Картинки на тему «Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов» |
| Духовная жизнь | ||
| << Уроку половое созревание оплодотворение беременность | Духовная жизнь >> |
Автор: Леонид. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5662 КБ.
Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов
содержание презентации «Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Духовная жизнь страны в середине 40х - | 10 | Эдисон, а Лодыгин. паровоз создал не |
| начале 50-х годов. | Стефенсон, а отец и сын Черепановы. | ||
| 2 | 2,5. Образование. К концу 4-й | 11 | Физика и математика. Передовые |
| пятилетки выделено средств на образование. | научно-технические позиции в мире | ||
| Раза больше по сравнению с 1940 г. | оставались за СССР в ряде областей | ||
| 3 | Более 30 тыс. Учебных заведений. За 10 | фундаментальной физики и математики. Л.Д. | |
| послевоенных лет. Построено и | Ландау. А.Ф. Иоффе, П.Л. Капица, А.Н. | ||
| восстановлено. На 5 млн. Мест. . | Крылов. Франция. 1922 г. | ||
| 4 | 1949 г. Обязательное семилетнее | 12 | С.П. Королев. М.В. Келдыш. |
| образование. | 13 | А.Н. Туполев. Л.И. Седов. | |
| 5 | После войны особо широкое | 14 | А.Д. Сахаров. И.В. Курчатов. |
| распространение получил метод «народной | 15 | Литература. В 1946 г. проводниками | |
| стройки» или, как говорили до революции, | «идеологии, чуждой духу партии» были | ||
| строили «всем миром». В восстановлении | объявлены журналы «Звезда» и «Ленинград» | ||
| разрушенных школ и строительстве новых, | из-за публикаций М. Зощенко и А. | ||
| как и в изготовлении учебных пособий, | Ахматовой. М. Зощенко, назвали «пошляком и | ||
| активное участие принимали сами школьники | подонком литературы», обвинили в «злостно | ||
| и их родители. | хулиганском» изображении действительности, | ||
| 6 | 50 новых вузов. 1950–1955 гг. 350 тыс. | которое «сопровождается антисоветскими | |
| Человек. В 1951 г. только на первые курсы | выпадами». стихи Анны Андреевны Ахматовой, | ||
| институтов поступило. | «не могли быть терпимы в советской | ||
| 7 | Наука. В конце войны к руководству | литературе». | |
| Академией наук пришел С.И. Вавилов, брат | 16 | вместе с Зощенко входившего в | |
| репрессированного Н.И. Вавилова. В научной | литературную группу «Серапионовы братья», | ||
| среде стали открыто высказывать свою точку | сместили с поста председателя правления | ||
| зрения, пытались спорить, отстаивать | Союза писателей СССР. Николай семенович | ||
| истину и настолько осмелели, что начали | тихонов. | ||
| открытую кампанию против Т.Д. Лысенко, | 17 | О. Берггольц. Роберт иванович | |
| который после расправы над Н.И. Вавиловым, | рождественский. Стихи О. Берггольц не | ||
| осуществлял руководство всей | пропускали в печать, припомнив, что она | ||
| сельскохозяйственной наукой в СССР. Против | как-то высказывалась за присуждение | ||
| академика первым выступил генетик и | Сталинской премии Ахматовой. перестали | ||
| селекционер растений, президент АН | издавать только потому, что тот в | ||
| Белорусской ССР А.Р. Жебрак. С.И. Вавилов. | молодости жил в одной комнате с Тихоновым. | ||
| 8 | Все идеи и работы противников Лысенко | 18 | Резкой критике за недостаток |
| объявили «вне закона», как лженаучные. В | «идейности», «искажение образов советских | ||
| августе 1948 года на сессии ВАСХНИЛ | людей» были подвергнуты, опубликованные | ||
| (Всесоюзная академия сельскохозяйственных | «Дом у дороги» А. Твардовского. Александр | ||
| наук) Лысенко, предварительно выразив | трифонович твардовский. | ||
| абсолютную преданность партии и Сталину, в | 19 | А. Платонов. В. Гроссман. | |
| очередной раз пообещал с помощью своего | 20 | Киноискусство. Всеволод Илларионович | |
| метода быстро накормить всю страну. Т.Д. | Пудовкин. С. Эзенштенйн. Безыдейными» | ||
| Лысенко. | фильмами были названы «Большая жизнь» (о | ||
| 9 | Суду чести были подвергнуты ученые: | шахтерах Донбасса), «Адмирал Нахимов» В. | |
| В.В. Парин кавалер ордена Ленина и трех | Пудовкина, вторая серия «Ивана Грозного» | ||
| орденов Трудового Красного Знамени, | С. Эйзенштейна. | ||
| человек, благодаря которому в годы войны | 21 | Особой популярностью пользовались | |
| СССР избежал эпидемий. Н.Г. Клюева и Г.И. | добрые, наивные и смешные киноленты, такие | ||
| Роскин, опубликовавшие в 1946 г. труд под | как «Весна» Г. Александрова. Хотя бы на | ||
| названием «Биотерапия злокачественных | короткое время зрители погружались в ту | ||
| опухолей». | жизнь, о которой мечтали, которую ждали и | ||
| 10 | Общественные науки. Принцип | положили столько сил на ее создание, где | |
| партийности. Вместо изучения идей и | добро всегда побеждало зло. Успех картинам | ||
| фактов. Фальсификация истории: технологию | обеспечивали замечательные актеры В. | ||
| производства стали разработал не Бессемер, | Давыдов, Ф. Раневская, Л. Орлова, Э. | ||
| Мартен и Сименс, а русский Чернов. | Гарин, Р. Плятт. Александров Григорий | ||
| электрическую лампочку изобрел – не | Васильевич. | ||
| Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов.pptx | |||
Духовная жизнь страны в середине 40х - начале 50-х годов
«Духовная жизнь в СССР» - Перемены в духовном климате в обществе стимулировали подъем гражданской активности. В конце 1986 г. возвратился из горьковской ссылки А. Д. Сахаров. Первый и единственный президент СССР. Заканчивалась советская эпоха в истории страны. Провозглашенный М. С. Горбачевым. ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 1990г.
«Духовная жизнь» - Причины появления искусства: Искусство и духовная жизнь. Игровая. Трудовые. Тенденции духовной жизни современной России. Основные черты. Особенности искусства. Что такое искусство? 3. Образность. Духовная жизнь в России всегда отличалась своеобразием. Магическая. 5. Индивидуальность восприятия, т.е. «на вкус и цвет товарища нет».
«Искусство и духовная жизнь» - Первое искусство. Слуховые Зрительные. Культура России. Тесная связь с магией. Особенности искусства. Виды искусства. Пространственные искусства Временные искусства. Искусство и духовная жизнь. Обществознание. Искусство. Речевые Изобразительные. Задание: прочитайте в учебнике пункт «Особенности искусства» и перечислите особенности искусства.
«Духовная жизнь человека» - 1. Право человека на духовную свободу. Мусульманская заповедь. Приведите примеры ограничения свобод. Какие права принадлежат собственнику? Элементы духовной сферы: мораль, наука, искусство, религия, право. Что означает человеческое достоинство? Назовите виды имущественных отношений. 3. Межличностное общение.
«Духовная деятельность» - Наиболее распространённые средства приобщения к духовным ценностям. Деятельность в сфере духовной культуры. « Все люди от природы стремятся к знанию». Освоение духовных ценностей. Социальные нормы помогают упорядочить жизнь общества. Духовное производство - деятельность людей по созданию духовных ценностей.
«Духовное развитие» - Все связи человека с миром. Стимулирует развитие познавательных возможностей, творческих способностей; Эпмирическая действительность как источник духовного развития включает в себя: Религия как источник духовного развития. Помогает в духовном развитии увидеть «диалектику души»; Данные статистики. Наука как источник духовного развития.
