Первичная инновационная площадка

Инновации
<< Первичная инновационная площадка		Университетский округ инновационных образовательных учреждений при ПГГПУ >>

Картинки из презентации «Первичная инновационная площадка» к уроку экономики на тему «Инновации»

Автор: subbotin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Первичная инновационная площадка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 599 КБ.

Первичная инновационная площадка

содержание презентации «Первичная инновационная площадка.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Первичная инновационная площадка.	6	чём результативность для программы
	Разработка образовательного кластера		развития образовательного учреждения На
	непрерывного экологического образования в		основании предложенных индикаторов
	интересах устойчивого развития для		устойчивого развития: организация и оценка
	реализации требований ФГОС, 2012-2015 г.г.		эффективности экологообразовательной среды
2	Актуальность, тематика и проблема, на		. В школах будет сформирована развивающая
	решение которой направлен инновационный		эколого-образовательная среда, внедрена
	проект. В федеральных государственных		программа непрерывного экологического
	образовательных стандартах общего		образования. Апробированы индикаторы
	образования заложены основные требования к		устойчивого развития. На основе интеграции
	результатам экологической подготовки		общего и дополнительного образования будут
	учащихся. В основной школе в предметной		созданы условия для участия школьников в
	области «Естественнонаучные предметы»		конкурсных мероприятиях, проектной
	(биология, физика, химия) закладывается		деятельности. Повысится престиж внеурочной
	воспитание ответственного и бережного		деятельности.
	отношения к окружающей среде. В старшей	7	Состав и компетенции участников
	школе, наряду с интеграцией экологического		реализации инновационного проекта. Система
	образования в школьные дисциплины, введен		партнёрских отношений - кафедра и центр
	предмет «Экология» (базовый уровень),		экологического образования и устойчивого
	требования к результатам обучения по		развития МИОО – научное руководство,
	которому заключаются в следующем:		выстраивание концепции инновационной
	сформированность представлений об		деятельности, обучение
	экологической культуре; развитие		педагогов-инноваторов, оказание
	экологического мышления и способности		методической и консультационной помощи; -
	учитывать и оценивать экологические		Департамент природопользования и охраны
	последствия в разных сферах деятельности;		окружающей среды города Москвы –
	владение умениями применять экологические		информационная поддержка; - Российская
	знания в жизненных ситуациях;		академия образования, ведущие ВУЗы страны
	сформированность личностного отношения к		– МГУ им. М.В. Ломоносова, РХТУ им. Д.И.
	экологическим ценностям; При этом роль		Менделеева, МПГУ, РГГУ, МГТУ «МАМИ» –
	экологического образования для устойчивого		консультации, экспертиза, обучение,
	развития (ЭОУР) особенна, поскольку		совместные конференции, семинары, круглые
	позволяет переосмыслить социальные нормы		столы; - Московский детский
	жизни в биосфере, объединяющие все		эколого-биологический центр – проведение
	поколения людей, выработать основы		общегородских мероприятий в рамках
	экоэкономики.		инновационной деятельности, развитие и
3	Цели и задачи инновационного проекта.		апробации инновации в дополнительном
	Цель проекта – создание условий для		экологическом образовании; - экологические
	самореализации и развития всех субъектов		общественные организации – информационная
	образовательного процесса, выработки		поддержка, проведение совместных проектов
	экологически грамотного поведения в быстро		и мероприятий, тиражирование опыта в
	меняющейся социоприродной среде. Задачи		другие регионы; - ассоциация
	проекта: формирование предметных и		учителей-экологов - обмен, распространение
	метапредметных знаний, УУД, ключевых		и тиражирование опыта.
	образовательных компетентностей на основе	8	Предложения по продвижению и
	понимания законов экологии и концепции		тиражированию инновации. Продукты (с
	устойчивого развития; повышение		указанием адресности) - методические
	психологической готовности к безопасным		рекомендации по созданию и работе на
	действиям в условиях природно-социальных		экологических тропах; - учебно -
	рисков; личностный рост и развитие		методический комплекс (УМК) «Экология» для
	учащихся, учителей, родителей в условиях		учащихся 10-11 классов (программа, учебное
	социально-значимой деятельности,		пособие, методические рекомендации для
	направленной на улучшение состояния		учителя с разработкой уроков, сборник
	окружающей среды и повышение качества		заданий для учащихся, словарь основных
	жизни; развитие инновационного творчества		экологических понятий, справочные и
	учащихся.		дополнительные тексты в виде хрестоматии);
4	Механизмы и сроки реализации		- сборник заданий для развития общеучебных
	инновационного проекта. Механизмы		умений и познавательных способностей
	реализации 1.Создание эколого -		учащихся в экологическом образовании (9-11
	развивающей среды учреждений общего и		класс) и методические рекомендации; -
	дополнительного образования детей для		создание электронно-методической базы
	реализации ЭОУР: а. Формирование элементов		творческих работ педагогов и учащихся по
	эколого - образовательной среды; б.		ЭОУР.
	Определение параметров оценки	9	Необходимые ресурсы, требуемое
	эффективности эколого-образовательной		финансирование и предполагаемые источники
	среды. 2.Формирование детско-взрослого		финансирования. Спонсоры из числа
	сообщества для реализации экологического		общественных организаций, частные лица.
	образования в интересах устойчивого		Благотворительные средства (от родителей).
	развития. 3.Организация стажировочной		Формирование фонда оплаты труда ОУ
	площадки для методического обеспечения и		осуществляется в пределах объёма средств,
	тиражирования опыта ЭОУР в образовательном		утверждённого сметой образовательного
	пространстве ВАО г. Москвы.		учреждения на текущий финансовый год в
5	Механизмы и сроки реализации		соответствии с законом города Москвы о
	инновационного проекта. Этапы организации		бюджете города Москвы на соответствующий
	инновационной деятельности I этап –		финансовый год и на основании
	Подготовительно-организационный		постановлений Правительства Москвы от 3
	(научно-теоретический, повышение		августа 2010 г. N 666-ПП "Об
	квалификации педагогов, круглые столы,		утверждении единых принципов и
	семинары, информирование об инновационной		рекомендаций по разработке и введению
	деятельности) январь – май 2013 г. II этап		новых отраслевых систем оплаты труда
	– Основной (апробация, корректировка		работников государственных учреждений
	учебно-методических материалов) – сентябрь		города Москвы", от 28 декабря 2010 г.
	2013 – январь 2015 г. III этап –		N 1088-ПП "О совершенствовании систем
	Заключительный (внедрение результатов		оплаты труда работников государственных
	эксперимента, оценка эффективности,		учреждений города Москвы". При этом
	оформление рекомендаций, подготовка к		специальная часть фонда оплаты труда
	печати и издание учебно-методических		педагогического работника включает в себя:
	материалов, тиражирование опыта) январь		1) выплаты компенсационного характера,
	2015– декабрь 2015 г.		предусмотренные трудовым законодательством
6	Ожидаемые результаты инновационного		либо правовыми актами города Москвы; 2)
	проекта. В чём результат для учащихся		повышающие коэффициенты (за сложность и
	Развитие ключевых образовательных		приоритетность предмета образовательной
	компетентностей, повышение мотивации		программы; за квалификационную категорию
	обучения. Расширение предметных		педагогического работника, реализацию
	представлений в области экологии и		инновационной деятельности).
	устойчивого развития, ориентация на	10	Контакты: (Соловей Марина
	ресурсосберегающий образ жизни. В чём		Александровна, ГБОУ СОШ №365, и.о.
	результативность инновации для учителей и		директора, тел. 8 (499) 160-26-20,
	педагогов дополнительного образования		school365@rambler.ru. Разработка
	Повышение профессиональной компетентности		образовательного кластера непрерывного
	учителей и педагогов дополнительного		экологического образования в интересах
	образования средствами экологического		устойчивого развития для реализации
	образования для устойчивого развития. В		требований ФГОС, 2012-2015 г.г.
Первичная инновационная площадка.ppt

http://900igr.net/kartinka/ekonomika/pervichnaja-innovatsionnaja-ploschadka-89558.html

cсылка на страницу

Первичная инновационная площадка

другие презентации на тему «Первичная инновационная площадка»

«Инновационная инфраструктура» - Стажировки, консультации. Но показатель важен для оценки вклада вуза в развитие инновационного пояса. Вуз взаимодействует с научными организациями всего мира. Постановление Правительства Российской Федерации от 09 апреля 2010 г. № 219. Привлечение консультантов из числа сотрудников вуза. Матрица целевых расходов по ПП219.

«Инновационные технологии в образовании» - Эффективная педагогическая деятельность, основанная на владении технологиями преподавания. Интеллектуальная деятельность человека. Инновационные процессы в системе образования -. Стратегии инновационных процессов в образовании: Профессиональная компетентность в базовой предметной области. Инновация педагогическая:

«Инновационный процесс» - Взаимосвязь инновационных областей деятельности. Стадия раскрутки продукта - создание спроса на рынке на новую продукцию. Цель и задачи инновационного менеджмента. Стадии инновационного процесса. Обобщенная структура инновационной среды России. Основные задачи: Управление ресурсами; Управление затратами; Управление результатами.

«Инновационная деятельность в образовании» - Инновационные образовательные программы, реализуемые чаще всего в Оренбургском регионе: Показатели оценивания нововведений. Инновационная деятельность в ОУ. Методы руководства инновационной деятельностью. развитие ОУ как педагогической системы и особой социальной организации. Четыре ключевых компонента инновации:

«Инновационный опыт учителя» - Диссеминация инновационного опыта. 6.Трудоемкость инновационного педагогического опыта. 6.Ограничения инновационного педагогического опыта. Процессуальный. Содержание педагогической идеи. Подготовительный. Методическая система обучения (по Н.В. Кузьминой). Цели становятся носителями методической функции если:

«Инновационный проект» - Инновационный проект. Стратегия и тактика реализации. Новые модели ОУ, механизмы, формы и методы управления, сетевое взаимодействие. Конкурентные преимущества. Концепция желаемого будущего. Школа «Эрудит» Гимназия Лицей. Центр молодежной республики. Новые элементы содержания ОП И ВП, технологии, методы, методики, формы, комплексы, средства.

Инновации

11 презентаций об инновациях

Новая экономика	Инноватор	Инновация	Инновационные проекты	Инновационный процесс
Управление инновациями	Инновационное развитие компании	Инновационная активность компаний	Инновационная деятельность предприятия	Бизнес-план проекта
Бизнес-план инновационного проекта