Духовное наследие в даля |
| Духовная жизнь | ||
| << Язык – хранилище духовной культуры народа | Духовный смысл детской игрушки >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Духовное наследие в даля.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2413 КБ.
Духовное наследие в даля
содержание презентации «Духовное наследие в даля.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Духовное наследие Лебедянской земли. | 5 | знакомо, куда ты не глянь. От родного |
| Педагог дополнительного образования: | крыльца за порогом Утопает в садах | ||
| Лопандина Надежда Павловна. | Лебедянь. | ||
| 2 | Программа стабилизации и развития | 6 | Нисходит небо к куполам, Кресты |
| образования в России выдвигает задачу | созведья задевают! Звонят. То наш | ||
| становления духовно – нравственных | Казанский храм Народ на службу созывает! | ||
| ценностей у подрастающего поколения, как | 7 | Икона матери Божией Казанской. | |
| одну из приоритетных задач образовательной | Приходим. Слезы не тая, К иконе чудной | ||
| системы на всех ее уровнях. Опыт последних | приникаем. У каждого ведь скорбь своя, Ты | ||
| лет развития России показал, что в | знаешь, Матушка, какая… (М.Миронова). | ||
| условиях современной свободы выбора нельзя | 8 | Кресты стремятся к облакам. На | |
| рассчитывать на успех в воспитании детей, | праздник звоны, как и прежде. И мы спешим | ||
| полагаясь только на государство, либо | в Казанский храм С любовью, верой и | ||
| только семью. И дело не в том, что | надеждой!.. Казанский собор (нач.xx в.). | ||
| Российское государство или система | 9 | В былые годы от нашествий Наш город | |
| российского образования ставят своей целью | выгорел дотла. Но жизнь земную новой | ||
| воспитать безнравственное, жестокое, | песней Вдыхала бурная весна. (В. Сосенко). | ||
| незаконопослушное молодое поколение, а в | В былые годы. | ||
| том, что в условиях заимствования у Запада | 10 | Вот я за карандаш берусь И Богу я | |
| свойственных ему моделей и ориентиров – | молюсь при этом Нарисовать хочу я Русь На | ||
| расчета, индивидуализма, конкуренции, | этом вот листе большом Святую Русь, | ||
| приобретательства – оно растет именно | которой след На смыт потоком грозных бед. | ||
| таким. И здесь напрасны надежды на | В чем Русь моя заключена?- Да в храмах | ||
| контролирующую роль государства, на законы | молится она. Троицкий монастырь. | ||
| и кодексы. Все начинается с человека, с | 11 | И храмов этих не один Был ею поднят из | |
| его воспитания, с его внутреннего мира. | руин, И были , в посрамленье зла, Отлиты | ||
| «Надо иметь мужество каждому из нас | вновь колокола Да, бита Русь. но побороть | ||
| спросить себя – кто завтра будет созидать | Ее души не дал Господь И вот я господу | ||
| Россию? Духовно и интеллектуально | молюсь: Спаси мою святую Русь! | ||
| возрастающая нация или духовно | 12 | ||
| опустошенный народ, для кого деньги важнее | 13 | Рвутся ввысь купола православных | |
| чести, совести, у кого нет понятия любви к | церквей, Яблонь цвет нежит глаз сединою. | ||
| ближним, к Родине. Не ответив на это – | Здесь родился и вырос, встал на ноги здесь | ||
| бессмысленно проводить бесконечные реформы | я, И зову эту землю родною. | ||
| образования. Именно поэтому мы сегодня, | 14 | Троекуровский монастырь. В.Гордеев | |
| прежде всего, должны поставить вопрос о | Монастырь – это Божья обитель. В храме | ||
| том, как спасти наших детей, сделать их не | служба во славу Христа. Здесь живет вечный | ||
| восприимчивыми к злу и способными творить | Ангел Хранитель Чья душа перед Богом | ||
| добро. А это можно достичь одним | чиста. Помолись – для души будет праздник, | ||
| единственным способом – дать воспитание, | Да свечой озари лик икон, Посети церковь – | ||
| основанное на духовных корнях жизни | Божий заказник, Колокольный услышь | ||
| государства и его народа. Ибо как гласит | перезвон. Нам Господь жизнь дарует в | ||
| народная мудрость, плода без дерева не | награду По писанию Божьему жить. Лишь в | ||
| бывает, а гнилое дерево дает гнилой плод.» | молитвах найдешь ты усладу, За грехи | ||
| Митрополит Климент. | сможет Бог нас простить. Восковые горят | ||
| 3 | Есть в каждом сердце уголок родной, | тускло свечи, Да монахи обедню стоят, | |
| Любимый с детства неустанно сильно. Есть у | Кладут правым перстом крест на плечи, О | ||
| меня такой, безумно близкий, свой – Край | прощении Бога молят. | ||
| Лебедянский – сердце малое России. (С. | 15 | Источник затворника Илариона | |
| Югай). | Троекуровского. | ||
| 4 | 1613 год. В купели донской, на | 16 | Сезёновский монастырь. |
| ковыльной заре, Где сумрак гнездовья | 17 | Вы, святой Руси созидатели И за правду | |
| лебяжьи таил, Над кручей, на дикой высокой | ее борцы, Вы, великие и могучие, Нашей | ||
| горе Наш город начало свое положил. | Церкви земной отцы. Преподобный Силуан | ||
| (Р.Козловцева). | Афонский. | ||
| 5 | Лебедянь В. Гордеев На горе, где | 18 | Преподобный Иларион Троекуровский. |
| излучина Дона, Ранним утром лишь солнце | Святой Иоанн Сезёновский. | ||
| встает, Луч златой, налетая с разгона, | 19 | Никольский храм. Преображенский храм. | |
| Свет на церковь старинную льет. | 20 | Старый соборный храм Казанской Божией | |
| Зарождается день, будто с Богом Все | Матери. Храм Рождества Богородицы. | ||
| Духовное наследие в даля.ppt | |||
Духовное наследие в даля
«Духовный мир людей» - Небесный Владыка управляет всем миром как Властитель Вселенной. А.П.Чехов. А ещё я жалею, что многого не знаю. Симфония разума. И пришла к выводу, что возникновение такого чуда невозможно без Творца. Виктор Савиных. Алексей Леонов. Ф.М.Достоевский. Известные ученые. Известные люди о своем духовном мире.
«Духовная деятельность» - Древнегреческий учёный Аристотель. Духовное производство- создание идей. Сказанное выше позволяет нам сделать вывод о том, что. Созданные вещи- продукт труда. Ещё одна духовная потребность человека- в общении. Важнейшая духовная потребность человека- в познании. Деятельность в сфере духовной культуры.
«Духовное развитие» - Предлагает практическое руководство к добропорядочному поведению; Наука как источник духовного развития. Данные статистики. Религия как источник духовного развития. Раскрывает духовно-педагогический опыт русского православного подвижничества; ГЛАВНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ШКОЛЫ на современном этапе: Создает огромные ценности в произведениях живописи, музыки, архитектуры и литературы.
«Духовный мир человека» - Самое обидное, когда под старость и вспомнить-то нечего. Духовное производство. Душу увидеть и потрогать руками не удастся. Важнейшая духовная потребность человека - в познании. А что главное в нашей жизни? Любовь к человеку, дружба, товарищество – подлинно человеческая потребность. Бывшие друзья испытывают симпатию, враги – неприязнь.
«Духовные ценности России» - Александров. Георгия Победоносца. УРОК №1 Тема: «Россия – наша РОДИНА» Тип урока: изучение нового материала. Мусульманские народы в пределах России образуют два больших массива - в центре России и на Северном Кавказе. В Исаакиевском соборе. Воспитание достойных граждан своей страны. Смоленск. Исаакиевский собор.
«Духовная жизнь в СССР» - Характер массового увлечения приобрело целительство, которое пропагандировалось в телевизионном эфире. Сахаров был избран депутатом I Съезда народных депутатов СССР. ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 1990г. Глава КПСС и Советского Союза. В нашем смехе и в наших слезах И в пульсации вен... Перемен, мы ждем перемен.
