Проект
<<  Управление проектной деятельностью Основные понятия проектного менеджмента  >>
Проектная ситуация
Проектная ситуация
Картинки из презентации «Проектный метод в управлении» к уроку экономики на тему «Проект»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Проектный метод в управлении.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 113 КБ.

Проектный метод в управлении

содержание презентации «Проектный метод в управлении.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектный метод в управлении. 25действий; целостности,
2«По существу мы проектируем всякий скоординированности; сбалансированности по
раз, когда разрабатываем способы всем ресурсам; контролируемости.
превращения данной ситуации в другую, 26Требуется определить. Состав действий,
более приемлемую» Г. Саймон. необходимых и достаточных для достижения
3Что такое проект? Проект - это поставленных задач; ожидаемые результаты
деятельность по достижению нового действий; сроки начала и окончания
результата в рамках установленного времени действий; ответственных исполнителей;
с учетом определенных ресурсов. ресурсную базу.
4Концепция Программа Проект. 27Задачи изменений Переход на новую
5Каковы признаки проекта? Комплексная, форму итоговой аттестации учащихся. Состав
инновационная, уникальная постановка действий Определение ответственного за
задач; Сформулированная цель; Планируемые организацию и подготовку ЕГЭ; Курсы
ресурсы (Финансовые и кадровые рамки); повышения квалификации учителей –
Временные рамки: определенный старт и предметников Приобретение пособий для
запланированное время завершения; Заказчик подготовки учащихся …
– внешний или внутренний (внутри системы, 28Зеркало прогрессивных преобразований.
организации); инструментарий разработки проекта 1.
6Проектная ситуация. Постановка проблемы: Неэффективность
7Что является решающим? Проекты традиционных способов контроля для
комплексны по своей сути. Задачи проекта оценивания достижений учащихся в процессе
решаются, как правило, командой. Пути профильного обучения.
решения часто не вполне очевидны и 29Разработка плана. Только тот, кто
планируемы заранее. Проекты лежат за планирует, и может организовать. Аксиома
пределами привычной профессиональной менеджмента Структурный Процессуальный.
деятельности (отказ от профессиональной 30Упрощенный вид структурного плана.
рутины). Проекты, как правило, Проект. Подзадача А. Подзадача В. Задача
затратоемки, при этом результат нередко 2. Задача 1.
бывает непредсказуем. 31Структурный план. № П/п. № П/п. № П/п.
8Какова может быть структура проекта? Задания. Задания. Задания. Сроки
Название проекта, Постановка проблемы, исполнения. Сроки исполнения. Сроки
Целевое назначение проекта, Задачи исполнения. Сроки исполнения. Сроки
проекта, Участники, Общий замысел, исполнения. Сроки исполнения. Сроки
Деятельность по реализации проекта (этапы, исполнения. Сроки исполнения. Сроки
формы, содержание, способы организации), исполнения. Сроки исполнения. Сроки
Ресурсное обеспечение, Ожидаемый исполнения. Сроки исполнения. 2008. 2008.
результат, Календарный план. 2008. 2008. 2009. 2009. 2009. 2009. 2009.
9Название проекта. Должно быть броским, 2009. 2009. 2009. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 09.
кратким, выражающим основную идею 10. 11. 12. 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07.
содержания, может быть дана расшифровка 08.
названия. 32Организационные формы. 1. Управление
10Постановка проблемы (актуальность проектами в линейной системе организации
проекта). Актуальность проекта управления. Признаки: Не созданы
определяется значимостью проекта, решению специальные проектные должности; Проект не
которой призван способствовать ваш проект. имеет организационной самостоятельности;
Схема формулирования проблемы состоит в Координация имеющимся руководством.
сжатой формулировке ситуации, которая Преимущества и риски: Нет организационных
требует изменений. перемен, все участники знают друг друга
11Качественно прописан, если он: (+); Работа над проектом не признана
Описывает, почему возникла необходимость приоритетной, не задействованы проектные
выполнения проекта; ясно, какие эксперты (-).
обстоятельства побудили написать проект; 33Организационные формы. 2.Штабной
проблема выглядит значимой для вашей принцип организации проекта. Признаки:
территории, в целом для общества; масштабы Координационный штаб ответственен за сбор
проекта разумны, он не делает попытки информации, подготовку решений,
решить все мировые проблемы сразу; проект отчетность; Право отдавать распоряжения
поддерживается статистическими и принадлежит функционерам линейной
аналитическими данными, ссылками на организации; Проект вычленен из отраслевых
экспертов, ключевые научно-методические подразделений. Преимущества и риски:
источники; проблема сформулирована с точки Быстрота создания, уменьшается нагрузка
зрения того, чьим нуждам служит проект, а непосредственного руководителя проекта из
не с точки зрения «удобства» исполнителя; линейной организации, проект приобретает
нет голословных утверждений, минимум собственную инстанцию – штаб (+); Долгие
наукообразных и специальных терминов, пути прохождения информации, опасность
интересно для чтения и кратко; четко возникновения конфликтов между штабом и
определен способ решения проблемы. руководителем проекта, недостаточное
12Цель проекта. Это осознанное влияние руководителя проекта.
представление результата деятельности по 34Организационные формы. 3.Матричная
проекту. достижимость в рамках этого форма организации проекта. Признаки: Члены
проекта; безусловность, так как для проекта остаются сотрудниками своих
проектной деятельности изучение возможных подразделений и во время проектной работы
условий должно быть завершено до начала дисциплинарно подчинены своим
работ; предусматривание итогового руководителям; Управленческие права
результата проекта; соответствие руководителя проекта ограничиваются
компетентности, подготовленности непосредственной работой над проектом.
финансово-экономическим, Преимущества и риски: Четкое разделение
материально-техническим, организационным полномочий руководства проекта, гибкая
условиям реализации проекта. система, се сотрудники задействованы (+);
13Задачи проекта. Описывает Сотрудники поставлены в положение слуг
предполагаемые итоги выполнения проекта, двух господ, может быть недостаточной
поддающиеся оценке; цель является общим идентификация проекта (-).
итогом проекта, а задачи — промежуточными, 35Организационные формы. 4.Проектное
частными результатами; из раздела ясно, подразделение. Признаки: Проект
какие произойдут изменения в социальной представляет собой самостоятельное
ситуации; по каждой проблеме, подразделение учреждения; Руководитель
сформулированной в предыдущей части, есть проекта ответственен за проект кадры;
хотя бы одна четкая задача; цели в Жесткое соотнесение ресурсов; Цель проекта
принципе достижимы, а результаты поддаются выдвигается на передний план. Преимущества
измерению; постановку целей и задач авторы и риски: Руководитель проекта обладает
не путают с методами их решения; язык ясен значительными полномочиями, хороший обмен
и четок, нет лишних, ненужных пояснений и информацией, гарантия сохранения рабочих
ссылок. мест для участников проекта (+); Жесткая
14Общий замысел проекта. Общий замысел ориентация на цель проекта, большая
проекта отражает его сущность, основную загруженность персонала, требуется
идею проекта. В формулировке общего высококвалифицированный руководитель
замысла представляется новизна пути проекта (-).
разрешения проблемы. Формулировка общего 36Организационные формы.
замысла должна быть лаконичной и четкой, и 5.Самостоятельная форма организации
отражать ведущую идею, на которую проекта. Признаки: Самостоятельная
опираются разработчики проекта. организационная форма проекта;
15Деятельность по реализации проекта. Руководитель проекта несет полную
Основной компонент проектирования — выбор ответственность за проект и в большинстве
содержания, форм, методов деятельности по случает является руководителем и
проекту. Это технологический этап, который административно; Участники проекта
подразумевает подбор оптимальной системы специально назначаются или принимаются на
действий, направленных на решение каждой работу. Преимущества и риски: Высокая
из поставленных задач. степень идентификации проекта, легкая
16Контрольными характеристиками к этому координация, однозначное разделение сфер
разделу могут служить: Полная ясность, в ответственности, непрерывность, обмен
каких направлениях будет работать проекта; ноу-хау, оптимальное использование всех
четкость структурирования проекта на части ресурсов для достижения цели проекта (+);
и видение их взаимосвязей; доступное Затрудненное привлечение персонала, не
описание основных мероприятий и причин всегда обеспечивается полная загрузка
выбора именно этих форм работы; из раздела сотрудников, изолированность участников
понятно как, с кем, когда и где будет проекта, проблема последующего включения
проходить реализовываться проект; сотрудников в структуру учреждения (-).
естественность логической цепочки: 37Какой состав команды является
проблема – цель – задача – метод; нет идеальным? «За» и «против». 2 сотрудника
лишней «воды», то есть ненужных описаний, 3-4 сотрудника 5-6 сотрудников 7
приложений и пр. Отягощения текста. сотрудников Более 7 сотрудников.
17Ресурсное обеспечение. Исход крупных 38Способность работать в команде
дел часто зависит от мелочей. П. Рутт, означает: хорошее сочетание различных
психолог Кадровое Материально-техническое способностей: принимать решения, находить
оснащение Финансы Научно-методическое … креативные пути, располагать, помимо
18Календарный план. Работай с умом,а не профессиональных и функциональных качеств,
до ночи. Э. Кроткий,афорист Принцип коммуникативными и социальными
содержательности Принцип времени Принцип достоинствами; готовность включиться в
ресурсов Принцип места Принцип команду, действовать во имя задачи
последействия Принцип коррекции. проекта, быть верным общему делу, или,
19Каковы основные характеристики образно выражаясь, готовность «тащить
проекта? Ограниченность Целостность лямку» вместе со всеми; брать на себя
Последовательность Объективность и ответственность согласно девизу: «Что
обоснованность Компетентность участников касается других, то касается и меня».
Жизнеспособность. 39Кто должен (может) руководить
20Планирование проекта. Организация проектом? Какие качества для руководителя
проектирования разработка проекта важны? Руководитель проекта должен
реализация проекта оценка результатов и демонстрировать… Он должен быть в
последствий реализации проекта. состоянии… Чтобы добиваться инновационных
21На первой стадии проектирования результатов, он должен не только сам
происходит: выявление проблем, обладать … Чтобы представлять проект,
заинтересованных сторон, подбор партнеров пусть даже внутри самого учреждения, он
и исполнителей, выяснение позитивных должен уметь действовать…
предпосылок проекта; диагностика ситуации, 40Экспертиза проекта (критерии).
выбор на кого будет «работать» проект, в Целостность и связность актуальность
чем его миссия; определение, кого востребованность включенность
необходимо привлечь к разработке проекта и результативность эффективность
что надо сделать до начала его разработки; оптимальность устойчивость последствия
определение возможных ресурсов перспективность управляемость.
образовательного учреждения. Заканчивается 41Завершение проекта. Планирование до
эта стадия формированием команды проекта. самого конца и планирование самого конца.
22На второй стадии разработки проекта. Что еще надо осилить? Что должно быть
уточняется миссия проекта, его цели и завершено формально? Есть ли какие-нибудь
задачи, план-график, планируемые заключительные работы? Проведение
результаты и методики проверки их заключительной проверки. Согласование с
достижения. Стадия заканчивается заказчиком тех услуг, которые еще следует
экспертизой проекта для принятия решения о оказать, сроков завершения работ,
финансировании. официальная сдача-приемка результатов,
23На третьей стадии реализации проекта. испытания и проверки. Планирование и
На первый план выступает проведение проведение заключительного собрания
конкретных запланированных мероприятий, команды для анализа результатов. При этом
оценка их соответствия целям, задачам Вам следует рассмотреть все показатели.
проекта, встраивание в общий связный ход Чего достигла команда, чего достиг лично
проекта. каждый? Подведите свои собственные итоги.
24Четвертая стадия проекта. Оценка Чему научились Вы как руководитель
результатов и последствий реализации проекта?
проекта - разрабатывается и осуществляется 42Не говорите мне, что эта проблема
в соответствии с миссией, общей и частными сложна. Будь она проста, не было бы
целями проекта. проблемы. Фердинанд Фош.
25Планы действий. Полноты состава
Проектный метод в управлении.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/proektnyj-metod-v-upravlenii-64837.html
cсылка на страницу

Проектный метод в управлении

другие презентации на тему «Проектный метод в управлении»

«Проектный метод в ДОУ» - По доминирующей деятельности (Исследовательские, информационные, творческие, игровые, приключенческие, практико-ориентированные. Проведение презентации и защиты проекта. Выдвижение проектной гипотезы. Цели презентации. Проектный метод как способ реализации образовательных программ в ДОУ. Практическая, теоретическая психолого-педагогическая, значимость предполагаемых результатов.

«Проектно-исследовательская деятельность» - Защита проекта. Уровни реализации «исследовательского обучения». Находит решение. 4.Сбор материала. Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время. 5.Обобщение полученных данных. 2.Выдвижение гипотез. Что же такое проектно-исследовательская деятельность? Проектно-исследовательская деятельность младших школьников.

«Проектное обучение» - Формирование основ проектной деятельности младших школьников. Гипотеза. III Подготовка к применению проектной технологии. Модель перехода к проектному обучению. Социальная значимость и актуальность проекта. Этапы работы над проектом. Историческая справка. 2. Повышение качества образования каждого ученика.

«Проектная деятельность и проект» - Проекты по теме «Наши питомцы». Пернатые питомцы. «Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд». Летний проект «Мастерская слова». УМК «Планета знаний». Всё о кошках. Чем же привлекает педагогов начальной школы метод проектов? Мы живём в космосе. Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения.

«Методы управления» - Экспрессивно-выразительные движения. Поза – положение человеческого тела, типичное для данной культуры. Буквальный перевод термина «проксемика» - близость. Метод социальной стереотипизации. Метод минимальных социально-экономических гарантий. Экономические методы управления. Метод должностного продвижения кадров.

«Проектная деятельность в начальной школе» - Подготовка учителя к проектной деятельности учащихся. Экспериментальная и инновационная работа с курсом «Проектная деятельность» в начальной школе. Учебно-методическое обеспечение. Готовность учителя к проектной деятельности учащихся. Внешняя поддержка инновационной работы. Московский институт открытого образования и Педагогическое сообщество учебного проектирования.

Проект

17 презентаций о проекте
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Проект > Проектный метод в управлении