Развитие науки
<<  Современные проблемы развития науки Развитие догматической науки  >>
Основа неопозитивизма
Основа неопозитивизма
Карл Поппер (1902-1994)
Карл Поппер (1902-1994)
Модель роста научного знания
Модель роста научного знания
Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию
Критика К.Поппера: Невозможность объяснить относительную автономию
Структура НИП
Структура НИП
Картинки из презентации «Философские концепции развития науки» к уроку философии на тему «Развитие науки»

Автор: Марина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Философские концепции развития науки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 485 КБ.

Философские концепции развития науки

содержание презентации «Философские концепции развития науки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Философские концепции развития науки. 22наблюдением) Теория развития общества
Макиенко Марина Алексеевна. К.Маркса (может быть опровергнута).
2Современная наука – большая наука. 23Суть методологической концепции
Производительная сила общества; Увеличение критического рационализма. Принцип
финансовых затрат; Увеличение количества фаллибализма все наши высказывания и
научных работников; Необходимость утверждения теоретичны следовательно,
управления наукой; Формирование гипотетичны, следовательно они подвержены
дисциплинарно организованной науки. ошибкам Ни одна теория не может быть
3В.Г. Горохов подходы к анализу науки. верифицирована Принцип фальсификации
Синхронический Структура науки Однако она может быть опровергнута как
Функционирование науки. Диахронический эмпирически, так и теоретически задача
Генезис науки Развитие системы науки. ученых и философов находить эти ошибки и
4Развитие науки. Статическое (уровни заблуждения и устранять их посредством
научного знания - неопозитивизм) строгой проверки теории, критики ее
Функционирование Внешнее (К.Поппер) посылок и выдвижения новых гипотез
Внутреннее (И.Лакатос). Динамическое Стремление к истине поэтому неотделимо от
(развитие науки - постпозитивизм) Генезис критицизма Научная объективность -
Внешний (П.Фейерабенд, Т.Кун) Внутренний интерсубъективность.
(А.Койре, С.Тулмин). 24Принцип фаллибализма. Проверяется не
5Основные понятия. К.Поппер – сама теория, а следствия из нее Следствия
фальсифицируемость, логика исследования сформулированы в форме высказываний Каждое
И.Лакатос - научно-исследовательские высказывание требует экспериментальной
программы П.Фейерабенд - плюрализм, проверки Это невозможно Пример: 1 закон
методологический анархизм Т.Кун – Ньютона Существуют такие системы отсчёта,
структура научных революций. называемые инерциальными, относительно
6Стандартная концепция развития науки. которых материальные точки, когда на них
Термин ввел американский философ И.Шеффлер не действуют никакие силы (или действуют
Основные характеристики: мир природных силы взаимно уравновешенные), находятся в
явлений рассматривается как реально состоянии покоя или равномерного
существующий и объективный; основание прямолинейного движения Необходимо
природы - неизменные единообразия, проверить: наличие инерциальных и
эмпирические регулярности — универсальные неинерциальных систем отсчета;
законы природы; характеристики мира не материальных точек; Отсутствие действия
зависят от предпочтений или намерений сил; Действие различных сил; Состояние
наблюдателей, и могут быть описаны с покоя; Состояние равномерного
большей или меньшей точностью; содержание прямолинейного движения; Сила.
научного знания определено только природой 25Модель роста научного знания. П1 -
физического мира; источник научного знания исходная проблема, ВР - временные решения
– свидетельства органов чувств, исходной проблемы, ЭО - элиминация,
непосредственные наблюдения; критерий удаление обнаруженных ошибок, П2 - новая
истины – обращение к опыту; научное знание проблема. Структура научного метода
включает абстрактные обобщения (не Поппера Осознание проблемы Предложение
являющиеся законами на основе наблюдения) нового решения Вывод из этой теории
(могут быть отброшены) и научное знание, проверяемых заключений Выбор среди
имеющее корни в эмпирических данных, соперничающих теорий наиболее подходящих.
является независимым от общества или 26Критерии предпочтения теории.
социальной группы; Кумулятивизм – научное Выдерживает более точные проверки;
знание непрерывное накопление достоверных Учитывает и объясняет большее количество
истин и высоковероятностных теорий. фактов более подробно; Предлагает новые
7Построена неопозитивизмом Особое экспериментальные проверки; Объединяет
внимание уделяется: Анализу логической проблемы, которые до ее появления были не
структуры языка науки; Аксиоматический связаны друг с другом.
способ организации научного знания Теория 27Научная объективность -
– единица методологического анализа. интерсубъективность. Термин
820-е г. XXв. Венский кружок. Венский «Объективность» понимает в Кантовском
университет кафедра философии Морис Шлик смысле – знание объективно, если
Ж. «Erkentniss» Ф.Франк Л.Витгенштейн существует возможность его
Б.Рассел Г.Райхенбах А.Уайтхед К.Гедель интерсубъективной проверки Принцип
Г.Фейгль. конвенции – ученые принимают в качестве
91929г. Манифест «Научное истинных такие высказывания, соглашение по
миропонимание. Венский кружок». Задачи поводу которых наиболее вероятно Сила —
логического эмпиризма: Найти достоверный векторная физическая величина являющаяся
базис научного знания; Разработать образ мерой интенсивности воздействия на данное
науки, который отличает ее от других форм тело других тел, а также полей.
знания. Протокольные предложения Язык Приложенная к массивному телу сила
науки Выделение теоретического и является причиной изменения его скорости
эмпирического уровней научной теории или возникновения в нём деформаций и
Верификация Выделение аналитического и напряжений (Википедия) Сила (Средние века)
синтетического знания Кумулятивизм. – импетус – «сущность», которая
10Протокольные предложения. Основа – вкладывающется в брошенное тело, благодаря
атомарные предложения Л.Витгенштейна 1 чему тело дальше движется.
этап – чистый опыт личных переживаний «Я 28«Открытое общество и его враги». Это
сейчас испытываю…» (достоверные, т.к. общество, основанное на зрелом критическом
исключают интерпретацию) 2 этап – потенциале человеческого разума,
психические переживание в третьем лице стимулирующем инакомыслие и
«Марина сейчас испытывает…» интеллектуальную свободу, направленную на
(физикалистский язык, необходимость учесть непрерывное реформирование общества;
интерсубъективность) 3 этап – описание Базовые ценности открытого общества, -
наблюдаемых свойств. индивидуализм, равенство в свободе, вера в
11Язык науки. Редукция языков всех наук разум, доминирующая идея открытого
к языку физики ПРИМЕР биология к химии общества – идея правления закона.
Химия к физике Социальная физика. 29Основания научного знания в концепции
12Верификация. Проверка теоретических К.Поппера. Логические (проблема индукции –
утверждений на их соответствие опыту Все S есть P) – научная методология –
Устранение теоретических высказываний, не индукция по лжи Modus tollens.
имеющих эмпирического содержания ЭТО 30Философские основания научного знания:
НЕВОЗМОЖНО ПРИНЦИП ВЕРИФИЦИРУЕМОСТИ Наука изучает окружающий мир Научное
Проверяется теория в целом, а не отдельные знание стремится стать истинным.
высказывания. 31Концепция "трех миров"
13Все знание. Аргументы реальности «мира 3»
14Проблема демаркации. Разграничение материализация продуктов человеческого
философии и науки Философские теории и интеллекта в виде книг, скульптур,
высказывания неверифицируемы СЛЕДОВАТЕЛЬНО компьютеров и др. теории, идеи,
Должны быть исключены из научного знания художественные стили порождают следствия,
как бессмысленные ? Понятие «Пространство» которые их создатели не в состоянии были
- физическое или математическое или предсказать. Вселенная состоит из трех
философское Р.КАРНАП (1891 - "реалий": "мира 1" или
1970)«Пространство. Вклад в учение о физических сущностей "мира 2"
науке». Физики – физический смысл, или мира духовных состояний (сознания,
основанный на эмпирических данных психологическое, бессознательные
Математики – формальный смысл, основанный состояния) "мира 3" - мира
на логике Философы – созерцательный смысл содержания мышления и продуктов
– в кантовской интерпретации. человеческого духа Генетически все миры
15Основа неопозитивизма. Анализ строения связаны между собой: физический мир
математических теорий Исследования порождает сознание, сознание – содержание
геометрии немецким математиком сознания и мир духовной культуры. Все три
Д.Гильбертом Предмет анализа – геометрия мира реальны.
Эвклида. Многие современные теории 32Критика К.Поппера: Невозможность
строятся по принципу аксиоматических объяснить относительную автономию
Требования к аксиоматическим системам: теоретической науки Наука – конкуренция
Непротиворечивость (невозможно вывести научно – исследовательских программ
факт, который противоречит одной из «Доказательства и опровержения. Как
аксиом) Независимость аксиом. доказываются теоремы» «Фальсификация и
16Карл Поппер (1902-1994). Основные методология научно-исследовательских
труды К. Поппера "Предположения и программ». Методология
опровержения" (1968) научно-исследовательских программ И.
"Объективное знание" (1972) Лакатоса (1922-1974).
"Нескончаемый поиск" (1976) 33Структура НИП. Жесткое ядро (пример –
"Открытая Вселенная" (1982) 3 закона И.Ньютона и закон тяготения);
"Реализм и цель науки" (1983) Защитный слой; Гипотезы ad hoc; Позитивная
"Мир предрасположенностей" эвристика; Негативная эвриститка.
(1990) "В поиске лучшего мира" 34Защитный слой / пояс. Должен
(1992) Труды по социальной философии выдерживать проверки и изменяться, если
"Нищета историцизма" (1944) необходимо. Методологические правила для
"Открытое общество и его враги" изменения защитного пояса Положительная
(1945). известный философ науки, логик и эвристика – правила, указывающие
социолог родился в Вене Примыкал к направление развития, стратегия
Венскому кружку С 1945 в Великобритании. предвидения фактов, несоответствующих
17Критика позитивизма. К.Поппер 1934г. ядру, определение проблем. (пример,
«Логика научного исследования» Наука – ньютоновскую программу можно изложить в
анализ языка Ограниченность ощущений такой формуле: “Планеты — это вращающиеся
Существование фактов, независящих от волчки приблизительно сферической формы,
теории Принцип верификации Дискредитация притягивающиеся друг к другу”).
философии. Отрицательная эвристика – правила,
18Новые проблемы философии науки: Рост указывающие на «неприкосновенность» ядра
научного знания Проблема выбора теории для (пример, три закона Ньютона и з-н
объяснения факта. тяготения в ньютонианской НИП),
19Модель роста научного знания. Наука отбрасывает факты, которые противоречат
начинается с проблемы; Научное объяснение ядру.
проблемы – гипотеза; Критерий научности 35Гипотезы ad hoc. Гипотеза,
гипотезы – фальсифицируемость; предназначенная для объяснения отдельных
Фальсификация гипотез обеспечивает явлений в рамках теории; Предполагает
устранение выявление научных ошибок; Новая существование еще не открытых условий или
и более глубокая постановка проблем и явлений;
выдвижение гипотез достигается в 36Гипотезы ad hoc. Некий физик
результате критической дискуссии; до-эйнштейновской эпохи, пользуясь
Углубление проблем и гипотез обеспечивает ньютоновской механикой и законом
рост научного знания. всемирного тяготения (N) при некоторых
20Вопрос. Чем научное знание отличается данных условиях (I), вычисляет траекторию
от остальных форм знания? только что открытой малой планеты Р. Но
21Научная теория. Научные теории это планета не желает двигаться по
подлинные предположения — вычисленному пути, ее траектория
высокоинформативные догадки относительно отклоняется. Что делает наш физик? Может
мира, которые хотя и не верифицируемы, но быть, он заключает, что, поскольку такое
могут быть подвергнуты строгим критическим отклонение не предусмотрено теорией
проверкам. Они являются серьезными Ньютона, а с упрямым фактом ничего
попытками обнаружить истину. «Согласно поделать нельзя, то, стало быть, теория N
тому пониманию науки, которое я пытаюсь опровергнута? Ничуть не бывало. Вместо
здесь защитить, это свойство науки этого наш физик выдвигает предположение,
обусловлено тем фактом, что ученые что должна существовать пока еще
(начиная с Фалеса, Демокрита, Платона и неизвестная планета Р', тяготение которой
Аристарха) отваживаются создавать мифы, возмущает траекторию Р.
предположения или теории, резко 37Прогрессирующая - теоретический рост
расходящиеся с повседневным миром предвосхищает её эмпирический рост, то
обыденного опыта, которые, однако, есть когда она с некоторым успехом может
способны объяснить некоторые аспекты этого предсказывать новые факты Регрессирующая -
мира». теоретический рост отстает от её
22Примеры: Психоанализ (объясняет любое эмпирического роста. Прогрессирующие и
поведение) Теория относительности регрессирующие исследовательские
(положения могут быть опровергнуты программы.
Философские концепции развития науки.pptx
http://900igr.net/kartinka/filosofija/filosofskie-kontseptsii-razvitija-nauki-118030.html
cсылка на страницу

Философские концепции развития науки

другие презентации на тему «Философские концепции развития науки»

«Экология как наука» - Химическая экология. Некоторые способы защиты от загрязнений. Мозг – Na, Mg, K Глазная жидкость – Na Сердце – Са, К Легкие – Li, Na Волосы – Al, As, V Кровь – Fe, Li, Na, Ca, K Печень - Li, Se, Mo, Zn, Ca, Mg, K, Cu. Краткосрочное изменение состава окружающей среды в результате деятельности вулкана.

«Наука и просвещение» - Время преобразований. «Гулливер в стране лилипутов». «Женитьба Фигаро» (спектакль). Л.В.Бетховен. «Безумный день, или женитьба Фигаро» (издание 18 в.). «Смерть Марата». «Смерть Сократа» 1787 г. Л.В. Бетховен. Дом в Женеве, где родился Руссо. Даниэль Дефо. Джонатан Свифт. Спальня Вольтера. Тема урока.

«Философские проблемы» - Гносеология. Проблема происхождения философии. Материализм. Общественно -исторические типы. материализм, (Гераклит, Демокрит, Дидро, Маркс). Мифологическое. Материя зависит от духовного начала. Материальное и духовное начало существуют независимо (Декарт). Философия как наука. Верования. Идеалы. Дух.

«Наука о науке» - Основной мотив – установление и сохранение интеллектуальной собственности. Закон обратных квадратов (закон Лотки). Тема 1. Терминология. 2.1. Закон ускоренного развития (экспоненциального роста) науки. Вопросы организации научной литературы в терминах «вход» - «выход». Рассчитано для t? = 25 лет. Задачи.

«Развитие науки» - Включает классическое и неклассическое естествознание. Функции науки. Задачи и проблемы истории науки. Ученых в мире более 5 млн. человек 15000 дисциплин. Задача периодизации истории науки. Структура научного познания. Социальность науки. Понятие «научного сообщества». Преднаука. Современная наука и общество.

«Биология и науки» - Биология среди наук. Пояснительная записка. Развивать познавательный интерес к биологии на материале, выходящем за рамки школьной программы. Продолжить развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферу учеников. Создать базу для профориентации школьников. Легенда о гвоздике. Продолжить нравственное, эстетическое, экологическое, трудовое и гигиеническое воспитание учащихся.

Развитие науки

9 презентаций о развитии науки
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Развитие науки > Философские концепции развития науки