Инновации
<<  Первичная инновационная площадка Университетский округ инновационных образовательных учреждений при ПГГПУ  >>
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Первичная инновационная площадка
Картинки из презентации «Первичная инновационная площадка» к уроку экономики на тему «Инновации»

Автор: subbotin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Первичная инновационная площадка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 599 КБ.

Первичная инновационная площадка

содержание презентации «Первичная инновационная площадка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Первичная инновационная площадка. 6чём результативность для программы
Разработка образовательного кластера развития образовательного учреждения На
непрерывного экологического образования в основании предложенных индикаторов
интересах устойчивого развития для устойчивого развития: организация и оценка
реализации требований ФГОС, 2012-2015 г.г. эффективности экологообразовательной среды
2Актуальность, тематика и проблема, на . В школах будет сформирована развивающая
решение которой направлен инновационный эколого-образовательная среда, внедрена
проект. В федеральных государственных программа непрерывного экологического
образовательных стандартах общего образования. Апробированы индикаторы
образования заложены основные требования к устойчивого развития. На основе интеграции
результатам экологической подготовки общего и дополнительного образования будут
учащихся. В основной школе в предметной созданы условия для участия школьников в
области «Естественнонаучные предметы» конкурсных мероприятиях, проектной
(биология, физика, химия) закладывается деятельности. Повысится престиж внеурочной
воспитание ответственного и бережного деятельности.
отношения к окружающей среде. В старшей 7Состав и компетенции участников
школе, наряду с интеграцией экологического реализации инновационного проекта. Система
образования в школьные дисциплины, введен партнёрских отношений - кафедра и центр
предмет «Экология» (базовый уровень), экологического образования и устойчивого
требования к результатам обучения по развития МИОО – научное руководство,
которому заключаются в следующем: выстраивание концепции инновационной
сформированность представлений об деятельности, обучение
экологической культуре; развитие педагогов-инноваторов, оказание
экологического мышления и способности методической и консультационной помощи; -
учитывать и оценивать экологические Департамент природопользования и охраны
последствия в разных сферах деятельности; окружающей среды города Москвы –
владение умениями применять экологические информационная поддержка; - Российская
знания в жизненных ситуациях; академия образования, ведущие ВУЗы страны
сформированность личностного отношения к – МГУ им. М.В. Ломоносова, РХТУ им. Д.И.
экологическим ценностям; При этом роль Менделеева, МПГУ, РГГУ, МГТУ «МАМИ» –
экологического образования для устойчивого консультации, экспертиза, обучение,
развития (ЭОУР) особенна, поскольку совместные конференции, семинары, круглые
позволяет переосмыслить социальные нормы столы; - Московский детский
жизни в биосфере, объединяющие все эколого-биологический центр – проведение
поколения людей, выработать основы общегородских мероприятий в рамках
экоэкономики. инновационной деятельности, развитие и
3Цели и задачи инновационного проекта. апробации инновации в дополнительном
Цель проекта – создание условий для экологическом образовании; - экологические
самореализации и развития всех субъектов общественные организации – информационная
образовательного процесса, выработки поддержка, проведение совместных проектов
экологически грамотного поведения в быстро и мероприятий, тиражирование опыта в
меняющейся социоприродной среде. Задачи другие регионы; - ассоциация
проекта: формирование предметных и учителей-экологов - обмен, распространение
метапредметных знаний, УУД, ключевых и тиражирование опыта.
образовательных компетентностей на основе 8Предложения по продвижению и
понимания законов экологии и концепции тиражированию инновации. Продукты (с
устойчивого развития; повышение указанием адресности) - методические
психологической готовности к безопасным рекомендации по созданию и работе на
действиям в условиях природно-социальных экологических тропах; - учебно -
рисков; личностный рост и развитие методический комплекс (УМК) «Экология» для
учащихся, учителей, родителей в условиях учащихся 10-11 классов (программа, учебное
социально-значимой деятельности, пособие, методические рекомендации для
направленной на улучшение состояния учителя с разработкой уроков, сборник
окружающей среды и повышение качества заданий для учащихся, словарь основных
жизни; развитие инновационного творчества экологических понятий, справочные и
учащихся. дополнительные тексты в виде хрестоматии);
4Механизмы и сроки реализации - сборник заданий для развития общеучебных
инновационного проекта. Механизмы умений и познавательных способностей
реализации 1.Создание эколого - учащихся в экологическом образовании (9-11
развивающей среды учреждений общего и класс) и методические рекомендации; -
дополнительного образования детей для создание электронно-методической базы
реализации ЭОУР: а. Формирование элементов творческих работ педагогов и учащихся по
эколого - образовательной среды; б. ЭОУР.
Определение параметров оценки 9Необходимые ресурсы, требуемое
эффективности эколого-образовательной финансирование и предполагаемые источники
среды. 2.Формирование детско-взрослого финансирования. Спонсоры из числа
сообщества для реализации экологического общественных организаций, частные лица.
образования в интересах устойчивого Благотворительные средства (от родителей).
развития. 3.Организация стажировочной Формирование фонда оплаты труда ОУ
площадки для методического обеспечения и осуществляется в пределах объёма средств,
тиражирования опыта ЭОУР в образовательном утверждённого сметой образовательного
пространстве ВАО г. Москвы. учреждения на текущий финансовый год в
5Механизмы и сроки реализации соответствии с законом города Москвы о
инновационного проекта. Этапы организации бюджете города Москвы на соответствующий
инновационной деятельности I этап – финансовый год и на основании
Подготовительно-организационный постановлений Правительства Москвы от 3
(научно-теоретический, повышение августа 2010 г. N 666-ПП "Об
квалификации педагогов, круглые столы, утверждении единых принципов и
семинары, информирование об инновационной рекомендаций по разработке и введению
деятельности) январь – май 2013 г. II этап новых отраслевых систем оплаты труда
– Основной (апробация, корректировка работников государственных учреждений
учебно-методических материалов) – сентябрь города Москвы", от 28 декабря 2010 г.
2013 – январь 2015 г. III этап – N 1088-ПП "О совершенствовании систем
Заключительный (внедрение результатов оплаты труда работников государственных
эксперимента, оценка эффективности, учреждений города Москвы". При этом
оформление рекомендаций, подготовка к специальная часть фонда оплаты труда
печати и издание учебно-методических педагогического работника включает в себя:
материалов, тиражирование опыта) январь 1) выплаты компенсационного характера,
2015– декабрь 2015 г. предусмотренные трудовым законодательством
6Ожидаемые результаты инновационного либо правовыми актами города Москвы; 2)
проекта. В чём результат для учащихся повышающие коэффициенты (за сложность и
Развитие ключевых образовательных приоритетность предмета образовательной
компетентностей, повышение мотивации программы; за квалификационную категорию
обучения. Расширение предметных педагогического работника, реализацию
представлений в области экологии и инновационной деятельности).
устойчивого развития, ориентация на 10Контакты: (Соловей Марина
ресурсосберегающий образ жизни. В чём Александровна, ГБОУ СОШ №365, и.о.
результативность инновации для учителей и директора, тел. 8 (499) 160-26-20,
педагогов дополнительного образования school365@rambler.ru. Разработка
Повышение профессиональной компетентности образовательного кластера непрерывного
учителей и педагогов дополнительного экологического образования в интересах
образования средствами экологического устойчивого развития для реализации
образования для устойчивого развития. В требований ФГОС, 2012-2015 г.г.
Первичная инновационная площадка.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/pervichnaja-innovatsionnaja-ploschadka-89558.html
cсылка на страницу

Первичная инновационная площадка

другие презентации на тему «Первичная инновационная площадка»

«Инновационная инфраструктура» - Стажировки, консультации. Но показатель важен для оценки вклада вуза в развитие инновационного пояса. Вуз взаимодействует с научными организациями всего мира. Постановление Правительства Российской Федерации от 09 апреля 2010 г. № 219. Привлечение консультантов из числа сотрудников вуза. Матрица целевых расходов по ПП219.

«Инновационные технологии в образовании» - Эффективная педагогическая деятельность, основанная на владении технологиями преподавания. Интеллектуальная деятельность человека. Инновационные процессы в системе образования -. Стратегии инновационных процессов в образовании: Профессиональная компетентность в базовой предметной области. Инновация педагогическая:

«Инновационный процесс» - Взаимосвязь инновационных областей деятельности. Стадия раскрутки продукта - создание спроса на рынке на новую продукцию. Цель и задачи инновационного менеджмента. Стадии инновационного процесса. Обобщенная структура инновационной среды России. Основные задачи: Управление ресурсами; Управление затратами; Управление результатами.

«Инновационная деятельность в образовании» - Инновационные образовательные программы, реализуемые чаще всего в Оренбургском регионе: Показатели оценивания нововведений. Инновационная деятельность в ОУ. Методы руководства инновационной деятельностью. развитие ОУ как педагогической системы и особой социальной организации. Четыре ключевых компонента инновации:

«Инновационный опыт учителя» - Диссеминация инновационного опыта. 6.Трудоемкость инновационного педагогического опыта. 6.Ограничения инновационного педагогического опыта. Процессуальный. Содержание педагогической идеи. Подготовительный. Методическая система обучения (по Н.В. Кузьминой). Цели становятся носителями методической функции если:

«Инновационный проект» - Инновационный проект. Стратегия и тактика реализации. Новые модели ОУ, механизмы, формы и методы управления, сетевое взаимодействие. Конкурентные преимущества. Концепция желаемого будущего. Школа «Эрудит» Гимназия Лицей. Центр молодежной республики. Новые элементы содержания ОП И ВП, технологии, методы, методики, формы, комплексы, средства.

Инновации

11 презентаций об инновациях
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Инновации > Первичная инновационная площадка