Философы
<<  Принципы реализации языкового образования в методической работе с учителями на примере опыта Института Конфуция ДВФУ Философские идеи о воспитании и образовании в работах Сократа, Платона и Аристотеля  >>
Делегирование – передача части полномочий своим подчиненным
Делегирование – передача части полномочий своим подчиненным
Информация и коммуникация
Информация и коммуникация
Условия рационального чтения
Условия рационального чтения
Помехи быстрого чтения:
Помехи быстрого чтения:
Преимущества телефонных переговоров
Преимущества телефонных переговоров
Вербальный имидж – мнение, сложившееся о вас на основании информации:
Вербальный имидж – мнение, сложившееся о вас на основании информации:
Техники формирования вербального имиджа
Техники формирования вербального имиджа
Положительный имидж
Положительный имидж
Приемы установления контакта
Приемы установления контакта
Уверенность в себе
Уверенность в себе
Картинки из презентации «Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно» к уроку философии на тему «Философы»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2573 КБ.

Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно

содержание презентации «Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Cамоменеджмент «Учение без размышления 20После совещания разослать протокол
бесполезно, а размышление без учения участникам с поручениями о выполнении.
опасно» Конфуций. Гайнутдинов Рашид 21Когда нужно проводить совещание. Если
Минасхатович К.пс.наук, доцент КМ ГОАУ ЯО Вы хотите получить информацию или совет от
ИРО. группы. Если Вы хотите вовлечь ваших
2Понятие самоменеджмента. сотрудников в решение проблемы и выработку
Самоменеджмент – это умение управлять решения. Если у Вас есть претензии,
собой, своим временем, пространством и которые вы хотите предъявить группе как
общением на основе развитой рефлексивности целому, а не просто донести их до каждого
личности. сотрудника. Если есть проблема, которая
3Определяющим понятием (и показателем) затрагивает людей из разных подразделений.
саморазвития личности выступает во многих Если нет ясности, в чем именно состоит
педагогических концепциях именно проблема, или непонятно, кто отвечает
рефлексия. Л.В. Байбородова, М.И. Рожков (должен /может отвечать) за ее решение.
считают, что рефлексия — не только 22Когда не стоит проводить совещание.
познание человеком самого себя в Когда вопрос может быть решен по телефону,
определенной ситуации и в определенный с помощью информационных писем или в
период, но и выяснение отношений к себе беседе один на один. Когда решение уже
окружающих, а также выработка принято. Когда предмет обсуждения носит
представлений об изменениях, которые могут конфиденциальный характер и не может в
произойти. Рефлексия – показатель и полном объеме быть обсужден с некоторыми
средство саморазвития Личности. 3. членами группы.
Гайнутдинов Р.М. канд. психологических 23Когда не стоит проводить совещание.
наук. 18.12.08. Когда в группе слишком много агрессии и
4В.С.Дудченко: «Рефлексия - такой враждебности, и людям нужно время, чтобы
поворот сознания, в результате которого "утихнуть", прежде чем они
появляется возможность увидеть себя, свое смогут сотрудничать. Когда вы должны иметь
поведение, сознание, мышление, сознание, дело с разногласиями в вопросах найма,
поведение, мышление других, «со стороны». увольнения, размеров зарплаты и т.п. Когда
О.С.Анисимов: «Рефлексия - анализ намеченная дата совещания по каким-либо
осуществленной деятельности, направленный причинам оказалась неудачной, или
на выявление причин затруднений и совещание плохо подготовлено.
коррекцию способа деятельности». По мнению 24Преимущества телефонных переговоров.
В.Франкла: «…человек вообще является Быстрый обмен информацией Связь с
человеком тогда и постольку, когда и абонентом устанавливается немедленно
поскольку он как духовное существо выходит Сокращение бумагооборота Экономия денег.
за пределы своего телесного и душевного 25Советы по ведению телефонных
бытия». переговоров. Необходимо быть кратким
5Рефлексия – основа проактивного Избегайте параллельных разговоров с
поведения. Это умение позволяет человеку сотрудниками Важную информацию записывайте
реагировать на ситуацию проактивно, т.е. с Вежливо завершайте беседу, как только
учетом собственного прошлого, настоящего и будет достигнута ее цель 5 минут
будущего, а не реактивно, импульсивно. достаточно для большинства деловых
Проактивность начинается с паузы, во время переговоров по телефону.
которой человек мысленно выстраивает цель 26Самоконтроль. Контроль (как функция
и порядок своих будущих действий. Особенно самоменеджмента) служит для оптимизации
важно это в ситуациях кооперативной, трудового процесса. Контроль дает
совместной деятельности, когда внутренняя переживание успеха, что позитивно
картина позволяет спланировать и воздействует на настроение и мотивацию и
скоординировать совместные усилия на способствует совершенствованию личного
основе общих ценностей и ресурсов. Именно стиля работы.
проактивный характер управленческой 27Составляющие контроля. Контроль.
деятельности говорит о профессионализме Осмысления физического состояния.
руководителя, в отличие от тех менеджеров, Сравнения запланированного с достигнутым.
которые лишь следуют за текущей ситуацией. Корректировка по установленным
6Питер Друкер (1999 г.) о пользе отклонениям.
самоанализа: 6. необходимо честно отвечать 28Необходимые вопросы для самоконтроля.
на следующие вопросы, которые следует Выполняю ли я действительно необходимые
задавать себе регулярно: В чем мои сильные задачи? Собираю ли я в единый блок
стороны, что у меня хорошо получается? небольшие дела? Что произойдет, если
Какой наиболее эффективный для меня способ отказаться от данной цели? Сколько времени
работы? Какова моя система ценностей? может быть сэкономлено? Что осталось
Какими ценными качествами я обладаю? В чем несделанным и почему? Какие результаты
мое призвание? Что мне нравится делать, были достигнуты? Какие выводы можно
или понравилось бы, если бы была сделать для планирования следующего
возможность? Что я могу сделать уже сейчас периода?
для продвижения в нужном направлении? 29Первое впечатление. Создайте
Каких ситуаций, разочарований и стрессов, преуспевающий имидж и помните, что у вас
связанных с работой, я хотел бы избежать? никогда не будет второго шанса произвести
Кроме того, он подчеркивает, что каждый первое впечатление. Начните с самооценки
человек несет ответственность за свои состояния рабочего стола: что на нем и что
отношения с другими людьми. Гайнутдинов в его ящиках. Вы должны сделать так, чтобы
Р.М. канд. психологических наук. 18.12.08. ваш внешний вид и облик вашего кабинета
7Управление временем – для этого: уже сейчас отражали успех. Нужен план
Менеджеру необходимо. Грамотно действий в отношении: Вашего внешнего
делегировать работу (дать задание вида: прическа, фигура, одежда и т.д.
подчиненным). Сделать работу самому Облика вашего кабинета: стены, пол и
(оптимизируя собственную деятельность). потолки, чистота, наружная и внутренняя
8Делегирование – передача части отделка, качество мебели и техники. 29.
полномочий своим подчиненным. Гайнутдинов Р.М. канд. психологических
9Расстановка приоритетов (вспомним наук. 18.12.08.
Эйзенхауэра см. вебинар Т-М). 30Стол как отражение уровня
срочные/неважные Делегируй. Срочные/Важные самоорганизации. Способы освободить
Делай САМ. неважные/несрочные Выбрось в поверхность стола: Не оставляйте на нем
корзину для бумаг. Несрочные/Важные По никаких бумаг, когда уходите; Не
возможности Делегируй и контролируй. выкладывайте на стол больше бумаг, чем
10«Зачем вообще это делать?» нужно для решения текущей задачи; Не
(исключить!); «Почему именно я?» оставляйте бумаги неразобранными: Отметьте
(Поручить!); «Почему именно теперь?» в еженедельнике, что и когда нужно
(реалистичность сроков!); «Почему именно сделать, и после этого отправьте документ
так?» (Рационализировать!). Время от в соответствующий файл; Выбрасывайте
времени задавайте себе вопросы: 10. ненужную информацию; Передавайте
Гайнутдинов Р.М. канд. психологических исполнителям бумаги с указанием, что надо
наук. 18.12.08. сделать (от руки); Не позволяйте бумагам
11Рутинную; Специальную деятельность; накапливаться; Не отвлекайтесь на чтение
Подготовительную работу; Креативные бумаг, которые лучше откладывать в
задачи. Какую работу необходимо отдельную папку или стопку для
делегировать? последующего прочтения. 30. Гайнутдинов
12Какую работу нельзя делегировать ? Р.М. канд. психологических наук. 18.12.08.
Постановка целей и задач; Разработка 31Вербальный имидж – мнение, сложившееся
стратегии; Контроль результатов; Особо о вас на основании информации: прямой или
важные дела, влияющие на последующую косвенной; осознанной или неосознанной;
деятельность; Дела повышенной степени вербальной или невербальной. Формирование
риска; Одноразовые, исключительные дела; вербального имиджа.
Срочные дела при персональной 32Техники формирования вербального
ответственности руководителя; Собственные имиджа. Позитивнее с людьми разговаривать,
личные дела. Исправление своих ошибок. а не говорить; необходимо учитывать личные
13Как делегировать? Сообщайте о интересы собеседников; не забывать при
делегировании заблаговременно; Уточните, разговоре с собеседником инициировать
разовое это поручение или постоянное; улыбку; смелее преодолевать некоторые
Осуществляйте промежуточный контроль; социальные табу.
Контролируйте конечный результат; 33Положительный имидж. Составляющие
Делегируйте целиком, а не кусками; имиджа делового человека: впечатление,
Объясняйте цель; Удостоверьтесь, что которое он производит (внешний вид, речь,
поручение понято; Крупные и важные дела манеры, окружающие его люди и вещи) его
поручайте под роспись; Учитывайте деловые качества.
особенности и возможности подчиненных. 34Приемы установления контакта. Улыбка,
14Как делегировать? 2. Не поручайте одну доброжелательный взгляд; приветствие,
и ту же работу двум подчиненным; включающее рукопожатие и слова; обращение
Одноразовые задачи лучше поручать одному; к партнеру по имени-отчеству, обмен
Поручайте презентацию работы в вышестоящих визитными карточками; проявление
организациях; Обеспечьте доступность к дружеского расположения; подчеркивание
информации и ресурсам; Избегайте значимости партнера и , организации,
вмешиваться в процесс работы; При которую он представляет.
необходимости консультируйте; 35Уверенность в себе. 1. Перестаньте
Конструктивно критикуйте и хвалите. критиковать себя. 2. Перестаньте
15Путь от хаоса к порядку. проще жаловаться. 3. Займитесь своей физической
начинать с окружающего нас пространства, формой. 4. Обретите независимость. 5.
потому, что оно более осязаемо, чем время! Смотрите на мир позитивно.
Исследователи считают, что мы в среднем 36Типичные признаки человека, который
тратим от 1 до 2-х часов в день на поиск «закрыт» для других: Он испытывает страх,
нужных нам вещей, материалов в папках и нерешителен, ему недостает веры в свои
неупорядоченных кипах бумаг, в шкафах и на силы; он пессимист, отличается
стеллажах. недоверчивостью, рассчитывает только на
16Информация и коммуникация. Информация плохое; он редко смеется и проявляет свою
и коммуникация – это ключевые моменты радость, редко говорит «спасибо»; он часто
всякого процесса управления и общественных отказывается, чаще говорит «нет», чем
отношений. Менеджеры проводят около 80% «да»; он часто действует суетливо,
времени за чтением, телефонными нервозно, с раздражением;
переговорами, на совещаниях. 37Самомотивация. Крайне важно овладеть
17Условия рационального чтения. приемами самомотивации, поскольку без
Просеивайте имеющийся материал, прежде чем этого Вы не только не достигнете
обрабатывать его. Собирайте небольшие поставленных целей, но и не сумеете
тексты в блоки для серийного чтения и побуждать других помогать Вам в их
обработки. достижении. Сфокусируйте внимание на целях
18Помехи быстрого чтения: Внутреннее и отодвиньте трудности на задний план. 37.
проговаривание читаемого Возвращение к Гайнутдинов Р.М. канд. психологических
прочитанным местам Слежение пальцем или наук. 18.12.08.
карандашом Движение головой(вместо 38Самомотивация (2). Относитесь к
слежения глазами) Позы неудобные для проблемам как к благоприятным
чтения Внешние факторы. возможностям. Станьте «результатоголиком»,
19Хроновампиры (Д.Кеннеди). Г-н а не «трудоголиком». Устанавливайте сроки
Естьминутка. Я сейчас занят; Давайте исполнения. Делайте то, что важно, а не
встретимся в 4 часа, у меня будет 15 то, что пред­ставляется срочным. Выделяйте
минут, обсудим сразу все вопросы. Г-н время на обдумывание. Развивайте
Совещание. Назначайте совещание перед внерабочие увлечения и виды деятельности.
обедом или в конце дня; Никакого чая или Выпишите Ваши опасения/проблемы/
кофе; Заранее раздайте всем повестку разочарования и способы их преодоления. Не
совещания; Доведите до всех четкую и откладывайте трудную работу - начните день
достижимую цель совещания. Г-жа Ерунда. У с нее или зафиксируйте время для ее
меня сегодня очень загруженный день, я выполнения. 38. Гайнутдинов Р.М. канд.
могу отвлекаться только на дела психологических наук. 18.12.08.
9-10-тибалльной важности. Все остальное 39Хочешь быть эффективным? Займись
ждет до завтра. Вы уверены, что у вас дело самоменеджментом сегодня! Ставь цели!
на 9 или 10 баллов. Г-жа Измухислона и Анализируй! Устанавливай приоритеты!
т.д. Держитесь подальше; Перехватите нить Делегируй! «Никто никогда не помогал мне
разговора и пуститесь в долгие лучше, чем я сам» М.Твен «Изменить
воспоминания – сами превратитесь в материальные факторы легко, трудно менять
хроновампира. Хроновампиры высосут из вас то, что имеет нематериальный характер»
столько крови, сколько вы позволите. Если Ф.Смит (основатель F.Express). 39.
вы высосаны досуха к концу дня – это ваша Гайнутдинов Р.М. канд. психологических
вина. Хроновампиры высосут из вас столько наук. 18.12.08.
крови, сколько вы позволите. Если вы 40День Обыкновенного Чуда. День
высосаны досуха к концу дня – это ваша примирений и откровений День понимания и
вина. участия День покоя и творческой радости ВЫ
20Для проведения совещания необходимо: НАЙДЕТЕ НЕЧТО ЧУДЕСНОЕ ТАМ, ГДЕ ВСЕГДА
Уточнить цель совещания Очертить круг ВИДЕЛИ ТОЛЬКО ОБЫДЕННОСТЬ БУДЬТЕ
участников Выбрать дату и время его ВНИМАТЕЛЬНЫ ! Сегодня.
проведения Самые важные вопросы обсудить 41Благодарю за внимание!!! Искренне Ваш,
вначале Во время заседания необходимо ГРМ… До новых встреч в 2015-2016 уч.г.:
перепроверять как достигаются ранее 07.10., 18.11.2015 г. 03.02., 06.04.2016
поставленные цели В конце - подвести итог г.
Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/uchenie-bez-razmyshlenija-bespolezno-a-razmyshlenie-bez-uchenija-opasno-221760.html
cсылка на страницу

Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно

другие презентации на тему «Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно»

«Конфуций» - Биография. Наследие. Самохвалов Никита разработка слайдов упорядочивание информации. Отсюда и постоянная тенденция к росту семьи. Величие. В честь великого философа в Китае воздвигнут величественный храм. Идеальные правила. Храм. Семья считалась сердцевиной общества. Конфуцианство. Идея покорности сверху донизу – одна из основных идей этики конфуцианства.

«Конфуций» - В честь великого философа в Китае воздвигнут величественный храм. Конфуций. Идеальные правила. Отсюда и постоянная тенденция к росту семьи. Мудрец. Коробочкин Николай анимация дизайн монтаж. Новое движение в культуре Китая и всего мира. 17 лет… Жизнь… Центр учения. Самохвалов Никита разработка слайдов упорядочивание информации.

«Философы и мыслители» - Великими людьми я называю только тех, кто оказал великие услуги. Заполните пропуски в стихотворных отрывках. Философы лишь различным образом объясняли мир. Запишите эти понятия. Протагор. Установите соответствие между авторами и названиями их произведений. Мор Томас. Булгаков Сергей Николаевич. Сен-Симон Клод Анри де.

«Бердяев» - Нормативная этика, считает Бердяев, "всегда тиранична". Личность призвана совершать самобытные, оригинальные творческие акты. Бердяев воспринимает свободу “не как легкость, а как трудность”. Персонализм Н. А. Бердяева ; "Парадоксальная этика". Бердяев воспитывался дома, затем в Киевском кадетском корпусе.

«Владимир Соловьёв» - Человек. Познание. Идея всеединства. Позиция Соловьева. Начало многообразия. Крупнейший русский философ. Органическая логика. Несоединимые тенденции. Принципы онтологии. Биография. Владимир Соловьев. Критика отвлеченных начал. Философия.

«Философы» - В.В.Давыдов (1930-1998). Сократ. Человек как личность формируется, вступая во взаимодействие с миром. С помощью педагогической технологии происходит предварительное проектирование учебно-воспитательного процесса. Идеи великих педагогов в практике учителей гуманитарного цикла. Ядро личности составляют мотивы сознательных действий.

Философы

14 презентаций о философах
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Философы > Учение без размышления бесполезно, а размышление без учения опасно