Физика
<<  Общая физика Основы экологической культуры как элемент дистанционных курсов по физике  >>
Игра «Поле чудес» по физике, посвященная памяти М.В.Ломоносова
Игра «Поле чудес» по физике, посвященная памяти М.В.Ломоносова
Великий ученый, ставший гордостью своей Родины, родился в семье помора
Великий ученый, ставший гордостью своей Родины, родился в семье помора
Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях
Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях
Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях
Сын государственного крестьянина, Ломоносов вырос в условиях
Круг интересов Ломоносова был очень широк: физика, химия, астрономия,
Круг интересов Ломоносова был очень широк: физика, химия, астрономия,
Фотография МГУ имени М.В.Ломоносова
Фотография МГУ имени М.В.Ломоносова
Награждение
Награждение
Картинки из презентации «Физика занимает особое место среди школьных дисциплин» к уроку физики на тему «Физика»

Автор: test. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Физика занимает особое место среди школьных дисциплин.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 675 КБ.

Физика занимает особое место среди школьных дисциплин

содержание презентации «Физика занимает особое место среди школьных дисциплин.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Физика занимает особое место среди 10цвета водяной пар? (Бесцветный). 11. Что
школьных дисциплин. Как учебный предмет видно, если ничего не видно? (Туман) 12.
она создаёт у учащихся представление о Кипит ли вода внутри трубочек макарон?
научной картине мира. Являясь основой (Нет) 13. Какой химический элемент сначала
научно – технического прогресса, физика был открыт на Солнце, а потом на Земле?
показывает гуманистическую сущность (Гелий.) 14. Тип кристаллической решётки у
научных знаний, подчёркивает их сахара. (Молекулярная.) 15. Какой
нравственную ценность, формирует химический элемент, если прибавить к его
творческие способности учащихся, их названию впереди одну букву, превратится в
мировоззрение, т.е способствует воспитанию полупроводник? ( Иод - диод.).
высоконравственной личности, что является 11Вопрос первой тройке игроков!
основной целью обучения и может быть Ломоносов опроверг существующее в западной
достигнуто только при условии, если в науке того времени учение об “…….. …….”.
процессе обучения будет сформирован Подверг проверке опыт Бойля, который,
интерес к знаниям. прокалив на огне запаянный сосуд,
2Среди множества путей воспитания у содержавший металл, обнаружил увеличение
школьников интереса к учению одним из веса вскрытого сосуда и приписал это
наиболее эффективных является организация проникновению сквозь стекло “огненной
игровой деятельности. Игра, учение и труд материи” (флогистона). Повторив опыт
являются основными видами деятельности Бойля, но не вскрывая сосуда после
человека. При этом игра готовит ребёнка нагревания, Ломоносов убедился, что
как к учению, так и к труду, сама являясь “...славного Роберта Бойля мнение ложно,
одновременном учением и трудом. ибо без пропущения внешнего воздуха вес
3Игра «Поле чудес» по физике, сожженного металла остается в одной мере”.
посвященная памяти М.В.Ломоносова. Михаил И в отличие от химиков своего времени,
Васильевич Ломоносов (1711-1765). Ломоносов исключил “…….. …….” из числа
4Игра «Поле чудес». Пояснительная химических агентов. »Огненная материя» -
записка. Игра проводится с учащимися 7-11 правильный ответ.
классов. Данное мероприятие делится на 12Вопрос второй тройке игроков! Одним из
несколько этапов: вступительное слово важных изобретений Ломоносова в области
ведущего, сопровождающееся презентацией, оптики была “………….. …..” (1756-58),
три игры с тремя тройками, игра с позволявшая в сумерки более отчетливо
болельщиками, суперигра, заключительное различать предметы. Кроме того, задолго до
слово ведущего. Вопросы тройкам В. Гершеля Ломоносов сконструировал
сопровождаются текстом с историческими отражательный (зеркальный) телескоп для
данными. Принять участие в игре могут дополнительного плоского зеркала.
только те учащиеся, которые пройдут Ломоносова интересовали также астрономия и
отборочный тур набрав максимальное геофизика. 26 мая 1761 во время
количество баллов , при ответах на вопросы прохождения Венеры по диску Солнца
из различных разделов физики. Цели и Ломоносов открыл существование у нее
задачи игры следующие: развитие интереса к атмосферы, впервые правильно истолковав
предмету, воспитание патриотизма по размытие солнечного края при двукратном
отношению к историческому прошлому, прохождении Венеры через край диска
повышение интеллектуального уровня Солнца. С помощью разработанной им
учащихся. Открытия ученого настолько конструкции маятника, позволявшей
многочисленны, что это может обнаруживать крайне малые изменения
заинтересовать учащихся в создании проекта направления и амплитуды его качаний,
о М.В. Ломоносове. Игра послужит хорошим Ломоносов осуществил длительные
дополнительным материалом к знаниям исследования земного тяготения.
учащихся. . “Ночезрительная труба” – правильный ответ.
5Начало игры! Слова ведущего. 13Вопрос третьей тройке игроков!
6Великий ученый, ставший гордостью Значительное внимание Ломоносов уделил
своей Родины, родился в семье помора исследованиям атмосферного электричества,
Василия Дорофеевича Ломоносова 8 ноября проводившимся им совместно с Г.В.
1711 г. в деревне Миша-нинской, Рихманом. Ломоносов и Рихман придали своим
расположенной на острове в устье Северной экспериментам количественный характер,
Двины, против города Холмогоры. разработав для этой цели специальную
7Сын государственного крестьянина, аппаратуру — “…….. ……”. » Громовая
Ломоносов вырос в условиях северорусской машина”. – правильный ответ.
культуры, тесно связанной с традициями 14Игра со зрителями! Новые идеи у
допетровской Руси. В 19 лет тайком от отца Ломоносова не были случайными догадками.
М.В.Ломоносов Отправляется из деревни Они являлись результатом его стройного
Холмогоры в Москву и поступает в Славяно – научного материалистического
Греко – латинскую академию и становится мировоззрения. Ломоносов был
одним из лучших учеников. разносторонним и глубоким философом,
8Круг интересов Ломоносова был очень мечтавшим написать грандиозную
широк: физика, химия, астрономия, корпускулярную философию природы,
математика, техника, горное дело, объясняющую все явления органической и
геология, металлургия, производство неорганической природы с единой точки
стекла, мозаичное производство, география зрения. В своем мировоззрении он не был ни
физическая и экономическая, история, ньютонианцем, ни картезианцем. “Сами свой
филология, - и в каждой из этих научных разум употребляейте. Меня за Аристотеля,
или практических областей Ломоносов ставил Картезия, Невтона не посчитайте. Если вы
значительный след. мне их имя дадите, то знайте, что вы
9Вопросы зрителям. 1. .На каком явлении холопы”,—писал Ломоносов в одной из
основана засолка огурцов?(Диффузия) 2. заметок. Ломоносов был более
.Вид теплопередачи , которая возможна и в последовательным материалистом, чем Декарт
вакууме ?( Излучение) 3. .Мельчайшая и Ньютон; он строго руководствовался
частица данного вещества ?( Молекула) 4. основной идеей: Как М.В.Ломоносов называл
.Единица измерения напряжения?(Вольт) 5. мельчайшую частицу? Корпускула. –
На тело, погруженное в жидкость, действует правильный ответ.
( Архимедова сила) 6.Сила, с которой Земля 15Суперигра! Любимое детище
притягивает к себе все тела( Сила тяжести) М.В.Ломоносова? Университет. – правильный
7.Сохранение объема и формы – свойство ( ответ.
Твердого тела). 16Фотография МГУ имени М.В.Ломоносова.
10Вопросы зрителям! 8. Почему палец 17Награждение!!! 1. Подведение итогов
примерзает к холодному металлу? (Из-за игры; 2. Награждение.
большой теплопроводности металла при 18Автор презентации: Митрофанова
соприкосновении имеющаяся на коже влага Светлана Дмитриевна, учитель физики МОУ –
замерзает). 9. Каким газом наполняли СОШ №9 г. Ртищево Саратовской области.
первые дирижабли? (Водородом). 10. Какого
Физика занимает особое место среди школьных дисциплин.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/fizika-zanimaet-osoboe-mesto-sredi-shkolnykh-distsiplin-91163.html
cсылка на страницу

Физика занимает особое место среди школьных дисциплин

другие презентации на тему «Физика занимает особое место среди школьных дисциплин»

«Кафедра правовых дисциплин» - Готовимся к Новому году!!! Дисциплины кафедры: Ризк Ольга Александровна кандидат юридических наук. Студенческая жизнь. Седых Лидия Васильевна преподаватель кафедры, аспирантка Ставропольского государственного университета. Кафедра общеправовых и специальных дисциплин: ЗАВЕДУЮЩАЯ КАФЕДРОЙ кандидат социологических наук Шмыгалева Полина Владимировна.

«ЕГЭ по физике» - В1 и В2 базовый уровень с кратким ответом в виде набора цифр. В2 – задание на соответствие, которое проверяет знания формул, определений, законов, принципа действия приборов или устройств и т.п. В3 – В5 – расчетные задачи , к которым нужно привести ответ в виде числа. Объяснение работы технических устройств.

«Исторические дисциплины» - Геродот. Наша эра. Легенды. Геральдика. В себя народов прошлое вбирает, Пути прогресса смело предвещает! Вспомогательная историческая дисциплина, устанавливающая даты исторических событий и документов; Известно человечеству всему, Что мира все истории Я знаю. Нумизматика. Меня в Элладе Клио величают.

«Курс физики» - Механические колебания и волны. Как образовывались? Мощность. Чем отличаются друг от друга? Подробный теоретический материал. Физика в школе. Физико - математические науки (ФИЗИКА)?. Гравитация. Получение и передача электроэнергии. Астрономия. 3D-путешествие по Солнечной системе. Образовательный комплекс Физика 10 -11 классы.

«Время в физике» - КМ и обобщённая термодинамика (К проблеме интерпретации квантовой механики). Планковская масса= массе фотона = массе гравитона. Метрика Минковского. Массаотдача. Радиус «гравитационный»... Квант скорости.......... Планковский радиус !.... Однако термод. ячейка – макроквантовая, релятивистская. Процедура макроквантования.

«Компьютерная физика» - Открытая Физика 1.0 (часть 2). Доступ к сайту по адресу: http://www.nd.ru/dk. Краткую теорию по изучаемому явлению. Урок – защита проекта. Формирование информационной культуры. Выявленная проблема: Компьютерные эксперименты. Учитель. Структура урока: Вводно-ознакомительная беседа. Информационные. Способствовать формированию информационной культуры учащихся, критического и творческого мышления.

Физика

16 презентаций о физике
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Физика > Физика занимает особое место среди школьных дисциплин