История и методология науки |
Наука | ||
<< Методология науки | История и методология науки >> |
Автор: laa. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «История и методология науки.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 2731 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | История и методология науки. ?Г.А. | 8 | кругу, наклонному к экватору. Эта гипотеза |
Левина, 2008. Александрийский период | (гениальная догадка!) не была принята | ||
(эпоха эллинизма) III в. до н.э. – III, IV | учеными древности, так как Аристарх не | ||
вв. н.э. Государственное образовательное | представил убедительных доказательств и | ||
учреждение высшего профессионального | лишь 18 столетий спустя Коперник доказал | ||
образования «Южно-Уральский | его правоту. В сохранившемся труде | ||
государственный университет» Кафедра | Аристарха «О величине и расстоянии Солнца | ||
«Приборостроение». | и Луны» дается правильный способ | ||
2 | Математика, механика, астрономия, | определения расстояния от Солнца и Луны до | |
космология, оптика, география, ботаника, | Земли при помощи угла, составленного | ||
анатомия. Александрийский период (эпоха | линиями от наблюдателя к Солнцу и Луне. | ||
эллинизма) III в. до н.э. – III, IV вв. | Отсутствие точных приборов не позволило | ||
н.э. Профессиональные ученые: Эратосфен, | А.С. произвести правильные вычисления. | ||
Архимед, Евклид, Герон Александрийский, | А.С. много внимания уделял оптике. | ||
Аристарх Самосский, Птолемей. Александрия | Александрийский период. Аристарх | ||
(осн. в 332-331 гг. до н. э.). Мусейон. | Самосский. | ||
Александрийская библиотека. | 9 | ЭРАТОСФЕН (ок. 276-194 до н. э.), | |
3 | Евклид - основные сочинения ~300 до н. | древнегреческий ученый. Родился в Кирене | |
э., последователь Академии Платона. | (Северная Африка). Образование получил в | ||
Основоположник александрийской математики, | Александрии и в Афинах. Служил | ||
главный труд «Начала» (15 книг): основы | воспитателем наследного принца при дворе | ||
античной математики, элементарной | Птолемея III Эвергета, около 225 г. до н. | ||
геометрии, теории чисел, общей теории | э. начал заведовать Александрийской | ||
отношений и метода определения площадей и | библиотекой. Заложил основы математической | ||
объемов, включавшего элементы теории | географии, впервые измерил дугу меридиана. | ||
пределов, постулат о параллельных прямых. | С большой точностью определил наклон | ||
Астрономия, оптика, теория музыки. Оптика | эклиптики, составил каталог 675 | ||
Евклида в трактатах: «Оптика», | неподвижных звезд. Заложил основы научной | ||
«Катоптрика». Закон прямолинейного | хронологии, предложил вводить лишний день | ||
распространения света; открытие закона | в календарь каждые 4 года. Труды по | ||
отражения света, применимого к плоским, | математике (теория чисел), астрономии, | ||
сферическим, выпуклым, вогнутым линзам и | филологии, философии, музыке. Сохранились | ||
зеркалам. Александрийский период. Евклид | лишь отрывки. Александрийский период. | ||
(325 – 265 гг. до н.э.). | Эратосфен. «География» «О ветрах» «Об | ||
4 | «Построение машин и все искусство, | измерении Земли» «Об измерении Солнца» | |
направленное на удовлетворение житейских | Философия История литературы. | ||
потребностей, были в его глазах чем-то | 10 | Герон Александрийский дал | |
неблагородным, низкоремесленным. Он | систематическое изложение основных | ||
полагал свое честолюбие в изучении | достижений античного мира по прикладной | ||
предметов, к красоте и совершенству | механике и математике. Автор общего | ||
которых не примешивается ничто, имеющее | руководства по античной статике. Три | ||
отношение к житейским потребностям; в | сочинения по прикладной механике: | ||
науках, где доказательства и предметы | «Пневматика», «Об автоматах», «Белопойика» | ||
соперничают в достоинствах: предмет | (о принципах изготовления луков, катапульт | ||
доставляет величие и красоту, | и т.д.). Подошел к принципу виртуальных | ||
доказательства – точность и мощь, | перемещений. В историю математики вошла | ||
производящие чудеса» (Плутарх). | формула Герона, выражающая площадь | ||
Александрийский период. Архимед (287-212 | треугольника через длины трех его сторон и | ||
гг. до н.э.). Профессиональный ученый | полупериметр Замечательный изобретатель: | ||
александрийской эпохи. Первый из | построил прообраз паровой машины; сифоны; | ||
математиков своего времени, основоположник | сложные механизмы и автоматы, | ||
теоретической механики, гениальный | действовавшие при помощи горячего воздуха | ||
инженер. | и пара (струйные автоматы), гидравлические | ||
5 | аксиоматическое построение статики на | машины (водочерпательные); автоматические | |
плоскости; задачи о центре тяжести, о | катапульты; «театр автоматов». | ||
рычагах; «О равновесии плоских фигур»; | Александрийский период. Герон | ||
гидростатика: закон выталкивающей силы; | Александрийский. | ||
устойчивость равновесия плавающих тел; «О | 11 | Александрийский период. Изобретения | |
плавающих телах». «Измерение круга», | Герона Александрийского (ок.120 г. до | ||
«Квадратура параболы», «Спирали», «О сфере | н.э.). Автоматические двери. | ||
и цилиндре», «О коноидах и сфероидах». | 12 | Александрийский период. Изобретения | |
Александрийский период. Архимед (287-212 | Герона Александрийского (ок.120 г. до | ||
гг. до н.э.). Механика. Математика. | н.э.). Водяные часы. | ||
Изобретения. Прибор для измерения видимого | 13 | Александрийский период. Изобретения | |
диаметра Солнца, планетарий, метательные и | Герона Александрийского (ок.120 г. до | ||
подъемные машины (Механэ), метод | н.э.). Поющая птичка и сова. | ||
оптимальной стрельбы, зеркала Архимеда. | 14 | Сифоны Герона. Александрийский период. | |
6 | Александрийский период. Архимед | Изобретения Герона Александрийского | |
(287-212 гг. до н.э.). Один из античных | (ок.120 г. до н.э.). Двойной сифон. Сифоны | ||
бюстов, считавшихся изображением Архимеда. | с постоянной скоростью вытекания жидкости. | ||
7 | Александрийский период. Архимед | 15 | Эолипил Герона. Александрийский |
(287-212 гг. до н.э.). Архимед и его | период. Изобретения Герона | ||
ученики. Снимок с картины Рафаэля. | Александрийского (ок.120 г. до н.э.). | ||
Фронтиспис одного из ранних изданий | 16 | Птоломеева система мира. Альмагест. | |
Архимеда. | Александрийский период. Птоломей (?90-160 | ||
8 | Аристарх Самосский (ок. 320-250 или | гг.). Эпицикл. О. З. Деферент. Плоская и | |
230 до н.э), древнегреческий астроном и | сферическая тригонометрия Оптика: | ||
математик, впервые выдвинул гипотезу | преломление и рефракция света «География»: | ||
гелиоцентрического устройства мира. | свод географических сведений античного | ||
Аристарх утверждал: неподвижное Солнце | мира. | ||
находится в центре сферы неподвижных | 17 | Александрийский период. | |
звезд, а Земля вращается вокруг своей оси | Александрийский маяк (построен ~280 г. до | ||
и вместе с тем движется вокруг Солнца по | н.э.). | ||
История и методология науки.pps |
«Науки» - Перечислите естественные и гуманитарные науки. Наука и образование. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. Эксперимент в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Опрос Наблюдение Эксперимент Анализ. Науки. Определите методы?……………..
«Новая наука» - Подведение итогов урока. «Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси». Первый ученый, наблюдавший небо в телескоп. Выводы. «Cogito, ergo sum». Индивидуальная работа – 10 минут Подведение итогов урока. «Я мыслю, следовательно, я существую …». Индивидуальная работа. Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626). «На 5» Прочитайте документ после § 10 и ответьте письменно в тетради на вопросы.
«Экология как наука» - Мозг – Na, Mg, K Глазная жидкость – Na Сердце – Са, К Легкие – Li, Na Волосы – Al, As, V Кровь – Fe, Li, Na, Ca, K Печень - Li, Se, Mo, Zn, Ca, Mg, K, Cu. Водяной пар – 79% СО2 – 12% SO2 – 7% N2 – 1% CO+H2S+HCl+CH4+Ar – 1%. Некоторые этапы. Достигается путем комплексного использования сырья, внедрение безотходных производств и т.д.
«Развитие науки и техники» - Связь радиоэлектроники с другими науками. Где готовят нанотехнологов? А есть ли предел изобретательской деятельности, научным исследованиям и достижениям в области радиотехники? Основные задачи ученых на XXI век. 6. Выводы. 7.Литература. Интегральная схема. Задача нового поколения ученых. Какие знания потребуются?
«Развитие науки» - Общество от науки. Предмет и проблемы истории и философии науки. Эмпирическая база истории науки. Наука выступает как функция развития общества. Классификация Ф. Энгельса (1829-1895). По критерию форм движения материи Механика Физика Химия Биология. Кун Томас Сэмюэл (1922–1996), американский историк и философ науки.
«Наука биология» - Значение биологии. Царства живых организмов. Бактерии Грибы. Что изучает биология? Биологические дисциплины. Что такое биология? Биология. Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Растения Животные.