Наука
<<  История и методология науки Методология научного исследования  >>
Фалес VII-VI вв
Фалес VII-VI вв		 Пифагорейская школа (VI-V вв
Пифагорейская школа (VI-V вв		 Атомистическая школа (VI-Vвв
Атомистическая школа (VI-Vвв		 Атомистическая школа (VI-Vвв
Атомистическая школа (VI-Vвв		 Гиппократ (460 – 377 гг
Гиппократ (460 – 377 гг
Аристотель (384 – 322 гг
Аристотель (384 – 322 гг		 Неоплатонизм, раннее христианство
Неоплатонизм, раннее христианство
Картинки из презентации «История и методология науки» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «История и методология науки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1104 КБ.

История и методология науки

содержание презентации «История и методология науки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1История и методология науки. Макиенко 19Философия: Теоретическая (исследование
Марина Алексеевна. 1. изменяющегося бытия - физика и
2Наука в европейской истории. 2. естествознание, включая науку о человеке;
3Вопросы: Наука и философия в эпоху исследование бытия абстрактных
Античности. Наука и философия в эпоху математических объектов - различные
Средневековья. 3. разделы математики; первая философия,
4Проблема возникновения науки. Наука - исследование бытия как такового
опыт практической деятельности - -метафизика; Практическая (деятельность
зародилась ок. двух миллионов лет назад, человека, устройство государства, мораль);
наука - доказательный вид знания , Поэтическая (творчество, искусство,
отличающегося от мифологического мышления этика). 19.
– VI в. до н.э., наука – специфическая 20Логика – методологический инструмент
форма знания, социально-духовное всех наук «Органон». изучает: 1) основные
образование – XVI – XVII вв.н.э. наука - виды бытия; 2) соединения и разделения
соединение исследовательских программ и этих видов бытия, которые выражаются в
программ высшего образования – XIX в. 4. суждении; 3) способы, которыми ум при
5Фалес VII-VI вв.до н.э. Проблема посредстве рассуждений может перейти от
первоначала – вода. Доказал теоремы: истины известной к истине неизвестной.
вертикальные углы равны; треугольники с Формы мышления соответствуют формам бытия.
равной одной стороной и равными углами, 20.
прилегающими к ней, равны; углы при 21Наука универсальна, но возникает через
основании равнобедренного треугольника индукцию, опирающуюся на данные
равны; диаметр делит круг пополам; угол, чувственного восприятия об индивидуальной
вписанный в полуокружность, всегда будет сущности и ее индивидуальных свойствах;
прямым. 5. предпосылки науки самоочевидны и не
6Все из воды и в воду все разлагается. нуждаются в доказательствах; первое в
Заключает он об этом из того, что, обосновании всякой истинной науки -
во-первых, начало всех животных сперма, а обнаружение необходимых связей, которые не
она влажная; так и все вещи, вероятно, являются просто случайными и выражаются в
берут свое начало из влаги. Во-вторых, из необходимых суждениях; далее из очевидных
того, что все растения влагой питаются и принципов с помощью силлогистического
от влаги плодоносят, а лишенные ее рассуждения может быть выведено
засыхают. В-третьих, из того, что сам последующее знание; в завершении -
огонь Солнца водными испарениями питается дедукция, или вывод т.е. способ с помощью
равно как и сам космос. Все образуется из которого ум переходит от уже известного к
воды путем ее затвердевания и испарения. неизвестному; предмет науки –
Все плавает по воде, от чего происходят индивидуальные предметы. 21.
землетрясения, вихри и движения звезд. 22Философские проблемы науки в
Фрагменты ранних греческих философов. 6. творчестве Аристотеля. Процесс познания
7Анаксимандр (VII – VI вв. до н.э.). мира человеком. Истинность умозаключений.
Первоначало – апейрон «О природе» - Корреляция умозаключений и
проблема становления Космоса - от момента действительности. Предмет науки,
его возникновения до происхождения живых классификация наук. Определение базовых
существ и человека. Солнце. Земля. Луна. понятий – движение, изменение,
Звезды. Земля. Система мира по причинность. 22.
Анаксимандру. 7. 232. Наука и философия в эпоху
8Пифагорейская школа (VI-V вв.до.н.э.). Средневековья. 23.
Пифагор – число, единица. отношения чисел 24Продолжение научных программ
как символы некоторой божественной Античности (IIIв.до н.э.-IIIв.н.э.).
реальности. 8. геометрия Евклида, механика Архимеда,
9« У пифагорейцев мы найдем, что одни астрономия Птолемея. 24.
углы посвящены одним богам, другие - 25Неоплатонизм, раннее христианство.
другим. Так, например, поступил Филолай, Тертуллиан (155/165 —220/240) «Верую, ибо
посвятивший одним богам угол треугольника, абсурдно» Демонстрация несовместимости
другим - (угол) четырехугольника и иные положений религии с научным знанием. 25.
(углы) иным (богам), и приписавший один и 26Средние века. Вопросы истины – в
тот же (угол) нескольким богам, и одному и ведении религии; Научное знание
тому же богу несколько углов представлено в форме комментариев к
соответственно различным силам, текстам Аристотеля; Тенденция к
(находящимся) в нем». Прокл Предисловие к систематизации, классификации, компиляции;
«Началам» Евклида. 9. Две принципиально разные картины мира:
10Атомистическая школа (VI-Vвв.до н.э.). верующего христианина и натурфилософа.
Демокрит Левкипп Атомы – мельчайшие Первая удостоверяется откровением вторая —
частицы, из которых состоит материя. 10. естественным разумом, базирующимся на
11«Великий мирострой» Демокрита. 1) опыте и пользующимся индукцией. 26.
существуют атомы любых форм и размеров (в 27Брунетто Латини «Tresor» 1260г.
том числе размером с целый мир); 2) все Содержание: 1. Введение в философию,
направления и все точки в Великой Пустоте предисловие; библейская история,
равноправны; 3) атомы двигаются в Великой восточная, троянская и римская, история с
Пустоте в любых направлениях с любыми различными экскурсами (история Франции,
скоростями. 11. Англии и др.)- 2. История святых и
12Алкмеон Кротонский – представитель церковная история, космография. 3.
пифагорейской медицины. Сущее – результат География. 4. О животных (бестиарий);
гармонического слияния противоположностей. рыбы. 5. О змеях и других животных. 6.
Здоровье – равновесие влажного, сухого, Этика Аристотеля. 7. Моральная философия.
теплого, холодного, горького, сладкого. 8. Риторика. 9. Политика. 27.
Болезнь – преобладание какой – либо силы. 28Классификация наук Доминика
12. Гундиссалина (XII в.) и «De divisione
13Гиппократ (460 – 377 гг. до н.э.). philosophiae». Естественная наука;
«Поэтому должно, собравши все сказанное в математика; божественная наука (теология);
отдельности, перенести мудрость в грамматика; поэтика; риторика; логика;
медицину, а медицину в мудрость. Ведь медицина; арифметика; музыка; геометрия;
врач-философ равен богу. Да и немного в оптика (de aspectibus); астрология;
самом деле различия между мудростью и астрономия; наука о весах (de ponderibus);
медициной, и все, что ищется для мудрости, механические искусства (de ingeniis). 28.
все это есть и в медицине, а именно: 29Средневековая алхимия. Арабский «
презрение к деньгам, совестливость, аль-кимия» восходит к греческому ch?m?ia,
скромность, простота в одежде, уважение, от ch?? - лью, отливаю, - связь алхимии с
суждение, решительность, опрятность, искусством плавки и литья металлов; Chemia
изобилие мыслей, знание всего того, что – Египет.- связывает алхимию с местом, где
полезно и необходимо для жизни, отвращение возникло это искусство. Египет – «черная
к пороку, отрицание суеверного страха земля». задачи алхимии: Освобождение духа
перед богами, божественное превосходство». от телесной оболочки; Превращение
13. ("трансмутация") неблагородных
14Медицина поистине есть самое металлов в благородные с помощью
благородное из всех искусств. Но по воображаемого вещества – «философского
невежеству тех, которые занимаются ею, и камня». 29.
тех, которые с легкомысленной 30Раймунд Луллий (1235-1315) –
снисходительностью судят их, она далеко «Завещание, излагающее в двух книгах
ниже теперь всех искусств. И, по моему всеобщее химическое искусство», Арнальдо
мнению, причиной такого падения служит де Виланова (1250-1313?) – «О ядах»,
больше всего то, что в государствах одной Альберт Великий (около 1193-1280) – «О
лишь медицинской профессии не определено металлах и минералах», «Книга об алхимии»,
никакого другого наказания, кроме Роджер Бэкон (около 1214 - около 1292) –
бесчестия, но это последнее ничуть не «Могущество алхимии», «Зеркало алхимии».
задевает тех, от которых оно неотделимо. 30.
мне кажется, что эти последние весьма 31"Алхимия есть наука, указывающая,
похожи на тех лиц, которых выпускают на как приготовлять и получать некоторое
сцену в трагедиях, ибо как те принимают средство, эликсир, которое, брошенное на
наружный вид, носят одежду и маску актера, металл или несовершенное вещество, делает
не будучи, однако, актерами, так точно и их совершенными в момент
врачи; по званию их много, на деле же - прикосновения". 3 стадии
как нельзя менее. Гиппократ. 14. приготовления эликсира из "первичной
15Критикует представления о божественном субстанции"– нигредо (чёрная стадия),
происхождении болезней, полагая, что любое альбедо (белая, в результате которой
природное явление имеет естественную получается малый эликсир, способный
причину (погода, климат, вода); объединяет превращать металлы в серебро) рубедо
наблюдения, практические рекомендации в (красная, продуктом которой и является
теорию - создает множество трактатов. 15. великий эликсир – магистерий). Р.Бэкон.
16Философские проблемы науки 31.
досократического периода Античности: 32Значение алхимии в европейской науке:
Причины становления иного, по сравнению с Открытие или усовершенствование способов
мифологическим, способа объяснения мира. получения практически ценных соединений и
Дифференциация научного, мифологического, смесей (минеральных и растительных красок,
религиозного знания. Определение нового стекол, эмалей, металлических сплавов,
подхода к знанию: наблюдение, обобщение, кислот, щелочей, солей, лекарственных
доказательство. Обучение знаниям. 16. препаратов), создание или улучшение
17Сократический период Античной приемов лабораторной работы (перегонка,
философии (V-IV вв. до н.э.). Сократ возгонка, фильтрование), изобретение новых
Платон Аристотель. 17. лабораторных приборов (например, печей для
18Аристотель (384 – 322 гг.до н.э.). длительного нагревания, перегонных кубов),
труды по логике, обычно собирательно натурфилософские обобщения (идея генезиса
именуемые Органон: Категории; Об металлов, основанная на материальном
истолковании; Первая аналитика и Вторая единстве мира ). 32.
аналитика; Топика. естественнонаучные 33Философские проблемы науки в эпоху
труды: О возникновении и уничтожении; О Средневековья. Соотношение религии и
небе; Физика; История животных; О частях науки, веры и знания; Социальная
животных, О душе. тексты под названием детерминированность научного знания (идеи
Метафизика, представляющим собой цикл Аристотеля в Средневековой науке, церковь
лекций, составленных Аристотелем в поздний и наука); Язык науки (натурфилософские
период развития его мысли; труды по этике тексты Средневековья, символический способ
и политике, куда причисляют также Поэтику фиксации знаний в алхимии), Становление
и Риторику, Эвдемова этика, 18. эмпирических методов исследования. 33.
История и методология науки.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/istorija-i-metodologija-nauki-132768.html
cсылка на страницу

История и методология науки

другие презентации на тему «История и методология науки»

«Культура и наука» - Взрослая культура. -Исторические различия, -взаимодействия со средой. Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки. Молодежная культура. кризис в России. Эпоха. Традиции и новаторство в культуре. Восточная культура. Этика науки. Переустройство общества- переустройство школы. Наука.

«Когнитивная наука» - Науки. Несостоятелен образа сознания, как особой ментальной реальности. К истории вопроса (символьный этап развития когнитивной науки науке). Взаимодействие философии и КН в трактовке познания. Познание понимается как создание и переработка информации. Границы компьютерного моделирования познания. Проблема природы человека как аспект взаимодействия философии и КН.

«Развитие науки и техники» - Применение радиотехники в системе передачи данных. А есть ли предел изобретательской деятельности, научным исследованиям и достижениям в области радиотехники? Какие знания потребуются? Где готовят нанотехнологов? Задача нового поколения ученых. Стремительно растет электроника. Основные задачи ученых на XXI век.

«День науки» - Коллективные учебные проекты: Технология Химия Физика Социология. Проекты информационно – иллюстративного вида. Сетевые игры и олимпиады. Городские предметные олимпиады. Литература Окружающий мир Внеклассная работа Всего 25 проектов! Начальная школа. Биология. Индивидуальные учебные проекты. Городской День науки.

«Наука 20 века» - Преимущества российской науки. Радио Попова. Структура научной сферы Российского государства в начале 20 века. 5 лабораторий. Пулковская астрономическая обсерватория. Достижения по физике, химии и технике. Академия наук. Достижения по биологии. «Русский витязь». 7 музеев. В 1911 г. Особенности развития науки в начале XX века.

«Биология и науки» - Легенда о гвоздике. Продолжить нравственное, эстетическое, экологическое, трудовое и гигиеническое воспитание учащихся. Знание иностранных языков поможет узнать иноземное происхождение биологических терминов. Продолжить развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферу учеников. Создать базу для профориентации школьников.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > История и методология науки