск совмещения нескольких ролей одним человеком? Milestone Review.

«Предпринимательские риски» - 6. Управление рисками (1). Финансовый менеджмент. Основные методы воздействия на риск. Снижение риска. С позиции системного подхода. Микросреда. Сущность и функции предпринимательских рисков. Финансовая среда предпринимательства (1). Минимальные Допустимые Критические Катастрофические. Культурный фактор.

«Экологические риски» - 2 группа. Однако склонность к риску может быть положительной или отрицательной. Структура стандартов сери ISO 14000. Риск – опасность отклонения от желаемого результата. Страхование экологических рисков. 3 группа. Цель страхования. Пример 2 (с позиции фирмы). Оценка жизненного цикла; 14050 – Управление ООС.

«Подросток в обществе риска» - 3.Отрицательные последствия просмотров телепрограмм. 6. Подростковая наркомания. 2. Подростковый алкоголизм. 4. Раннее сексуальное развитие. 1. Шум. 5. Приобщение к курению Период приобщения к курению совпадает с периодом приобщения к пиву: с 4-го по 9-й класс включительно. Подросток в обществе риска.

«Дети группы риска» - Приемка и учет выявленных социальный работник детской поликлиники. Беременные. Участковые педиатры. Критерии эффективности работы школы по ранней профилактике. Семьи с детьми от 3 до 17 лет. Семьи и дети группы риска. Кдн. Внутришкольный учет. Критерии постановки на внутришкольный учет. ВЫЯВЛЕНИЕ учащихся «группы риска».

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска»