Оптические приборы
<<  Оптические приборы в медицине Фотоаппараты  >>
Методические рекомендации
Методические рекомендации		 Методические рекомендации
Методические рекомендации		 Мастера… Профессионалы Те, что в жизни постичь смогли Щедрость камня,
Мастера… Профессионалы Те, что в жизни постичь смогли Щедрость камня,
Картинки из презентации «Мой прибор по физике» к уроку физики на тему «Оптические приборы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Мой прибор по физике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 909 КБ.

Мой прибор по физике

содержание презентации «Мой прибор по физике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мой прибор по физике. Выполнила: 13качественное руководство работы ученика
учитель физики Румянцева Л.Н. Для получения качественной работы
Муниципальное общеобразовательное необходим контроль, чтобы по ходу работы
учреждение средняя общеобразовательная устранять выявляемые недостатки на
школа №3. Волгореченск 2007. отдельных деталях, а не на всем приборе.
2Самая лучшая рекомендация начинающему Ни при каких условиях не допускать
изобретателю. Всматривайтесь в привычное – некачественной, недобросовестно сделанной
и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в работы. Такие допущения приводят к потере
некрасивое – и увидите красивое. работающим ответственности за свою работу.
Всматривайтесь в малое – и увидите После выбора темы с каждым учащимся в
великое. Всматривайтесь в простое – и отдельности или же с бригадой проводится
увидите сложное. (средневековая японская обсуждение требований, которым должен
поэзия). отвечать прибор. В эти требования обычно
3Аннотация. Данный проект предназначен включаются такие: хорошая
для учителей физики и учащихся 7-11 демонстративность прибора для показа того
классов. Он даёт возможность уйти от или другого явления, доходчивость его
«меловой» физики, направлен на привлечение конструкции, обеспечивающая ясное
школьников к изготовлению приборов, учит понимание взаимодействия частей прибора в
конструированию приборов и направлен на минимально короткий промежуток времени,
выявление творческих способностей детей. отсутствие лишних деталей; быстрая
Знаете ли вы, сколь силён может быть один готовность прибора к действию, т. е.
человек Фёдор Достоевский. небольшая затрата времени для его
4А что прикажете делать? подготовки к демонстрации; надежность
Основополагающий вопрос. прибора в отношении его прочности и
5Проблемные вопросы. Как надо стабильности даваемых результатов;
изобретать? Как без материальных затрат численные результаты, получаемые на
пополнить кабинет физики оборудованием? приборах, не должны давать больших ошибок
Что значит подготовить ученика на уроках и быть в пределах допускаемых ошибок для
физики к будущей практической технических измерительных приборов;
деятельности? Выход из затруднительного соответствие размеров его частей, так
положения чаще всего бывает там, где был сказать, архитектурное оформление и,
вход… Карел Чапек. наконец, возможность изготовления прибора
6Дидактические цели. Сформировать из имею­щихся материалов с использованием
познавательные мотивы учащихся Научить оборудования мастерской. Получение
методике работы над проектом Изготовить положительных результатов в работе
приборы, необходимые для кабинета физики физического прибора невозможно без знания
Оформить выставку. физической науки. Поэтому в обя­зательном
7Методические задачи. Развивать для всех порядке следует ознакомление с
целенаправленное мышление Научить литературой по данному вопросу. В
самостоятельно приобретать нужные знания и рекомендуемую литературу включаются не
умения Пробудить интерес к познанию только учебники, научно-популярные книги,
неведомого, чтобы при этом получать но и солидные труды по различным вопросам
удовольствие от мысли и рук Дать широкий техники, журнальные статьи и т.д. К
круг практических умений и навыков и при изготовлению приборов имеет место не
этом связать в одно целое руки и головы любительский подход, а инженерный, т.е.
Помочь развить изобретательские делаются чертежи, проводятся расчёты,
способности. используется правильная технология работы
8Темы исследований учащихся. в соответствии со свойствами
Изготовление приборов по физике различного обрабатываемых материалов.
назначения: Демонстрационные Для 14Методические рекомендации. защита
лабораторного практикума Модели Создание проекта Защита проекта проводится в форме
буклета «Мой прибор по физике» Создание итоговой аттестации. При демонстрации
фильма об изготовлении прибора. В каждом учащиеся не только показывают прибор в
из нас живёт свой исследователь, свой действии, но и объясняют те физические
изобретатель, который ждёт, когда мы законы и явления, которые данный прибор
позовём его, и готов открыть дверь в этот демонстрирует. Эти объяснения должны быть
удивительный и прекрасный мир Иванов Р.И. очень краткими, но вместе с тем полностью
9Структура УМК. Презентация учащегося исчерпывающие данный вопрос. Защита
«Изготовление прибора, который выпускной работы не завершает научную
демонстрирует изменение веса тела, работу школьника, а лишь открывает ему
движущегося с ускорением по выпуклой и путь в большую науку, которая может стать
вогнутой поверхности» Буклет «Мой прибор для него смыслом жизни, возможно, в
по физике» Фильм «Демонстрационный проект будущем материальной базой для достойной
по физике» Тест Кроссворд Web-сайт. жизни.
10Введение. Творческое начало заложено в 15Заключение. Один опыт я ставлю выше,
природе каждого человека. Все дети – чем тысячу мнений, рождённых только
активные творцы. Изобретение, воображением М.Ломоносов. Работа по
рационализация дают непосредственную созданию приборов в сочетании с учебными
практическую пользу, повышая эффективность занятиями на уроках помогает школьникам
общественного производства. Работа приобрести глубокие прочные знания в
учащихся в области техники содействует области технических наук, ценные
развитию у них творческого мышления. практические умения и навыки; воспитывает
Анализ, синтез, абстрагирование, трудолюбие, дисциплинированность, культуру
конкретизация, обобщение, индукция, труда, умения работать в коллективе.
дедукция – вот те умственные операции, с Занимаясь техническим творчеством,
помощью которых учащиеся усваивают знания. учащиеся могут практически применять и
Идея некоторых приборов не нова, но использовать полученные знания в различных
школьники были инициаторами ее реализации. областях техники, что в будущем облегчит
Но даже, если идея не нова, и принадлежит им социальный выбор профессии и
не детям, и реализуется под руководством последующее овладение специальностью.
педагога, такая деятельность учащихся Нельзя упускать из виду и то важное
имеет творческий поисковый характер. обстоятельство, что эта работа принесла
Замечательный психолог Л.С. Выготский: «… пользу не только учащимся, но и школе:
высшие выражения творчества до сих пор была осуществлена таким образом конкретная
доступны только немногим избранным гениям связь обучения с общественно полезным
человечества, но в каждодневной окружающей трудом. Теперь как будто все важное
нас жизни творчество есть необходимое сказано. Замечательно, если мой проект
условие существования, и все, что выходит «зарядит» творческим оптимизмом, заставит
за пределы рутины и в чем заключена хоть кого-то поверить в свои силы. Ведь в этом
йота нового, обязано происхождением и состоит его главная цель: сложное
творческому процессу человека». Главная представить доступным, стоящим любых
цель обучения и воспитания, дать человеку усилий и способным дать человеку ни с чем
деятельность, которая бы наполнила его не сравнимую радость постижения, открытия.
душу! К.Д. Ушинский. Возможно, мой проект взбодрит кого-то на
11Введение. Школьник понимает физический творчество. Ведь творческая бодрость, как
опыт только тогда хорошо, когда он его крепкая упругая пружина, затаившая заряд
делает сам. Но еще лучше он понимает его, мощного удара. Не зря гласит мудрый
если он сам делает прибор для афоризм: «Только начинающий творец
эксперимента. Поэтому, привлечение всемогущ!».
школьников к изготовлению приборов надо 16Мастера… Профессионалы Те, что в жизни
всячески приветствовать. При постичь смогли Щедрость камня, душу
конструировании приборов надо обратить металла Свежесть формулы, нрав земли
внимание на выявление творческих Мастера. Мастаки. Умельцы Понимающие до
способностей детей и давать им глубин Механизм станка и сердца Ход смычка
максимальную возможность проявить свои или гул турбин Руки вещие простирая К
изобретательские склонности, хотя бы в перекрёсткам звёздных миров Время движется
мелочах. Актуальность заключается в том, мастерами и надеется на мастеров! …А они
что изготовление приборов ведет за собой стоят, будто крепости, В правоте своего
не только повышение уровня знаний, но и труда И не могут иначе И требуются Срочно!
выявляет основное направление деятельности Спешно! Всюду! Всегда. Роберт
учащихся. При работе над прибором мы Рождественский.
уходим от «меловой» физики. Оживает сухая 17Литература. Абдурахманов С.Д.
формула, материализуется идея, возникает Исследовательские работы по физике в 7-8
полное и четкое понимание. Попутно классах сельских школ: Кн. для учителя: Из
приобретается умение делать вещи своими опыта работы. – М.: Просвещение, 1990.
руками; воспитывается честность и Анциферов Л.И. Самодельные приборы для
ответственность за сделанное тобой дело... физического практикума в средней школе:
Делом чести является сделать прибор так, Пособие для учителя. – М.: Просвещение,
чтобы все поняли, все поднялись на 1985. Диканева О.Т. Воспитывай творца: Кн.
ступеньку, на которую ты уже вскарабкался. для учителя. – М.: Просвещение, 1993.
12Методические рекомендации. Для Шишкин Н.Н. Клуб юных физиков: Кн. для
выполнения проекта необходимо наличие трех учителя: Из опыта работы. – М.:
обязательных факторов: предварительная Просвещение, 1991. Развитие технического
подготовка ученика по методике выполнения творчества младших школьников: Кн. для
проекта Мною разработан алгоритм «Учу учителя/П.Н. Андрианов, М.А. Галагузова,
составлять проект» (правила выполнения и Л.А. Каюкова и др.; Под ред. П.А.
оформления работы». Андрианова, М.А. Галагузовой. – М.:
13Методические рекомендации. Просвещение, 1990.
Мой прибор по физике.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/moj-pribor-po-fizike-218745.html
cсылка на страницу

Мой прибор по физике

другие презентации на тему «Мой прибор по физике»

«Приборы для измерения тока» - Все современные электронные трехфазные счетчики поддерживают однофазный учет. Амперметр. Измерение индуктивности. Вольтметр – для измерения электрического напряжения. Внутри катушки располагают цилиндр 1 из мягкого железа. Как включают омметр в схему для измерения сопротивлений до нескольких мегаом?

«Электронагревательные приборы» - Ростер. Русская печь. Плита. Скрытый нагревательный элемент. Первый полностью автоматический чайник. ТЭНы всякие нужны… Тостер, ростер. Электронагревательные приборы. 1883 год - основание общества allgemeine electricitats-gesellshaft (AEG). Так выглядели павильоны Всемирной торговой выставки в Чикаго, 1893 год.

«Тесты по физике 8 класс» - Формула мощности: А) F=?gV Б) A=FS В) N=A/t Г) p=?g. В) Королев.Г) Торричелли. Б) F=?gV В) p= F/S Г) V=S/t. Б) только факт движения молекул. В) факт существования и движения молекул. А) F= mg. В) из молекул, атомов и других частиц. Б) если тело движется под действием внешней силы. Г) факт взаимодействия молекул.

«Физика Сила» - Как с помощью опыта узнать выталкивающую силу ? Опыт № 2 Проверка зависимости Fвыт от глубины погружения. Вывод: Архимедова сила не зависит от глубины погружения. Два тела одинакового объёма, но разной формы погружают одновременно. Опыт №4 Проверка зависимости Fвыт от плотности жидкости. Опыт № 3 Проверка зависимости Fвыт от формы тела.

«Приборы измерения» - Для измерения времени используются часы. Психрометр имеет два термометра: "сухой" и "влажный". Для измерения массы тел служит весы. Французский ученый, один из основоположников электродинамики. Единица измерения давления - Паскаль, названная в честь Блеза Паскаля. Для измерения расстояний применяется линейка.

«Измерения и измерительные приборы» - Прибор. Ученые говорят так: «Наука начинается там, где начинают измерять!!!». 7. Какие из нижеприведенных утверждений не справедливы для мензурки, изображенной на рисунке? Штрихи. Оружием физика являются измерительные приборы! Мензурка. Деления (промежутки). Секундомер. №2.На рисунках показаны три линейки.

Оптические приборы

7 презентаций об оптических приборах
Урок

Физика

134 темы

Похожие
презентации

Картинки