Мышление
<<  Мышление Латеральное мышление  >>
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Мышление
Практическое мышление
Практическое мышление
Определите уровень развития навыков анализа
Определите уровень развития навыков анализа
Определите уровень пространственной сообразительности (образного
Определите уровень пространственной сообразительности (образного
Определите умение выявить причинно-следственные связи Внимательно
Определите умение выявить причинно-следственные связи Внимательно
Картинки из презентации «Мышление» к уроку философии на тему «Мышление»

Автор: UserXP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Мышление.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 489 КБ.

Мышление

содержание презентации «Мышление.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мышление. 1.Ознакомление с ролью 25наличие опасности и др.
психических процессов в выборе профессии. 26Диагностика ригидности мышления.
2Что помогает нам познавать мир? Мы Методика «Проба Ланчиса» Методика ТПК
часто фиксируем конкретные факты: печет стр.156 Обработка результатов: Найти
солнце, тает снег, идет дождь, дует среднее арифметическое ( Мср) Мср.=
сильный ветер. Как и когда из этих фактов (П2+П3+П4) :3 Найти коэффициент ригидности
рождаются мысли? Всегда ли мы знаем, как (Кр) Кр = Мср : П1 Кр меньше 0.5 –
работает мышление, каковы механизмы его показатель ригидности нервных процессов
развития? Мы наблюдаем явление, действие, характерен для инертного типа.
а потом делаем вывод о том, что дождь — 27Интерпретация. Кр меньше 0,5 –
это сыро и надо взять зонт; снег — холодно показатель ригидности нервных процессов
и надо надеть теплое пальто; обидно — надо характерен для инертного типа Человеку
поплакать и пожаловаться близким. инертной мысли более свойственно
3МЫШЛЕНИЕ Человек делает общие выводы воспроизведение усвоенного, чем активные
из опыта разнообразных наблюдений, поиски неизвестного.(Фиксированный тип
получает новые знания из уже имеющихся и мышления) Кр больше 0,5 - показатель
начинает мыслить. Таким образом, мышление пластичности нервных процессов характерен
— это всегда поиск, всегда открытие для подвижного типа мышления Кр больше 0,7
чего-то существенно нового как для личного – показатель высокой пластичности мышления
опыта, так и для духовного обогащения .Пластичность, подвижность и
человека в целом. Мышление дает оригинальность мышления – это основа
возможность знать то, что мы творчества (Координальный тип мышления).
непосредственно не наблюдаем, оно 28Решение серии арифметических задач.
позволяет нам предвидеть ход событий и 29Практическая работа. Упражнение («9
результаты собственных действий Мышление – точек»). Соединить девять точек,
это единство знаний и опыта, результатом расположенных в три ряда по три, четырьмя
которого являются выраженные в словах прямыми линиями, не отрывая руки .
мысли: понятия, суждения и умозаключения. 30Практическая работа. Упражнение 3
4Понятие Суждение Умозаключение. «Путешествие в прошлое и будущее состояние
Понятие -форма мысли, обобщенно отражающая предметов». Учащиеся получают для описания
предметы и явления посредством фиксации их какой-либо предмет, например телефон,
существенных свойств. Суждение - это описывают его характеристики, отыскивают
отражение связей между предметами и прототип в прошлом и предлагают, каким он
явлениями действительности или между будет в будущем. Ответы анализируют.
свойствами и признаками. Суждением 31Практическая работа. Упражнение 2
называется форма мышления , в которой «Способ использования предметов». Записать
что-либо утверждается или отрицается. все возможные способы использования
Умозаключение - это мысль, в ходе которой кирпича, канцелярской скрепки, ложки.
из одного или нескольких суждений После самостоятельной работы производится
выводится новое суждение. Делается вывод. совместная оценка предложенных вариантов
5В разных ситуациях человек думает (обычный способ — 1 балл; довольно редкий
по-разному. Иногда ему необходимо создать способ — 2 балла; оригинальный способ — 3
какие-то яркие представления и образы балла).
(например, архитектурные сооружения, 32Практическая работа. Упражнение 4
модель современного делового платья, «Разрыв привычных связей». Рассмотрим
сценический образ). Иногда нужно выполнять ситуации, в которых нарушаются привычные
мыслительные операции с наиболее общими и связи между понятиями. Например:
различными понятиями (например, создать «Представьте, что вы видите молнию, но не
компьютерную программу, доказать свою слышите грома. Найдите объяснение этой
теорию существования черных дыр), а иногда ситуации». «Дождь без тучи», «Река без
нужно просто осуществить практическую течения».
деятельность (например, сшить платье, 33Практическая работа. Методика
починить компьютер, приготовить обед). выявления существенных связей между
6Виды мышления. В зависимости задач, понятиями. Методика ТПК стр., 136.
которые человеку необходимо решить, он 34Диагностика. Определение типа
опирается на один из трех основных видов мышления. 1. Образное мышление 2.
мышления: Наглядно-образное Логическое 3,4. Практическое 5. Творческое
Словесно-логическое Предметно-действенное. (Дневник самоопределения стр.14).
7Наглядно-образное. Наглядно-образное- 35Образное мышление. 1. В книжном шкафу
связано с представлением ситуаций и в обычном порядке рядом стоят две книги. В
изменениям в них. Наглядно-образное – первой из них 300 страниц, во второй -400.
процесс образного решения задач, Книжный червь прогрыз книги от первой
предполагающих зрительное представление страницы первого тома до последней
ситуаций и оперирование образами страницы второго Сколько страниц он
составляющих ее предметов. прогрыз? (Время решения - 1 мин.).
Наглядно-образное мышление - вид мышления, 36Логическое мышление. От города А до
характеризующийся опорой на представления города В - 120 км. Из города А вышел поезд
и образы. При наглядно-образном мышлении по направлению к городу В и шел со
ситуация преобразуется в плане образа или скоростью 30 км/ч. Навстречу ему из города
представления. В вылетела ласточка со скоростью 60 км/ч.
8Наглядно-образное. Представления и Она долетела до поезда, повернула обратно
образы служат опорой профессиональной и полетела в город. Долетев до города В,
деятельности художников, конструкторов и она снова повернула по направлению к
представителей других творческих поезду, опять долетела до поезда и снова
профессий, так как у них в наибольшей повернула к городу В и т.д. Так она все
степени развито наглядно-образное время летала навстречу поезду и обратно,
мышление. пока поезд не прибыл в город В. Сколько
9Словесно-логическое. километров налетала ласточка.
Словесно-логическое- направленное на 37Практическое мышление. На столе восемь
решение теоретических задач, напрямую не спичек. Сложи из них фигуру, состоящую из
связанных с практикой. Словесно-логическое квадрата и двух треугольников, как
мышление – вид мышления, осуществляемый показано на рисунке. Как надо переместить
при помощи логических операций с четыре спички, чтобы получить: а) один
понятиями. При словесно-логическом квадрат и четыре треугольника (нарисуй) б)
мышлении оперируя логическими понятиями, два квадрата и четыре треугольника
субъект может познавать существенные (нарисуй).
закономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи 38Практическое мышление. К гвоздю,
исследуемой реальности. Теоретическое вбитому в стену, надо подвесить маятник,
мышление - мышление на основе состоящий из шнура и груза. На столе лежат
теоретических рассуждений и умозаключений. гвоздь, шнур и груз (гиря весом 0,5 кг).
10Словесно-логическое. Но молотка нет. Как решить задачу?
Словесно-логическое мышление наиболее Определите, насколько хорошо вы умеете
характерно для математиков, программистов, анализировать, сравнивать предметы,
инженеров, физиков-теоретиков, т.е. для понятия.
тех, кто выполняет мыслительные операции. 39Творческое мышление. Ответь на эти
11Предметно-действенное. вопросы за 3 мин.: а) на столе горели семь
Предметно-действенное - мышление свечей. Три свечи погасли. Сколько
совершающееся на основе суждений и осталось? б) человек живет на двадцатом
умозаключений, основанных на решении этаже. В лифте он нажимает на цифру
практических задач Практическое мышление - десять, выходит и идет пешком до
мышление на основе суждений и двадцатого этажа. Почему? в) двое подошли
умозаключений, основанных на решении к реке. У берега стояла лодка, которая
практических задач. могла выдержать только одного человека.
12Предметно-действенное. Тем не менее оба переправились на другой
Предметно-действенное – наиболее простая берег. Каким образом?
форма мышления, сопутствующая практической 40Определите, насколько хорошо вы умеете
деятельности человека. При изготовлении анализировать, сравнивать предметы,
изделий, конвейерной сборке деталей и понятия. Сравните два предмета: а) гвоздь
других подобных работах этот вид мышления и ручка; б) лошадь и корова; в) книга и
проявляется наиболее полно. Оно всегда тетрадь. На листе бумаги слева напишите
основывается на обобщении опыта и потому черты сходства между этими предметами, а
способствует формированию более сложных справа — различия. Время по каждому из
видов мышления: образного и логического. вариантов — 3...4 мин (общее время—10
13Мыслительная деятельность. Мышление мин).
тесно взаимосвязано с процессами 41Определите уровень развития навыков
воображение и восприятие . Мыслительная анализа. Перед вами 8 компасов в разном
деятельность - творческое проявление положении (см. рисунок). Определите за 3
различных качеств человека. Выражением мин направление стрелки на каждом компасе.
процесса мышления выступает речь. Мышление Запишите. Если работа выполнена правильно
как высшая ступень человеческого познания и в срок, то у вас хорошие способности к
есть главное отличие человека от анализу и хорошо развит глазомер.
животного. Любой акт мышления нацелен на 42Обобщение и абстрагирование Определите
решение определенной мыслительной задачи, уровень развития мыслительных операций
нахождение ответа на вопрос возникший в обобщения (умение находить общее) и
сознании, поэтому мышление человека имеет абстрагирования (умение отвлечься от
целенаправленный, произвольный характер. несущественных признаков и мысленно
14Мыслительные операции. Мыслительные выделить только существенные). Для этого
операции: 1. Анализ - мысленное разделение попробуйте самостоятельно выделить общий
предметов и явлений на части или свойства существенный признак между понятиями:
(форма, цвет, вкус и т.д.). 2. Синтез - Дождь—снег Глаз — ухо Фотоаппарат — очки
объединение частей или свойств в единое Желудок — кишечник Сахар — алмаз Флаг —
целое. 3. Сравнение - сопоставление крест Пистолет — ружье Фиалка — слон Земля
предметов и явлений, нахождение сходства и — Марс Газохранилище — портфель.
различий между ними. 43Обобщение и абстрагирование. Огурец –
15Мыслительные операции. 4. капуста – яблоня Надежда – вера – любовь
Абстрагирование - выделение одних Платье – стол – посуда Собака – муравей –
признаков и отвлечение от других червь Дуб – рябина – ель Золото – медь –
(осуществляется на основе анализа) ( ртуть Молодость – юность – старость Вино –
яблоко-сладкое, красное, круглое). 5. вода – сок Хлеб – мясо – помидор Лампа –
Обобщение - мысленное объединение свеча – Солнце.
предметов и явлений по их общим 44Интерпритация. Если вы справились с
существенным признакам. (Это- фрукты). заданием в срок (за 5—6 мин) без ошибок,
16Тест «Память и мышление». позволяет то можно говорить, что у вас хорошая
оценить общие способности, имеющие в подвижность нервных процессов и
основе хорошую память и гибкое мьшление. способность к логическому мышлению,
Он рассчитан на проверку механической обобщению.
памяти, т.е. на выяснение способностей к 45Определите уровень гибкости своего
непосредственному запоминанию. мышления. Предлагаем вам символическую
Постарайтесь запомнить продиктованное. По запись двух фраз со следующим переводом на
команде (она дается через минуту после русский язык: А 1 В, «А съело В». С: (А
прочтения) запишите в любом порядке те 1В), «С специально сделало так, чтобы А
числа, которые Вам удалось запомнить. 73 съело В». Запишите этими символами
49 64 83 41 27 62 29 38 93 74 97 57 29 32 приведенные ниже фразы (существительные
47 94 86 14 67 75 28 79 24 обозначайте первыми буквами, цифрой 2
Профессиональный успех стр.48. замените слово «увидеть», 3 — «иметь»). а)
17Интерпретация. Тест «Память и Был у Вороны сыр. б) Заметила сыр Лиса. в)
мышление» В том случае, если Вам удалось Лиса постаралась попасться на глаза
записать 12 чисел, то Вы почти феномен. Вороне. г) Ворона похвалилась сыром перед
Если правильно вспомнили 8—9 чисел, то Лисой. д) Сыр оказался у Лисы.
поставьте себе оценку «отлично». 46Определите уровень пространственной
Большинство запоминают от 4 до 7. Если не сообразительности (образного мышления, т.
можете вспомнить больше 4, стоит е. способности оперировать в мышлении
задуматься — дела обстоят неважно. пространственными образами). а) На рисунке
18На ранних этапах развития у человека справа даны развертки пяти кубиков,
лучше развита способность мыслить обозначенных буквами. На их грани нанесены
образами. Образное мышление отличается различные условные обозначения. Внизу
связностью, нерасчлененностью и большой показаны сами кубики с аналогичными
эмоциональной наполненностью На более условными обозначениями на гранях.
поздних этапах развития у человека Установите, какая из разверток
появляется словесно-логическое мышление, соответствует тому или иному кубику. Ответ
но оно не вытесняет образ из запишите в виде цифры и буквы.
интеллектуальной деятельности. Они 47б) Решите задачи разных типов: I тип.
существуют параллельно. В зависимости от 1. Укажите несколько слов, запись которых
индивидуальных особенностей у человека имеет ось симметрии. 2. Сейчас 3 ч 45 мин.
преобладает тот или иной тип мышления. Сколько будет времени, когда минутная
Методика «Магическая фигура» (Твоя стрелка повернется на 210°? II тип. 1.
профессиональная карьера методика Покажите, как нужно разрезать
стр.134). прямоугольник со сторонами 4 и 9 единиц на
19Вопросы для беседы с учащимися. Почему две равные части так, чтобы при сложении
чаще всего из предлагаемого ряда слов: их получался квадрат. 2. В квадрате через
Енисей, Обь, Печора, Лена, Дон — обычно верхнюю левую вершину проведите диагональ.
вычеркивают последнее слово — Дон? Какая Нижний треугольник оставьте на месте, а
мыслительная операция лежит в основе верхний поверните вокруг вершины на 270°.
выполнения этого задания? Какая Какая фигура образуется в результате
мыслительная операция недостаточно такого преобразования?
развита, если наблюдаются ошибки в решении 48III тип. 1. Змея заглатывает свой
следующих задач: а) Спрашивают: «Что такое хвост и проталкивает его внутрь. Чем
птица?» Ответ: «Серенькая, маленькая, закончится этот процесс? 2. Квадратный
имеет маленький клювик». б) Спрашивают: лист сложили вдвое по диагонали, затем еще
«Было 3 яблока, одно упало. Сколько раз вдвое так, что получился
осталось?» Ответ: «Надо найти другое». равнобедренный треугольник. Какая
20Качества мышления. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ образуется фигура, если каждую вершину
МЫШЛЕНИЯ определяет свободу выбора задач и последнего треугольника отрезать по линии
их решений. Люди, имеющие самостоятельный одинаковой длины, параллельной его
ум, сознательно усваивают и творчески противоположным сторонам, и развернуть
применяют опыт и знания других людей. При лист? Если вы успешно решили задачи всех
отсутствии данного качества люди, решая типов, то у вас высокий уровень образного
различные задачи, опираются на готовые (пространственного) мышления; если только
(шаблонные) решения и не ищут новых, I и II типов — средний уровень, только I
собственных. типа — низкий.
21Качества мышления. СКОРОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - 49Определите скорость протекания
это способность оперативно разобраться в мыслительных процессов (быстроту ума). Для
сложной ситуации, быстро обдумать этого заметьте, за какое время вы впишите
правильное решение и принять его. Скорость недостающие буквы в слова каждого ряда:
мышления - имеет положительное значение, Можно считать, что вы успешно справились с
так как убыстряется процесс переработки заданием в том случае, если потратили на
информации, но это ускорение не редко него не более 10 мин, в том числе по
приводит к поверхностности суждений, каждому ряду слов: 1) хороший
поскольку, оперируя слишком быстро, результат—10...15 с. За каждый неверный
человек не успевает учитывать все факты, ответ набавляется 5 с; 2) хороший
промежуточные звенья в рассуждениях, что и результат—1...1.5 мин. За каждый неверный
приводит к ложным выводам. результат набавляется 30 с; 3) хороший
22Качества мышления. ШИРОТА УМА результат—1...1.5 мин. За каждый неверный
разносторонний подход к решению задачи. результат набавляется 30 с; 4) хороший
ГЛУБИНА УМА - умение проникнуть в сущность результат—6...7 мин. За каждый неверный
сложнейших вопросов, видеть проблему там, ответ набавляется 1 мин. Общее время —...
где у других людей вопросов не возникает. . Число правильно заполненных строчек —...
ЛОГИЧНОСТЬ УМА - последовательность и 50и - ра г – ра п – ле к – са т – ло
точность решения. КРИТИЧНОСТЬ - умение п – ля с – жа д – ша р – ка Время -
человека объективно оценивать свои и чужие
мысли. 51д – р – во з – м – к к – м – нь с –
23Качества мышления. ГИБКОСТЬ УМА - р – й н – в – д х – л – д к – з – л
выражается в свободе мысли от влияния з – л – нь т – л – га Время - …
закрепленных в прошлом опыте приемов и 52п – л – а о – р – ч к – р – он з – р
способов решения задач, в умении быстро – о в – с – ок с – г – об в – т – а п –
менять свои действия при изменении д – ак б – л – он Время - …
обстановки, т. е. гибкость ума — это 534. с – я – о – ть к – с – а – ник у –
установление новых связей между понятиями, и – е – ь а – е – ь – ин с – а – ц – я ч
быстрое их разрушение, и нахождение новых – р – и – а к – п – с – а т – у – о – ть к
связей. Гибкость – это адаптивность и – н – о – а Время - …
пластичность мышления и поведения. 54Определите умение выявить
Гибкость – это умение заменить причинно-следственные связи Внимательно
неэффективный способ оптимальным. рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
24Качества мышления. Существуют 1. Вверх или вниз по течению реки идет
постоянные, неменяющиеся связи - это пароход? 2. Какое время года изображено?
стереотипы. Стереотипы помогают сохранить 3. Глубока ли река в этом месте? 4. Далеко
постоянство в восприятии мира, но они и ли до пристани? 5. На каком берегу
мешают развитию творческого начала в находится пристань? 6. Какое время дня
человеке. СТЕРЕОТИП (от греческого stereos показал художник? Найдите на картине
— твердый, typos — отпечаток) - признаки, которые помогут ответить на
относительно устойчивый, упрощенный образ вопросы. Запишите свои рассуждения. (Можно
объекта, складывающийся из-за дефицита установить 9 связей между объектами.).
информации. Назовите профессии, для 55Интерпритация. За каждый правильный
которых необходима гибкость ума, и ответ вы получаете 2 балла. Подсчитайте их
профессии, для которых необходима сумму. Если вы безошибочно ответили на все
стереотипизация (художник-модельер, 6 вопросов, установив 9 связей между
сборщик на конвейере). признаками, то у вас очень высокий уровень
25Качества мышления. РИГИДНОСТЬ (от развития исследуемого качества; если на
латинского rigidus — жесткий, твердый) 3—4— средний; если на 1—2— низкий.
затрудненность в изменении намеченной 56Управление своими мыслями. Хромая
субъектом программы деятельности ; в обезьяна. Мышление — самая трудная для
условиях, объективно требующих человека работа. Для выполнения ее
перестройки. Уровень ригидности, необходима организованность, хорошо
проявляемой субъектом, обусловливается развитое внимание и память,
взаимодействием его личностных наблюдательность, работоспособность.
особенностей с характером среды, включая 57Информационные ресурсы.
степень сложности стоящей перед ним http://www.psihologu.info/content/view/125
задачи, ее привлекательность для него, 16/.
Мышление.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/myshlenie-82222.html
cсылка на страницу

Мышление

другие презентации на тему «Мышление»

«Критическое мышление» - Престарелый Буратино. Но как? 1. Задания «Трансформация текста». 2. Задания поискового характера. «Мозговая атака». Вывод с оп. на «очевидность» - 13-13. Докажите. - Придумайте предложение с названными параметрами, запишите. Классификация вопросов из учебника. Вывод с оп. на «очевидность» - 11-10. Понимание принципов – 10-9.

«Технология критического мышления» - Вторая стадия - осмысление. Трудности. Третья стадия - рефлексия. «Критическое мышление» это… Методика технологии критического мышления. Формирование среды, в которой комфортно и ученику, и учителю. Технология критического мышления в процессе преподавания биологии. Технологические шаги методики критического мышления создали американские специалисты.

«Мышление» - Компьютерная томография. «Эффект атмосферы». Если снижение иммунитета, то сложнее применять химиотерапию. Вы досмотрели матч до конца. Компетентность в решении задач. Задачи Проблемные ситуации: Проблемы. Мышление. Брунер) б) «Инсайтные» и «регулярные» задачи. Продолжение. Пример задачи. Задача П. Уэйзона.

«Развитие критического мышления» - Приемы по развитию навыков ведения дискуссии. Формы и средства развития КМ. Основные приемы ТРКМ Приемы по развитию навыков составления вопросов. Осмысление. Прием «перекрестная дискуссия». Выделение общего для запоминания основной части таблицы. Синквейн. Простой вопрос. Эксперт. Оценочный вопрос. Проблема.

«Логическое мышление» - Решение ребусов. Кого было больше: мальчиков или девочек? Установление аналогий. Найди нелепые ситуации. Познание человеком окружающего мира осуществляется в двух основных формах: Чувственное познание абстрактное мышление. Сравни картинки, найди отличия; Что изменилось? Сравнение, обобщение, группировка, классификация Выделение существенных признаков.

«Развитие мышления» - Развитие творческого воображения. «Цель обязательно должна быть новой или не достигнутой. Лучший способ преодолеть страх неудачи — попробовать и добиться успеха. Самая тяжелая битва, которую человек должен выиграть...». Наше мышление по своей природе креативно, и каждый из нас способен генерировать новые идеи.

Мышление

15 презентаций о мышлении
Урок

Философия

20 тем
Картинки