Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765 |
| Ломоносов | ||
| << Михаил Васильевич Ломоносов (1711 - 1765) | Михаил Васильевич Ломоносов 1711-1765 г >> |
Картинки из презентации «Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765» к уроку физики на тему «Ломоносов»
Автор: Аня. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3143 КБ.
Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765
содержание презентации «Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - | 25 | Могила М.В.Ломоносова в Александро – |
| 1765. | Невской лавре. | ||
| 2 | Отечество мое молчать не будет, Что | 26 | Литературное направление XVIII - |
| мне беззнатный род препятством не был, | начала XIX веков, для которого характерны | ||
| Чтоб внесть в Италию стихи эольски И | высокая тематика, строгое соблюдение | ||
| первому звенеть Алцейской лирой. Взгордися | определенных творческих норм и правил, | ||
| праведной заслугой, муза, И увенчай главу | отражение жизни в идеальных образах. | ||
| дельфийским лавром. ("Я знак | Классицизм. | ||
| бессмертия себе воздвигнул...", | 27 | Черты классицизма - деление литературы | |
| 1747). | на строго определенные жанры со строгими | ||
| 3 | 8 (19) ноября 1711 года у Василия | требованиями к ним - культ разума -строгая | |
| Дорофеевича Ломоносова родился сын – | сюжетно-композиционная организация - | ||
| Михайло Ломоносов. Они жили в рыбацкой | идеализация героев, абсолютизация идеи - | ||
| деревушке на севере России близ города | действующие лица делились на положительных | ||
| Холмогоры . И.Глазунов. Русский Север. | и отрицательных - в господствовала теория | ||
| 4 | Его отец был рыбаком, и готовил своего | «трех единств»: времени (сутки) места(одно | |
| сына к тому же. С 10 лет Михайло был с | действия(один основной сюжет, 5 актов). | ||
| отцом на промыслах в Белом и Баренцевых | 28 | Высокие В них описывается общественная | |
| морях. | жизнь, история, Действуют герои, | ||
| 5 | Деревня, в которой родился Ломоносов. | полководцы, монархи Ода, трагедия, эпопея. | |
| 6 | В 11-12 лет Михайло начал учиться | Низкие В них описывается повседневная | |
| грамоте. Его первым учителем был дьячок | жизнь обычных людей. Комедия, сатира, | ||
| местной церкви. Мальчик прочитал все, что | басня. Строгая иерархия жанров. Смешение | ||
| было под рукой. У соседа нашлись | жанров не допускается!!! | ||
| славянская «Грамматика» Мелетия | 29 | ||
| Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия | 30 | создатель теории «трех штилей» | |
| Магницкого. Он их читал с таким усердием, | «Высокий» - оды, героические поэмы | ||
| что выучил наизусть. | «Средний»- сатиры, трагедии, послания, | ||
| 7 | Найденные автографы Ломоносова говорят | научные и исторические сочинения «Низкий» | |
| о том, что Михайло Ломоносов, которому не | - комедии, эпиграммы, письма. Создатель | ||
| сравнялось ещё и 14 лет, был уже настолько | русского литературного языка путем | ||
| грамотным, что купцы, чиновники таможни и | сближения его с разговорным и ограничением | ||
| посадские люди Архангельска и окрестностей | использования в нем церковнославянизмов и | ||
| доверяли ему подписывание важных | иноязычных слов. | ||
| документов. | 31 | Cоздатель силлабо-тонической системы | |
| 8 | Н.И. Кисляков «Юноша Ломоносов на пути | стихосложения (упорядоченное чередование | |
| в Москву». | ударных и безударных слогов). | ||
| 9 | В Москве Ломоносов поступил в | 32 | Любовь, пришед к моим дверям, Громко |
| славяно-греко-латинскую академию «Имея | стал у них стучаться. «Кто стучит там, — | ||
| один алтын в день жалованья, нельзя было | закричал я, — И сну моему мешает?» — | ||
| иметь на пропитание в день больше, как на | «Отвори, — Любовь сказал мне, Младенец я | ||
| денежку хлеба и на денежку квасу, | есмь, не бойся. Весь обмокл в безлунной | ||
| остальное на бумагу, на обувь и другие | ночи, С пути, бедный, заблудился». | ||
| нужды. Таким образом жил я пять лет и наук | Сжалился я, то услышав, И, свечу тотчас | ||
| не оставил». Ломоносов сумел проявить свои | зажегши, Отворил; и вижу, правда, Крылата | ||
| блестящие способности, пройдя первые три | младенца с луком И с тулом стрел за | ||
| класса за один год. Здание церкви бывшей | плечами… А.Д.Кантемир «О любви». Внезапно | ||
| Славяно-греко-латинской академии. | постучался У двери Купидон, Приятной | ||
| 10 | Москва. Гравюра XVII в. | перервался В начале самом сон. "Кто | |
| 11 | В числе лучших двенадцати учеников, | так стучится смело?"- Со гневом я | |
| отправленных за хорошую учёбу в Петербург, | вскричал.- "Согрей обмерзло тело,- | ||
| был и Михайло Ломоносов. В 1736 г. он | Сквозь дверь он отвечал.- Чего ты | ||
| прибыл в Петербург. | устрашился? Я мальчик, чуть дышу, Я ночью | ||
| 12 | Три наиболее подготовленных студента: | заблудился, Обмок и весь дрожу". | |
| Ломоносов, Виноградов и Рейзер – были | Тогда мне жалко стало, Я свечку засветил, | ||
| отправлены в Германию для обучения горному | Не медливши нимало К себе его пустил. | ||
| делу и для прохождения общего курса наук. | Увидел, что крылами Он машет за спиной, | ||
| Пять лет он учился в Германии. Студент | Колчан набит стрелами, Лук стянут тетивой… | ||
| немецкого университета. XVII в. | М.В.Ломоносов. | ||
| 13 | «Ломоносов обнял все отрасли | 33 | «Ода на день восшествия на |
| просвещения. Жажда науки была сильнейшею | всероссийский престол ее величества | ||
| страстию сей души, исполненной страстей». | государыни императрицы Елисаветы Петровны | ||
| А.С.Пушкин. | 1747 года». | ||
| 14 | Оптика и теплота, электричество и | 34 | В 1748 году Ломоносов написал оду в |
| тяготение, метеорология и искусство, | честь очередной годовщины со дня | ||
| география и металлургия, история и химия, | восшествия императрицы Елизаветы Петровны | ||
| философия и литература, геология и | на престол, за что был награждён двумя | ||
| астрономия — вот те области, в которых | тысячами рублей. Так как в казне на тот | ||
| Ломоносов оставил свой след. | момент были только медные деньги, награда | ||
| 15 | В России фарфор был известен со второй | была выдана именно ими. Для того чтобы | |
| половины XVI века. Над способом | доставить награду Ломоносову, | ||
| производства фарфора из отечественных | потребовалось два воза. | ||
| материалов работал М. В. Ломоносов. Первый | 35 | ОДА – стихотворное лирическое | |
| в России фарфоровый завод был открыт в | произведение, в котором поэт | ||
| Петербурге. | торжественным, величавым языком («высоким | ||
| 16 | Граф М. И. Воронцов, приехав из | штилем») выражал чувства восхищения, | |
| Италии, привез мозаику. Именно она | восторга перед каким-либо значительным | ||
| вдохновила Ломоносова на открытие первой в | событием, выдающимся человеком или | ||
| России фабрики по производству цветного | необыкновенным явлением (у древних греков | ||
| стекла и бисера. | ОДА – хвалебная песнь в честь богов, | ||
| 17 | героев, знаменитых граждан). | ||
| 18 | Мозаика «Пётр 1». Мозаика «Полтавская | 36 | «Ода на день восшествия на престол…» |
| битва». | 1. Вступление. Мир – основа блага | ||
| 19 | 25 января 1755 года был открыт первый | государства 2. Величие России, ее | |
| в России Московский университет. | процветание Хвала щедротам Елизаветы | ||
| 20 | Он любил наблюдать за звездами и | Заслуги Петра I перд народом России | |
| усовершенствовал телескоп, создал ряд | Богатства, красота России Призыв к | ||
| оптических приборов Наблюдая за Венерой, | молодежи овладевать науками Наука и ее | ||
| установил, что у этой планеты есть | роль в российском обществе 3. Заключение. | ||
| атмосфера. | Благодарность монархине за деяния на благо | ||
| 21 | Занимаясь физикой, он раскрыл загадку | России. | |
| грозы и северного сияния Он первый в мире | 37 | “О вы, которых ожидает Отечество от | |
| географ-полярник Написал руководство по | недр своих И видеть таковых желает, Каких | ||
| металлургии. | зовет из стран чужих, О, ваши дни | ||
| 22 | Создал химическую лабораторию в | благословенны! Дерзайте ныне ободренны | |
| Петербурге. Кабинет Ломоносова-химика. | Раченьем вашим показать, Что может | ||
| 23 | «Он создал первый университет . Он, | собственных Платонов И быстрых разумом | |
| лучше сказать, сам был первым нашим | Невтонов Российская земля рождать”. | ||
| университетом». А. С. Пушкин. | 38 | Отечество мое молчать не будет, Что | |
| 24 | Орденом Ломоносова награждаются | мне беззнатный род препятством не был, | |
| граждане за высокие достижения в | Чтоб внесть в Италию стихи эольски И | ||
| государственной, производственной, научно- | первому звенеть Алцейской лирой. Взгордися | ||
| исследовательской, социальной, культурной, | праведной заслугой, муза, И увенчай главу | ||
| общественной и благотворительной | дельфийским лавром. ("Я знак | ||
| деятельности, в области науки, литературы | бессмертия себе воздвигнул...", | ||
| и искусства. | 1747). | ||
| 25 | М. В. Ломоносов умер в 1765 году. | ||
| Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/fizika/mikhail-vasilevich-lomonosov-1711-1765-84739.html
cсылка на страницу
Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765
другие презентации на тему «Михаил Васильевич Ломоносов 1711 - 1765»
«Ломоносов» - Василий Дудин, взявшийся учить Михайлу, служил приказчиком на верфи в Вавчуге. Урок-конференция «М.В. Ломоносов – первый российский академик». Михаил Васильевич Ломоносов похоронен на Лазаревском кладбище около Александро-Невской лавры. Способности, примерное прилежание и быстрые успехи Ломоносова были замечены.
«Ломоносов и химия» - Истинный химик должен быть теоретиком и практиком…также философом. Музей М. В. Ломоносова. Аналогичны соображения о принципе сохранения вещества, показывающего несостоятельность теории теплорода. М. В. Ломоносов сумел доказать необходимость лабораторного и производственного персонала. Рукопись М. В. Ломоносова. 1752.
«Ломоносов Михаил Васильевич» - В 1753 году М.В.Ломоносов приступил к постройке стекольной фабрики для производства цветных стёкол. С 1757 года Ломоносов участвовал в управлении Академией наук. В 1735 году М.В.Ломоносов перешёл в последний класс академии. Михаил Васильевич Ломоносов. С 1748 по 1749 год была построена первая химическая лаборатория для Ломоносова.
«М.В.Ломоносов учёный» - Филология. На Академическом собрании с замечаниями по поводу диссертации Ломоносова выступил академик Г. В. Рихман. Минерал встречен в пластинчато-таблитчатых выделениях размером до 7 х 5 х 0,6 см. Вторая особенность анкеты — отсутствие резкого разделения сведений по рубрикам. Разосланная анкета содержала 30 вопросов.
«Ломоносов детство» - Уход в Москву. В четырнадцать лет юный помор грамотно и чётко писал. Село Ломоносово. Село Ломоносова. Родные края. Достопримечательности: Музей Михаила Ломоносова. Особенно ожесточала мачеху страсть Ломоносова к книгам. Любимое занятие. Обучение грамоте. Детство Ломоносова. Начало жизни. Поляков Л. М.) полуразрушенная Дмитровская церковь (1726 года).
«Михаил Ломоносов» - Грамоте Ломоносов научился сравнительно рано. Ломоносов рос в простой и суровой обстановке. Отец Ломоносова, Василий Дорофеев или Федоров. Ломоносов, Михаил Васильевич - один из величайших русских поэтов и ученых. Ломоносов Михаил Васильевич. Родился в семье крестьянина в деревне Денисовка.
Ломоносов
21 презентация о Ломоносове
Физика
134 темы
Физика
○ Естествознание
○ Физическая картина мира
○ Явления
○ Измерения
▫ Время
○ Физика в жизни
▫ Физика и техника
Обучение физике
○ Уроки физики
○ Компьютерн.технологии
○ Игры по физике
○ Задания по физике
○ Лабораторные по физике
○ ЕГЭ по физике
Учёные физики
○ Зарубежные учёные
○ Русские физики
▫ Ломоносов
• Биография Ломоносова
• Достижения Ломоносова
Механика
○ Кинематика
▫ Равномерное движение
▫ Равноускорен. движение
○ Динамика
▫ Законы Ньютона
▫ Масса
▫ Сила
• Сила упругости
• Сила тяжести
• Сила трения
- Трение
▫ Импульс
• Реактивное движение
○ Статика
○ Энергия
▫ Работа
▫ Простые механизмы
• Рычаг
○ Давление
▫ Давление жидкости
▫ Сообщающиеся сосуды
▫ Атмосферное давление
▫ Закон Паскаля
▫ Архимедова сила
▫ Плавание тел
• Воздухоплавание
○ Колебания
▫ Виды колебаний
• Механические колебания
▫ Волны
• Механические волны
▫ Звук
• Звуковые волны
• Ультразвук
Молекулярная физика
○ МКТ
○ Тепловые явления
○ Температура
○ Внутренняя энергия
○ Твёрдые тела
▫ Кристаллы
○ Жидкости
○ Газы
▫ Пар
▫ Влажность воздуха
○ Термодинамика
○ Тепловая машина
▫ Тепловой двигатель
• Двигат.внутрен.сгорания
Электричество
○ Электростатика
▫ Электрический заряд
▫ Электрическое поле
▫ Проводники
▫ Конденсатор
○ Электрический ток
▫ Электрическая цепь
▫ Сопротивление
▫ Напряжение
▫ Сила тока
▫ Соединение проводников
▫ Действие тока
▫ Электролиз
▫ Полупроводники
○ Электроприборы
▫ Лампы
Магнитное поле
○ Индукция
○ Магнитное поле Земли
○ Электромагнит
Электромагн. колебания
○ Электромагн. индукция
○ Переменный ток
○ Электромагнит. волны
▫ Виды излучений
• Радиоволны
Оптика
○ Свет
○ Волновая оптика
▫ Дифракция
▫ Интерференция
○ Геометрическая оптика
▫ Преломление
▫ Линзы
○ Оптические приборы
○ Оптические явления
▫ Иллюзии
Теория относительности
Квантовая физика
○ Атом
▫ Строение атома
▫ Фотоэффект
○ Излучение
▫ Спектр
▫ Ионизирующее излучен.
▫ Лазеры
○ Ядро атома
▫ Строение ядра
▫ Элементарные частицы
▫ Классификация частиц
○ Ядерные реакции
▫ Ядерный реактор
▫ Радиоактивность
▫ Радиация
• Действие радиации
Энергетика
○ Источники энергии
○ Электроэнергия
○ Энергосбережение
○ Атомная энергетика
▫ Ядерная энергетика
Без темы
Похожие
презентации
Картинки