Иллюзии
<<  Глаз и зрение Оптические иллюзии и оп-арт  >>
Тема 5. Физиологические и психические функции человека в процессе
Тема 5. Физиологические и психические функции человека в процессе
Стресс
Стресс
Картинки из презентации «Физиологические и психические функции человека в процессе труда» к уроку физики на тему «Иллюзии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Физиологические и психические функции человека в процессе труда.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 335 КБ.

Физиологические и психические функции человека в процессе труда

содержание презентации «Физиологические и психические функции человека в процессе труда.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема 5. Физиологические и психические 16напряженная работа отвлекает от стресса,
функции человека в процессе труда. курс направляя активность в другое русло,
лекций по учебной дисциплине «Основы создает ощущение контроля над конкретной
безопасности труда» для студентов ситуацией.
специальности «Управление персоналом» 17Признаки изменений в поведении. *
кафедра управление персоналом и «Хроническая усталость», (один из основных
документоведения Институт права и симптомов стресса у педагогов). * Наиболее
управления ВГУЭС автор: ст. преподаватель быстрой реакцией на стресс является
Николаева Виктория Ивановна. неосознанное курение. К тому моменту,
2План лекции. Основные определения и когда человек поймет, что стресс наступил,
понятия: психические свойства, процессы, количество выкуриваемых за день сигарет
состояния, психология труда. Психические может удвоиться. * Больше всего докучают
процессы и состояния. Стресс. окружающим такие психосоматические
Классификация производственных стрессоров. сигналы, как постукивание пальцами рук по
Группы неблагоприятных факторов, столу или ногами по полу, дрожание коленок
повышающих напряжение. Различные виды и т.п. * «Сомнамбулическое отключение от
эмоциональных реакций. Ошибки действий реального мира». Уставший от
человека в состоянии паники. Методы эмоционального перенапряжения человек,
повышения безопасности. Утомление, фазы «засыпает на ходу». * Человек становится
работоспособности, режимы труда и отдыха. ужасно рассеянным: слушает, но не слышит,
3Классификация напряжения в смотрит, но не замечает. * Мимика тоже
соответствии с профессиональными может оказаться сигналом надвигающегося
психическими функциями: Интеллектуальное, стресса. Человек начинает кусать губы,
сенсорное, физическое, эмоциональное, морщить нос или часто сглатывать слюну.
мотивационное напряжение; монотония, Спазм, похожий на тик растягивает губы в
политония, напряжение ожидания, утомление. усмешке. * Воздействие стресса на
4Различные виды эмоциональных реакций: сексуальное поведение. * Чрезмерная трата
Конфликт, поведение срыва, тревога, страх, денег.
испуг, паника, массовая паника. 18Психологические признаки стресса.
5Под условиями труда. понимается «Появление этого сигнала отражает
внешняя среда, окружающая человека в неадекватное требование человека к себе.
процессе производства. Она оказывает Он не должен быть слабым, не должен
существенное влияние на организм человека, поддаваться давлению стресса. Иногда такая
его физиологические и психические функции позиция — не более чем игра на публику, а
во время трудовой деятельности, а иногда — убеждение, которое приводит к
следовательно, на его работоспособность и заниженной самооценке и самобичеванию»
производительность труда. Депрессия. Депрессия обычно проявляется
6Различные производственные факторы, появлением раздражительности. В стрессовой
воздействующие на здоровье и ситуации человек чувствует, что теряет
работоспособность человека в процессе контроль над событиями, происходящими с
труда, объединены в следующие группы: • ним. Дезорганизованность. Стресс поглощает
Социально-экономические, включающие внимание и сводит до минимума способность
законодательную и нормативно-правовую концентрировать внимание. Человек
базу, регламентирующую условия труда, становится неряшливым, рассеянным,
предупредительный и повседневный надзор, принимает необдуманные решения.
систему льгот и компенсаций за работу в 19Психологические признаки стресса.
неблагоприятных условиях и т.Д.; • Высокомерно-пренебрежительное поведение.
Психофизиологические факторы, Человек становится деспотичным, любое
обусловленные конкретным содержанием несогласие воспринимается как попытка
трудовой деятельности, характером данного унизить его достоинство.
вида труда (физическая и Несамостоятельность. В стрессовом
нервно-психическая нагрузки, монотонность, состоянии человек может утратить
темп и ритм труда); • способность к выполнению некоторых своих
Санитарно-гигиенические условия, функций. Потеря деловых качеств. Стресс
определяющие внешнюю производственную обычно означает потерю контроля,
среду (микроклимат, шум, состояние ограничение выбора. В таких условиях очень
воздуха, освещение и пр.), А также трудно принять решение, даже самое
санитарно-бытовое обслуживание на простое, а главное — его исполнить.
производстве; • Эстетические, 20Эмоция. (от лат. emoveo — потрясаю,
способствующие формированию положительных волную) — эмоциональный процесс средней
эмоций у работника продолжительности, отражающий субъективное
(архитектурно-конструкторско-художест-венн оценочное отношение к существующим или
е оформление интерьера, оборудования, возможным ситуациям. Эмоции отличают от
оснастки, производственной одежды, аффектов, чувств и настроений.
озеленение и т.П.); • 21Паника. (греч. panikos — безотчётный
Социально-психологические факторы, ужас, букв. внушаемый богом лесов Паном) —
характеризующие взаимоотношения в трудовом психическое состояние человека —
коллективе и создающие у работника безотчётный, неудержимый страх, вызванный
соответствующий психологический настрой. действительной или мнимой опасностью,
7Категория тяжести труда определяется. охватывающий человека или многих людей,
на основе интегральной оценки условий неконтролируемое стремление избежать
труда с помощью баллов, отражающих степень опасной ситуации.
воздействия производственной среды на 22Работа, труд. - основа здоровой жизни
организм человека. При этом каждый элемент человека. Существует превратная точка
по таблице критериев получает зрения о вредном воздействии работы на
количественную оценку от 1 до 6 баллов. организм человека, якобы вызывающей его
8«Карта условий труда на рабочем износ, чрезмерный расход сил и ресурсов,
месте». составляется на все типичные, преждевременное старение. Труд (как
сходные по условиям труда рабочие места. физический, так и умственный) не только не
Она служит объективной основой для вреден, но, напротив, систематический,
разработки: организационно-технических, посильный, и хорошо организованный
экономических, санитарно-гигиенических и трудовой процесс чрезвычайно благотворно
других мероприятий по улучшению условий влияет на весь организм человека.
труда. 23Таких принципов три: удовлетворение
9Психические свойства. Это потребности производства; обеспечение
индивидуальные особенности психической наибольшей работоспособности человека;
деятельности конкретного человека, сочетание общественных и личных интересов.
особенности его психического состояния, Один из основных вопросов установления
его межличностных и личностно-социальных рационального режима труда и отдыха - это
отношений, которые позволяют описывать и выявление принципов его разработки.
прогнозировать его поведение, направление 24Первый принцип заключается в том, что
и динамику психического развития. при выборе оптимального режима труда и
10Психические состояния. - разновидность отдыха требуется определить такие
ПСИХИЧЕСКИХ СВОЙСТВ, имеющих, как минимум, параметры, которые обеспечивают наибольшую
2 отличительные особенности: 1) эффективность производства, нормальное
неустойчивость во времени, течение технологического процесса,
кратковременность, 2) глобальность - в выполнение заданных объемов производства.
момент возникновение психическое состояние Второй принцип гласит - нельзя строить
глобально воздействует почти на все другие режимы труда и отдыха без учета
психические процессы и свойства. работоспособности человека и объективной
11Стресс. Это нарушение покоя, потребности организма в отдыхе в отдельные
возникающее внутри нас как реакция на периоды его трудовой деятельности. В целях
определенную ситуацию или деятельность, учета физиологических возможностей
как внешнюю, так и внутреннюю. человека следует разрабатывать такой
12Классификация стрессов: . 1. порядок чередования времени труда и
Информационный стресс. При информационных отдыха, который обеспечивал бы наибольшую
перегрузках, когда человек не справляется работоспособность и производительность
с поставленной перед ним задачей и не труда. Третий принцип предполагает, что
успевает принимать решение в условиях режим труда и отдыха должен быть
жестких временных ограничений, возникает ориентирован на учет и обеспечение (в
информационный стресс. Напряженность может определенной степени) удовлетворения
усилиться, если принятие решения личных интересов трудящихся и отдельных
сопровождается высокой степенью категорий работников (женщин, молодежи,
ответственности, в случаях учащихся и т.д.).
неопределенности, при недостатке 25Работоспособность человека в течение
необходимой информации, слишком частом или рабочей смены характеризуется фазным
неожиданном изменении информационных развитием. Основными фазами являются: Фаза
параметров. 2. Эмоциональный стресс. врабатывания или фаза нарастающей
человек переживает еще более остро, чем работоспособности - в течение этого
стресс информационный, поскольку он периода происходит перестройка
разрушает его глубинные установки и физиологических функций от предшествующего
ценности — то, во что он верил и для чего вида деятельности человека к
жил. Эмоциональный стресс возникает при производственной; в зависимости от
реальной илипредполагаемой угрозе, характера труда и индивидуальных
переживаниях опасности, унижения, вины, особенностей эта фаза длится от нескольких
гнева и обиды, в случаях противоречий или минут до 1,5 часа;
разрыва отношений со значимыми людьми, 26Фаза устойчивой высокой
предательства друзей, потере близких. 3. работоспособности. - для нее характерно,
Коммуникативный. Стресс связан с реальными что в организме человека устанавливается
проблемами в общении, проявляется в относительная стабильность или даже
повышенной раздражительности, неумении некоторое снижение напряженности
защититься от коммуникативной агрессии, физиологических функций. Это состояние
неспособности сформулировать отказ там, сочетается с высокими трудовыми
где это необходимо, в незнании специальных показателями (увеличение выработки,
приемов защиты от манипулирования. уменьшение брака, снижение затрат рабочего
13Профессиональный стресс. Стресс, времени на выполнение операций, сокращение
связанный с работой, отражается на простоев оборудования, ошибочных
человеке в целом. Стрессу в той или иной действий). В зависимости от степени
мере подвержены все работающие, независимо тяжести труда фаза устойчивой
от должностного уровня и характера труда. работоспособности может удерживаться в
Стрессоры скорее привносятся в работу, а течение 2-2,5 и более часов;
не появляются в результате. Вид 27Фаза утомления. И связанного с этим
взаимодействия со стрессорами на работе падения работоспособности длится от
также является личностной характеристикой нескольких минут до 1-1,5 часа и
(то есть разные люди по разному переживают характеризуется ухудшением функционального
стрессы). состояния организма и
14Признаки возникновения стресса. технико-экономических показателей его
Физиологические признаки стресса Признаки трудовой деятельности.
изменений в поведении Психологические 28Использование материалов презентации
признаки стресса. Использование данной презентации, может
15Физиологические признаки стресса. * осуществляться только при условии
Головная боль; * тошнота; * изжога; * соблюдения требований законов РФ об
миалгия; * высокое давление; * сухость во авторском праве и интеллектуальной
рту, резь в глазах; * неуклюжесть движений собственности, а также с учетом требований
и скованность мышц; * дрожь и озноб; * настоящего Заявления. Презентация является
повышенная потливость; * прерывистое и собственностью авторов. Разрешается
неглубокое дыхание. распечатывать копию любой части
16Признаки изменений в поведении. * презентации для личного некоммерческого
Появление грубости в общении с родными и использования, однако не допускается
друзьями. Человек «срывает зло» на своих распечатывать какую-либо часть презентации
близких. * Замкнутость. Человек становится с любой иной целью или по каким-либо
угрюмым, мрачным и молчаливым. * В причинам вносить изменения в любую часть
состоянии повышенной возбудимости человек презентации. Использование любой части
начинает много есть. * Или наоборот, у презентации в другом произведении, как в
него пропадает аппетит. * Взаимосвязь печатной, электронной, так и иной форме, а
стресса и злоупотребления спиртными также использование любой части
напитками объясняется теми же причинами, презентации в другой презентации
что и склонность к перееданию. * Для посредством ссылки или иным образом
некоторых характерен синдром допускается только после получения
«трудоголизма»: суматошная активность, письменного согласия авторов.
Физиологические и психические функции человека в процессе труда.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/fiziologicheskie-i-psikhicheskie-funktsii-cheloveka-v-protsesse-truda-128854.html
cсылка на страницу

Физиологические и психические функции человека в процессе труда

другие презентации на тему «Физиологические и психические функции человека в процессе труда»

«Труд детей» - Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать. Советы родителям. Оказывается, нет. Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”. Принимайте участие в жизни класса и школы. Духота и шум снижают скорость и эффективность в 3 раза и во столько же ускоряют утомляемость. Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за уроки”.

«Уроки труда» - Охрана труда. Берегите себя и наших детей!!! Использование видеоэкранных средств обучения. Использование современной техники. Использование чередования интенсивности в обучении и релаксации - физкультминутки. Правильное окончание урока. Для создания комфортности на уроках технологии нужно выполнить ряд условий:

«Свойства функции 8 класс» - Вы верно заметили, что записанные свойства одинаковые. Познакомимся с новым свойством, которым может обладать функция. График функции. Область определения – луч [0, +?). y = 0 при x = 0; y > 0 при x > o. Функция непрерывна на луче [0, +?). Для построения графика функции. Определите формулу графика данной функции.

«Детский труд» - Количество часов работы детей в день в Санкт-Петербурге. Характеристика детского труда. Проблемы работы с семьями уличных детей. Рекомендации. Опрос трех категорий респондентов. 1 Деньги 4 Алкоголь, сигареты Продукты (не алкоголь) 5 Другое Вещи. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ДАННЫЕ о целевой группе, охваченной в рамках проекта.

«Труд человека зимой» - Посуду вещи урожай заносы. Декабрь Январь Февраль. Определите тему урока… Зимние работы: Метель – сильный снегопад со снегом. 1.Уборка снега. 2.Ремонт сельскохозяйственных машин. 3.Снегозадержание на полях. 4.Уход за животными. Метель вьюга снегопад сугробы заносы. Детей птиц животных. По какому признаку слова разделены на две группы?

«Труд и человек» - Труд является условием благополучия человека. Ремесленником называют человека, который овладел делом, но не до совершенства. Выбор профессии по дате рождения. Работы ремесленника и мастера. Самые востребованные профессии будущего. Мастером называют человека, который достиг совершенства в своём деле.

Иллюзии

6 презентаций об иллюзиях
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Иллюзии > Физиологические и психические функции человека в процессе труда