Проект
<<  Доклад о деятельности Управления культуры Ненецкого автономного округа Управление маркетинговой деятельности в дошкольном учреждении  >>
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Методическое сопровождение реализации проекта
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Алгоритм работы по проекту «Образование для жизни»
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Результаты проекта
Критерий успеха проекта
Критерий успеха проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Показатели мониторинга проекта
Картинки из презентации «Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»)» к уроку экономики на тему «Проект»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2952 КБ.

Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»)

содержание презентации «Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация задач образовательной 14учреждений, участвующих в подпроекте
политики Пензенской области методами «Галерея трудового почета и славы» - не
проектного управления (проект «Образование менее 80%. Доля учащихся 7-11-х классов
для жизни»). общеобразовательных учреждений,
2Цель проекта: формирование у участвующих в подпроекте «Обучение через
школьников компетенций, востребованных в предпринимательство» - не менее 95%. Рост
современной социальной жизни и количества компаний-менторов,
региональной экономике. Период реализации сотрудничающих с образовательными
проекта – 2014-2016 гг. организациями на основе соглашений - 10%
3Задачи и план ключевых событий ежегодно. Доля учащихся 10-11-х классов
проекта. Наименование задачи / ключевого общеобразовательных учреждений, получающих
события. 1. Разработка концепции профессию в период обучения в школе – не
кластерноориентированного образования, менее 20% от общего числа учащихся 10-11-х
обеспечивающего взаимодействие классов. Доля учащихся, осваивающих «Уроки
образовательных организаций области с Жизни» (учебные курсы «Полезные навыки»,
предприятиями, организациями, входящими в «Основы предпринимательства» и т.п.) – не
ведущие территориально-отраслевые менее 95%. Рост количества проектов,
кластеры, включая социальную сферу, разработанных школьниками совместно с
объединениями работодателей и компаниями-менторами, в том числе
предпринимателей. До 01.06.2014. 2. бизнес-проектов – на 20% ежегодно.
Определение компетенций, востребованных в 15Критерий успеха проекта. Достижение
современной социальной сфере и уровня социализации выпускников
приоритетных территориально-отраслевых общеобразовательных школ - не менее 80%
кластерах. Анализ использования (показатель занятости выпускников
практико-ориентированных образовательных общеобразовательных организаций на
технологий, направленных на формирование территории Пензенской области – обучение в
данных компетенций у школьников в организациях среднего и высшего
действующей системе начального, основного профессионального образования,
и среднего общего образования региона, трудоустройство на предприятиях области,
выявление проблем. До 01.07.2014. 3. организация собственного бизнеса).
Формирование проектных офисов. До 16Ассоциация «RL Школы» («RealLife
01.04.2014. 4. Обучение специалистов Школа» – школа реальной жизни). Получение
проектных офисов. В течение периода общеобразовательными организациями
реализации проекта. 5. Подготовка для Сертификата «RL Школы» («RealLife Школа» –
образовательных организаций методических школа реальной жизни). Выстраивание
рекомендаций по внедрению и использованию общеобразовательными организациями системы
инновационных практико-ориентированных работы по овладению школьниками знаниями,
проектных технологий, по организации умениями, компетенциями, которые позволят
совместной профориентационной работы. До им после завершения образования успешно
01.07.2014. № П/п. Дата решения задачи / адаптироваться к условиям реальной жизни,
наступления ключевого события. посредством проектной деятельности.
4Задачи и план ключевых событий 17Показатели мониторинга проекта.
проекта. Наименование задачи / ключевого «ПромТур». План ключевых событий
события. 6. Подготовка педагогов к работе (План-график по реализации проекта в
с использованием инновационных образовательной организации). Количество
практико-ориентированных проектных предприятий ведущих
технологий, их научно-методическое территориально-отраслевых кластеров,
сопровождение. В течение периода сотрудничающих со школой в рамках проекта.
реализации проекта. 7. Разработка модели Количество экскурсий обучающихся на
взаимодействия образовательных предприятия и производственные площадки
организаций, органов власти, (согласно плану-графику). Количество
представителей бизнеса и социальной сферы учащихся 1-6-х классов, участвующих в
в ведущих территориально-отраслевых проекте.
кластерах, общественных организаций и 18Показатели мониторинга проекта.
населения по реализации проекта. До «Энциклопедия PRO 100 профессия». План
01.01.2015. 8. Создание Ассоциации «RL ключевых событий (План-график по
Школ» («RealLife Школа» – школа реальной реализации проекта «Энциклопедия PRO 100
жизни), отражающей профессия» в образовательной организации).
кластерноориентированный подход к Определение формата энциклопедии; наличие
образованию. До 01.11.2014. 9. Проведение кейсов (пакетов заданий) для классов,
областной научно-практической конференции количество собранных материалов (очерков,
«Проект "Образование для жизни" эссе, рассказов, рисунков и др.). Наличие
в образовательных учреждениях Пензенской школьной Энциклопедии; ее презентация на
области». До 01.07.2014. 10. Работа секции школьной конференции, форуме и др.
«Проект "Образование для жизни" Количество учащихся 1-6-х классов,
в Пензенской области» в рамках участвующих в проекте.
августовской педагогической конференции. 19Показатели мониторинга проекта.
До 01.09.2014. 11. Проведение «Галерея трудового почета и славы». План
профориентационного тестирования ключевых событий (План-график по
обучающихся общеобразовательных реализации проекта «Галерея трудового
организаций в рамках Межрегиональной почета и славы» в школе). Определение
специализированной выставки «Образование и формата размещения материалов; наличие
карьера». До 01.04.2014. № П/п. Дата кейсов (пакетов заданий) для классов,
решения задачи / наступления ключевого количество собранных материалов.
события. Количество учащихся 5-8-х классов,
5Включает подпроекты: «Обучение через участвующих в проекте. Количество
предпринимательство». «PRO 100 профессия». экскурсий (разработанных экскурсионных
«Галерея трудового почета и славы». маршрутов) и число участников экскурсий.
«Развитие промышленного туризма в Наличие школьной Галереи трудового почета
образовательных учреждениях Пензенской и славы (экспозиция в музее, музейной
области» («ПромТур»). комнате, музейном уголке, стенды и др.).
6Алгоритм работы по проекту 20Показатели мониторинга проекта.
«Образование для жизни». Временная рабочая «Обучение через предпринимательство». План
группа. Формирование временных рабочих ключевых событий (План-график по
групп, организующих работу по проекту на реализации проекта в образовательной
региональном, муниципальном уровнях, а организации). Количество учащихся 7-11-х
также на уровне отдельных организаций. классов общеобразовательных учреждений,
Аккумулирование информации о проекте. участвующих в проекте. Количество
Мониторинг результативности проекта. компаний-менторов, сотрудничающих со
Координация действий участников проекта. школой на основе соглашений. Количество
Подготовка проектной документации (паспорт проектов, разработанных школьниками
проекта, план ключевых событий проекта и совместно с компаниями-менторами, в том
др.). числе бизнес-проектов.
7Алгоритм работы по проекту 21Показатели мониторинга проекта. Модель
«Образование для жизни». 1-6 классы сетевого взаимодействия «школа –
Участие в региональном проекте «ПромТур» с учреждение профессионального образования».
ориентацией на предприятия ведущих Наличие соглашения между
территориально-отраслевых кластеров общеобразовательной и профессиональной
Реализация школьного проекта «PRO 100 образовательной организациями о реализации
профессия». модели. Количество обучающихся 9-11-х
8Алгоритм работы по проекту классов, проходящих профессиональное
«Образование для жизни». 5-8 классы обучение на базе профессиональной
Разработка и реализация школьного проекта образовательной организации. Количество
«Галерея трудового почета и славы». обучающихся, прошедших профессиональное
9Алгоритм работы по проекту обучение на базе профессиональной
«Образование для жизни». 7-11 классы образовательной организации, и
Участие в региональном проекте «Обучение продолживших образование. Количество
через предпринимательство». профессий, по которым ведется
10Методическое сопровождение реализации профессиональная подготовка обучающихся.
проекта. 22Показатели мониторинга проекта. Уроки
11Алгоритм работы по проекту Жизни. Изучение в образовательной
«Образование для жизни». 1-11 классы организации метапредметного курса
проведение Уроков Жизни (изучение учебных «Полезные навыки». Изучение в
курсов «Полезные навыки», «Основы образовательной организации курса «Основы
предпринимательства»). предпринимательства». Количество
12Алгоритм работы по проекту обучающихся 9-11-х классов, изучающих курс
«Образование для жизни». 9-11 классы «Основы предпринимательства». Количество
разработка бизнес-проектов. обучающихся 1-11-х классов, изучающих курс
13Алгоритм работы по проекту «Полезные навыки».
«Образование для жизни». 9-11 классы 23Показатели мониторинга проекта.
участие в модели сетевого взаимодействия Количество выпускников школы: продолживших
«школа – учреждение профессионального обучение в организациях среднего и высшего
образования» с получением профессии. профессионального образования,
14Результаты проекта. Доля учащихся трудоустроенных на предприятиях области,
1-6-х классов, участвующих в подпроекте организовавших собственный бизнес на
«ПромТур» - не менее 95%. Доля учащихся территории Пензенской области.
5-8-х классов общеобразовательных 24Благодарим за внимание!
Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»).ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/realizatsija-zadach-obrazovatelnoj-politiki-penzenskoj-oblasti-metodami-proektnogo-upravlenija-proekt-obrazovanie-dlja-zhizni-105479.html
cсылка на страницу

Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»)

другие презентации на тему «Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»)»

«Правительство Пензенской области» - По осуществлению внепланового госконтроля в области охраны окружающей среды. Управление по результатам. Оптимизация функций исполнительных органов государственной власти области. Управление экономики области. Обучение по направлениям административной реформы. Комиссия по обеспечению проведения административной реформы Пензенской области.

«Проектный метод» - Творческие проекты. Современный этап развития образования в нашей стране. Проект «Гибель планеты Земля». Подготовка проектов Проект «Современность». Несут различную информацию. «Перспективы устойчивого развития природы и общества. 2008-2009 уч.год Эколого – практическая конференция «Мир, в котором я живу».

«Проектная деятельность школьников» - Основополагающий вопрос: Почему без растений жизнь на Земле была бы невозможна? Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. Как человек использует растения в своей жизни? Г. Э. Лессинг. Конфуций. Проблемные вопросы: Какие растения живут на Земле? Исследовательская и проектная деятельность школьников.

«Проектная деятельность и проект» - Знание – сила. Рекомендуемые проекты 3 класс. Организация проектно-исследовательской деятельности. Алфавит Русский язык – твой помощник. УМК «Планета знаний». Вовлеки и я научусь. Чем же привлекает педагогов начальной школы метод проектов? Рекомендуемые проекты 4 класс. Рекомендуемые проекты. 1 класс.

«Проектная деятельность» - Промежуточные результаты и выводы. Организационный этап (подготовка). Активное участие. Создание замысла проекта и разработка структуры. Этап текущей рефлексии. Защита проекта. Применение компьютерных технологий. Улучшение темпа и течения занятия. Презентации. С использованием интерактивной доски. Использование интерактивной доски в проектно-исследовательской деятельности младших школьников.

«Проектная деятельность в ДОУ» - Распространение педагогического опыта. Практическая, теоретическая психолого-педагогическая, значимость предполагаемых результатов. Предоставление педагогам возможности для самовыражения и публичного выступления. Оказание помощи педагогам в подготовке документации к защите проекта. Персональная ответственность за грамотное изложение содержания.

Проект

17 презентаций о проекте
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Проект > Реализация задач образовательной политики Пензенской области методами проектного управления (проект «Образование для жизни»)