<<  «Код Адизеса» для жизненных циклов развития организации Потенциал и эффекты развития фрактальной организации  >>
Фракталы (лат
Фракталы (лат. fractus) РОМАНЕСКО.

Картинка 18 из презентации «Управление изменениями»

Размеры: 500 х 500 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока экономики щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Управление изменениями.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1313 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Психологические основы управления» - Школа человеческих отношений. Признаки организации. Процесс управления. Информационные управленческие роли. Человеческий фактор. Абрахам Маслоу. Виды ролей. Важнейшая проблема психологии управления. Умения менеджера. Процесс. Основные уровни управления. Ротлисбергер. Хотторнские исследования. Научный менеджмент.

«Цель» - 2. Целесообразность и поведение систем. 4. Методы исследования целесообразности. 1. Анализ содержания категории «цель». 3. Измерение целесообразности. 5. Иерархия целей хозяйственной системы. Лекция 6. Цель как объективная системная категория. 2. Прикладной уровень. 1. Реализация (воплощение) сущностного уровня.

«Информационное управление» - Директор управляет школой. Ответь на вопросы. Человек управляет сам собой. Объекты управления. Виды алгоритмов. Хранение. Управление. Действия с информацией. Выбор. Человек может управлять. Целенаправленное действие. Директор. Человек может управлять компьютером. Информация. Цели управления. Практическое задание.

«Методы управления» - Методы практического определения эффективности управления. Принцип единоначалия. Принципы и методы управления. Осуществляется в различных формах: очная, заочная, вечерняя, очно-заочная, экстернат. Методы управления. Метод социальной стереотипизации. Принцип коллегиальности. Методы кинесического общения.

«Теория управления» - Сущность теории управления. Категориальный аппарат теории управления. Необходимость управления вытекает из системной природы объекта. Главные критерии управления – рациональность и целесообразность. Управленческий рационализм Ф. Тейлора Функциональная дифференциация А. Файоля М. Вебера и др. Функции управления: Познавательная Оценочная Прикладная Прогностическая Образовательная.

«Управление как деятельность» - ПРИНЦИП ЭФФЕКТИВНОСТИ управляющей системы. Знания, умения, способность. в ученическом сообществе ОУ. СТРУКТУРА системы. УПРАВЛЯЮЩАЯ подсистема. Старшая школа. СУБЪЕКТЫ управления: ПРИНЦИП КОМПЕТЕНТНОСТИ в решении ЗАДАЧ деятельности и достижения целей СИСТЕМЫ. I.Блок нормативно-правового обеспечения деятельности ОУ.

Управление

18 презентаций об управлении
Урок

Экономика

125 тем