Экономика
<<  Муниципальная экономика Тема: Становление и развитие мировой экономики  >>
Тенденции мировой экономики
Тенденции мировой экономики
График: Сравнение ВВП стран BRIC и G7 с 2006 по 2050 гг
График: Сравнение ВВП стран BRIC и G7 с 2006 по 2050 гг
Влияние человеческого капитала на экономический рост
Влияние человеческого капитала на экономический рост
Картинки из презентации «Тенденции мировой экономики» к уроку экономики на тему «Экономика»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Тенденции мировой экономики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 378 КБ.

Тенденции мировой экономики

содержание презентации «Тенденции мировой экономики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лисуненко Л.Н. проректор ХК ИРО по 29культуротворчества, развития
методической работе LisunenkoLN@ippk.ru. толерантности, дебатов, .
Государственная программа «Образование и 30Изменение содержания образования. 4.
развитие инновационной экономики: Работа с талантливыми детьми и молодежью:
внедрение современной модели образования в «инкубаторы» для «звезд» и «массовая
2009-2012 г.г.» Модель 2020. Национальная одаренность» (технологии эвристического
образовательная инициатива «Наша новая обучения, ТРИЗ, КТД…) 5. Инклюзивное
школа». образование.
2Из чего складывается??? Вызовы системе 31«Качество образования не может быть
образования России и Хабаровского края выше качества учителя».
Нормативно-правовое обеспечение ???? 32Обеспечивающие процессы. Новый
3Тенденции мировой экономики. педагог. Массовое обязательное повышение
4G7 – “Group of seven” – финансовая квалификации, адаптивная модель. Новая
коалиция 7-ми развитых стран. В нее модель аттестации. Корпоративное обучение.
входят: США Япония Германия Франция Повышение статуса. Новые профессиональные
Великобритания Италия Канада. G7 – лидеры позиции (организатор познавательной
мировой экономики 2008 года. деятельности, модератор, лоцман,
5Новые лидеры: BRIC. Brazil (Бразилия) действующий с привлечением ресурсов
Russia (Россия) India (Индия) China профессионального сообщества в контексте
(Китай). BRIC — это не экономический сетевых коммуникаций).
альянс, а аббревиатура, получившая широкое 33Обеспечивающие процессы. Новый
распространение с 2003 года, которой руководитель. формирование резерва,
обозначаются четыре страны с массовая переподготовка в области
быстрорастущей экономикой. Первыми о экономики образования и эффективного
концепции BRIC заговорили аналитики менеджмента (директор – эффективный
инвестиционного банка Goldman Sachs. лидер), Директор – наставник, повышение
6Почему сделали ставку на BRIC? статуса, повышение ответственности,
Выгодное положение этим странам 34Ориентиры развития системы образования
обеспечивает наличие в них большого Хабаровского края. «Стратегия социального
количества важных для мировой экономики и экономического развития Хабаровского
ресурсов: Бразилия богата края до 2025 года.» «Прогноз развития
сельскохозяйственной продукцией Россия - инновационной деятельности в Хабаровском
один из крупнейших в мире экспортеров крае до 2015 года» «Концепция
минеральных ресурсов, Индия - дешёвые государственной кадровой политики в сфере
интеллектуальные ресурсы, Китай - образования в Хабаровском крае». «Основные
обладатель дешёвых трудовых ресурсов. направления модернизации системы
7Почему аналитики делают ставку на образования в Хабаровском крае на 2011 –
экономики развивающихся стран? Эти страны 2013 годы»,апрель 2010год.
также обладают минеральными, 35Видение. Мы преобразуем систему
сельскохозяйственными или человеческими образования Хабаровского края в место
ресурсами. В развивающихся странах были взращивания (инновационный инкубатор)
размещены многие производства и технологии человеческого капитала для инновационного
развитых стран. Это дало им толчок к социально-экономического развития края как
самостоятельному развитию собственного центра экономических и культурных
производства, а развитые страны коммуникаций со странами АТР.
соответственно поставило в зависимость от 36Миссия. Мы обеспечим нашим выпускникам
развивающихся. Положительная тенденция – качественное образование, которое
роста численности населения позволит им эффективно реализоваться и
трудоспособного возраста в долгосрочной сделать успешную карьеру в развивающейся
перспективе. экономике края. Родителям наших учащихся –
8Шокирующие прогнозы. ВВПсов. BRIC = гарантии того, что их ребенок только в
20% ВВПсов. G7. ВВПсов. BRIC = 200% системе образования края может получить
ВВПсов. G7 В абсолютном выражении: ВВПсов. конкурентоспособное образование, которое
BRIC = $128 324 млрд. ВВПсов. G7 = $66 039 позволит ему быть востребованным на рынке
млрд. Сопоставление совокупного Валового труда и социально защищенным.
внутреннего продукта (ВВП) стран BRIC и G7 37Миссия. Работодателям – владеющего
в долгосрочной перспективе. 2007 год. 2050 актуальными технологиями и
год. Источник: Goldman Sachs Global компетентностями работника,
Economic Group, The USA, “Global economic самоорганизующегося, способного к
paper № 99”. постоянному переучиванию, умеющего
9График: Сравнение ВВП стран BRIC и G7 эффективно представить предприятие и его
с 2006 по 2050 гг. (в млрд. $ в ценах 2006 продукцию на рынке АТР. Экономике края –
г.). Источник: Goldman Sachs Global человеческий капитал, обеспечивающий
Economic Group, The USA, “Global economic конкурентоспособность края в контексте
paper № 99”. инновационной стратегии развития
10Потенциал для экономического развития. российской экономики и АТР.
Основной драйвер развития – люди: 1. 38Стратегические цели. Уровень целей.
Численность населения трудоспособного Формулировка целей. Федеральный.
возраста 2. Качество «человеческих Формирование эффективной системы
ресурсов» Другие условия экономического образования, обеспечивающей
роста: Макроэкономическая стабильность конкурентоспособность человеческого
Прочная институциональная система капитала в соответствии с требованиями
Открытость (отсутствие барьеров) для инновационного развития экономики и
международной торговли Высокий уровень общества. Региональный – ДВФО. Создание
образования граждан. системы образования ДФО, обеспечивающей
11Развитие ведущих стран мира привело к привлечение и закрепление человеческого
формированию новой экономики – экономики ресурса в целях комплексного развития
знаний, инноваций, глобальных территорий Дальнего Востока.
информационных систем, новейших технологий Краевой-Хабаровский край. Создание системы
и венчурного бизнеса. Основу новой образования Хабаровского края,
экономики составляет человеческий капитал, обеспечивающей формирование человеческого
являющийся главной движущей силой капитала для инновационного
социально-экономического развития социально-экономического развития края как
современного общества. центра экономических и культурных
12Человеческий капитал - это имеющийся у коммуникаций со странами АТР.
каждого запас знаний, навыков, мотиваций, 39Современное состояние инновационных
способностей к развитию, состояние процессов в Хабаровском крае. Вызовы:
физического и психического здоровья Макроэкономические, Культурные,
______________________________ В ХХ Политические, Образовательные. Инновации:
столетии были присуждены две Нобелевские Школы-миллионеры, Лучшие учителя (ПНПО),
премии в области экономики за разработку Учителя года, Учителя ВКК и 1 КК
теории человеческого капитала - Теодору Аспиранты.
Шульцу в 1979 г. и Гэри Беккеру в 1992 г. 40Нормативно-правовое обеспечение. -
13Влияние человеческого капитала на Закон « Об образовании» РФ- (
экономический рост. 1992г.,1996г.- Новая редакция - Дополнения
14Классификация видов человеческого и изменения: 2002, 2004, 2005, 2006,
капитала: Индивидуальный человеческий 2007,2008,2009г.г. +проект - Национальная
капитал Человеческий капитал фирмы Доктрина образования - 2000г. - 2025г. -
Национальный человеческий капитал Россия Концепция модернизации Российского
катастрофически теряет свой национальный образования до 2010 г дек.- 2001г.
человеческий капитал!!! 41Нормативно-правовое обеспечение.
15Россия – один из игроков в мировой Концепция профильного обучения, 2003 г.
конкурентной борьбе Сейчас она в 4-ке Новый базисный учебный , 2004 г.
лидеров среди развивающихся стран, но уже Национальный проект « Образование», 2005
сильно уступает Индии, Китаю и имеет г. Федеральная программа развития
равные позиции с Бразилией. По прогнозам в образования 2006 – 2010 годы
2050 году Россия будет 6-ой в мире по Государственная программа «Образование и
уровню развития экономики , после Китая, развитие инновационной экономики:
США, Индии, Бразилии, Мексики. ВВП на душу внедрение современной модели образования в
населения составит $60,5 тыс., что в 3,7 2009-2012г.г..Модель 2020.
раза больше текущего показателя. Роль 42Национальная образовательная стратегия
России в будущем мировой экономики. «Наша новая школа». Нормативно-правовое
16Сильные и слабые стороны России. обеспечение.
Сильные стороны. Слабые стороны. 43Наша новая школа. Первое направление.
Относительная неразвитость сферы Уже в школе дети должны получить
социальных услуг. Низкие показатели по возможность раскрыть свои способности,
разработке и внедрению инноваций и новых подготовиться к жизни в
технологий. Высокая степень высокотехнологичном конкурентном мире.
распространения образования в стране, Этой задаче должно соответствовать
свободный доступ к образованию, серьезный обновленное содержание образования.
научный потенциал. Сокращение численности Предлагаю в сжатые сроки разработать
населения (0,6% годовых = 844,8 тыс. именно такое, новое поколение
чел./год). Относительно стабильная образовательных стандартов.
макроэкономическая ситуация: - Инфляция 44Наша новая школа. Второе. Одновременно
ниже среднего уровня среди стран BRIC - с реализацией стандарта общего образования
Страна открыта и свободно участвует в должна быть выстроена разветвленная
международной торговле. Институциональную система поиска и поддержки талантливых
нестабильность: - Нарушение прав частной детей, а также их сопровождения в течение
собственности - Коррупция Слабое всего периода становления личности.
законодательство и исполнение законов - 45Наша новая школа. Третье. Ключевая
Частые структурные реформы и изменения роль в школе принадлежит учителю. И нам
законодательства. Стандарты жизни россиян необходимо разработать систему моральных и
приближаются к стандартам жизни граждан материальных стимулов для сохранения в
G7. Растущая доля доступности технологий школах лучших педагогов и постоянного
(мобильный телефон, компьютер, интернет) повышения их квалификации. Но что еще
на человека. Жизненные ожидания россиян более важно - для пополнения школ новым
выше среднего. поколением учителей. Причём, вовсе не
17Соотношение модели экономики и обязательно - только с педагогическим
добавленной стоимости. Модель экономики образованием.
Добавленная стоимость. 46Наша новая школа. Поддерживаю
18«Сырьевая» модель экономики РФ. В предложение образовательного сообщества об
настоящее время Российская Федерация объявлении 2010 года в России Годом
играет в мировой экономике роль экспортера учителя. И хотел бы подчеркнуть - мы
сырья и импортера потребительских и сделаем все, чтобы учитель стал уважаемой
инвестиционных товаров и услуг. Такая фигурой в обществе. Но и сами педагоги
модель экономического развития не может должны внимательно относиться к ученикам,
обеспечить ни высоких темпов роста уважительно относиться к ним. Должны
благосостояния народа, ни помогать им становиться самостоятельными,
макроэкономической стабильности, ни творческими и уверенными в себе людьми.
международной конкурентоспособности 47Наша новая школа. Четвертое. Сам облик
России. школ, как по форме, так и по содержанию,
19Новый образ будущей России. должен значительно измениться. Мы получим
20Стратегия инновационного прорыва. реальную отдачу, если учиться в школе
Россия 2020. Постиндустриальная экономика. будет и увлекательно, и интересно. Если
Индустриальнаяэкономика. Россия 2008. она станет центром не только обязательного
Сырьевая экономика. Инновационная образования, но и самоподготовки, занятий
экономика (экономика знаний). Особенность творчеством и спортом.
перехода к инновационному 48Наша новая школа. Обращаю внимание:
социально-ориентированному типу развития российская школа не имеет права быть
состоит в том, что России предстоит 'ветхой' - и в прямом, и в переносном
одновременно решать задачи и догоняющего, смысле этого слова. Необходимы не только
и опережающего развития. новые образовательные стандарты, но и
21З сценария развития российской новые нормы проектирования школьных зданий
экономики в долгосрочном периоде. 1 и кабинетов, оснащения медпунктов,
сценарий. Инерционное развитие 2 сценарий. столовых и спортивных залов. Находиться в
Энерго-сырьевое развитие 3 сценарий. школе ребенку должно быть комфортно - и
Инновационное развитие Инновационный психологически, и физически.
сценарий выступает в качестве целевого для 49Приоритет здорового образа жизни в
экономической политики, поскольку только школе. Пятое. Именно в школьный период
он в полной мере позволяет реализовать формируется здоровье человека на всю
стратегические ориентиры развития России. последующую жизнь. Сегодняшняя статистика
22Развитие человеческого потенциала. здоровья школьников - просто ужасающая.
Улучшение условий жизни людей и создание Да, многое, конечно, зависит от условий
качественной социальной среды увеличение жизни в семье, от родителей. Но бесконечно
средней продолжительности жизни повышение 'кивать' только в их сторону - нельзя.
квалификации рабочей силы и Дети проводят в школе значительную часть
производительности труда переход от дня, и заниматься их здоровьем должны, в
системы массового образования к том числе, и педагоги. Нужно уйти от
непрерывному индивидуализированному усредненного подхода в этом вопросе. К
образованию для всех, ориентированному на каждому ученику должен быть применен
формирование творческой индивидуальный подход - минимизирующий
социально-ответственной личности. риски для здоровья в процессе обучения.
Демографическая политика. Реформирование Тем более, что к перегруженным программам
системы образования. обучения - в обществе тоже много вопросов.
23Выводы. Переход России от «сырьевой» к 50Приоритетные направления. Определите
«инновационной» экономике, главным приоритетные направления государственной
образом, будет происходить за счет образовательной политики.
развития человеческого капитала. 51ВЕНЧУРНЫЙ БИЗНЕС — вид бизнеса,
Первостепенную роль в этом играют ориентированный на практическое
демографическая политика и модернизация использование технических и
системы образования. технологических новинок, результатов
24Смена образовательных парадигм. Школа научных достижений еще не опробованных на
– сервисная структура для государства, для практике.
производства, а потом – для развития 52http://www.www.hr-portal.ru/tags/kross
личности (советская модель). Школа – kulturnaya-kompetentsiya Сегодня в России
удовлетворяет образовательные потребности пересечение, взаимодействие и столкновение
ребенка, социума, регионов, а потом – разных культур встречается чаще, чем
государства. (романтическая модель «4-й многие руководители это осознают.
реформы школы» 90-е годы) Государство Кросс-культурный подход относится ко
возвращается в школу (модернизация – многим сферам человеческой деятельности,
первый этап) Общество возвращается в школу особенно к бизнесу. Региональный,
(модернизация – второй этап) Инновационной социокультурный и национальный аспект в
экономике – инновационное образование бизнесе и территориальные особенности
(модель 2020, Наша новая школа). управления постепенно приобретают
25Основные направления развития значимость в российском деловом обществе.
образования России. Изменение Причина этого - кросс-культурные условия
экономической модели образования. функционирования бизнеса: в отечественной
Изменение содержания образования. и мировой экономике появляются новые
26Изменения экономической модели. смешанные механизмы партнерства,
Финансирование образования. Бюджетное основанные на взаимопроникновении и
финансирование всех уровней образования. воссоединении ценностей, установок и норм
Поддержка лидеров. поведения различных цивилизаций, культур,
27Изменения экономической модели. субкультур, контркультур. В России с
Финансирование на основе подушевого каждым годом появляются различные
норматива, Бюджетирование по результату, представительства международных компаний,
Финансирование на основе государственного а российский бизнес увеличивает свою
задания, Новая система оплаты труда, активность за рубежом. Важно отметить, что
Экономическая самостоятельность ОУ, Новые деятельность в кросс-культурных условиях
организационно-правовые формы - АУ. создает для акторов одновременно
28Изменение содержания образования. специфические возможности и риски. Мной
Новые стандарты – требования к выделяются сферы, в которых проявляется,
образовательным результатам, требования к формируется, создается кросс-культура.
образовательным программам, требования к 53http://www.forextimes.ru/article/a1420
условиям реализации образовательных p.htm Что такое кросс-культурная
программ.(технологии РО, КОЗ, коммуникация, и как она влияет на нашу
критического, парадоксального мышления, деловую и повседневную жизнь? Одной из
ментальных карт, мыследеятельностное самых известных организаций, занимающихся
обучение….; технологии классных собраний, обучением менеджеров искусству делового
КТД,досуговой деятельности…). общения с иностранными партнёрами и
29Изменение содержания образования. 2. формированию международных команд является
Профильное обучение - от типовых профилей Институт языкового и кросс-культурного
к индивидуальной образовательной тренинга (Великобритания). Руководитель
траектории учащегося в соответствии со представительства этого института в России
стратегией социально-экономического Александр Косов взял интервью у основателя
развития края. 3. Регионализация – от института и президента компании «Ричард
краеведения к системе образования как Льюис Коммьюникейшнз» господина Льюиса.
ресурсу развития региона (технологии
Тенденции мировой экономики.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/tendentsii-mirovoj-ekonomiki-75543.html
cсылка на страницу

Тенденции мировой экономики

другие презентации на тему «Тенденции мировой экономики»

«Учитель экономики» - Применение ИКТ. Интерес к математике и экономике. Особенности моей методической системы. Результативность участия учащихся Угличского ФМЛ в муниципальных олимпиадах по экономике. Осуществление межпредметных связей в школьном преподавании экономики – один из основных резервов дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса.

«Уроки экономики» - Общественные блага и внешние эффекты. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Цель пособия. Выпускная квалификационная работа. В каждом конспекте урока есть: Учебно-методический комплекс включает следующие разделы: Фрагмент учебно-тематического плана. Содержание выпускной квалификационной работа.

«Экономика организации» - Субординированные объединения. Факторная схема предприятия. Остальные условия деятельности не менялись. Относительность. Ничто так не способствует успешному внедрению новшеств, как отсутствие проверок. Рыночная тактика интеграции. Предприниматель Проектная, матричная. Схема формирования прибыли: Формы реорганизации ЮЛ (ГК РФ ст.58).

«Вопросы по экономике» - Каковы основные преимущества специализации? Объекты собственности. Смешанная экономическая система. Смягчение негативных последствий рынка. Какой тип экономической системы самый распространенный? Должны ли быть пределы вмешательства государства в экономику? Техническая отсталость. Формирует величину доходов.

«Отношения в экономике» - Конкуренция и монополия. Давайте увидим на то, что создано людьми. Распределительные отношения. Каждый товаропроизводитель старается выставить свой товар в самом лучшем виде с помощью рекламы. Рыночные отношения в современной экономике. В рыночном механизме действуют экономические законы спроса и предложения.

«Экономика и производство» - Из чего состоит экономика. Заработная плата. Экономика. Производство и переработка материалов и энергии. Прибыль. Рынки факторов производства. Земля (природные ресурсы). Производство. Обмен. Капитал. Информационные ресурсы. Три главных вопроса экономики. Что такое экономическая наука? Добыча сырья. Потребление.

Экономика

25 презентаций об экономике
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Экономика > Тенденции мировой экономики