Бизнес
<<  Организация индивидуальной работы с детьми «группы риска» На исторические реформы образования в россии  >>
Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в
Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в
Проблемы социума
Проблемы социума
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Семьи, нуждающиеся в государственной помощи
Методы работы с ребенком
Методы работы с ребенком
Профилактические беседы
Профилактические беседы
Профилактические беседы
Профилактические беседы
Пропагандируем здоровый образ жизни
Пропагандируем здоровый образ жизни
Пропагандируем здоровый образ жизни
Пропагандируем здоровый образ жизни
Пропагандируем здоровый образ жизни
Пропагандируем здоровый образ жизни
Оздоровительная площадка при школе
Оздоровительная площадка при школе
Оздоровительная площадка при школе
Оздоровительная площадка при школе
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Мероприятия районного, областного уровня
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Тренинги психолога с родителями, оказавшимися в ТЖС
Участие семей в классных, школьных мероприятиях
Участие семей в классных, школьных мероприятиях
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации» к уроку экономики на тему «Бизнес»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4707 КБ.

Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации

содержание презентации «Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация работы с детьми «группы 7сопереживание Побуждение к самоконтролю
риска» и семьями, находящимися в трудной Положительная оценка волевых усилий в
жизненной ситуации. МБОУ «Алтынжарская СОШ присутствии коллектива Побуждение
им. Курмангазы» 2014 год. коллектива к похвале товарища Одобрение и
2Проблемы социума. Нестабильность поощрение Упражнение и тренировка
экономической ситуации Бытовые неурядицы (организация успеха) сотрудничество.
Недостаточный уровень семейного воспитания 8Профилактические беседы.
Нездоровый образ жизни в социуме Массовое 9Пропагандируем здоровый образ жизни.
обнищание семей Ассоциальное поведение 10Оздоровительная площадка при школе.
детей и взрослых Низкий уровень 11Мероприятия районного, областного
этического, эстетического и нравственного уровня.
воспитания Отсутствие ценностей и создание 12Технология работы с семьей включает в
своих, приводящих к детской преступности и себя несколько этапов: 1- сбор и анализ
наркомании. информации о семьях; 2- постановка
3Информация МБОУ «Алтынжарская СОШ им. социального диагноза (выявление основных
Курмангазы» о детях и семьях, находящихся проблем семьи, определение их показателей
в трудной жизненной ситуации. Неполные и причин возникновения); 3- выбор способов
семьи. Неполные семьи. Многодетные семьи. воздействия и планирование работы с
Многодетные семьи. Малообеспеченные семьи. семьей; 4- практическая работа по оказанию
Малообеспеченные семьи. Неблагополучные помощи семье.
семьи. Неблагополучные семьи. Социальный 13Принципы работы с семьей. Помощь
паспорт школы. Социальный паспорт школы. заключается в том, чтобы семья поняла свою
Социальный паспорт школы. Социальный проблему и осознала необходимость её
паспорт школы. Социальный паспорт школы. решения. Недопустимо ответственность за
Социальный паспорт школы. Социальный решение проблемы снимать с семьи и
паспорт школы. Социальный паспорт школы. возлагать на плечи соц. педагога,
Социальный паспорт школы. Социальный ответственность за последствия поведения
паспорт школы. Семей. Детей. Семей. Детей. членов семьи, за результат их
Семей. Детей. Семей. Детей. 42- 17%. 59. жизнедеятельности. Но следует понимать,
51-21%. 103. 103 -43%. 168. 11- 4,5%. 18. что семья, как правило, не всегда желает
Семьи и дети, находящиеся в ТЖС. Семьи и изменить свой образ жизни; поэтому
дети, находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, социальный педагог должен действовать
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, прежде всего в интересах ребенка и
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, улучшать условия его жизни В работе с
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, семьей не следует навязывать людям свое
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, мнение о системе ценностей, так как наше
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, представление может не совпадать с
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, мировоззрением клиента. Однако
находящиеся в ТЖС. Семьи и дети, воспитательную работу с семьей, особенно с
находящиеся в ТЖС. Семей. Детей. Семей. ее взрослыми членами, проводить
Детей. Семей. Детей. Семей. Детей. 9-3,7%. необходимо.
18. 28. 9 – 3,7%. 16. Кол-во опекаемых 14Принципы работы с семьей. Семья
семей и детей. Кол-во опекаемых семей и автономна в своей жизнедеятельности и
детей. Семей. Детей. 5 – 2%. 8. Семей. имеет право выбирать тип взаимоотношений,
Детей. 1 -0,4%. 4. 8- 3%. 19. 15 - 6%. методы воспитания детей и так далее.
4Нормативная документация. Поэтому вмешательство в семейные отношения
Международные документы: Конвенция ООН о происходит лишь тогда, когда существует
правах ребенка Всеобщая декларация прав прямая угроза физическому, психическому
ребенка Всемирная декларация об здоровью ребенка или кого-то из членов
обеспечении выживания, защиты и развития семьи. Работа с семьей требует высочайшей
детей. Федеральные законы: Конституция РФ деликатности и соблюдения
Гражданский кодекс Жилищный кодекс конфиденциальности, ибо в ее ходе
Семейный кодекс Трудовой кодекс Кодекс РФ затрагиваются сведения, разглашение
«Об административных нарушениях» Об которых может нанести серьезный ущерб
основных гарантиях прав ребенка РФ Закон клиенту, а некорректное общение
РФ «Об образовании» Об основах системы специалиста непоправимо разрушает
профилактики безнадзорности и возможности для их дальнейшего
правонарушений несовершеннолетних ФЗ от сотрудничества.
28.06,1995 г. №98 –ФЗ « О государственной 15Тренинги психолога с родителями,
поддержке молодежных и детских оказавшимися в ТЖС.
общественных объединений». 16Участие семей в классных, школьных
5Причины нахождения детей в трудной мероприятиях.
жизненной ситуации. 17Школа не должна брать на себя функции
6Семьи, нуждающиеся в государственной воспитания и заботы о детях, подменяя
помощи. Семья, находящаяся в родителей, т.к. это порождает
социально-опасном положении; Семья, иждивенческую позицию членов семьи.
находящаяся в трудной жизненной ситуации и Основное воспитание всё – таки происходит
нуждающаяся в поддержке; в семье, а не в школе. И только
7Методы работы с ребенком. индивидуально работая с семьёй, т.е. через
Доброжелательная, индивидуальная беседа семью и вместе с семьёй, можно помочь
Похвала – побуждение к выполнению ребёнку в решении актуальных задач, таких
принятого решения Конкретная помощь в как – учебные трудности, проблемы
преодолении трудностей в учении, труде. взаимоотношений со сверстниками,
Привлечение внимания обучающегося к родителями, учителям, нарушения
общественному мнению коллектива и эмоционально – волевой сферы.
педагогов Ориентация на положительный опыт 18Спасибо за внимание!
подчеркивание доверия к подростку,
Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/organizatsija-raboty-s-detmi-gruppy-riska-i-semjami-nakhodjaschimisja-v-trudnoj-zhiznennoj-situatsii-232195.html
cсылка на страницу

Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации

другие презентации на тему «Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации»

«Управление рисками» - Общая организация. Как управление рисками может помочь успешному осуществлению проекта? Каковы основные принципы управления рисками? Процес 1: Планирование. Что можно сделать, чтобы уменьшить вероятность риска? Как оценивать? Выявление. Например, «высокая-средняя-низкая»: Что такое риск. О чем говорит наличие фазы мониторинга и контроля в процессе управления рисками?

«Работа с трудными подростками» - Устранение причин нравственной деформации в поведении ребёнка. Дети, находящиеся в особо трудных жизненных обстоятельствах.. Способы получения информации: Трудные подростки - дети с отклоняющимся поведением. Дети , оказавшиеся в социально опасных условиях. Отклоняющееся поведение – одна из форм школьной дезадаптации, которой подвержены:

«Ситуация успеха» - Открыто выражайте классу свои чувства. кратковременным; частым; длительным, связанным со всей жизнью и деятельностью ребёнка. Успех может быть. С социальной точки зрения. Хорошо узнайте самого себя. НО. С педагогической точки зрения. Улыбайтесь!!! Демонстрируйте детям полное доверие. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя.

«Факторы риска здоровья детей» - Социокультурные факторы риска, оказывающие негативное влияние на развитие и здоровье ребенка. Генетические. Экологические. Факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья. Социокультурные факторы риска. Факторы семейного риска. Организация медицинской помощи. Социальные. Здоровье. Организация профилактической работы.

«Решение педагогических ситуаций» - Методические приемы. Сущность педагогической ситуации. Определение. А вы готовы к компромиссу в конфликте? Этапы решения педагогической ситуации. Фазы развития педагогической ситуации. Противоречие. Всякие негуманные действия учителя вызывают противодействие. Развитие. Главное, о чем надо помнить. Положительное в работе учителя часто забывается, промахи помнятся долго.

«Работа с трудными детьми» - Вовлечение учащихся дивиантного поведения в различные виды положительной деятельности. Контроль за посещением занятий с помощью ведения журнала учета пропусков занятий. Замечена тенденция уменьшения возраста учащихся, поставленных на учет. Работа с «трудными» детьми. Тесная работа с учителями-предметниками.

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Организация работы с детьми «группы риска» и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации