Наука
<<  Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938) На первые рукописные письма  >>
Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)
Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)
Картинки из презентации «Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: Nataly. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 42 КБ.

Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)

содержание презентации «Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Научное наследие Н.Д.Кондратьева 8Н.Д.Кондратьева. Основные направления
(1892-1938). Лекция Н.А.Макашевой. исследований. Методологические проблемы
2Экономическая наука и экономической науки. Экономическая
социально-политический перелом в России. динамика (включая теорию больших циклов).
Судьба ученого в период социальных Прогнозирование, планирование и
потрясений: краткая биография. Общая регулирование экономики. Аграрные вопросы,
характеристика научного наследия включая с/х кооперацию, рынки с/х
Н.Д.Кондратьева. Основные направления продукции. Историко-экономические и
исследований. Проблемы экономической политические работы.
динамики: методологический и теоретический 9Проблемы экономической динамики:
аспекты. Большие циклы конъюнктуры и методологический и теоретический аспекты.
дискуссия. План лекции. Позитивистский подход. Существование
3Экономическая наука и объективных закономерностей. Задача науки
социально-политический перелом. – выявлять эти закономерности. Научного
Специфические черты российской предвидение и прогнозирование как
экономической науки предреволюционного важнейшая составляющая и условие
периода: - социальная озабоченность и регулирования экономики. Общая теория
практическая направленность; влияние экономической динамики ( нереализованный
исторической школы, народники и марксизма, научный проект, 1934 г.):
новейшие течения западной экономической общеметодологическая часть (сохранилась
мысли и отношение к ним; - экономическая часть работы «Основные проблема
наука и экономическое образование: экономической статики и динамики», М.,
проблема профессионализации. Экономическая 1989) анализ тренда (односекторная модель
наука в эпоху перехода от капитализма к экономического роста типа Соллоу), теория
социализму: - идеология и наука (как больших циклов, теория малых циклов и
инструмент решения текущих и перспективных кризисов, теория социально-экономической
политических задач), марксистская теория и генетики, или развития.
проблемы переходного периода; - 10Теоретико-методологические установки.
возможности и ограничения развития Ограниченность познавательных возможностей
экономической науки после Октябрьской человека – невозможность установления
революции. Привлекательность строгих детерминированных каузальных
социалистического эксперимента. связей. Статистико-вероятностный подход:
4Судьба ученого в период социальных проявление устойчивых закономерностей
потрясений: краткая биография связано с действием закона больших чисел.
(дооктябрьский период). Происхождение и Статика и динамика – два подхода. От
начальное образование. Учеба на статики к динамике. Статика – изучение
юридическом ф-те Санкт-Петербургского явлений как неизменных, понятие равновесия
университета. Учителя. Первые научные - центральное. Динамика - изучение
труды: доклады в студенческих кружках «процесса изменений экономических
(«Телеологические элементы в политической элементов и их связей». Абстрактная
экономии», «Война и мировое хозяйство» и экономика, в которой действуют независимые
др.), дипломная работа – «Развитие и рациональные индивиды и которая
хозяйства Кинешемского уезда Костромской характеризуется набором «элементов
губернии» (1915), «Аграрный вопрос» хозяйственной жизни».
(1917). Практическая деятельность: Земский 11Понятие равновесия и его
союз (1916), Комиссия по аграрной реформе, характеристики. Типы равновесия – в
Главный земельный комитет, Лига аграрных зависимости от предположения о
реформ (1917-1918), Общегосударственный неизменности элементов определенного
продовольственный комитет (1917), товарищ уровня. (Классификация в духе Маршалла).
министра продовольствия (18.10.1917). Член Равновесие - «состояние системы, которое
Учредительного собрания от партии эссеров наиболее вероятно и, следовательно,
(1917). изменения которого наименее вероятны».
5Судьба ученого в период социальных Равновесие – допускает заключение
потрясений: краткая биография некоторых сделок по неравновесным ценам,
(послеоктябрьский период). Преподаватель равновесие - мода реальных значений, по
Народного университета А.Л.Шанявского (с которым заключаются сделки. Область
1918), преподаватель, затем профессор и научного знания – это область процессов и
зав.кафедрой «Учение о с/х рынках» явлений, к которым применимо понятие
Петровской (Темирязевской) с/х академии, вероятности. Повторяемые явления! Циклы
член Правления Центрального товарищества (обратимые и необратимые процессы).
льноводов, член Совета объединенной с/х 12Большие циклы конъюнктуры. Истоки
кооперации, преподаватель Кооперативного гипотезы о существовании и механизме
ин-та. Исследования в области кооперации и долгосрочных циклических процессах (50-60
с/х. Создание Конъюнктурного института лет). - Интерес к проблеме в связи с
(1920). Директор Института. Начальник длительным падением цен (депрессией в с/х
управления с/х экономии и плановых работ в 1870-1895 гг.) и развитие статистики. -
Наркомзема, член комиссий при Наркомземе, Предшественники Н.Кондратьева и
Наркомфине, Госплане. Исследования в современники, признававшие б/ц:
области конъюнктуры, регулирования и Р.Гильфердинг, К.Каутский, А.Гельфанд
планирования. Арест по делу Тактического (1901), Я.ван Гельдерен (1913), А. Пьетри
центра, решение о высылке за границу и его Тонелли (1921) и др. М.Туган-Барановский
отмена. Поездка за границу (Германия, США, (1894), А.И.Чупров (1889), В.Мукосеев
Канада, 1924 г. Встречи с видными (1914), М.Бунятян (1915), Л.Троцкий
западными экономистами. Исследования в (1923), С.Фалькнер и др. Кондратьев Н.«
области организации и регулирования с/х Мировая экономика и ее конъюнктура во
хозяйства, мирового рынка с/х продукцией. время и после войны» (1922), статьи
Возвращение из-за границы и продолжение «Большие циклы конъюнктуры» (1925), «К
работы над перспективным планом развития вопросу о больших циклах конъюнктуры»
сельского и лесного хозяйства, начатой в (1926), «Большие циклы конъюнктуры»
1923 г. Обсуждение доклада и концепции, (1928). В чем проявляются б/ц и каким
лежащей в его основе (июль 1925). образом их идентифицировать? Что является
6Судьба ученого в период социальных их основной причиной? Каков механизм?
потрясений: краткая биография Только цены и производные от них или также
(послеоктябрьский период). Генетический и и реальные показатели? Источник вне
телеологический подходы к планированию экономики (войны, революции) или внутри?
(Кондратьев против Струмилина). Кондратьев Долгосрочные колебания присущи любой
Н. Критические заметки о плане развития экономике или только капиталистической?
народного хозяйства //План. хоз.1927.№.2; Связь больших и малых циклов. Механизм б/ц
записка в ЦК «Задачи в области с/х в связи и теория деловых циклов.
с развитием народного хозяйства и его 13Вклад Н.Д.Кондратьева в исследование
индустриализацией» Подготовка первого долгосрочных колебаний. Эмпирическое
пятилетнего плана (1928/29 – 1932/33) и обоснование гипотезы существования б/ц в
дискуссия вокруг него. Курс на движении ряда показателей (не только цен),
индустриализацию: цели и ограничения. что позволило говорить о большой
Проблемы: методология планирования, вероятности существования б/ц конъюнктуры.
сбалансированность и обоснованность Периодизация б/ц с конца 18 в. по 1920-е
плановых ориентиров, соотношение годы. Эмпирические правильности (на основе
долгосрочных и краткосрочных целей, темпы анализа исторической статистики). Причины
и пропорции, источники накопления. и механизм. Особенности процесса
7Исследования в области экономической накопления, крупные нововведения,
динамики. Доклад «Большие циклы специфика движения и распределения
конъюнктуры» (февраль 1926 г.). финансового капитала. (Идея
Политическая атака на Кондратьева: связь с Туган-Барановского об исчерпании свободных
правым уклоном, «защита кулака»,, капиталов).
«подчинение нар.хозяйства мировому рынку», 14Проблемы и критика: Относительно
«стремление понизить уровень жизни небольшой массив статистики. Уязвимость
рабочих», «вера в капитализм» и т.д. методов обработки первичных данных
Увольнение Н.Д.Кондратьева с поста (произвольный выбор кривой тренда).
директора КИ – 1928 г., арест (июль 1930), Недостаточная обоснованность эмпирических
суд по делу «Трудовой крестьянской партии» правильностей. Идея б/ц в западной
(декабрь 1931-январь 1932). Суздальский литературе. Переводы работ Кондратьева за
политизолятор 1932-1938 гг. Второй рубежом. Исследования западных ученых
приговор и расстрел. Реабилитации (1963, (Г.Менш, К Фримен, Т.Кучинский, Я.ван
1987). Дейн, А.Кляйхнехт, У.Ростоу и др.).
8Общая характеристика научного наследия
Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938).ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/nauchnoe-nasledie-n.d.kondrateva-1892-1938-143755.html
cсылка на страницу

Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)

другие презентации на тему «Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)»

«Научные открытия» - Смена парадигм научного знания. Рекомендации молодым американским экологам. Стимулы научного познания мира. Энумерация – контроль за 3 первыми пунктами. У природы нет цели. 1. Делайте предположение. (Гипотеза). 1.Теория вероятностей: варьирование – закон больших чисел. 3. Записывайте наблюдения. (Сбор данных).

«Научное общество учащихся» - Выявить и поддержать школьников, склонных к занятиям исследовательской деятельности. Знакомство с современными методами научно-исследовательской работы. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ. Научное общество учащихся имеет определённую организационную структуру.

«Научный комплекс» - Крупнейшие центры науки. Состав научного комплекса. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Межотраслевые комплексы. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Понятие. Персонал.

«Научное познание» - Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты. Выводы: Тема урока: Научное познание Раздел «познание». План урока: Влияние научных достижений на жизнь человека. Очевидно, что развитие науки с каждым годом идет все быстрее. 2. Формы и методы современного научного познания. 3. Роль науки в современном мире.

«Научное развитие» - Предложения вузов по повышению эффективности научно-исследовательской деятельности. Физико-математические. Распределение государственных контрактов по ведомственной принадлежности организаций-победителей. Участие студентов в научных исследованиях. Технические. Экономические. ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы".

«Научное исследование» - Методология научного исследования. 1. Постановка проблемы - постановка вопросов. Логическая структура научной деятельности. Построение логической структуры теории. Тема исследования. Общее понятие о науке (3 смысла). «Принцип неопределенности». Научный (научно-исследовательский) проект имеет целью создание системы нового научного знания.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Научное наследие Н.Д.Кондратьева (1892-1938)