Механика
<<  Конкурентоспособность туристской дестинации сочи Причины возникновения и движущие силы механизма конкуренции  >>
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Показатели употребления никотина среди учащихся 6-9-х классов
Показатели употребления никотина среди учащихся 6-9-х классов
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Результаты итоговой аттестации по английскому языку
Результаты итоговой аттестации по английскому языку
Результаты итоговой аттестации по английскому языку
Результаты итоговой аттестации по английскому языку
Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три
Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за
Картинки из презентации «Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы» к уроку физики на тему «Механика»

Автор: comp183. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2252 КБ.

Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы

содержание презентации «Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 15уроков , факультативных занятий,
2Стимулирующие выплаты как механизм элективных курсов, кружковых занятий и
справедливого поощрения учителя за др.) с использованием мультимедийных
качество и результативность работы. средств обучения, компьютерных программ,
3Школьная система стимулирующих выплат видео и аудиоаппаратуры и пр.
за качество и результативность работы. 16Методическая, инновационная
4Структура системы стимулирующих выплат деятельность. Прохождение курсов повышения
за качество и результативность работы. квалификации и переподготовки, обучение по
Субъективная оценка со стороны родителей и программам высшего образования, в
учащихся. Дополнительные критерии аспирантуре. К16. Показатели. Расчет
(устанавливаются ОУ). Методическая, показателя. Шкала. Свидетельство,
Инновационная работа. Учебная сертификаты и т.п. о прохождении повышения
деятельность. Воспитательная работа. квалификации и профессиональной подготовке
5Индикативно-рейтинговая карта (не менее 72 часов, в том числе по
оценивания качества профессиональной накопительной системе). Не более 5 баллов.
деятельности учителей МОУ СОШ №17. ФИО 17Субъективная оценка со стороны
учителя. Учебная деятельность. Учебная учащихся и родителей. Положительная оценка
деятельность. Учебная деятельность. деятельности учителя со стороны обучаемых
Учебная деятельность. Учебная школьников К 18. Положительная
деятельность. Воспитательная работа. деятельность учителя со стороны родителя
Воспитательная работа. Воспитательная обучаемых школьников К17. Показатели.
работа. Воспитательная работа. Расчет показателя. Шкала. Количество
Воспитательная работа. Методическая, положительных голосов. Не более 5 баллов.
инновационная деятельность. Методическая, Количество положительных голосов. Не более
инновационная деятельность. Методическая, 5 баллов.
инновационная деятельность. Методическая, 18Дополнительные критерии
инновационная деятельность. Методическая, (устанавливается ОУ самостоятельно). Охват
инновационная деятельность. Субъективная детей горячим питанием К19. Культура
оценка со стороны родителей и учащихся. питания (деятельность классного
Субъективная оценка со стороны родителей и руководителя по привитию культуры питания
учащихся. Субъективная оценка со стороны учащихся) К20. Рейды по городу в вечернее
родителей и учащихся. Субъективная оценка время К21. Показатели. Расчет показателя.
со стороны родителей и учащихся. Шкала. Количество учащихся, питающихся в
Субъективная оценка со стороны родителей и школьной столовой. Не более10 баллов.
учащихся. Другие критерии. № П/п. Всего Присутствие классного руководителя во
баллов. К1. К2. К3. К4. К5. К6. К7. К8. время питания детей, качество дежурства
К9. К10. К11. К12. К13. К14. К15. К16. учащихся по столовой. Не более 3 балла.
К17. К18. К19. К20. Количество рейдов и их продолжительность.
6Учебная деятельность. Не более 10 Не более 10 баллов.
баллов. Кол-во учащихся, получивших «2» по 19Структура портфолио учителя.
итогам периода/ численность обучающихся. Официальный раздел. Общие сведения об
Качество освоения учебных программ К1. учителе. Концепция педагогической
Качество освоения учебных программ К2. деятельности. Копии документов.
Показатели. Расчет показателя. Шкала. Награды,грамоты. Повышение квалификации.
Кол-во учащихся, получивших «4», «5» по Образование. Педагогический стаж. РМО,
итогам периода / численность обучающихся. муниципал.педагог. чтения. Краевой
Не более 10 баллов. педагогический фестиваль. Ф.И.О.,год
7Учебная деятельность. Не более 10 рождения. Разработка авторских программ.
баллов. Динамика учебных достижений К3. Учебно-методическая деятельность.
Результативность участия в олимпиадах, Обобщение опыта работы. Позитивная
конкурсах и др. К4. Показатели. Расчет динамика участия в олимпиадах, конкурсах.
показателя. Шкала. Кол-во учащихся Диагностика и самодиагностика успешности
повысивших оценку по итогам периода. работы. Средства педагогической
Кол-во учащихся победителей и призёров диагностики. Достижения за последние 3
предметных олимпиад, лауреатов и года. Материалы,в которых обоснован выбор
дипломантов конференций, турниров и т.д. УМК. Сайты, краевой банк данных.
Не более 5 баллов. Современные образовательные технологии.
8Учебная деятельность. Зависит от 20Нормативно-правовые формы закрепления
кол-ва уч-ся в классах. Результативность системы. ПОЛОЖЕНИЕ о выплатах
участия в конкурсах и др. К5. Подготовка стимулирующего характера работникам
учащихся к сдаче экзамена в форме и по общеобразовательного учреждения, о порядке
материалам ЕГЭ К6. Показатели. Расчет распределения стимулирующей части фонда
показателя. Шкала. Кол-во учащихся оплаты труда учителей в МОУ СОШ №17 МО
-победителей и призёров, лауреатов и Кореновский район ПОЛОЖЕНИЕ об экспертной
дипломантов конкурсов, конференций, комиссии Совета школы ПОЛОЖЕНИЕ об
турниров и т.д. Количество баллов зависит управляющем Совете общеобразовательного
от количества учащихся победителей. По 1 учреждения.
баллу за каждого выпускника 11 классов, 21Рост численности учащихся в школе.
0,5 баллов за каждого девятиклассника. 22Рост учебных достижений учащихся.
9Учебная деятельность. Результаты 23Результаты ЕГЭ по русскому языку
краевых контрольных срезов и контрольных (показатели среднего балла).
работ К7. Показатели. Расчет показателя. 24Результаты ЕГЭ по математике
Шкала. Кол-во учащихся, получивших «4», (показатели среднего балла).
«5» по итогам периода / численность 25Вовлечение во внеурочную занятость
обучающихся. Не более 10 баллов. учащихся.
10Воспитательная работа. Охват учащихся 26Показатели употребления никотина среди
дополнительным образованием К8. Количество учащихся 6-9-х классов.
учащихся, посещающих ДХТД, спортивную 27Динамки нарушений процесса
школу, ДШИ и др. учреждения. Не более 5 социализации.
баллов. Работа с родителями К9. % 28Динамика нарушений процесса
Посещения родителями родительских социализации. 18. 1. 3. _. 5. 7. 14. 1. 3.
собраний. Не более 5 баллов. Показатели. _. 12. 7. 8. _. 1. _. 4. 4. 2006-2007.
Расчет показателя. Шкала. 2007-2008. 2008-2009. Учебный год. Учебный
11Воспитательная работа. Работа с год. Кол-во правона-рушений. Кол-во
учащимися «группы риска»и неблагополучными правона-рушений. Направлено в ЦВСНП.
семьями К10. Ведение дневника с Направлено в ЦВСНП. Совершено обществен-
подростками «группы риска», посещение по но опасных деяний. Совершено обществен- но
месту жительства, снятие с учетов. Не опасных деяний. Лишено родитель- ских
более 5 баллов. Показатели. Расчет прав. Лишено родитель- ских прав.
показателя. Шкала. Количество состоящих на учёте. Количество
12Воспитательная работа. Воспитательная состоящих на учёте. Несовершен- нолетних.
работа с учащимися за рамками функционала Семей.
классного руководителя К11. Уровень 29Творческие конкурсы. 2006-2007. 8. 2.
нравственной воспитанности К12. _. 2007-2008. 11. 2. 1. 2008-2009. 16. 4.
Показатели. Расчет показателя. Шкала. 2. Учебный год. Муниципальные. Краевые.
Количество учащихся, вовлечённых в Всероссийские.
мероприятия воспитательного характера. Не 30Творческие конкурсы.
более 5 баллов. Тестирование и 31Участие в предметных олимпиадах.
анкетирование. Не более 5 баллов. 32Научно-исследовательские работы
13Методическая, инновационная учащихся.
деятельность. Проведение мастер –классов, 33Показатели родительской
открытых уроков, классных часов, заинтересованности результатами своего
выступления на научно-практических ребенка (посещение родительских собраний).
конференций, наличие опубликованных работ, 34Рост заработной платы, связанный с
работ по обобщению ППО, наставничество, мотивацией на результаты педагогической
размещение ППО на сайтах и т.д. К 13. деятельности (рубли).
Показатели. Расчет показателя. Шкала. 35Результаты аттестации педагогических
Количество мероприятий. Не более 5 баллов. работников.
14Методическая, инновационная 36Результаты повышения квалификации.
деятельность. Количество и объём 37Профессиональные конкурсы.
собственных методических и дидактических 38Обобщение и распространение передового
разработок, рекомендаций, учебных пособий педагогического опыта.
, авторских программ, применяемых в 39Победители конкурса лучших учителей
образовательном пространстве. Не более 5 России в рамках ПНПО. 2006-2007 учебный
баллов. Наличие собственных методических и год – 1 человек 2008-2009 учебный год – 2
дидактических разработок, рекомендаций, человека.
учебных пособий и т.п., применяемых в 40Портфолио учителя английского языка
образовательном процессе, участие в МОУ СОШ № 17 Симоненко Елены Михайловны.
инновационной и экспериментальной работе, 41
руководство методическими объединениями, 42
творческими группами К14. Показатели. 43
Расчет показателя. Шкала. 44
15Методическая, инновационная 45
деятельность. Не более 5 баллов. 46
Использование современных образовательных 47
технологий, в т.ч. 48Результаты итоговой аттестации по
информационно-коммуникативных, английскому языку.
здоровьесберегающих и т.п. К15. 49Позитивная динамика учебных достижений
Показатели. Расчет показателя. Шкала. обучающихся за последние три года.
Количество занятий с учащимися(в том числе 50
Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/stimulirujuschie-vyplaty-kak-mekhanizm-spravedlivogo-pooschrenija-uchitelja-za-kachestvo-i-rezultativnost-raboty-246309.html
cсылка на страницу

Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы

другие презентации на тему «Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы»

«Качество образования» - Структура регионального центра оценки качества образования Саратовской области. Критерий второй - ресурсное обеспечение. Руководитель центра. Отдел обработки информации и ведение без данных (3 чел.). основные информационные потоки Организационное взаимодействие и реализация функций. Сектор технического Обеспечения (1 чел).

«Применение простых механизмов» - Инструменты спасателей. В пути? Блок. Слесарный станок. III вариант. В живой природе. Выигрыш в силе, но проигрыш в перемещении. Проигрыш в силе за счет выигрыша в перемещении. А в силе? Винт. Наклонная плоскость. Рычаг силы : F2 < F1. Плотницкие инструменты. Применение простых механизмов. Приготовить небольшое сообщение или презентацию о применении рычагов.

«Система менеджмента качества» - Самый высокий уровень качества достигнут в настоящее время в Голландии, Швейцарии, Германии и в скандинавских странах. Организация и проведение работ по обязательной сертификации возложены на Госстандарт России. Система менеджмента качества. Основополагающим межотраслевым документом федерального уровня сертификации сегодня являются «Правила по проведению сертификации в Российской Федерации».

«Качество жизни» - Основы фармакоэкономики и концепция QALY. Надежность (reliability) Валидность (validity) Чувствительность (sensitivity). Специальные опросники. Социальное благополучие. Графическое представление параметров КЖ. Основные этапы исследования КЖ. Протокол исследования КЖ. Валидность (validity). Когда необходим фармакоэкономический анализ?

«Простые механизмы 7 класс» - Контроль проводится по нескольким направлениям. Сайт проекта: Работы учащихся. Демонстрируются приемы экспериментального исследования с использованием дидактических материалов. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: Образовательная среда проекта: 7 класс. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Работа в кабинете информатики во внеурочное время.

«Машины и механизмы» - Учитывая сказанное, дадим следующую формулировку понятия механизм: Проектирование. Рис.1.2. Оба определения входят в противоречия с определением технической системы. Инженерное проектирование. Где, 1-кривошип; 2-шатун; 3-ползун. Понятие о инженерном проектировании. Связь курса ТММ с общеобразовательными, общеинженерными и специальными дисциплинами.

Механика

7 презентаций о механике
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Механика > Стимулирующие выплаты как механизм справедливого поощрения учителя за качество и результативность работы