Наука
<<  Неделя науки в начальной школе Методическое объединение филологических наук  >>
Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний
Наука — форма деятельности людей, направленная на производство знаний
Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)
Науки делятся на: 1) Естественные — изучают мир природы; 2)
Подходы к пониманию науки
Подходы к пониманию науки
2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям
2. Наука как система знаний совокупность знаний, отвечающих критериям
Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как
Функции науки: 1) Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает как
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Тема: Образование в современном обществе
Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по
Образование — целенаправленная познавательная деятельность людей по
Функции образования: экономическая; социальная; культурная
Функции образования: экономическая; социальная; культурная
Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,
Сеть образовательных учреждений в России: дошкольные; начального,
Картинки из презентации «Тема: Наука» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Тема: Наука.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1863 КБ.

Тема: Наука

содержание презентации «Тема: Наука.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Наука. 83. Наука как социальный институт
2Наука — форма деятельности людей, определенная система взаимосвязей между
направленная на производство знаний о научными организациями, членами научного
природе, обществе и самом познании, сообщества, систему норм и ценностей.
имеющая непосредственной целью постижение 9Функции науки: 1)
истины. Задача науки - выявление Культурно-мировоззренческая; 2) Выступает
объективных законов действительности, Цель как производительная сила; 3)
науки - объективная истина. познавательно-объяснительная; 4)
3Отличие научного знания от обыденного Прогностическая 5) Функция социальной
познания: специфический язык науки, - для силы;
науки необходима специальная аппаратура, 10Тема: Образование в современном
методология - систематизированность обществе.
научного знания - наука обосновывает 11Образование — целенаправленная
истинность знания - специальная подготовка познавательная деятельность людей по
- наука ориентирована на поиск объективной получению знаний, умений, либо по их
истины, на изучение объекта в теории. совершенствованию Цель – приобщение
4Факты ? гипотеза ? теория. Связь науки индивида к достижениям человеческой
и практических знания: накопленные знания цивилизации, ретрансляция и сохранения ее
(факты) – основа для построения гипотез и культурного достояния.
теорий. 12Образование можно рассматривать в тpёx
5Науки делятся на: 1) Естественные — аспектах: целостная система знаний
изучают мир природы; 2) Технические — человека о мире; целенаправленное обучение
изучают мир техники; 3) Гуманитарные — личности; система социальных институтов.
изучают мир человека; 4) Социальные — 13Функции образования: экономическая;
изучают мир общества; социальная; культурная.
6Классификация социальных наук: Науки, 14Сеть образовательных учреждений в
дающие наиболее общие знания об обществе: России: дошкольные; начального, общего
философия, социология Науки, раскрывающие среднего и полного среднего образования;
определенную сферу общественной жизни: дополнительное образование; среднего
экономика, политология, социология, профессионального образования; высшего
культурология, этика, эстетика 3. Науки, профессионального образования;
пронизывающие все сферы общественной постдипломного образования; подготовка
жизни: история, правоведение. научных кадров; духовные учебные
7Подходы к пониманию науки. Наука как заведения.
форма деятельности направлена на 15Общие тенденции в образовании:
фактически выверенное и логически демократизация образования; рост
упорядоченное познание предметов и продолжительности образования;
процессов окружающей действительности. непрерывность образования; гуманизация
82. Наука как система знаний образования; гуманитаризация образования;
совокупность знаний, отвечающих критериям интернационализация образования;
объективности, адекватности, истинности. компьютеризация образования.
Тема: Наука.pptx
http://900igr.net/kartinka/filosofija/tema-nauka-177046.html
cсылка на страницу

Тема: Наука

другие презентации на тему «Тема: Наука»

«Наука биология» - Значение биологии. Царства живых организмов. Биологические дисциплины. Что изучает биология? Бактерии Грибы. Растения Животные. Что такое биология? Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Биология.

«Средневековая наука» - Трактаты. Возникают новые материалы и технологии в строительстве. В 13 веке университет разделился на четырe факультета: Целью всех наук считал увеличение власти человека над природой. Создание европейских университетов. Положения науки обязательны для всех людей. Аль-Баттани (858-929 гг.). Сохранением греческого языка и православной трактовки христианства.

«Наука 20 века» - Русский археологический институт в Константинополе. Пулковская астрономическая обсерватория. Главная физическая обсерватория. Академия наук. Экономические и политические тормозы научного прогресса. Структура научной сферы Российского государства в начале 20 века. Радио Попова. Достижения по физике, химии и технике.

«Экология как наука» - Водяной пар – 79% СО2 – 12% SO2 – 7% N2 – 1% CO+H2S+HCl+CH4+Ar – 1%. 1974 г. Г. Гаага (Нидерланды). Некоторые области экология. Задачи экологической химии. Экологическая химия. Некоторые этапы. Оксиды серы и азота – кислотные. Краткосрочное изменение состава окружающей среды в результате деятельности вулкана.

«Культура и наука» - Гуманизация. Интернационализация. Но должна быть- Общественная значимость. Что такое наука? Введение в обществознание. Функции. Различные типы школ, в т.ч. религиозные. Накопление ценностей. Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки. Возрождение культуры. Культуры в культуре.

«Наука в 18 веке» - Коммерческое училище. Смольный институт. Танцевальная школа. Морской шляхетский корпус. Балетная школа. 1755г. – Московский университет. История. Михаил Васильевич Ломоносов. Училища. Гимназии. Сухопутный шляхетский корпус. Наука и образование в XVIII веке. Академия наук. Образование. Достижения российской науки.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки