Реклама в интернете
<<  Курс биологии на базе отсм-триз (проект электронного пособия) Ютубпросмотр товаров амвей  >>
Интернет-приложение к учебнику «Голоса» Ричарда Робина http://www
Интернет-приложение к учебнику «Голоса» Ричарда Робина http://www
Аудиофайлы
Аудиофайлы
Видеофайлы
Видеофайлы
http://speak-russian
http://speak-russian
Профессор Елена Булыгина e-mail: bulyginalena2010@mail
Профессор Елена Булыгина e-mail: bulyginalena2010@mail
Профессор Елена Булыгина e-mail: bulyginalena2010@mail
Профессор Елена Булыгина e-mail: bulyginalena2010@mail
http://learnrussian
http://learnrussian
Сетевые инструментальные оболочки и сетевые прикладные средства
Сетевые инструментальные оболочки и сетевые прикладные средства
Назначение кнопок на панели инструментов
Назначение кнопок на панели инструментов
Типы упражнений
Типы упражнений
Картинки из презентации «Создание кроссвордов в электронном виде» к уроку экономики на тему «Реклама в интернете»

Автор: Николай. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Создание кроссвордов в электронном виде.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4668 КБ.

Создание кроссвордов в электронном виде

содержание презентации «Создание кроссвордов в электронном виде.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Профессор Елена Булыгина e-mail: 32вопросов и различных вариантов
bulyginalena2010@mail.ru Доцент Елена представления ответов: альтернативный
Басалаева e-mail: lena.bas@mail.ru выбор – один правильный ответ из
Новосибирский государственный нескольких вариантов ответов.
педагогический университет. Современные 33Альтернативный выбор. Значение
образовательные технологии и эффективные фразеологизма "вавилонское
методы преподавания русского языка как столпотворение« беспорядочная толпа людей
иностранного. непрекращающееся движение быстрое
2Обучение с применением новых говорение.
технологий, в том числе и информационных, 34Вавилонское столпотворение. Тип
позволяет: рационализировать учебную фразеологизма по степени семантической
деятельность по-разному структурировать спаянности компонентов фразеологическое
учебный материал создать систему единство фразеологическое сращение
эффективных приёмов обучения адаптировать фразеологическое выражение
учебный материал под индивидуальные фразеологическое сочетание.
возможности студента, формируя таким 35Вавилонское столпотворение. Источником
образом его индивидуальную образовательную фразеологизма "вавилонское
траекторию. столпотворение" является: фольклор
3Возможности новой образовательной античная мифология художественная
среды. Моделировать реальные речевые литература Библия.
ситуации с помощью мультимедиа (графики, 36Викторина (JQuiz). Множественный выбор
анимации, видео, аудио) создавать «краткий ответ» (short answer) – краткий
различные электронные обучающие материалы ответ открытого типа (вводится с помощью
обеспечивать полноценную самостоятельную клавиатуры).
работу учащихся в индивидуальном режиме на 37Множественный выбор. Выберите все
всех этапах обучения (возможность выбора – правильные ответы Русские реки - это... .
уровня сложности и объема изучаемого Волга Нева Тибр Сена Русские города -
материал, времени на выполнение заданий и это... . Париж Рим Санкт-Петербург Москва.
др.); 38Викторина (JQuiz). «Смешанный»
4Возможности новой образовательной (hybrid) вариант ответа – объединяет
среды. Организовывать общение на изучаемом вопросы с ответом открытого типа и
языке в ситуации отсутствия языковой среды множественным выбором ответа: после
осуществлять гибкое управление учебным неоднократного ввода неверного ответа
процессом организовывать дистанционное (возможное количество неверных ответов
обучение языку с использованием различных устанавливается при создании упражнения)
моделей. задание с кратким ответом трансформируется
5Виды электронных ресурсов. ЭУ ЭДК в задание множественного выбора.
тренажеры тестовые практикумы хрестоматии 39Викторина (JQuiz). Тип ответа в
словари справочники корпуса и др. упражнении может быть один и тот же для
6Устройство ЭУ. Элементы структуры. всех вопросов или изменяться для каждого
Инструкция, программа дисциплины, вопроса или группы вопросов. Количество
теоретические сведения, практическая вопросов в упражнении не ограничено. При
часть, тестовые задания, архив, глоссарий, выполнении упражнения c помощью
литература, сведения об авторах. специальной кнопки в правой верхней части
Вариативность структуры. Обучающий и экран ученик c может сделать выбор между
контролирующий модули. выводом на экран одного вопроса (Show
7Навигация. Свободная Заданная question one by one) или всех вопросов
преподавателем Макронавигационная система сразу (Show all the questions).
Микронавигационная система. 40Jcloze – заполнение пропусков.
8Обучающий модуль. Лекции Рекомендации по созданию упражнений (на
(теоретический материал) Хрестоматия основе текстового материала) Ввод данных
(например, тексты для чтения) Упражнения Запустить программу HP, выбрать «JCloze»
Справочные и словарные материалы Обучающий на экране – откроется рабочее окно этого
модуль предполагает самостоятельную работу блока программы. Ввести заголовок
студентов. упражнения (поле «Имя»). Ввести текст, в
9Подготовка материалов. Хрестоматия котором будут сделаны пропуски слов или
Словарные материалы Упражнения Тестовые букв в словах. Текст вводится с помощью
материалы. клавиатуры или копируется из любого
10Специфика подготовки дидактического документа.
материала для электронных обучающих 41Jcloze – заполнение пропусков.
ресурсов или электронной версии учебника Отметить слова или буквы, которые будут
состоит в следующем: выделение в задании пропущены в упражнении. Для этого нужно
нескольких этапов пошаговое выполнение выделить нужное слово или его часть и
каждого этапа задания подготовка нажать на кнопку «Пропуск». В поле
справочных материалов. «Варианты пропущенных слов» отмеченное
11Задание. Проанализируйте сочетаемость слово будет указано в поле «Слово», в поле
глаголов выразить и сформулировать «Пробел #» будет указан порядковый номер
(«облечь в словесную форму мысль») и пропущенного в тексте слова (буквы).
сделайте вывод о степени их смысловой 42Jcloze – заполнение пропусков. Шумн…,
близости. многолюдн… Осло. На главн… авеню – уютн…
12Анализ глаголов выразить и кафе под названием "Розов…
сформулировать предполагает несколько фламинго". За столиком у стены, , где
этапов: 1. Из предложенного списка слов висит изящн... бра, сидят юн... леди и
выберите: а) слова, которые сочетаются с лохмат... хиппи. На леди свободн...
глаголом выразить б) слова, которые кимоно, на хиппи - потертые джинсы, свитер
сочетаются с глаголом сформулировать в) и грязновато... кашне. Обе жуют бутерброды
слова, которые сочетаются с обоими с аппетитн... салями и салат из свеж...
глаголами. Список слов: без слов, кольраби. Перед леди стоит крепк...
благодарность, взглядом, возмущение, черн... кофе и абрикосов... суфле, перед
вопрос, восторг, восхищение, желание, хиппи - не менее крепк... виски.
жестами, задание, задача, идея, мнение, 43Кроссворд (JCross). Запустить
мысль, недоверие, недовольство, нежность, программу HP, выбрать «JCross» на экране –
неудовольствие, обвинение, откроется рабочее окно этого блока
одобрение/неодобрение, ответ, отношение, программы. Ввести название кроссворда в
почтение, правило, предложение, презрение, поле «Имя». Заполнение этого поля
пренебрежение, признательность, решение, обязательно, если планируется распечатка
словами, соболезнование, решенного кроссворда. Разместить слова в
согласие/несогласие, точно, удивление, кроссворде (создать сетку кроссворда).
удовольствие, цель, четко, чувство. Возможны два способа размещения слов –
132. Анализируя сочетаемостные вручную и автоматически.
возможности глаголов выразить и 44Кроссворд (JCross). При размещении
сформулировать, определить тип их слов вручную положение слов в сетке
лексической сочетаемости: включение, определяется пользователем: слова буква за
пересечение, полное совпадение буквой вводятся в поле кроссворда. При
сочетаемости, полное несовпадение автоматическом размещении слов все слова
сочетаемости. вводятся списком в поле ввода слов в окне
14Контролирующий блок. Типы тестовых «Create a crossword grid automatically»
заданий: Открытые Закрытые Установление (Автоматическое создание сетки), а затем
соответствия Установление программа подбирает варианты их
последовательности. SWAP. AST. размещения.
15Закрытая форма тестов. 45Кроссворд (JCross). Для
Лексико-семантическая группа глаголов автоматического создания сетки кроссворда
"говорения" включает слова ? необходимо: выбрать в меню «Управление
Беседовать ? Болтать ? Сообщать ? Хамить ? сеткой», в выпадающем списке
Дерзить ? Трещать. «Автоматическая сетка » или
16Открытая форма тестовых заданий. соответствующую кнопку на панели
Однокорневым антонимом к ВБЕЖАТЬ является инструментов ввести максимальное
Правильные варианты ответа: Выбежать; количество ячеек в кроссворде в
выбежать; ВЫБЕЖАТЬ. соответствующем поле «Maximum grid size» в
17Открытая форма тестовых заданий. поле ввода слов ввести все слова
Разнокорневым антонимом к РАЗГОВОРЧИВЫЙ кроссворда – каждое слово вводится с новой
является Правильные варианты ответа: строки.
МОЛЧАЛИВЫЙ; молчаливый; Молчаливый; 46Кроссворд (JCross). Для
Разнокорневым антонимом к КУПЛЯ является автоматического создания сетки кроссворда
Правильные варианты ответа: ПРОДАЖА; необходимо: выбрать в меню «Управление
Продажа; продажа. сеткой», в выпадающем списке
18Задания на соответствие. Задания на «Автоматическая сетка » или
соответствие формируют умения производить соответствующую кнопку на панели
классификационные и идентификационные инструментов ввести максимальное
процедуры. Омонимы. (Виноград ) спел - количество ячеек в кроссворде в
спел (песню). Паронимы. Абонент - соответствующем поле «Maximum grid size» в
абонемент. Синонимы. Орфография - поле ввода слов ввести все слова
правописание. Антонимы. День - ночь. кроссворда – каждое слово вводится с новой
Манжет - манжета. Река - канал. строки.
19Обучающие Интернет-ресурсы. Таким 47Вспомогательные ресурсы. Электронные
образом, обучающие Интернет-ресурсы имеют словари: slovari.ru (электронная
следующие достоинства. Они позволяют библиотека словарей русского языка:
учащимся: устанавливать индивидуальный толковые, иностранных слов,
гибкий график работы планомерно наращивать орфографический, семантический. Поиск по
сложность заданий и темп обучения словарям). dic.academic.ru
контролировать результаты выполнения http://www.gramota.ru/
заданий поурочно оценивать качество своей (справочно-информационный портал «Русский
работы тестировать и экзаменовать себя. язык») http://slovorus.ru/ Национальный
20Интернет-приложение к учебнику корпус русского языка
«Голоса» Ричарда Робина http://www.ruscorpora.ru/.
http://www.gwu.edu/~slavic/golosa. 48Недостаточный уровень ИКТ-компетенций
21Аудиофайлы. у преподавателя РКИ нехватка методических
22Видеофайлы. разработок по обучению РКИ в цифровом
23http://speak-russian.cie.ru/time_new/. формате недостаток информационных
24 ресурсов, простых в применении и доступных
25 для самостоятельного использования
26http://learnrussian.rt.com/. преподавателями и студентами. Проблемы
27Сетевые оболочки, программы дают использования информационных технологий на
возможность преподавателю самому создавать занятиях по РКИ.
дидактический материал, используя 49отсутствие информационно-обучающей
программное обеспечение. Сетевые среды в учебном заведении недостаточная
инструментальные оболочки и сетевые мотивация педагогов проблемы обеспечения
прикладные средства. компьютерной безопасности учебного
28Сетевые инструментальные оболочки и процесса техническое оснащение и доступ в
сетевые прикладные средства. Интернет и др. Проблемы использования
29Основные этапы создания упражнений. информационных технологий на занятиях по
Ввод данных настройка конфигурации РКИ.
упражнения преобразование данных в 50Благодарим за внимание!
упражнение – формат веб-страницы (HTML) – 51Аудиовизуальный метод обучения – это
для последующей работы обучающихся и обучение посредством интенсивного
сохранение упражнения сохранение файла использования средств зрительной и
данных упражнения в формате конкретного слуховой наглядности. Эти средства
блока программы (для возможного внесения используются как основные при объяснении и
изменений). закреплении (активизации) учебного
30Назначение кнопок на панели материала. Это метод обучения
инструментов. Создать новое упражнение предполагает: - преимущественно устную
Открыть файл данных Сохранить файл форму обучения; - ограниченность
Сохранить файл под другим именем Включить лексико-грамматического материала; -
в упражнение текст Преобразовать в ориентацию на обиходно-бытовую сферу
web-страницу Выход из программы общения; - сжатые сроки обучения. Основная
Редактировать текст задания Изменить единица обучения – предложение (фраза).
конфигурацию Справка. Материал вводится путем устного опережения
31Типы упражнений. Jquiz - викторина (сначала слушание и говорение, потом
(множественный выбор тответа) jcloze – чтение и письмо). Родной язык полностью
заполнение пропусков jcross- кроссворд исключается или используется в качестве
jmix - восстановление ппоследовательности средства контроля. Языковой материал
jmatch - установление соответствий. вводится в форме диалогов и представляет
Упражнения. собой, в основном, разговорные клише (т.е.
32Викторина (JQuiz). С помощью этого стандартные образцы словоупотребления и
блока программы могут быть созданы типовые модели речевого поведения) .
упражнения и тестовые задания на основе
Создание кроссвордов в электронном виде.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/sozdanie-krossvordov-v-elektronnom-vide-217621.html
cсылка на страницу

Создание кроссвордов в электронном виде

другие презентации на тему «Создание кроссвордов в электронном виде»

«Эффективность рекламы» - Очередь на популярные баннерные места. (приходится брать неликвиды). Продукт. Эффективность рекламы резко увеличится. Что есть для региона?. Формирует отношение. Пример. Без комментариев Анализируем результаты. Динамика: Продуктовая. Портрет пользователей Почты @Mail.Ru. Таргетинг. Как и где позиционируются конкуренты: ваш сайт работает круглосуточно, а компания?

«Контекстная реклама Google AdWords» - Контекстная реклама в Google AdWords. Контекстная реклама – реклама в поиске, на тематических сайтах и учитывающая интересы пользователя. Сеть контекстной рекламы Google AdSense. Рекламные объявления в поиске. Как происходит размещение по ключевым словам? 1. Кампании нацеленные на ключевые слова – на сайтах релевантных по содержанию.

«Рекламная кампания в Интернете» - Планирование первой волны. Оценка результатов кампании. Настройка срезов. Отличия имиджевой и продающей рекламы. Пример волнового планирования. Продающая реклама. Как определить заинтересованного посетителя. Особенности планирования рекламных. Портрет нашего покупателя. Исследование аудитории СМИ. Реклама информирует о свойствах товара.

«Размещение рекламы в Интернете» - На новую зарплату можно купить больше. Что идет в театре. Контекстность коммуникации. Вакцина быстрого роста. Время принятия решения о покупке. Почитать гороскоп. Включит телевизор. Список посещенных за день сайтов. Сколько времени обычно вы тратите на принятие решения о покупке. Будет слушать радио.

«Текст объявления» - Слагаемые идеального текста. Как текст объявления повышает CTR. Лидер по CTR. Взять кредит. Дарим подарки. Полнота подсветки. Какое объявление выбирают. Автомобиль. Вопросительное слово. Конкретная цена. Место подсветки. Квартиры в подмосковье. Контекстная реклама. Дешевые билеты. Зацепка и CTR. Зацепки.

«Контекстная и медийная реклама» - Примеры размещения рекламы: медийная реклама. Преимущества контекстной рекламы. Оплата за показы (CPM). Медиаплан для турфирмы (недельное размещение). Реклама в Интернете, тематика «Туризм». Рекламный материал - баннер. Баннерная (медийная) реклама. Наши клиенты. Ключевые слова. И многие другие… Реклама в интернете, тематика «Туризм».

Реклама в интернете

23 презентации о рекламе в интернете
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Реклама в интернете > Создание кроссвордов в электронном виде