Управление
<<  Знакомство с миром управления проектами Практика эффективного управления удалённым подразделением  >>
Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы
Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы
Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы
Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы
Сочетание принципов единоначалия и коллегиальности – это основа
Сочетание принципов единоначалия и коллегиальности – это основа
Не установлены порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на
Не установлены порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на
Не установлены порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на
Не установлены порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на
Портрет современного руководителя
Портрет современного руководителя
Компетенция руководителя вытекает из компетенции образовательной
Компетенция руководителя вытекает из компетенции образовательной
Программа развития образовательной организации
Программа развития образовательной организации
Компетентность и обученность кадров - важнейшие требования федеральных
Компетентность и обученность кадров - важнейшие требования федеральных
До 1 января 2016 года
До 1 января 2016 года
Аттестация на подтверждение занимаемой должности
Аттестация на подтверждение занимаемой должности
Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
?!
?!
Коллегиальность – обязательный принцип управления образовательной
Коллегиальность – обязательный принцип управления образовательной
Органы управления образовательной организацией
Органы управления образовательной организацией
Органы управления образовательной организацией
Органы управления образовательной организацией
Организация предоставления образования – это конечный продукт
Организация предоставления образования – это конечный продукт
Учредительство
Учредительство
Муниципальное задание
Муниципальное задание
«Управление – это искусство карабкаться по лестнице успеха
«Управление – это искусство карабкаться по лестнице успеха
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности» к уроку экономики на тему «Управление»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1886 КБ.

Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности

содержание презентации «Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Управление образовательными 19педагогического совета: разработка
организациями области: состояние, образовательной программы Учреждения;
проблемы, обеспечение результативности. обсуждение и принятие решения по любым
Коллегия департамента образования вопросам, касающимся содержания
Белгородской области. Рухленко Н.М., образования; принятие решения о порядке и
начальник управления по контролю и надзору сроках проведения промежуточной
в сфере образования департамента аттестации; утверждение плана работы
образования Белгородской области. Новый учреждения на учебный год; решение
Оскол, 2015 год. вопросов о повышении квалификации и
2Сочетание принципов единоначалия и профессиональной переподготовке кадров;
коллегиальности – это основа управления выявление актуального педагогического
образовательной организацией. опыта и его внедрение в образовательный
3Не установлены порядок и сроки процесс; разрешение вопроса о возможности
проведения аттестации кандидатов на и порядке предоставления платных
должность руководителя и руководителя образовательных услуг; заслушивание
государственной или муниципальной информации, отчётов директора,
образовательной организации. Кандидаты на педагогических работников учреждения о
должность руководителя государственной или создании условий для реализации
муниципальной образовательной организации образовательных программ; разрешение
и её руководитель проходят обязательную вопросов о переводе обучающихся из класса
аттестацию. (статья 51 Федерального закона в класс; принятие решения об отчислении
«Об образовании в Российской Федерации»). обучающихся; принятие решения о
4Слагаемые успешного руководства награждении отличившихся обучающихся;
образовательной организацией. Правовая обсуждение и принятие локальных
культура руководителя, самостоятельность нормативных актов по основным вопросам
руководителя , твердый характер, организации и осуществления
инициативность и смелость, умение ставить образовательной деятельности; обсуждение в
цели и достигать их, способность решать случае необходимости поведения отдельных
проблемы, ответственность, самоконтроль. обучающихся, освоения ими образовательных
5Портрет современного руководителя. программ.
Прежде всего – НАСТАВНИК. Умеет давать 20Основные нарушения в деятельности
объективную оценку проделанной попечительских советов.
подчиненными работе и проводить её 21Управляющий совет. Компетенция
подробный анализ. Способен мотивировать управляющего совета: утверждение программы
персонал и направлять его работу на развития организации; определение режима
успешное достижение целей. занятий обучающихся; содействие
6Компетенция руководителя вытекает из привлечению внебюджетных средств;
компетенции образовательной организации, осуществление контроля за соблюдением прав
которая определена статьёй 28 Федерального участников образовательных отношений;
закона «Об образовании в Российской осуществление контроля за соблюдением
Федерации» и квалификационной здоровых и безопасных условий обучения,
характеристикой, утверждённой приказом воспитания и труда в организации;
Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 содействие в создании условий для
№761н, и должна быть определена уставом сохранения и укрепления здоровья
организации. участников образовательных отношений;
7Программа развития образовательной заслушивание отчёта руководителя
организации. Федеральная программа. организации по итогам учебного и
Программа развития – это прежде программа финансового года; распределение
изменений, которые необходимо осуществить стимулирующей части фонда оплаты труда
в образовательном учреждении для его работников организации; рассмотрение
успешного выживания и удовлетворения вопросов об исполнении муниципального
меняющихся потребностей государства, задания; обсуждение и принятие локальных
общества и личности. Программа нормативных актов, содержащих нормы,
образовательной организации. регулирующие образовательные отношения.
8Фгос. Оценка динамики учебных 22Наблюдательный совет – обязательный
достижений обучающихся. Управление орган управления автономного учреждения.
условиями реализации основных Рассматривает: предложения учредителя или
образовательных программ (кадровые, руководителя автономного учреждения о
финансовые, материально-технические). внесении изменений в устав автономного
Управление результатами освоения основных учреждения; предложения учредителя или
образовательных программ. Контроль руководителя автономного учреждения о
достижения предметных результатов, создании и ликвидации филиалов автономного
контроль достижения личностных и учреждения, об открытии и о закрытии его
метапредметных результатов. представительств; предложения учредителя
9Компетентность и обученность кадров - или руководителя автономного учреждения о
важнейшие требования федеральных реорганизации автономного учреждения или о
государственных образовательных его ликвидации; предложения учредителя или
стандартов. Создание условий и организация руководителя автономного учреждения об
дополнительного профессионального изъятии имущества, закрепленного за
образования работников - одна из автономным учреждением на праве
компетенций образовательной организации; оперативного управления; предложения
систематическое повышение своего руководителя автономного учреждения об
профессионального уровня - обязанность участии автономного учреждения в других
педагогических работников. юридических лицах, в том числе о внесении
10До 1 января 2016 года. Необходимо. денежных средств и иного имущества в
Привести в соответствие с новым уставный (складочный) капитал других
образовательным законодательством юридических лиц или передаче такого
наименования и уставы образовательных имущества иным образом другим юридическим
организаций. Переоформить ранее выданные лицам, в качестве учредителя или
лицензии на осуществление образовательной участника; проект плана
деятельности и свидетельства о финансово-хозяйственной деятельности
государственной аккредитации. автономного учреждения; по представлению
Пролицензировать медицинскую деятельность руководителя автономного учреждения
при наличии в штатном расписании проекты отчетов о деятельности автономного
медицинских работников, а также учреждения и об использовании его
фактическом её осуществлении. имущества, об исполнении плана его
Пролицензировать образовательную финансово-хозяйственной деятельности,
деятельность по всем адресам мест её годовую бухгалтерскую отчетность
осуществления и по всем реализуемым видам, автономного учреждения; предложения
уровням и подвидам образования. руководителя автономного учреждения о
11Ежегодное самообследование совершении сделок по распоряжению
образовательной организацией - важный имуществом, которым в соответствии с
инструмент повышения эффективности частями 2 и 6 статьи 3 настоящего
функционирования учреждения. Разработать и Федерального закона автономное учреждение
принять локальный нормативный акт, не вправе распоряжаться самостоятельно;
регламентирующий работу с отчётами о предложения руководителя автономного
результатах самообследования. Проведение учреждения о совершении крупных сделок;
оценки образовательной деятельности, предложения руководителя автономного
системы управления организации, содержания учреждения о совершении сделок, в
и качества подготовки обучающихся, совершении которых имеется
организации учебного процесса, качества заинтересованность; предложения
кадрового, учебно-методического, руководителя автономного учреждения о
библиотечно-информационного обеспечения, выборе кредитных организаций, в которых
материально-технической базы, автономное учреждение может открыть
функционирования внутренней системы оценки банковские счета; вопросы проведения
качества образования, анализ показателей аудита годовой бухгалтерской отчетности
деятельности организации, подлежащей автономного учреждения и утверждения
самообследованию. аудиторской организации.
12Аттестация на подтверждение занимаемой 23Организация предоставления образования
должности. Представление работодателя. – это конечный продукт. Мониторинг
13Приказ Министерства здравоохранения и запросов. Создание соответствующих
социального развития Российской Федерации кадровых, материальных, финансовых
от 26 августа 2010 г. №761н «Об условий.
утверждении Единого квалификационного 24Учредительство. Управляющий совет -
справочника должностей руководителей, подотчетный учредителю коллегиальный орган
специалистов и служащих, раздел управления. Школа.
«Квалификационные характеристики 25Муниципальное задание.
должностей работников образования» - Пренебрежительное отношение к
определяющий документ при разработке муниципальному заданию ведет к привлечению
должностных инструкций. Абсолютно каждый к административной ответственности
работник должен знать свои должностные руководителя образовательной организации.
обязанности. Конкретные трудовые Устанавливает требования к составу,
(должностные) обязанности работника качеству, содержанию, условиям, порядку и
определяются трудовыми договорами и результатам оказания муниципальных услуг
должностными инструкциями. за счёт бюджетных ассигнований полностью
14Комиссия по урегулированию споров или частично.
между участниками образовательных 26«Управление – это искусство
отношений. Разработать и принять карабкаться по лестнице успеха.
соответствующий локальный нормативный акт. Руководство – это умение определить, к той
Защита прав обучающихся, родителей ли стене приставлена лестница» Питер
(законных представителей) Друкер.
несовершеннолетних обучающихся (статья 45 27Мыслить: Перспективно и проблемно (это
Федерального закона «Об образовании в даёт возможность заранее предугадать
Российской Федерации»). какие-либо трудности и выработать
15?! аттестация заместителей стратегию их преодоления); системно
руководителей образовательных организаций (руководитель обязан рассматривать любое
– это обязанность и компетенция дело с различных позиций и предусматривать
работодателя, не имеющего для этого все влияющие факторы); обоснованно и
необходимых ресурсов. Выход: делегирование практически (умный руководитель способен
полномочия МОУО. отличить факт от субъективного мнения, а
16Коллегиальность – обязательный принцип реальное положение вещей от кажущегося);
управления образовательной организацией. консервативно и одновременно нешаблонно
Многие руководители воспринимают (качественный управленец должен уметь
коллегиальные органы управления как гармонично сочетать свой накопленный опыт
покушение на их безраздельную власть. и новаторство свежих подходов); оперативно
Каждая категория участников (в современных условиях важно реагировать
образовательных отношений (педагогические на любые изменения и тенденции максимально
работники, родители или обучающиеся) имеет быстро и действовать рационально);
право на участие в управлении целеустремлённо и последовательно (данные
образовательной организацией. личностные качества позволяют руководителю
17Органы управления образовательной правильно выставлять приоритеты и отделять
организацией. Рекомендуемые департаментом первоочередное от второстепенного);
образования. Обязательные. Советы самокритично (руководитель просто обязан
обучающихся и советы родителей время от времени смотреть на свои действия
коллегиальными органами управления не со стороны и принимать во внимание
являются. позитивный опыт других людей, руководитель
18Общее собрание (конференция)работников должен постоянно развиваться и улучшать
образовательной организации. свои профессиональные навыки).
19Педагогический совет. Компетенция 28Спасибо за внимание!
Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности.pptx
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/upravlenie-obrazovatelnymi-organizatsijami-oblasti-sostojanie-problemy-obespechenie-rezultativnosti-190719.html
cсылка на страницу

Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности

другие презентации на тему «Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности»

«Управление проектами» - Управление содержанием - контекст. Определение содержания / Выходы. 1) План управления содержанием проекта. Создание ИСР: инструменты и методы. Описание содержания проекта. Управление содержанием проекта - введение. Управление содержанием / Определение. Создание ИСР / Постановка. Создание ИСР: входы.

«Управление конфликтами» - Стили разрешения конфликта. Интерес к другим. Структурные методы управления конфликтами. Последствия конфликтов. Источники конфликтов. Уровни конфликтов. Причины конфликтов. Развитие конфликта. Виды конфликтов. Диагностирование конфликтов. Собственные интересы. Понятие, источники и причины конфликтов Виды и диагностика конфликтов Управление конфликтами.

«Принципы управления» - Виды адаптации. Профессиональная ориентация. Акцентирование внимания на человеческом ресурсе способствовало рождению нового представления об организации. В формальной системе оценки могут быть заинтересованые: Управление персоналом = управление человеческими ресурсами. Механизм управления профориентацией.

«Стратегические разработки» - Распоряжение мэра города о назначении руководителя ЦП и создании рабочей группы. Содействие субъектам МП в становлении предприятия, поиске деловых партнеров и инвестиционных ресурсов. Реализация программы –. Механизм оценки результатов. Методические указания по разработке проекта целевой программы. План-график мероприятий.Пример.

«Процессы управления проектами» - Каждая фаза характеризуется достижением одного или нескольких результатов. Вспомогательные процессы планирования. Понятия Управления Проектами. Достижение целей проекта может быть реализовано различными способами. Процессы исполнения. К основным рычагам управления можно отнести ресурсы проекта и используемые технологии.

«Управление развитием городов» - Town and Country Planning in Britain.14th edition, Routledge, 2006. Высшая школа урбанистики ниу вшэ. Организация магистерской программы: базовые дисциплины. Организация магистерской программы: “ядерные” дисциплины. Навыки и компетенции выпускников программы. Дисциплины по выбору. Градостроительное направление: градостроительство, архитектура, землеустройство, экология.

Управление

18 презентаций об управлении
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Управление > Управление образовательными организациями области: состояние, проблемы, обеспечение результативности