Развитие науки
<<  Развитие науки Философские концепции развития науки  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Современные проблемы развития науки» к уроку философии на тему «Развитие науки»

Автор: Эдуард. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Современные проблемы развития науки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 93 КБ.

Современные проблемы развития науки

содержание презентации «Современные проблемы развития науки.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Современные проблемы развития науки. 18взаимодействующих элементов. Элемент - это
2Рассматривая теорию и практику как две далее неразложимый компонент системы при
стороны единого процесса познания можно данном способе её рассмотрения. Структура
заключить, что практика выполняет четыре - это совокупность устойчивых связей между
функции по отношению к познавательной элементами. Для характеристики уровня
деятельности: 1) как основа познания упорядоченности элементов используют
практика даёт исходную информацию; 2) как понятие организации, разработанное В.Н.
движущая сила практика порождает Беклемишевым.
потребность в знаниях; 3) как критерий 19Согласно Берталанфи организм как
истины практика позволяет отличить система обладает следующими признаками: 1)
истинное знание от заблуждения; 4) как целостность, т.е. такой высокий уровень
цель практика является окончательной организованности, при котором свойства
сферой применения знаний. системы не сводятся к сумме свойств
3В первой половине XX века интенсивное элементов. Целостная система обладает
развитие промышленности выдвинуло новые специфическими качествами, которых лишены
требования к производству материалов. элементы в отдельности и которые возникают
Необходимость: наладить массовые, благодаря взаимодействию элементов. 2)
поточные, высокопроизводительные процессы. Открытость, т.е. интенсивный обмен
Нехватка знаний только о составе и веществом, энергией, информацией между
строении веществ приводит к Возникновению системой и внешней средой. Благодаря
кинетической теории, устанавливающей обмену со средой организму удаётся
влияние различных факторов на характер и поддерживать энтропию на низком уровне,
скорость протекания химических процессов. т.е. сохранять высокую упорядоченность. 3)
Внедрение этих знаний привело к созданию Динамичность, т.е. постоянное обновление
нефтехимических производств. элементов системы, при сохранении общего
4Логику развития химии, как и науки равновесия и устойчивой структуры. 4)
вообще, нельзя свести только к логике Активность, т.е. существенное
развития производства. Существуют преобразование внешней среды. 5)
специфические, внутренние факторы, Эквифинальность, т.е. способность
определяющие развитие химии - приходить к одному и тому же результату
преемственность и противоречия между разными путями, из разных начальных
конкретными научными теориями, состояний.
противоречия между теорией и 20Развитие экологических идей. Труд,
экспериментом. сознание и речь выделили человека из
5Проблема физикализации химии. природы. Способность к труду является
Взаимодействие физики и химии постоянно сущностной характеристикой человека. К.
углубляется. Этот частно-научный процесс Маркс определяет труд как процесс, в
вовлекает философию и естествознание в котором человек своей собственной
рассмотрение таких важнейших вопросов, деятельностью опосредствует, регулирует и
имеющих общенаучный характер. 1) Вопрос о контролирует обмен веществ между собой и
возможности сведения высших форм движения природой. Если животные приспосабливаются
к низшим и, в частности, о сведении к среде, то человек приспосабливает среду
химических процессов к физическим. 2) к своим потребностям. И чем более
Вопрос о статусе химии как самостоятельной осознанной становилась деятельность
науки и о её месте в системе предков человека, тем более существенным
естествознания. В истории взаимодействия становилось воздействие на среду.
физики и химии исследователи выделяют три 21Название новой науки было предложено
этапа: 1) проникновение отдельных понятий немецким дарвинистом Э. Геккелем. Вехами в
физики в химию; 2) проникновение в химию истории экологии стало развитие понятий:
физических законов; 3) создание на стыке биоценоза (К. Мебиус, 1877), экосистемы
наук интегративных физико-химических (А. Тенсли, 1935), биогеоценоза (В.Н.
теорий. Сукачев, 1940), учения о биосфере и
6Между формами движения материи ноосфере (Э. Зюсс, Э. Леруа, П. Тейяр де
существуют строгие взаимосвязи: 1) Каждая Шарден, В.И. Вернадский).
более сложная форма движения материи 22Сформировался целый ряд
исторически развилась из менее сложных взаимосвязанных, и даже пересекающихся
(кроме механической и физической). 2) междисциплинарных направлений: 1) экология
Более сложные формы движения включают в человека - отрасль знания, в которой
себя все предшествующие, менее сложные. 3) раскрываются взаимоотношения человека как
Более сложные формы движения материи биологического индивида со средой обитания
качественно не сводятся ни к одной из (природной, антропогенной),
менее сложных форм, ни к совокупности их. разрабатываются меры по охране здоровья
Нарушение третьего правила ведёт к человека от вредных факторов окружающей
редукционизму. среды (близка к биологии и медицине); 2)
7Редукционизм - это методологический глобальная экология - наука о биосфере как
подход, который заключается в сведении глобальной экосистеме, в которой живые
сложного к простому, в сведении свойств существа, включая человека,
целого к сумме свойств частей. В некоторых взаимодействуют с природной средой; 3)
случаях редукция не только оправданна, но социальная экология - наука, изучающая
и выступает вполне плодотворным методом закономерности взаимодействия общества и
познания. Противоположный методологический природы.
подход - антиредукционизм - также 23Истоки и пути преодоления
существует в разных формах. Подчёркивая экологического кризиса. Взаимодействие
специфику разных форм движения, многие природы и общества в XX веке выходит на
сторонники антиредукционизма понимают её новый уровень, для характеристики которого
ошибочно. В.И. Вернадский разработал учение о
8Учение о химическом составе вещества биосфере и ноосфере (самостоятельно).
как первая концептуальная система химии. Современный экологический кризис
История любой науки представляет собой трактуется многими как кризис
диалектический процесс, в котором цивилизационный, в основе которого лежит,
разрешаются противоречия, где во-первых, резкое ускорение роста
количественные изменения переходят в народонаселения, а, во-вторых, ускорение
качественные. В истории химии научно-технического развития. Прогресс
последовательно возникают и развиваются науки и технологий ведёт к увеличению
четыре концептуальные системы: 1) учение о объёмов материального производства, что в
составе вещества; 2) учение о химическом свою очередь ведёт к загрязнению среды и
строении вещества (структурная химия); 3) исчерпанию не возобновляемых природных
кинетические теории; 4) теории химической ресурсов.
эволюции. 24Существуют различные радикальные
9Каждая концептуальная система включает сценарии дальнейшего экологического
в себя несколько теорий, объединённых развития человечества: 1) Экоцентризм –
общими фундаментальными принципами, минимизация воздействия человека на
законами, методами и направленностью на природу, сохранение первозданной природы;
решение определённых проблем. Исторически 2) Техноцентризм - неограниченное развитие
первой концептуальной системой химии стало экономики, преобразование природы и
учение о составе вещества. В рамках этого решение любых экологических проблем с
учения решались две основные проблемы: 1) помощью новых технологий. Экологические
проблема химического элемента; 2) проблема проблемы не решить какой-либо одной мерой,
зависимости свойств вещества от его например, введением экологосберегающих
химического состава. технологий. Необходимо направленное
10Структурные, кинетические и преобразование всех четырёх сфер
эволюционные теории как ступени развития общественной жизни - материальной,
химии. В 40-х - 60-х гг. XIX века социальной, политической и духовной.
сложилось представление о том, что 25Технический прогресс как фактор
свойства веществ зависят не только от развития общества. Можно выделить два
состава молекул, но и от их структуры. уровня сотрудничества естественных наук и
Основы структурной химии были заложены в технической практики в процесса их
работах Ш. Жерара, А. Кекуле, А. Купера. В движения к современному состоянию. Один из
наиболее полном виде теория химического них был представлен практическим освоением
строения вещества была сформулирована A.M. экспериментальных открытий естественной
Бутлеровым (1861). В основе структурных науки, и этот уровень можно назвать
теорий лежат философские и общенаучные эмпирическим. Другой уровень
понятия «система», «элемент», «структура». взаимодействия, на котором происходит
11Система - это совокупность освоение теоретических достижений
взаимодействующих элементов. Элемент - естественных наук, может быть назван
далее не разложимый компонент системы. теоретическим. Исторически взаимодействие
Структура - устойчивые связи между на эмпирическом уровне предшествовало
элементами, упорядоченность элементов. В взаимодействию на уровне теории, и сам
философии существует несколько подходов к этот эмпирический уровень взаимодействия
определению роли элементов и структуры. опытной науки и технической практики
Первый подход - элементаристский - представлял собой фактически интенсивную
абсолютизирует роль элементов в изобретательскую деятельность.
образовании системы, сводит свойства 26Поскольку прикладные исследования
системы к сумме свойств элементов. Второй опираются на теории естественных наук, то
подход - структурный - абсолютизирует роль возникает естественная связь между
структуры, вплоть до полного безразличия к прикладными и фундаментальными
материалу системы. исследованиями. Теоретические достижения
12Кинетические теории начали естествознания, которые выступают в этом
формироваться с 80-х гг. XIX века и случае в функции фундаментальных наук,
составили третий этап эволюции обеспечивающих практически ориентированный
концептуальных систем химии. В отличие от поиск, используются как основание
учений о составе и строении веществ экспериментальной практики, осуществляемой
кинетические теории изначально создавались в прикладных исследованиях.
как теории химического процесса. Они были 27Становление информатики как
призваны объяснить поведение междисциплинарного направления во второй
сложноорганизованных химических систем. половине XX в. Информатика – наука о
Углубление знаний о закономерностях методах и процессах сбора, хранения,
химического процесса подготовило основу обработки, передачи, анализа и оценки
для возникновения четвёртого типа информации, обеспечивающих возможность её
концептуальных систем химии. В 60-х гг. XX использования для принятия решений. Также,
века появляются первые теории эволюционной под информатикой понимают
химии. От познания химического процесса научно-практический подход к вычислению и
был сделан шаг к познанию химической его применениям, базирующийся на
эволюции. Используя опыт биологии, а также систематическом изучении целесообразности,
методы физики и кибернетики, химия структуры, выражения и механизации
переходит к объяснению процессов методических процедур (или алгоритмов),
самоорганизации химических систем. которые лежат в основе приобретения,
13Основные виды взаимодействия биологии представления, обработки, хранения,
и философии. Функции, которые выполняет передачи и доступа к информации, будь то
философия по отношению к биологии, информация, кодируемая в виде битов в
разнообразны: 1) Философские категории, памяти компьютера или записанная в генах и
принципы, методы и законы выступают белковых структурах в биологической
методологической основой биологии. 2) клетке.
Философия раскрывает место биологии в 28Информация — «разъяснение, изложение,
системе наук, специфику биологии, её осведомлённость» — сведения (сообщения,
несводимость к физике и химии и данные), независимо от формы их
взаимодействие с социальными науками. 3) представления (ФЗ). Определения понятия
Философия анализирует закономерности «информация» из международных стандартов:
развития биологии, единство процессов знания о предметах, фактах, идеях и т.д.,
дифференциации и интеграции в науках о которыми могут обмениваться люди в рамках
живом. 4) Философия анализирует изменение конкретного контекста; знания относительно
роли биологии в современном обществе, фактов, событий, вещей, идей и понятий,
возрастание её связи с практикой, которые в определённом контексте имеют
воздействие биологии на формирование новых конкретный смысл. Хотя информация должна
норм и установок культуры. Меняется обрести некоторую форму представления (то
стратегия исследовательской деятельности: есть превратиться в данные), чтобы ей
от задачи познания биологических объектов можно было обмениваться, информация есть в
к задаче их преобразования и даже первую очередь интерпретация (смысл)
конструирования. такого представления. Поэтому в строгом
14Биоэтика - это применение норм морали смысле информация отличается от данных,
к биологическим исследованиям и к их хотя в неформальном контексте эти два
практическим результатам. Главный принцип термина очень часто используют как
биоэтики - гуманистические ценности должны синонимы.
ставиться выше исследовательских. 29Так в кибернетике под информацией
15Философский подход к проблеме понимается совокупность сигналов и
происхождения и сущности жизни. сведений, которые воспринимаются системой
Философский поход к решению проблемы из окружающей среды, хранятся и
происхождения и сущности жизни отличается перерабатываются в ней, передаются
от биологического большей степенью окружающей среде. В философии понятие
обобщения и связью с мировоззренческими информация связывается с понятием
вопросами. В тоже время, философский отражения. Отражение - это всеобщее
подход тесно связан с биологическим, что свойство материи, которое заключается в
проявляется в следующем: 1) В основе способности материальных объектов меняться
конкретных биологических теорий под воздействием других объектов.
происхождения жизни лежит то или иное Информация, в данном случае, это
философское мировоззрение. Философские содержание отражения.
взгляды учёных влияли на создаваемые ими 30Другое важнейшее понятие - «система» -
теории. За дискуссией биологов скрывалось перешло в информатику из общей теории
столкновение материализма с идеализмом, систем. Австрийский философ и биолог
диалектики с метафизикой. 2) Открытия в Людвиг фон Берталанфи предложил
области биологии вели к уточнению определение системы, которое в общих
философских идей, доказывали или чертах сохраняется и сегодня. Система -
опровергали их. это комплекс взаимодействующих элементов.
16Проблема системной организации в Элемент - это далее неразложимый компонент
биологии. Системность является системы при данном способе её
неотъемлемым свойством материи, наряду с рассмотрения. Структура - это совокупность
движением, пространством, временем, устойчивых связей между элементами.
отражением. Это свойство заключается в 31Место географии в системе наук и её
способности материи образовывать структура. Понятие «географическая среда»
упорядоченные структуры. В любых вошло в науку в конце XIX века благодаря
пространственных масштабах, известных работам Элизе Реклю и Л.И. Мечникова.
современной науке, материя предстаёт более Географическая среда является важным
или менее упорядоченной, образует системы фактором развития общества: 1) Она влияет
разного уровня. на разделение труда, на размещение
17Бурное развитие биологии в XIX и в отраслей производства, что изучается
начале XX века с необходимостью требовало экономической географией. 2) Она влияет на
создания системного подхода. Свой вклад в темпы развития общества, может быть боле
его создание внесли российские учёные А.А. или менее благоприятной. 3) Она
Богданов, В.И. Вернадский, В.Н. Сукачёв. опосредованно влияет на характер
Наибольшую роль сыграл австрийский философ политических систем, что изучается
и биолог Людвиг фон Берталанфи, политической географией. 4) Она влияет на
утверждавший, что живой организм нельзя территориальное размещение
рассматривать как механический конгломерат народонаселения, что изучается географией
частей. Берталанфи предложил определение населения. 5) Географическая среда
системы, которое в общих чертах отражается в культуре, накладывает
сохраняется и сегодня. отпечаток на формирование психологического
18Система - это комплекс облика человека.
Современные проблемы развития науки.pptx
http://900igr.net/kartinka/filosofija/sovremennye-problemy-razvitija-nauki-108869.html
cсылка на страницу

Современные проблемы развития науки

другие презентации на тему «Современные проблемы развития науки»

«Астрономия как наука» - Астрономия в древности. Законы Кеплера. Астрономия – наука о Вселенной. Новые требования к астрономии предъявляет космонавтика. Основные закономерности в Солнечной системе. В состав Галактики входят звезды и звездные скопления. Радиус-вектор планеты в равные промежутки времени описывает равные площади.

«Науки» - Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого . Определите методы?…………….. Методы исследований. Оформилась в самостоятельную дисциплину культурология в XX веке. Науки. Эксперимент является краеугольным камнем эмпирического подхода к знанию. Наука и образование. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом.

«Научные знания» - Особая система знаний. Развитие науки через научные революции. Наука. Естествознание, экология. Развитие через интеграцию научного знания. Модели развития научных знаний. Социальный институт. Науки о природе. Постепенное развитие науки. Виды науки. Понятия, законы, теории. Сопромат, термех. Науки об обществе.

«День науки» - Технология Химия Физика Социология. Проекты информационно – иллюстративного вида. Сетевые игры и олимпиады. Химия. Филология. Городские предметные олимпиады. Электронно-дидактические пособия. Индивидуальные учебные проекты. Начальная школа. Биология. Особая благодарность педагогам! Литература Окружающий мир Внеклассная работа Всего 25 проектов!

«Экология как наука» - Некоторые способы защиты от загрязнений. Мозг – Na, Mg, K Глазная жидкость – Na Сердце – Са, К Легкие – Li, Na Волосы – Al, As, V Кровь – Fe, Li, Na, Ca, K Печень - Li, Se, Mo, Zn, Ca, Mg, K, Cu. Некоторые области экология. Некоторые виды загрязнений. C, H, O, N, P, S Составляют основу биомолекулы клетки: белкиб нуклеиновые кислоты, липиды, углеводы.

«Наука в 18 веке» - Достижения российской науки. Академия наук. 1755г. – Московский университет. История. Наука и образование в XVIII веке. Гимназии. Образование. Пажеский корпус. Коммерческое училище. Смольный институт. Танцевальная школа. Сухопутный шляхетский корпус. Училища. Морской шляхетский корпус. Балетная школа.

Развитие науки

9 презентаций о развитии науки
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Развитие науки > Современные проблемы развития науки