Достижения Ломоносова
<<  Мозаика Мозаика  >>
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
Проблема: Недостаточные знания о цветах
Проблема: Недостаточные знания о цветах
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»
Картинки из презентации «ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»» к уроку физики на тему «Достижения Ломоносова»

Автор: GEG. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5620 КБ.

ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»

содержание презентации «ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика». Составила 12«Цветы». Наблюдение: за ростом и развитием
воспитатель I категории МКДОУ д/с №24 рассады, рассматривание и сравнивание
Беляева Е.А. 2012 год. между собой семян бархатцев и календулы
2Проблема: Недостаточные знания о рассматривание строения растений, корневой
цветах. Небрежное отношение к цветам. системы. Экскурсия: По участку детского
Создание цветочной клумбы на территории сада, Задачи: Способствовать у детей
детского сада. Цель проекта: Познакомить познавательной активности. Познакомить
детей с цветами. Расширять знания детей о детей с особенностями жизни и развития
том, как ухаживать за цветами. Активизация растений. Формировать представление о том,
инициативы, внимания и памяти детей что растение – это живой организм и
Обогащать словарный запас детей. Привлечь нуждается в уходе.
к работе проекта детей, родителей, 13Интеграция образовательных областей:
воспитателей. Образовательная область: Коммуникация
3Задачи проекта: 1. Познакомить детей с Содержание: Беседа: «Красота спасет мир»,
особенностями жизни и развития цветов. 2. загадки о цветах, оформление коллекции
Формировать представление о том, что «Цветы на ткани», открытки «Цветы».
цветок – это живой организм и нуждается в Рассматривание иллюстраций о цветах.
уходе. 3. Способствовать у детей Изготовление фотоальбома:«Выращиваем
познавательной активности. 4. Воспитывать Бархатцы»,«Юные друзья природы» Задачи:
бережное отношение к цветам. 5. Учить Развивать умение игрового и делового
выполнять индивидуальные и коллективные общения со сверстниками и взрослыми,
поручения, научить детей видеть результат желание участвовать в совместной
своего труда. 6. Пропагандировать коллективной деятельности.
необходимость экологического воспитания 14Интеграция образовательных областей:
дошкольников среди родителей. 7. Доставить Образовательная область: Чтение
детям эмоциональное удовлетворение. художественной литературы Содержание:
4Состав участников: воспитатели, дети Чтение стихотворений о цветах. Разучивание
младшей группы, родители. Планируемое стихотворений: «Одуванчик», «Календула»,
время на реализацию проекта: 4 месяца Вид «Ромашка» Задачи: Поддерживать у детей
проекта: исследовательско - творческий . интерес к литературе, воспитывать любовь к
5Сценарий совместной деятельности по книге.
решению задач (основные шаги по реализации 15Интеграция образовательных областей:
проекта): Постановка целей и задач, Образовательная область: Художественное
планирование по проекту, подбор творчество Содержание: Рисование цветов
методического инструментария (картотека красками, карандашами, мелками, используя
дидактических и подвижных игр, конспекты разные приемы: «Букет для мамы», «Первые
занятий, консультации для родителей, цветочки – мать-и-мачеха», «Одуванчик»
сценарий праздника), презентация проекта. Создание аппликации цветов «Одуванчик»,
6Сценарий совместной деятельности по «Звонкий колокольчик», «Белая ромашка»
решению задач (основные шаги по реализации Задачи: Побуждать и поддерживать
проекта): Постановка целей и задач, личностные проявления в процессе
планирование по проекту, подбор творчества, использовать продуктивные виды
методического инструментария (картотека деятельности как средства обогащения
дидактических и подвижных игр, конспекты представлений детей о цветах.
занятий, консультации для родителей, 16Интеграция образовательных областей:
сценарий праздника), презентация проекта. Образовательная область: Музыка
Описание продукта, который получится в Содержание: Прослушивание песен о цветах.
результате проекта: презентация «Наша Музыкальная дидактическая игра: «
клумба», фотоальбом «Выращиваем Бархатцы», Цветочек» Задачи: Учить детей слушать,
«Юные друзья природы», создание альбома с понимать настроение музыки.
аппликациями и рисунками детей, оформление 17Дополнительная информация необходимая
коллекции «Цветы на ткани», открытки для выполнения проекта: использование
«Цветы». Интернет ресурса, энциклопедии.
7Интеграция образовательных областей: Материально-технические ресурсы,
Образовательная область: Физическая необходимые для выполнения проекта
культура Содержание: зарядка: «Мы цветы» наглядные материалы: плакаты, иллюстрации,
П/игры: «Живая клумба», «Цветы и пчёлки», карточки, картинки, аудиокассеты.
«Клумба», соревнование «Собери цветок для 18Ожидаемые результаты: У детей: желание
мамы» Задачи: Содействовать гармоническому самостоятельно выполнять поручения по
физическому развитию детей. уходу за растениями; навыки наблюдения и
8Интеграция образовательных областей: экспериментирования в процессе
Образовательная область: Здоровье поисково-познавательной деятельности,
Содержание: зарядка: пальчиковая эмоционально-положительное отношение к
гимнастика: «Алые цветы», «Кран откройся», природе. У взрослых: более активное
«Цветок», беседа: «Лекарственные растения участие в создании условий для реализации
– крапива, одуванчик, мать-и-мачеха», творческих и познавательных способностей у
чтение произведения К.И.Чуковского: детей, в организации и проведении
«Айболит», «Мойдодыр» Заучивание экологических мероприятий.
стихотворения «Ах ты девочка чумазая» 19
Задачи: Формировать представления о 20
здоровье, о мерах профилактики. 21
Формировать представления детей о лечебных 22
цветах. 23
9Интеграция образовательных областей: 24
Образовательная область: Безопасность 25Результат: В ходе проекта: У детей
Содержание: рассматривание появились: интерес к узнаванию природы,
иллюстраций:,«Опасные растения», беседы: особенностям жизни и развитию растений;
«Правила выполнения трудовых поручений», желание самостоятельно выполнять поручения
«Правила поведения на улице» Задачи: по уходу за растениями; навыки наблюдения
Формирование правильного поведения, в и экспериментирования в процессе
повседневной жизни. Дать понятие, что поисково-познавательной деятельности.
цветы бывают не только красивые но и Взрослые стали более активно участвовать в
опасные. создании условий для реализации творческих
10Интеграция образовательных областей: и познавательных способностей у детей, в
Образовательная область: Социализация организации и проведении экологических
Содержание: С/р игра: Магазин «Семена», мероприятий. 4. Благоустроены: клумба,
«Цветочная лавка» Задачи: Создавать витаминная грядка. 5. Выращено 34 шт.
условия для развития умения сотрудничать цветочной рассады.
со сверстниками. 266. Пересажено 6 комнатных растений. 7.
11Интеграция образовательных областей: Проведен Вечер загадок «Загадки Феи
Образовательная область: Труд Содержание: цветов», оформлен фотоальбом «Выращиваем
Уход за комнатными растениями – полив, Бархатцы», «Юные друзья природы», создан
уборка пыли с листьев Фикуса. Посадка альбом с аппликациями и рисунками детей,
семян Бархатцев на рассаду, уход за ними. оформлены коллекции «Цветы на ткани»,
Помощь в пересадки комнатных растений, коллекция открыток «Цветы». 8. Изготовлено
очистка цветника от мусора, подготовка и использовано средств наглядной агитации
клумб к высадке рассады. Посев семян для работы с родителями: Консультации:
Дельфиниума под пленку. Посадка рассады в «Ребёнок открывает мир», «Ребенок и
грунт. Уход за посажеными цветами. Задачи: природа (основы безопасности детей
Дать представления о труде по уходу за дошкольного возраста)», «Огород на
растениями. Формирование трудовых навыков подоконнике», «Лекарственные растения»,
и умений, воспитание ответственности за фотогазета «Цветы рядом с нами»,
порученное дело, привычки к трудовому фотоальбом «В садике садочке я маме
усилию. помогаю». 9. Организовано мероприятий по
12Интеграция образовательных областей: совместной работе детей и родителей:
Образовательная область: Познание оформление фотогазеты «Цветы рядом с
Содержание: Занятия: «Комнатные растения нами», проведение выставки работ из
уголка природы», «Поможем цветочку», природного материала».
«Цветы», игра: «Сложи цветок», лото
ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика».ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/proekt-tsvetochnaja-mozaika-148482.html
cсылка на страницу

ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»

другие презентации на тему «ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»»

«Цветочный двор» - Учащиеся ощущают себя, как единое целое с природой. Социальный проект. Каким требованиям должен удовлетворять цветник? Ожидаемые результаты: Благоустроенная территория благотворно влияет на воспитание и обучение детей. Мы подарим школе и посёлку Много ярких красивых цветов. Давайте трудиться Возле школы и наших домов.

«Бизнес-план цветочного магазина» - Цветочного магазина. Потенциальные потребители: Основными потребителями продукции являются люди со средними доходами. Бизнес-план. Конкуренты Главным конкурентом является «Megaflowers», «Цветочный Каприз», а также магазин «Цветочный блюз». Финансовый план Для создания магазина необходимо 290 000 рублей.

«Мозаика Ломоносова» - Древнерусская. Ломоносов в своей мастерской. Основные цвета. Древнерусская мозаика. «Оказанием удовольствия». Великий князь Пётр Фёдорович Мозаика. Римская. Прославлять величие Родины. Государственный Русский музей. Древнегреческая. мозаика Ломоносова. Императрица Елизавета Петровна Мозаика. Первая, пробная мозаика Ломоносова даже очень декоративна и неловка.

«Мозаика Ломоносов» - - - Древнегреческая - Римская. Портрет Петра I. Мозаика. Основным жанром созданных Ломоносовым мозаик был портрет. 1734г. М.В.Ломоносов Был замечательным художником, прославившимся своими необычными работами. Ломоносов, обучается несколько месяцев в Киеве. Ломоносов М.В. (визит Екатерины 2). Обои общею пользою согласно служат».

«Литература Ломоносова» - Стихотворения. Проблема. Выбор темы: М.В Ломоносов больше известен как учёный. Оды Ломоносова. Н.И. Кисляков «Юноша Ломоносов на пути в Москву». Низкий стиль. Высокий стиль(штиль). Задачи: Заключение Использованная литература. Биография М.В.Ломоносова. Выбор и обоснование темы. Средний стиль. Цель работы:

«Изобретения Ломоносова» - Наука. Наука для науки. Исследование. Приборы Ломоносова. Рассуждение о твердости и жидкости тела. Металлические зеркала. Вискозиметр. Размышление о причинах теплоты и стужи. Паротурбинные и газотурбинные установки. Горное дело. Закон сохранения массы и энергии. Государственное значение. Лоботокарный станок.

Достижения Ломоносова

26 презентаций о достижениях Ломоносова
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Достижения Ломоносова > ПРОЕКТ: «Цветочная мозаика»