Без темы
<<  Международная деятельность на экономическом факультете МГУ имени М.В.Ломоносова Методическое объединение естественно-научного цикла МБОУ СОШ №95  >>
Правила работы учителя с учениками в НОУ
Правила работы учителя с учениками в НОУ
Защита проектов
Защита проектов
Картинки из презентации «Методика организации научного общества учащихся секция – математика» к уроку философии на тему «Без темы»

Автор: Ирина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Методика организации научного общества учащихся секция – математика.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 831 КБ.

Методика организации научного общества учащихся секция – математика

содержание презентации «Методика организации научного общества учащихся секция – математика.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методика организации научного общества 8работы (реферат, доклад и т. д.); -
учащихся секция – математика. получать необходимую консультацию у своего
Муниципальное общеобразовательное руководителя; - использовать материальную
учреждение Вербилковская средняя базу образовательного учреждения; -
общеобразовательная школа. 2011 – 2012 выступить с работой на школьной
учебный год. Презентацию подготовила конференции исследовательских работ; -
учитель начальных классов Москвина Ирина представлять свою работу, получившую
Васильевна. высокую оценку, на районной конференции; -
2В новых условиях, бурной опубликовать работу в сборнике научных
информатизации, особое значение для работ учащихся; - добровольно выйти из
развития человека приобретают умения состава НОУ, Члены НОУ обязаны: -
собирать необходимую информацию, регулярно и активно участвовать в
целесообразно пользоваться ею, проводить заседаниях научного общества; - обращаться
элементарные исследования, выдвигать школьную библиотеку за необходимой
гипотезы, делать выводы, умозаключения, литературой; - активно участвовать во
что так актуально в современных условиях внутришкольных и внешкольных конференциях;
развития общества. Всему этому учит такое - строго соблюдать сроки выполнения
направление в обучение, как организация проектов и исследовательских работ; -
научных обществ учащихся на основе метода участвовать в организации выставок. По
проектов и научно-исследовательской итогам конференций за активную работу и
деятельности. При организации данной достигнутые успехи в проектной и
деятельности кардинально меняется функция исследовательской деятельности члены НОУ
педагога: он перестает быть основным могут быть награждены дипломами, ценными
источником информации для учеников и подарками. Материальная база НОУ
становится организатором их собственно Материальная база НОУ формируется из
познавательной деятельности. собственных средств школы (библиотека,
3Правила работы учителя с учениками в читальный зал, множительная техника,
НОУ. 1.He заниматься наставлениями; отдельные приборы, оборудование, стенды и
помогать детям действовать независимо, не др.).
давать прямых инструкций относительно 9НОУ Секция «Занимательная математика»
того, чем они должны заниматься. 2. Не использует в основе: метод проектов Цель:
сдерживать инициативы детей и не делать за формирование ключевых компетенций учащихся
них то, что они могут сделать (или могут Задачи: Изучить педагогические,
научиться делать) самостоятельно. 3. психологические, методические литературные
Научиться не торопиться с вынесением источники ; Выявить наиболее продуктивную
суждения. 4. Научить детей прослеживать технологию для достижения поставленной
межпредметные связи. 5. Приучить детей к цели; Изучить теоретические основы новой
навыкам самостоятельного решения проблем, технологии; Выявить наиболее приемлемую
исследования и анализа ситуации. 6. форму введения метода проектов; Ознакомить
Использовать трудные ситуации, возникшие у учащихся с проектной деятельностью, через
детей в школе и дома, как область разработку коллективных учебных проектов
приложения полученных навыков в решении во внеклассной работе; Исследовать
задач 7. Помогать детям научиться результативность применения метода
управлять процессом усвоения знаний. 8. проектов, через внеклассную деятельность;
Подходить ко всему творчески. Использовать метод проектов в
4Защита проектов. Основные формы классно-урочной деятельности.
представления результатов: -сообщение Актуальность: «… Проектное обучение
-тезисы -научная статья (описание хода поощряет и усиливает истинное учение со
работы) -письменный доклад -устный доклад стороны учеников, расширяет сферу
-стендовый доклад (оформление наглядного субъективности в процессе самоопределения,
материала ) -реферат -поделка -презентация творчества и конкретного участия …» В.
-видео- и аудиоматериалы Уровни Гузеев Этапы работы: Теоретический
представления работ: -Внутриклассные, Практический: - коллективный проект во
внутришкольные, региональные, внеклассной работе; - занятие в режиме
международные. проектного обучения; -
5Положение о НОУ в начальной школе МОУ опытно-экспериментальная работа.
ВСОШ Общие положения Научное общество 10Разработка проекта: I этап: «Познание»
учащихся (НОУ) - добровольное творческое темы (теоретические вопросы) II этап: Сбор
объединение школьников. НОУ может иметь и обработка информации III этап:
свое название, девиз, эмблему. Членами Разработка собственного варианта роботы:
научного общества могут быть актуальность и важность данной работы;
рекомендованные учителями учащиеся, а анализ разнообразной информации; программа
также учащиеся, изъявившие желание действий; разработка варианта реализации
работать в НОУ и имеющие склонность к своей программы. IV этап: Реализация плана
творчеству. В работе могут участвовать действий (проекта) V этап: Подготовка к
учителя школы. Членами НОУ являются защите проекта ( учащиеся делятся на
школьники, занимающиеся исследовательской группы) представляют проект на заседаниях
деятельностью, активно участвующие в готовят стендовую защиту разрабатывают
реализации коллективных проектов. электронную презентацию и т.д. VI этап:
6Цели и задачи деятельности Целью НОУ Презентация проекта ( для младших
является воспитание и развитие учащихся, школьников применимы все виды
создание условий для их самоопределения, представления проекта: доклад-защита,
самореализации. Задачи НОУ: - воспитать у инсценировка, поделки, электронная
младших школьников интерес к познанию презентация и т.д.) VII этап: Рефлексия
мира, углубленному изучению дисциплин (самоанализ и самооценка проделанной
(математики) - готовить учащихся к выбору работы, свои впечатления). Банк проектов
будущей профессии; - развивать у детей (33 часа) "Математика – это
навыки научно- исследовательской работы, интересно» 14 ч. "Весёлая
умения самостоятельно и творчески мыслить, Геометрия" 10 ч. "Математическая
использовать полученные знания на карусель" 8 ч. Презентация - проект 1
практике; - развивать у школьников навыки ч.
самостоятельной работы с литературой, 11ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД в
обучать их методике обработки полученных формировании УУД младших школьников
данных и анализу результатов; - Использование личностно-ориентированных
формировать единое школьное научное методов и форм обучения (овладение
сообщество учащихся со своими традициями. собственной стратегией познавательной
7Содержание деятельности НОУ деятельности с опорой на индивидуальный
Организация членам НОУ практических опыт) Формирование информационной
занятий. Проведение обзоров литературы. компетентности (недостающая информация,
Проведение «Дней успеха», конференций, где самостоятельный поиск, анализ и синтез на
подводятся итоги работы, выполненной основе собственных учебных исследований,
учащимися в течение года. Организация формы представления результатов)
творческих встреч со специалистами разных Формирование компетентности в решении
учреждений. Организация работы НОУ Высшим учебных исследовательских проблем
органом является общее собрание, (постановка и способы решения учебных
проводимое в начале года, на котором задач: цель, основополагающий и проблемные
утверждается план работы НОУ на год, вопросы, алгоритм действий и временные
избирается совет, который руководит затраты, критерии успешности, применение в
работой НОУ. В совет могут входить учёбе, жизни) Коммуникативная
школьники и учителя. Совет НОУ компетентность (формирование навыков
осуществляет прием новых членов общества. общения в малых группах в процессе
Тематику научно- исследовательской поисково-исследовательской учебной
деятельности учащиеся выбирают совместно с деятельности, воспитание инициативы,
учителем. Результаты деятельности НОУ за активной жизненной позиции и
год подводятся на «Днях успеха». толерантности).
8Права и обязанности членов НОУ В 12Ресурсы. http://tmn.fio.ru. 2. Головко
научное общество учащихся может вступить О. Научно-практическая деятельность
каждый ученик начальных классов, у школьников // Народное образование - №3,
которого есть интерес к проектной и 2003 г. 3. Ивочкина Т.Организация
исследовательской деятельности и который научно-исследовательской деятельности
получил рекомендацию учителя. Члены НОУ учащихся //Народное образование - №3,2009г
имеют право: - выбирать форму научной .
Методика организации научного общества учащихся секция – математика.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/metodika-organizatsii-nauchnogo-obschestva-uchaschikhsja-sektsija-matematika-235567.html
cсылка на страницу

Методика организации научного общества учащихся секция – математика

другие презентации на тему «Методика организации научного общества учащихся секция – математика»

«Научный стиль» - Основной тип речи в научном стиле : Подстили научного стиля: Интернациональные корни, приставки, суффиксы; Суффиксы, придающие отвлеченное значение. Редкое использование глаголов в 1-м и 2-м лице ед. числа. Например, приводняется – приводнение, перематываем – перемотка, заливает – заливка. Научный стиль.

«Научное исследование» - Этап оформления результатов. Формулирование проблемы. По завершении апробации исследователь приступает к литературному оформлению и публикации результатов своего исследования. Под задачей понимается данная в определенных конкретных условиях цель деятельности. Тема исследования. Требования, предъявляемые к классификации:

«Научные открытия» - Пузаченко Юрий Георгиевич puzak@orc.ru. Школа-конференция. Френсис Бекон. Цель: ИННОВАЦИИ. Признание, если такое наступает, требует иногда десятков лет. Психология талантливого ученого может не отличаться от психологии бездарного. Рекомендации старого натуралиста российской школы. Массовое производство с множеством возможных модификаций.

«Научная революция» - Но какие именно открытия так повлияли на науку XVIII-XIX веков? Теперь давайте рассмотрим некоторые примеры научных революций. Первая глобальная революция. Сейчас разберемся. Третья глобальная революция. Но одновременно происходит изменение дисциплинарных идеалов и норм исследования. Но самым большим потрясением стала теория относительности Эйнштейна, обнародованная в 1905 г.

«Научное общество учащихся» - Развить интеллектуальные, творческие, коммуникативные способности учащихся. Дополнительная информация о сроках проведения конференции будет размещена на сайте ОУ. Совет собирается один раз в месяц. Структура научного общества. Устав научного общества учащихся. Умники и умницы. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации.

«Научный проект» - Система оплаты труда научных работников и преподавателей вузов за научную работу. Меры по привлечению молодежи в сферу науки и образования. Объемы финансирования Программы на 2008-2012 годы (в ценах соответствующих лет). Конкурсные комиссии. Научные и научно-педагогические кадры. Финансирование исследований молодых ученых в 2006 году.

Без темы

166 презентаций
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Без темы > Методика организации научного общества учащихся секция – математика