Философы
<<  Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно Никколо Макиавелли, Томас Гоббс, Джон Локк  >>
Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона
Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона
Объектом нашего исследования является система воспитания и образования
Объектом нашего исследования является система воспитания и образования
Классический век древнегреческой философии
Классический век древнегреческой философии
Эллинистический период IV-I вв
Эллинистический период IV-I вв
Воспитание девочек в Древней Греции
Воспитание девочек в Древней Греции
Воспитание девочек в Древней Греции
Воспитание девочек в Древней Греции
Сократ (469 - 399 гг
Сократ (469 - 399 гг
’’Воспитание - дело трудное, и улучшение его условий - одна из
’’Воспитание - дело трудное, и улучшение его условий - одна из
Платон ( 427- 347 гг
Платон ( 427- 347 гг
Аристотель (384 – 322гг до н.э.)
Аристотель (384 – 322гг до н.э.)
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля» к уроку философии на тему «Философы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 12792 КБ.

Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля

содержание презентации «Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Философские идеи о воспитании и 10’’Воспитание - дело трудное, и
образовании в работах Сократа, Платона и улучшение его условий - одна из священных
Аристотеля. Авторский коллектив студентов обязанностей каждого человека, ибо нет
гр. АТ – 08 и ТГ – 08: Айдакова А.А. ничего более важного, чем образование
Айдакова У.А. Горных С.А. Зайнигабдинова самого себя и своих ближних’’ . ’’ Есть
Р.Х. Кузимбаева С.М. Сулейманова Э.Р. только одно благо - знание и одно только
Руководитель: преподаватель философии зло - невежество ’’.
Рубан О.В. 11Педагогическая концепция Сократа
2План презентации. Формулировка состоит в том , что главной жизненной
проблемы, объекта, предмета исследования целью человека должно быть его
Краткая характеристика периода Особенности нравственное самосовершенствование :
воспитания в Древней Греции (Афины) человек обладает разумом для того , чтобы
Взгляды Сократа на систему воспитания и направлять его на создание добра и
образования Взгляды Платона на систему нахождение истины .
воспитания и образования Взгляды 12Целью воспитания, по мнению Сократа,
Аристотеля на систему воспитания и должно быть не изучение природы вещей, а
образования Заключение Список используемой познание самого себя, совершенствование
литературы. нравственности.
3Объектом нашего исследования является 13Платон ( 427- 347 гг . до н.э).
система воспитания и образования в Философ-идеалист, ученик Сократа,
Классический период существования создатель теории объективного идеализма.
Древнегреческого государства. Прежде Считал первичным «мир идей», а мир
всего, мы будем рассматривать систему чувственных вещей – вторичным . Впервые
воспитания и образования в городе-полисе обосновал идеи необходимости формирования
Афины, поскольку именно она является идеального государства через подготовку
наиболее характерной для остальных идеальных правителей.
древнегреческих полисов, в отличие от 14’’ Круглое невежество - не самое
Спарты. Целью нашего исследования является большое зло: накопление плохо усвоенных
рассмотрение системы воспитания через знаний еще хуже’’. ’’ Разумный наказывает
призму философских взглядов выдающихся не потому ,что был совершен проступок , а
философов этого периода – Сократа, Платона для того , что бы он не совершался вновь
и Аристотеля. Предмет исследования – ’’ .
философские взгляды на систему воспитания 15Воспитание, по мнению Платона, должно
Сократа, Платона и Аристотеля. быть организовано государством и
4Гипотезы исследования. 1. До Сократа соответствовать интересам господствующих
не существовало философского осмысления групп - философов и воинов . Все
проблемы образования и воспитания. 2. В воспитание в системе Платона построено на
Древней Греции –государстве воинов глубоком призрение к физическому труду ,
существовало раздельное воспитание девочек будущим философом и воином запрещено ’’
и мальчиков. 3. Философские идеи даже думать о нем ’’ .
образования и воспитания лежат в основе 16Дети с 3 до 6 лет под руководством
формирования гражданина и возможности назначенных государством воспитателей
процветания общества. занимаются на площадках играми. С 7 до 12
5Классический век древнегреческой лет дети посещают государственную школу,
философии. Исторически временные рамки где обучаются чтению, письму, счету,
классического периода философии совпадают музыке и пению. С 12 до 16 - школу
с эллинистическим периодом развития физического воспитания - палестру с
Древней Греции – IV – I век до нашей эры. обычными гимнастическими упражнениями. До
6Эллинистический период IV-I вв. до 18 лет изучают арифметику, геометрию и
н.э. Именно в этот период наивысшим астрономию С 18 до 20 - эфебия, т.е
достижением философской мысли стали военно-гимнастическая подготовка .
философские системы Платона и Аристотеля, 17Аристотель (384 – 322гг до н.э.).
концепции которых опираются, прежде всего, Ученик Платона. С 343 до н.э. —
на идеи Сократа. IV век до н.э. явился воспитатель Александра Македонского. В
переломным для истории Древней Греции – 335/4 г. до н. э. основал Лицей.
это век начала эпохи эллинизма, период Основоположник формальной логики. Обобщил
высшего расцвета полисного устройства. В идею Платона об управлении государством.
результате победы греков в Особое внимание уделял воспитанию
греко-персидских войнах (500—449 до н. э.) добродетельного государственного мужа и
происходит возвышение Афин. Время высшего воина.
могущества Афин, наибольшей демократизации 18’’ Воспитание - в счастье украшение, а
политической жизни и расцвета культуры. В в несчастье - прибежище’’. ’’ Учителя,
первый эллинистический период происходит которым дети обязаны воспитанием,
кратковременное утверждение мировой почетнее, чем родители: одни дарят нам
державы Александра Македонского. только жизнь, другие - добрую жизнь’’.
Зарождение, расцвет и распад 19Аристотель установил возрастную
эллинистической греко-восточной периодизацию и делил жизнь подрастающего
государственности. человека на три периода: до 7 лет от 7 до
7Воспитание в древней Греции. Греки 14 лет от наступления половой зрелости до
уделяли особое внимание воспитанию, что 21 года.
позволило им создать культуру, 20Аристотель выделяет 11 этических
установившую эталон прекрасного в добродетелей: мужество, умеренность,
архитектуре, скульптуре, музыке, щедрость, великолепие, великодушие,
литературе. Огромным влиянием в Греции честолюбие, ровность, правдивость,
пользовались философы Платон, Аристотель, любезность, дружелюбие, справедливость.
Сократ. В греческой системе воспитания Справедливость — самая необходимая
искусство, наука и спорт были неразрывно добродетель для общественной жизни.
связаны. Хилое тело, отсутствие Нравственный человек - тот, кто руководит
музыкального слуха и неграмотность разумом, сопряженным с добродетелью. Таким
осуждались (это не касалось низших слоев образом, главной целью воспитания и
населения и рабов). Воплощением эллинского образования является формирование
духа были Олимпийские игры, проводившиеся нравственной личности.
в 8-4 веках до н. э. и включавшие 21Влияние классической философии на
спортивные состязания, театральные и систему воспитания. Благодаря идеям
религиозные действия. Сократа о нравственности и добродетели,
8Воспитание девочек в Древней Греции. поиску места человека в государственной
До семи лет девочки были под опекой матери системе Платона и Аристотеля, впервые
и няньки, свободные от каких-либо важное место в философском мировоззрении
обязанностей. В семь лет в Афинах под занял человек и его взаимоотношения с
руководством матери их учили прядению, обществом. В Древней Греции существовало
ткачеству, иногда учили читать и писать. раздельное воспитание девочек и мальчиков,
Но, как правило, образование девочек поскольку основной целью было воспитание
волновало государство в меньшей степени, воина и правителя, коими являлись только
чем воспитание юношей и чему обучат мужчины . Важнейшей целью воспитания было
девочек в семье, полностью зависело от воспитание достойного гражданина и
фантазии родителей. В Спарте, в отличие от возможность благой жизни для общества.
Афин, девочки занимались гимнастикой 22Список использованной литературы.
наравне с мальчиками, упражнялись в беге, Литература: Андреева И.Н. Философия и
метании диска, даже в борьбе. Их учили история образования: Учеб. пособие. – М.,
пению и танцам, так как они были обязаны 1999 г. Введение в философию: учебник для
участвовать в религиозных мистериях. вузов. В 2 ч. Ч. 1 / Фролов И. Т.,
9Сократ (469 - 399 гг. до н.э.). Араб-Оглы Э. А., Арефьева Г. С. И др. –
Древнегреческий философ, учение которого М., 1989 г. Основы философии: учеб.
знаменует поворот в философии — от пособие для студ. сред. проф. учеб.
рассмотрения природы и мира, к заведений / Горелов А. А. – М., 2008 г.
рассмотрению человека. Приговорён к смерти Рогалевич Н. Н. Краткий словарь по
за «развращение молодежи» и «непочитание философии. – М., 2007 г. Светлов В. А.
богов». Своим методом анализа понятий и История философии в схемах и комментариях:
отождествлением добродетели и знания он Учебное пособие. – СПб., 2010 г. Философия
направил внимание философов на безусловное /под ред. Лавриненко В.Н. – М., 2000 г.
значение человеческой личности. Письменных Электронные ресурсы : www.w-st.ru www.
источников не оставил – о нём известно wikipedia.ru www.gumer.info.ru
только из произведений его ученика www.gumfak.ru www.i-u.ru.
Платона. 23Спасибо за внимание.
Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/filosofskie-idei-o-vospitanii-i-obrazovanii-v-rabotakh-sokrata-platona-i-aristotelja-191268.html
cсылка на страницу

Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля

другие презентации на тему «Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля»

«Воспитание и развитие» - Бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода; законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок; духовную, культурную и социальную преемственность поколений. В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

«Бизнес-идеи» - Получить почетные грамоты и призы. Задачи: Представить бизнес-идею. Основной формой продвижения товара на рынок является РЕКЛАМА. Трудовые ресурсы. Экономическое обоснование бизнес-идеи. 2. Потребители. Главное условие – наблюдатель не вмешивается в события и не влияет на поведение покупателей. Расчет экономических показателей.

«Философские проблемы» - Познаваем ли мир? (проблема тождества мышления и бытия). Убеждения. Познаваем ли мир (природа, общество). Философия как мировоззрение. Деятельность. Познавательная функция - знание о всеобщем. Обыденно-практический (житейский) – мироощущение (житейская философия, здравый смысл). Философия как наука.

«Гражданское воспитание» - Задачи: Гражданские компетенции. Основное содержание Программы. Письмо 15.012.2003 года № 13-51-08/13. «О повышении воспитательного потенциала в образовательном учреждении». Компетентностный подход в гражданском образовании России. Сформированность гражданственности как личностного качества у учащихся.

«Экологическое воспитание» - Природоохранное направление. Лекторские группы и праздники. «Защитим ель!». Осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде. Направление «Экология». Направления работы и практическая реализация программы: Познавательное Природоохранное Здоровьесберегающее. Цель: Экологическое воспитание.

«Ошибки воспитания» - Убеждение лучше строгости. Словом, замкнутый круг. Роль «золушки». Роль «болезненного ребенка». Что вы ответите? И, скорее всего, проверка будет заключаться в совершении поступков изначально плохих. Ошибки воспитания. Неважно, сколько ребенку – 6 или 16 лет. Неприятности на работе, плохие отношения в семье…

Философы

14 презентаций о философах
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Философы > Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля