Без темы
<<  Шереметьево: вакантные площади Школа, дом – одна семья  >>
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
«Здоровье – это состояние полного физического, психического и
«Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход
Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Расстановка мебели в классе Парты расставляются в учебном помещениях
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости
Требования к освещённости помещений
Требования к освещённости помещений
Требования к освещённости помещений
Требования к освещённости помещений
Учебная нагрузка и гигиенические требования к расписанию уроков
Учебная нагрузка и гигиенические требования к расписанию уроков
Учебная нагрузка и гигиенические требования к расписанию уроков
Учебная нагрузка и гигиенические требования к расписанию уроков
Оценку соблюдения гигиенических требований проводят по ряду позиций с
Оценку соблюдения гигиенических требований проводят по ряду позиций с
Признаки ослабленных детей
Признаки ослабленных детей
11
11
11
11
12
12
12
12
12
12
Картинки из презентации «Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека» к уроку экономики на тему «Без темы»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5030 КБ.

Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека

содержание презентации «Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Школа – это дом, в котором протекает 715. 1 класс. 3 - 4. 15 - 20. 15 - 20. 20.
жизнь, достойная человека». Автор: 2 – 5 класс. 5 - 7. 20 - 25. 20 - 25. 20 -
Ковалёва Татьяна Александровна. 1. 25. 6 -7 класс. 7. 8 - 11. -. 25 - 30. 25
2«Здоровьесберегающие технологии». 2. - 30. 8 – 9 класс. 10 – 11 классы. ВДТ
3«Здоровье – это состояние полного ПЭВМ – на 1 часу учебных занятий 30 мин,
физического, психического и социального на втором – 20 мин. ВДТ ПЭВМ – на 1 часу
благополучия, а не просто отсутствие учебных занятий 30 мин, на втором – 20
болезней или физических дефектов». 3. мин. ВДТ ПЭВМ – на 1 часу учебных занятий
4Здоровьесберегающие образовательные 30 мин, на втором – 20 мин. ВДТ ПЭВМ – на
технологии – это системный подход к 1 часу учебных занятий 30 мин, на втором –
обучению и воспитанию, построенный на 20 мин.
стремлении педагога не нанести ущерб 8Учебная нагрузка и гигиенические
здоровью учащихся. Технологии обеспечения требования к расписанию уроков. При
гигиенически оптимальных условий составлении расписания надо учитывать: -
проведения образовательного процесса. Они объём учебной нагрузки: количество уроков
основаны на требованиях СанПиНов и строго и их продолжительность, включая затраты на
регламентированы количественно ( выполнение домашних заданий; - нагрузку от
благоприятная температура и влажность дополнительных занятий в школе:
воздуха, освещение, подбор мебели, факультативов, индивидуальных занятий,
учебники и ранцы, регламентированное время занятий по выбору и т.п. (их частота,
пребывания у мониторов и др. Технологии продолжительность, виды и формы работы); -
правильной организации образовательного занятия активно-двигательного характера:
процесса. Это и расписание, составленное с динамические паузы, уроки физической
учетом интересов здоровья учащихся, и культуры, спортивные занятия и т.п. (их
гигиенически оптимальная организация труда частота, продолжительность, виды и формы
и отдыха, чередующая уроки и перемены, занятий). При составлении расписания
недели учебы и каникул. А так же уроков можно выделить ряд основных
технологии организации физической принципов 1. учёт динамики
активности – как на уроках физкультуры, работоспособности в сочетании со
так и в учебное, и неучебное время. сложностью предмета; 2. чередование
Психолого-педагогические технологии, те, предметов по их сложности; 3. избегание
которые использует на своих уроках каждый сдвоенных уроков по одному предмету. 8.
учитель. Учитывает ли педагог, как 9Оценку соблюдения гигиенических
откликается организм ребёнка на тот или требований проводят по ряду позиций с
иной профессиональный прием, или же он использованием хронометража. При этом
занят только достижением учебного учитываются: Плотность урока - % времени,
результата – от этого зависит, будет ли затраченного школьниками на учебную
оказываемое им воздействие на учеников работу; Виды учебной деятельности –
здоровьесберегающим или письмо, чтение, рассказ, рассматривание
здоровьеразрушающим. 4. наглядных пособий, ответы на вопросы,
5Расстановка мебели в классе Парты решение примеров; Длительность каждого
расставляются в учебном помещениях по вида учебной деятельности (в минутах) и
номерам: меньшие - ближе к доске, большие частота их чередования; Виды преподавания
– дальше. Для детей с нарушениями слуха и (словесное, наглядное, аудиовизуальное с
зрения, независимо от их номера, ставятся помощью технических средств обучения,
первыми, причём обучающиеся с пониженной самостоятельная работа) и частота их
остротой зрения должны размещаться в чередования; Наличие, своевременность,
первом ряду от окон. Дети со сколиозом содержание и длительность физкультминуток.
сидят на среднем ряду. Детей, часто 9.
болеющих ОРЗ, ангинами, простудными 10Признаки ослабленных детей.
заболеваниями, следует рассаживать дальше 1.Заболеваемость. Часто болеет. Если в
от наружной стены. Расстояние от первой течение года было 4 и более заболеваний,
парты до учебной доски – 2,4 - 2,7м. если не посещал школу более двух недель.
Наибольшая удаленность последнего места 2. Зрение. Быстро утомляется зрение. При
обучающегося от учебной доски – 8,6 м. письме или чтении ребенок низко
Высота нижнего края учебной доски над наклоняется над книгой (тетрадью),
полом – 0,8 - 0,9 м. Размеры мебели и её наклоняет голову вправо (влево), старается
маркировка по ГОСТам. Номер мебели по смотреть одним глазом, часто трет глаза,
ГОСТам. Цвет маркировки. Группа роста прищуривается, быстро устает при чтении,
ребёнка. Высота крышки стола. Высота плохо видит написанное на доске. 3.
крышки стула. 1. Оранжевый. 100-115. 46. Осанка. Привычка стоять (сидеть),
26. 2. Фиолетовый. 115-130. 52. 30. 3. наклонившись вправо (влево), стоять и
Жёлтый. 130-145. 58. 34. 4. Красный. ходить на полусогнутых ногах. При стойке
145-160. 64. 38. 5. Зелёный. 160-175. 70. смирно можно заметить, что одно плечо
42. 5. несколько выше (ниже) другого. При
6Длительность сквозного проветривания длительном стоянии старается опереться о
учебных помещений в зависимости от какую либо опору, часто наклоняется
температуры наружного воздуха. Наружная вперед. Если смотреть на осанку сбоку, то
температура, С. Наружная температура, С. видно, что плечи опущены вперед, спина
Длительность проветривания помещений, мин. горбатиться. 4. Стопы. При длительной
Длительность проветривания помещений, мин. ходьбе или стоянии жалуется на боль в
В малые перемены. В большие перемены и ногах (стопах, коленях, тазобедренных
между сменами. От +10 до +6. 4 – 10. 25 – суставах), иногда на боль в спине или
35. От +5 до 0. 3 – 7. 20 – 30. От 0 до пояснице. Во время игры часто
-5. 2 – 5. 15 – 25. От - 5 до -10. 1 – 3. останавливается, старается сесть или даже
10 –15. Ниже -10. 1 – 1,5. 5 - 10. 6. прилечь, не может долго стоять. После
7Требования к освещённости помещений. незначительной нагрузки часто отдыхает. 5.
Максимальное время непрерывного применения Двигательная подготовленность. Низкая
аудиовизуальных средств. Достаточность – двигательная подготовленность заметна при
зависит от размера окон и межоконных выполнении физических упражнений,
проёмов, ориентации окон относительно требующих силы, быстроты или выносливости.
сторон света; Равномерность – зависит от После выполнения даже легкой работы в
расположения окон, конфигурации классного течение 3 - 5 минут устает, резко
помещения, контрастность между окраской снижается скорость движений, при беге
стен, оборудования и учебных материалов, переходит на шаг, во время подвижных игр
тип арматуры светильников и их устраняется от игры и отходит в сторону,
расположения. Отсутствие теней на рабочем при выполнении даже легкой работы дыхание
месте – зависит от стороны падения света учащается. Не в состоянии ни разу отжаться
(свет, падающий слева, исключает тени от от пола или подтянуться на перекладине,
пишущей правой руки, верхний свет присесть 5 раз и более. 6. Эмоциональность
практически бестеневой). Отсутствие (повышенная или пониженная). Часто и без
слепимости (блескости) – зависит от видимой причины раздражается, внезапно
наличия поверхностей с высоким возникает беспричинный смех или слезы, не
коэффициентом отражения (полированная может «сидеть на месте» или, наоборот,
мебель, застеклённые шкафы и пр.) и впадает «в спячку» и по долгу сидит на
арматуры светильников. Отсутствие одном месте, устремив глаза в одну точку.
перегрева помещения – зависит от наличия и 7. Отклонения в длине (росте) и весе тела.
силы прямых солнечных лучей и типа лампы. Если вес и длина тела ребенка больше или
Классы. Классы. Длительность просмотра меньше необходимого, его физическое
(мин.). Длительность просмотра (мин.). развитие имеет отклонения от нормы. (Для
Длительность просмотра (мин.). оценки рост делят на вес тела). Этот
Длительность просмотра (мин.). Диафильмы, показатель не должен превышать : 7-8 лет -
диапозитивы. Кинофильмы. Телепередачи. 4,2; 9 лет – 3,8; 10 лет – 3,6. 10.
Занятия с видеодисплейными (ВДТ) 1111.
терминалами и ПЭВМ. 1 -2. 7 - 15. 15 - 20. 1212.
Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/shkola-eto-dom-v-kotorom-protekaet-zhizn-dostojnaja-cheloveka-175781.html
cсылка на страницу

Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека

другие презентации на тему «Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека»

«Дом в литературе» - Я вижу лапу кошки милой, Как будто машет мне рукой. Поделитесь своими наблюдениями, сделайте выводы. Ход урока. Ответы учащихся: Сходство в домашнем укладе. Объявление темы урока. Обращаемся к записи на доске, сделанной в начале урока. Проверка заданий, подготовленных учащимися дома. Заключительная часть урока.

«Управление многоквартирным домом» - Формы документов. Управление ТСЖ. Содержание диска. Как заработать на управлении многоквартирным домом. Непосредственное управление. Практическое руководство к действию. Сдача внаем жилого помещения в жилищном (жилищно-строительном) кооперативе. Нормативно-правовая база. Готовые решения. ТСЖ на самообслуживании как бы оказывает услуги «самому себе» Наталья Анфертьева.

«Дом из лего» - - В 2008 г. принял участие в конкурсе "Состязания роботов". 11. Сенсор аудио позволяет слышать и реагировать на звук. Ультразвуковой сенсор. Дорогой, тебе понравился обед? Вывод: Видеокамера. 2.Вырастить сына. Осторожно! Передача сигнала происходит с помощью блока NXT. Чтобы сигнализация работала, я пишу программу на NXT.

«Дом искусств Томск» - Наши открытия. В отличие от дома №10, первый и второй этаж дома №14 выполнены в дереве. Пл. К 1935 году прокладку тракта завершили силами заключенных концентрационных лагерей. Октябрьская – ул. Свердлова – ул.Мамонтова – ул. Деревянное кружево дома №10. Гостевая. Первый этаж дома искусств. Нам подарили книги.

«Земля - наш общий дом» - Обрезка деревьев уменьшает количество кислорода. реке Жители засоряют пляжи. Атмосфере. Убираем мусор на улицах села. Разнообразен и мир животных. Как наш класс помогает планете стать чище и красивее. Экологическая тропа. Конкурса. Мелеет и зарастает река. Наша малая Родина – село Кумак. Результаты исследования:

«Дом Ушковой в Казани» - Лобачевского сдавался под лавки. Казань, встретившая свое тысячелетие в 2005 году, стремительно меняется. Парадная лестница особняка ведет в парадный зал, декор которого выполнен в стиле ампир. Столовая оформлена в готическом стиле. Сохранился фонтанчик в виде диковинной рыбы. В медальоне над центральным входом переплетены заглавные буквы «З» и «У» - Зинаида Ушкова.

Без темы

757 презентаций
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Без темы > Школа – это дом, в котором протекает жизнь, достойная человека