Учёт
<<  1:ERP Управление предприятием 2.0 Проектирование, организация и планирование образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении с учетом Федеральных государственных требований  >>
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Деятельностный подход Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев и др
Деятельностный подход Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев и др
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Основные задачи профессиональной деятельности учителя:
Основные задачи профессиональной деятельности учителя:
Максимально эффективно усваивается информация, которая:
Максимально эффективно усваивается информация, которая:
Компоненты учебного задания:
Компоненты учебного задания:
Организация групповой работы
Организация групповой работы
Организация групповой работы
Организация групповой работы
Обновление урока
Обновление урока
Обновление урока
Обновление урока
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения
Спасибо за внимание, творческих успехов
Спасибо за внимание, творческих успехов
Спасибо за внимание, творческих успехов
Спасибо за внимание, творческих успехов
Картинки из презентации «Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС» к уроку экономики на тему «Учёт»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4581 КБ.

Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС

содержание презентации «Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Особенности проектирования урока в 14уроку.
основной школе с учетом введения ФГОС». 15Компоненты учебного задания:
Материал подготовила: заместитель Характеристика задания; мотивационная
директора по УМР Погодина Елена часть; содержание (условия, вопрос);
Владимировна. инструкция по выполнению; время
2«Великая цель образования - это не выполнения; образец или описание ответа;
знания, а действия» Гербер Спенсер. критерии оценки; методический комментарий.
3 16Требования ФГОС ООО к современному
4Системно-деятельностный подход уроку.
обеспечивает: Формирование готовности к 17Требования ФГОС ООО к современному
саморазвитию и непрерывному образованию; уроку.
проектирование и конструирование 18Организация групповой работы.
социальной среды развития обучающихся в Организация парной работы.
системе образования; активную 19Требования ФГОС ООО к современному
учебно-познавательную деятельность уроку.
обучающихся; построение образовательного 20Требования ФГОС ООО к современному
процесса с учётом индивидуальных, уроку.
возрастных, психологических и 21Обновление урока. Формулировка и
физиологических особенностей обучающихся. решение на уроке дидактических задач,
5Деятельностный подход Л.С. Выготский, направленных на формирование УУД.
А.Н. Леонтьев и др. Системный подход Б.Г. Комплексный подход к планированию
Ананьев, Б.Ф. Ломов. Понятие результатов урока. Смещение приоритетов
системно-деятельностного подхода было при выборе организационных форм обучения с
введено в 1985 г. фронтальных на групповые, парные,
6Системно-деятельностный подход индивидуальные. Выбор в качестве ведущих
обеспечивает: Условие достижения цели – деятельностного, исследовательского,
включение обучающихся в деятельность, проблемно-поискового методов обучения.
направленную на достижение цели. Систематическое использование
Системообразующий элемент - Личностные, информационных технологий.
Метапредметные Предметные результаты. 22Развивающие задачи урока -
7 метапредметные результаты. Образовательные
8Основные задачи профессиональной задачи - предметные результаты.
деятельности учителя: Создать условия Воспитательные задачи урока - личностные
развития качеств нравственной личности результаты. Урок должен комплексно решать
деятельности Обеспечить достижение задачи: развития, образования и
обучающимися требований к стандартам воспитания.
(личностным, предметным и мета- 23Структура урока:
предметным) освоения ООП ООО 24
Способствовать развитию ключевых 25Источники: Киселева Н.В., Синотина
компетенций выпускника. Е.В. Новые профессиональные задачи учителя
9Требования ФГОС ООО к современному [Текст] // Учебный год. – 2011. -. с. 27 –
уроку. 36 Киселева Н.В., Синотина Е.В.
10Требования ФГОС ООО к современному Проектирование и анализ современного урока
уроку. русского языка [Текст] // Русский язык в
11Максимально эффективно усваивается школе, 2011. – №8. – С. 30-35 Материалы
информация, которая: Находится в зоне лекций Усовой С.Н http://shkola87.ru
актуальности; подается в контексте Е.Ю.Ривкин «Профессиональная деятельность
происходящего в окружающем ребенком мире; учителя в период перехода на ФГОС ООО.
затрагивает чувства конкретного человека Теория и технологии»/ Волгоград «Учитель»,
активно проводится через разные каналы 2014г. – 183 с.
восприятия является базовой для принятия 26Спасибо за внимание, творческих
решения; транслируется другому человеку в успехов! Адрес: 141800, Московская
процессе вербального общения. область, г. Дмитров, мкр. Махалина, д.15
12Требования ФГОС ООО к современному Директор: Малинникова Татьяна Владимировна
уроку. Телефон: 8(496)224-04-40 Адрес электронной
13 почты: info@dm-sch04.ru Сайт:
14Требования ФГОС ООО к современному www.dm-sch04.ru.
Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/osobennosti-proektirovanija-uroka-v-osnovnoj-shkole-s-uchetom-vvedenija-fgos-200553.html
cсылка на страницу

Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС

другие презентации на тему «Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС»

«Работа по ФГОС» - «Деятельностный метод обучения младших школьников». Определение планируемых результатов: Урок рефлексия». «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения». Метапредметные результаты. Теоретическая основа. Итоги первого года работы по ФГОС. Методические рекомендации при переходе к работе по новым федеральным стандартам.

«Введение ФГОС» - Класс проекта. Требования ФГОС к процессу образования: содержание и технологии. Причины возникновения проектной технологии. Существующие ресурсы: кадровые, учебники, программы, оборудование кабинетов. Программы развития образовательных учреждений и систем. Понятие системы. 1. Анализ целей образования.

«Образовательная программа ФГОС» - Исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений. Осуществлять деятельность. Критерии готовности ОУ к введению стандарта. Ближайшие мероприятия. Формы деятельности. Проведение экспериментов. Раздел: Официальные документы. Федеральные государственные образовательные стандарты. Обработка материалов и информации.

«Бухгалтерский учет» - Как копейке умножаться, Округляясь в закромах? Кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита. По специальным дисциплинам используются современные пакеты прикладных программ по бухгалтерскому учету и экономическому анализу, средства Internet. Без бухгалтера в хозяйстве, Скажем прямо, дело швах! Кафедра Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

«Проектирование пресс-форм» - Стандартный ниппель. Опорные пятаки надежно базируют систему толкания при впрыске. Уплотнения необходимы для герметизации между вставками и опорной плитой. Конструкция формообразующих. Генерация блока. Полная сборка пресс-формы. Пресс-форма на пробку 73% стандартных деталей. Корпус трубки. Выбор типоразмера нормали.

«Дипломное проектирование» - Дипломы должны выполняться на реальной тематике. В 2008 г. был проведен Первый Всероссийский Конкурс дипломных проектов с использованием ПП «1С». История успеха. Пример - Магистерские программы (по направлению подготовки «Прикладная информатика»). Роль УМО. Методическое обеспечение дипломного проектирования.

Учёт

30 презентаций об учёте
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Учёт > Особенности проектирования урока в основной школе с учетом введения ФГОС