Наука
<<  История как наука Номинация: наука и жизнь  >>
Занимательная наука
Занимательная наука
Воздух повсюду
Воздух повсюду
Почувствуй воздух
Почувствуй воздух
Бумажные гонки
Бумажные гонки
Бумажные гонки
Бумажные гонки
Бумажные гонки
Бумажные гонки
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Проверим, есть ли воздух
Давление воздуха
Давление воздуха
Фокус с водой
Фокус с водой
Воздух меняет объем
Воздух меняет объем
Воздух поднимается
Воздух поднимается
Парусные суда
Парусные суда
Делаем пузыри
Делаем пузыри
Делаем пузыри
Делаем пузыри
Ветряные мельницы
Ветряные мельницы
Ветряная лебедка
Ветряная лебедка
Ветряная лебедка
Ветряная лебедка
Ветряная лебедка
Ветряная лебедка
Как сделать флюгер
Как сделать флюгер
Как сделать флюгер
Как сделать флюгер
Как сделать флюгер
Как сделать флюгер
Воздушные шары с горячим воздухом
Воздушные шары с горячим воздухом
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Когда воздух нагревается, он становится легче, и поэтому поднимается
Занимательная наука
Занимательная наука
Картинки из презентации «Занимательная наука» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: Юля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Занимательная наука.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10049 КБ.

Занимательная наука

содержание презентации «Занимательная наука.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Занимательная наука. ГБОУ детский сад 9змейку вертеться.
260 Группа №5. 10Парусные суда. Пустим плавать по воде
2Воздух повсюду. Воздуха не видно, но пустые пластмассовые ванночки. Попробуйте
он везде окружает нас. Землю окружает заставить их плыть, подув на них. Теперь
толстый защитный слой воздуха, который проткнем карандашом лист бумаги, чтобы
называется атмосферой. За пределами получился парус. С помощью пластилина
атмосферы, в космосе, воздуха нет. Проведя установим парус в ванночке. Посмотрите,
некоторые опыты мы узнаем много как легко вы теперь можете заставить
интересного о свойствах воздуха. лодочки двигаться, дунув на паруса. На
3Почувствуй воздух. Есть ли воздух парус давит больше воздуха, поэтому
вокруг? Узнать это очень просто. Помаши лодочка движется быстрее.
листом картона у своего лица. Картонка 11Делаем пузыри. Смешаем в мисочке
заставит воздух двигаться, и ты ощутишь небольшое количество жидкого мыла с водой.
его дуновение на своей щеке. Возьмем разные формы для выдувания
4Бумажные гонки. Воздухом можно двигать пузырей. Опустим их в смесь. Что вы
предметы. Предлагаю устроить такую игру. видите, когда вытаскиваете формочки ?
Каждому игроку понадобится картонка и лист Потихоньку подуйте в центр формочки и
бумаги. Одну сторону бумажного листа нужно посмотрите, что произойдет. Жидкое мыло
отогнуть. Место финиша обозначим может растягиваться в очень тонкую пленку.
пирамидкой. Теперь по команде машите Вот почему она остается в формочке. Эта
картонками позади листов бумаги, и воздух пленка обволакивает вокруг воздуха,
пошлет их вперед. Посмотрим, кто первым который вы выдуваете, и получается мыльный
пересечет линию финиша. пузырь.
5Проверим, есть ли воздух. Возьмем 12Ветряные мельницы. Когда-то давно муку
пустую прозрачную пластиковую бутылку. Это мололи на ветряных мельницах. Ветер вращал
опыт покажет, так ли она пуста, как крылья мельницы, которые приводили в
кажется. Опустим бутылку в таз с водой движение жернова.
так, чтобы она начала заполнятся. Смотрим, 13Ветряная лебедка. Эта игрушечная
что будет с водой. Видите из горлышка лебедка может поднимать и опускать
выходят пузырьки. Это вода вытесняет предметы. Нарисуем на картоне круг,
воздух из бутылки. Большинство предметов , вырежем его, потом сделаем отверстие в
которые выглядят пустыми, на самом деле центре и надрежем по прямым линиям, чтобы
заполнены воздухом. получились лопасти. Слегка отогнем каждую
6Давление воздуха. Воздух постоянно лопасть. Теперь наденем круг на трубочку и
давит на предметы. Мы так привыкли к закрепим его пластилином. Привяжем к
давлению воздуха, что не замечаем его. трубочке нитку. К нитке привяжем пуговицу.
Тяжелая газета. Возьмем половину газетного Подуем на лопасти , чтобы нить
листа и расправим его на столе. Под газету наматывалась на нее. Попробуем разные
положим линейку, так, чтобы ее конец предметы чтобы посмотреть, какой груз
выступал за край стола. Нажмем на линейку способна поднять наша лебедка.
и попробуем оторвать ее от стола. 14Как сделать флюгер. Сделаем флюгер
Оказывается, это не так-то легко сделать, ,чтобы определять, откуда дует ветер.
потому что давление воздуха прижимает Пометим на картонке направления: север,
газету к столу. юг, запад, восток. Выйдем на улицу и
7Фокус с водой. Наполним водой установим картонку так, чтобы восток
пластмассовую кружку до краев. Положим на указывал в сторону солнца. Вырежем из
нее кусок картона и перевернем, картона стрелку и прикрепим ее к катушке
придерживая картон. Надо убедится, что от ниток. Посередине картонки с помощью
между картоном и кружкой нет зазоров. пластилина и спицы прикрепим стрелку.
Уберем руку и посмотрим, что будет. Воздух Стрелка показывает направление, откуда
давит на картон и удерживает его на месте. дует ветер. Ветры называются по
Поэтому вода остается в перевернутой направлению, откуда они дуют. Например,
кружке. северный ветер дует с севера.
8Воздух меняет объем. Подпрыгивающая 15Воздушные шары с горячим воздухом.
монета С помощью расширяющегося воздуха Большие воздушные шары могут поднимать
можно заставить монету подпрыгнуть. людей в подвешенных к ним корзинах.
Поставим бутылку с длинным горлышком в Горелки нагревают воздух в шаре, и он
глубокий таз. Намочим ободок горлышка и поднимается вверх. Когда люди хотят
положим сверху большую монету. Теперь приземлится, они гасят горелку. Воздух
нальем в таз теплой воды. Теплая вода остывает, и шар опускается на землю.
нагревает воздух внутри бутылки. Воздух 16Когда воздух нагревается, он
расширяется и толкает монету вверх. Если становится легче, и поэтому поднимается
воздух нагревать, он расширяется. Это вверх.
значит, что он занимает больше места. 17
9Воздух поднимается. Когда воздух 18ГБОУ детский сад 260. В занимательных
нагревается, он становится легче, и экспериментах принимали участие: Куликова
поэтому поднимается вверх. Извивающаяся Юлия Николаевна (воспитатель) Шараева
змея Теплый воздух может заставить эту Светлана (3 года) Жеглов Юрий (3 года)
змейку извиваться. Подержи змейку над Юдачева Василиса (3 года).
батареей. Поднимающийся воздух заставляет
Занимательная наука.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/zanimatelnaja-nauka-254735.html
cсылка на страницу

Занимательная наука

другие презентации на тему «Занимательная наука»

«Наука биология» - Растения Животные. Биология – наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. Значение биологии. Что изучает биология? Бактерии Грибы. Что такое биология? Биологические дисциплины. Биология. Царства живых организмов.

«Научные знания» - Наука неразрывно связана с практической реализацией исследований. Логика, диалектика. Предмет и метод познания науки. Естествознание, экология. Развитие науки через приближение к познавательным стандартам естествознания. Сопромат, термех. Знания. Особая система знаний. Основная продукция. Постепенное развитие науки.

«Средневековая наука» - Положения науки обязательны для всех людей. Оксфордский университет. В Средневековье существовали три интеллектуальных центра. Грамматика риторика логика арифметика геометрия астрономия музыка. В 7-14 веках центром науки становятся города Арабского Востока. Второй и третий год изучались Гален, Гиппократ и Аверроэс.

«Развитие науки и техники» - А есть ли предел изобретательской деятельности, научным исследованиям и достижениям в области радиотехники? Что же будет дальше? Интегральная схема. Связь радиоэлектроники с другими науками. Попов Александр Степанович (1859-1906) Изобретатель радиосвязи. Основные задачи ученых на XXI век. Область применения радио давно вышла за рамки связи.

«Биология и науки» - Продолжить нравственное, эстетическое, экологическое, трудовое и гигиеническое воспитание учащихся. Создать базу для профориентации школьников. Продолжить развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферу учеников. Развивать познавательный интерес к биологии на материале, выходящем за рамки школьной программы.

«Наука 20 века» - Русский археологический институт в Константинополе. Опыт Павлова по явлению безусловного рефлекса. Достижения по биологии. Достижения по физике, химии и технике. Структура научной сферы Российского государства в начале 20 века. 7 музеев. Главная физическая обсерватория. В 1911 г. Радио Попова. Пулковская астрономическая обсерватория.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Занимательная наука