Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи

Без темы
<< Уменьшить массу тела: 9 лучших диетических советов		Урок музыкального искусства Тема: Звук >>

Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования	Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования	Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования	Лети, бабочка, жучок	Лети, бабочка, жучок
Лети, бабочка, жучок				Лети, бабочка, жучок
Лети, бабочка, жучок	Лети, бабочка, жучок	Разноцветные бантики	Разноцветные бантики	Разноцветные бантики
Разноцветные бантики	Разноцветные бантики	Разноцветные бантики	Разноцветные бантики	Разноцветные бантики
Ветерок	Ветерок	Ветерок	Ветерок	Расти, пена
Расти, пена	День рождения	Покрути цветочки	Вертушка	Вертушка
Вертушка	Вертушка	Вертушка	Вертушка	Песня ветра
Песня ветра	Песня ветра	Песня ветра	Песня ветра	Песня ветра
Воздушный шарик	Воздушный шарик	Воздушный шарик	Воздушный шарик	Воздушный шарик
Плыви, кораблик	Плыви, кораблик	Плыви, кораблик	Плыви, кораблик	Осенние листья
Листопад	Листопад	Листопад	Снег идет	Снег идет
Летите, птички	Летите, птички	Летите, птички	Катись, карандаш	Катись, карандаш
Весёлые шарики	Уточки	Уточки	Уточки	Уточки
Уточки	Уточки	Уточки	Шторм в стакане	Шторм в стакане
Перышко, лети	Перышко, лети	Мыльные пузыри	Мыльные пузыри	Мыльные пузыри
Мыльные пузыри	Свистульки	Свистульки	Свистульки	Свистульки
Свистульки	Свистульки	Полицейский	Полицейский	Полицейский
Подуй в дудочку	Подуй в дудочку	Подуй в дудочку	Музыкальный пузырёк	Музыкальный пузырёк
Надуй игрушку	Надуй игрушку	Надуй игрушку	Надуй игрушку	Надуй игрушку
Надуй игрушку	Надуй игрушку	Бумажный флажок	Бумажный флажок	Бумажный флажок
Воздушный аквариум	Воздушный аквариум	Рисование деревьев	Рисование деревьев	Рисование деревьев
Покажи, улитка, рожки	Покажи, улитка, рожки	Задуй свечу	Задуй свечу	Задуй свечу
Задуй свечу	Задуй свечу	Задуй свечу	Конфетти	Конфетти
Забей мяч в ворота	Забей мяч в ворота	Забей мяч в ворота	Подуй в тарелочку, открой картинку	Удержи шарик в воздухе
Удержи шарик в воздухе	Бегущий лыжник	Бегущий лыжник

Картинки из презентации «Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи» к уроку физики на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2711 КБ.

Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи

содержание презентации «Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Упражнения для развития	18	плавного направленного выдоха; активизация
	физиологического дыхания и формирования		губных мышц. Оборудование: резиновая
	воздушной струи. Муниципальное бюджетное		уточка с утятами (набор для купания);
	дошкольное образовательное учреждение		другие легкие резиновые или пластмассовые
	детский сад компенсирующего вида №29		игрушки, плавающие в воде. Ход игры: На
	«Ёлочка» города Нижневартовска.		невысокий стол поставьте таз с водой.
2	Лети, бабочка, жучок! Цель: развитие		Педагог показывает ребенку утку с утятами
	длительного непрерывного ротового выдоха;		и предлагает поиграть. Представь, что это
	активизация губных мышц. Оборудование:		озеро. Пришла на озеро утка с утятами. Вот
	яркие цветы и бумажные бабочки, жуки на		как плавает утка. Взрослый дует на
	нитках. Ход игры: Перед началом игры берем		игрушки, предлагает подуть ребенку. Затем
	цветок, на цветок нужно посадить бабочку		игра усложняется. Посмотри: утята уплыли
	(закрепленную на нитке). Ребенок дует на		далеко от мамы. Утка зовёт утят к себе.
	насекомых, чтобы они слетели с цветка.		Давай поможем утятам поскорее приплыть к
3	Разноцветные бантики! Цель: развитие		маме-утке! В этом случае струя воздуха во
	сильного плавного ротового выдоха;		время ротового выдоха должна быть не
	активизация губных мышц. Ход игры: Перед		только сильной, но и направленной. Можно
	началом занятия к каждому бантику		проводить игру в группе детей.
	привяжите нитку длиной 20-40 см, нитки	19	Шторм в стакане. Цель: развитие
	прикрепите к шнуру на некотором расстоянии		сильного ротового выдоха; обучение умению
	друг от друга. Шнур натяните так, чтобы		дуть через трубочку; активизация губных
	бабочки висели на уровне лица стоящего		мышц. Оборудование: стакан с водой,
	ребенка. Педагог показывает ребенку		коктейльные трубочки разного диаметра. Ход
	бантики и предлагает поиграть с ними.		игры: В стакан, наполовину наполненный
	Смотри, какие красивые разноцветные		водой, опустите коктейльную трубочку и
	бантики! Посмотрим, умеют ли они летать.		подуйте в нее - пузыри с громким
	Педагог дует на бантики. Смотри, полетели!		бульканьем будут подниматься на
	Как воздушные! Теперь ты попробуй подуть.		поверхность. Затем дайте трубочку ребенку
	Какой бантик улетит дальше? Ребенок встает		и предложите подуть. - Давай сделаем
	возле бантиков и дует на них. Необходимо		веселые бульки! Возьми трубочку и подуй в
	следить, чтобы ребенок стоял прямо, при		стакан воды. Если дуть слабо - получаются
	выдохе не поднимал плечи, дул на одном		маленькие бульки. А если подуть сильно, то
	выдохе, не добирая воздух, не надувал		получается целая буря! Давай устроим бурю!
	щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть		По «буре» в воде можно легко оценить силу
	можно не более 10 секунд с паузами, чтобы		выдоха и его длительность. В начале
	не закружилась голова. Для развития		занятий диаметр трубочки должен быть 5-6
	воздушной струи можно брать любые другие		мм, в дальнейшем можно использовать более
	материалы: это снежинки, листочки,		тонкие трубочки. Многие дети, которые
	звездочки и т. д.		привыкли пить сок из пакетиков через
4	Ветерок. Цель: развитие сильного		трубочку, не сразу понимают, что от них
	плавного ротового выдоха; активизация		требуется, могут начать пить воду (поэтому
	губных мышц. Оборудование: бумажные		на всякий случай лучше использовать
	султанчики (метёлочки). Ход игры: Перед		очищенную питьевую воду). В этом случае
	началом игры необходимо подготовить		сначала предложите подуть через трубочку
	метёлочки. Для этого прикрепите полоски		на кусочек ватки на столе или на ладошку,
	цветной бумаги к деревянной палочке.		чтобы почувствовать выходящий из трубочки
	Используем тонкую папиросную бумагу, или		воздух. Другая из возможных проблем -
	елочное украшение «дождик». Педагог		ребенок может кусать и грызть мягкую
	предлагает поиграть с метёлочкой.		трубочку или перегибать ее. В этом случае
	Показывает, как можно подуть на бумажные		можно использовать корпус гелевой ручки
	полоски, потом предлагает подуть ребенку.		-прозрачную трубочку из твердой
	– Представь, что это волшебное дерево.		пластмассы. Кроме этого, ребенок может,
	Подул ветерок - и зашелестели на дереве		держа трубочку в губах, выдыхать воздух
	листочки! Вот так! А теперь ты подуй! Как		через нос. В этом случае следует аккуратно
	вариант этого упражнения можно провести		зажать нос малыша пальцами и предложить
	игру «Веселые рыбки».		подуть снова.
5	Расти, пена! Цель: развитие сильного	20	Перышко, лети! Цель: развитие сильного
	ротового выдоха; активизация губных мышц.		плавного направленного выдоха; активизация
	Оборудование: стакан с водой, коктейльные		губных мышц. Оборудование: птичье перышко.
	трубочки разного диаметра, жидкость для		Ход игры: Подбросьте перышко вверх и дуйте
	мытья посуды. Ход игры: Эту игру можно		на него, не давая упасть вниз. Затем
	предложить ребенку после того, как он		предложите подуть ребенку. Обратите его
	научится хорошо дуть через трубочку в		внимание на то, что дуть нужно сильно,
	стакан с водой (не пьет воду, не		направляя струю воздуха на перышко снизу
	перегибает трубочку). Добавьте в воду		вверх.
	немного жидкости для мытья посуды, затем	21	Мыльные пузыри. Цель: развитие
	возьмите трубочку и подуйте в воду - с		сильного плавного выдоха; активизация
	громким бульканьем на глазах у ребенка		губных мышц. Оборудование: пузырек с
	вырастет облако переливающихся пузырей.		мыльным раствором, рамка для выдувания
	Затем предложите подуть ребенку. Когда		пузырей, трубочки различного диаметра -
	пены станет много, можно подуть на нее. -		коктейльные, из плотной бумаги,
	Сейчас я устрою фокус-покус! Беру жидкость		пластиковая бутылка с отрезанным дном. Ход
	для посуды и капаю в воду... Теперь		игры: Поиграйте с ребенком в мыльные
	помешаю – «ары-бары-топ-топ-топ!» Беру		пузыри: сначала педагог выдувает пузыри, а
	трубочку и дую. Смотри, что получилось!		ребенок наблюдает и ловит их. Затем
	Это пена из маленьких и больших пузырьков!		предложите ребенку выдуть пузыри
	Теперь ты попробуй подуть. После того, как		самостоятельно. Следует учесть, что
	дети на индивидуальных занятиях научатся		выдувание мыльных пузырей часто
	правильно действовать - дуть в трубочки,		оказывается для малышей довольно трудной
	не проливать воду и т.п., можно проводить		задачей. Постарайтесь помочь ребенку -
	такое занятие в группе.		подберите разные рамки и трубочки, чтобы
6	День рождения. Цель: развитие сильного		ребенок пробовал и выбирал, с помощью чего
	длительного плавного ротового выдоха;		легче добиться результата. Можно
	активизация губных мышц. Оборудование:		самостоятельно изготовить жидкость для
	зефир в шоколаде или пастила; маленькие		мыльных пузырей: добавить в воду немного
	свечки для торта; игрушечный мишка. Ход		жидкости для мытья посуды и сахара. Не
	игры: Приготовьте зефир в шоколаде или		забывайте следить за безопасностью ребенка
	пастилу и воткните одну или несколько		- не позволяйте пробовать и пить жидкость.
	праздничных свечек - сегодня «день	22	Свистульки. Цель: развитие сильного
	рождения мишки». Вместе с ребенком		плавного выдоха; активизация губных мышц.
	накройте на стол, используя игрушечную		Оборудование: детские керамические,
	посуду, пригласите гостей - зайчика и		деревянные или пластмассовые свистульки в
	куклу, спойте для мишки песенку. Затем		виде различных птиц и животных, дудочки.
	торжественно внесите «праздничный торт» с		Ход игры: Перед началом занятия следует
	зажженной свечой. – У мишки сегодня день		подготовить свистульки. Раздайте детям
	рождения. Ему исполняется один (или		свистульки и предложите подуть в них. -
	больше) год. Давай поздравим мишку! Вот		Посмотрите, какие красивые у вас
	праздничный торт - помоги мишке задуть		игрушки-свистульки! У Маши -птичка, а у
	свечи. Когда ребенок задувает свечу,		Вани - олень. Давайте устроим лесной
	следите, чтобы выдох был длительным,		концерт - каждый из зверей и птиц поёт
	сильным и плавным. Объясните малышу, что у		свою песенку! Игру можно повторить
	него есть несколько попыток, в каждую из		несколько раз. Следите, чтобы дети дули,
	которых дуть можно только один раз. Если		не напрягаясь, не переутомлялись. Игра
	свеча не потухла -снова набираем в грудь		может проводиться как индивидуально, так и
	воздух и пробуем еще раз. Многие дети,		в группе детей.
	делая правильный выдох, не могут верно	23	Полицейский. Цель: развитие сильного
	направить струю выдыхаемого воздуха - она		плавного выдоха; активизация губных мышц.
	проходит мимо пламени свечи. В этом случае		Оборудование: свистки. Ход игры: Перед
	полезно для наглядности предложить дуть в		началом занятия следует подобрать свистки
	трубу, сделанную из листа плотной бумаги		и выбрать те из них, в которые легче дуть.
	(диаметр 3 – 4 см), т.к. с помощью трубы		Раздайте детям свистки и предложите
	можно контролировать направление		поиграть в полицейских. - Кто знает, что
	выдыхаемого воздуха. Вначале ставьте свечу		есть у настоящего полицейского? Пистолет,
	на расстоянии около 30 см от ребенка.		дубинка и, конечно, свисток. Вот вам
	Постепенно расстояние от ребенка до свечи		свистки - давайте поиграем в полицейских!
	можно увеличивать до 40-50 см. Объясните		Вот полицейский увидел нарушителя -
	ребенку, что придвигаться к свече слишком		свистим в свисток! Игру можно повторить
	близко не следует. Для последующих игр с		несколько раз. Следите, чтобы дети дули не
	задуванием пламени подбирайте свечи с		напрягаясь, не переутомлялись. Игра может
	устойчивым основанием или стоящие на		проводиться как индивидуально, так и в
	надежном подсвечнике. Можно придумать		группе детей.
	другой сюжет игры либо просто предложить	24	Подуй в дудочку! Цель: развитие
	задуть пламя. В целях безопасности такая		сильного плавного выдоха; активизация
	игра проводится индивидуально. Необходимо		губных мышц. Оборудование: различные
	предупредить ребенка, что свечу нельзя		духовые музыкальные инструменты: дудочки,
	трогать и опрокидывать.		свирели, рожки, губные гармошки. Ход игры:
7	Покрути цветочки. Цель: развитие		Перед началом занятия следует подобрать
	плавного длительного выдоха через рот;		инструменты. Помните о том, что игра на
	активизация губных мышц. Оборудование:		духовых инструментах - одно из наиболее
	Цветочки – вертушки на подставках. Ход		сложных упражнений для развития дыхания.
	игры: Педагог привлекает детей к себе. –		Поэтому проверьте инструменты заранее и
	Представьте, ребята, что мы с вами в лесу		выберете те из них, на которых легче
	– «на полянке», где растут цветочки .		играть. Раздайте детям дудочки и
	Взрослый предлагает детям взять цветочки.		предложите поиграть на них сначала по
	Затем показывает, как можно подуть на		очереди, затем всем вместе. -Давайте
	цветочек, чтобы крутились все цветочки.		устроим музыкальный парад! Берите дудочки
	После этого предлагает детям подуть на		- начинаем играть! Если у кого-то из детей
	свои цветочки. – Давайте подуем на		не получается извлечь из дудочки звук,
	цветочки! Дуйте один раз, но сильно -		проследите, правильно ли он дует: выдох
	чтобы все цветочки крутились. Смотрите,		через рот должен быть сильным и попадать
	весело крутятся цветочки, как будто		точно в раструб трубы, для чего его
	танцуют, веселятся. Можно устроить		необходимо плотно зажать губами: воздух не
	соревнование: каждый из детей дует на свой		должен выходить через нос. Также можно
	цветочки один раз. Побеждают те из детей,		предлагать для игры свирели, рожки, губные
	у кого дольше крутятся цветы.		гармошки. Игра может проводиться как
8	Вертушка. Цель: развитие длительного		индивидуально, так и в группе детей. Если
	плавного выдоха; активизация губных мышц.		же у кого-то из детей не получается, не
	Оборудование: игрушка-вертушка. Ход игры:		настаивайте. Возможно, лучше к этому
	Перед началом игры подготовьте		заданию вернуться позже, когда ребенок
	игрушку-вертушку. Можно изготовить ее		немного подрастет.
	самостоятельно при помощи бумаги и	25	Музыкальный пузырёк. Цель: развитие
	деревянной палочки. Покажите ребенку		сильного плавного выдоха; активизация
	вертушку. На улице продемонстрируйте, как		губных мышц. Оборудование: чистый
	она начинает вертеться от дуновения ветра.		стеклянный пузырёк (высота пузырька около
	Затем предложите подуть на нее		7 см, диаметр горлышка 1-1,5 см). Ход
	самостоятельно: - Давай сделаем ветер -		игры: Педагог показывает детям пузырёк и
	подуем на вертушку. Вот как завертелась!		предлагает игру. - Как выдумаете, что это
	Подуй еще сильнее – вертушка вертится		такое? Правильно, пузырёк. Что можно
	быстрее. Игра может проводиться как		делать с пузырьком? Налить в него воду.
	индивидуально, так и в группе детей.		Насыпать в пузырёк витаминки. А еще? Не
9	Песня ветра. Цель: развитие сильного		знаете! Сейчас я вам покажу фокус! Вот
	плавного выдоха; активизация губных мышц.		такой музыкальный пузырёк - гудит как
	Оборудование: китайский колокольчик «песня		труба, а еще как поезд. Педагог подносит
	ветра». Ход игры: Подвесьте колокольчик на		пузырек к губам, дует в горлышко, извлекая
	удобном для ребенка расстоянии (на уровне		из него звук. Затем предлагает одному из
	лица стоящего ребенка) и предложите подуть		детей подуть в другой пузырек. Следует
	на него. Обратите внимание на то, какой		помнить: чтобы пузырек загудел, нижняя
	мелодичный получается звук. Затем		губа должна слегка касаться края его
	предложите подуть сильнее - звук стал		горлышка. Струя воздуха должна быть
	громче. Игра может проводиться как		сильной. Дуть следует несколько секунд, не
	индивидуально, так и в группе детей.		напрягаясь. Так как в игре необходимо
10	Воздушный шарик. Цель: развитие		использовать стеклянные пузырьки, в целях
	сильного плавного ротового выдоха;		безопасности игра проводится
	активизация губных мышц. Оборудование:		индивидуально, или на занятии в группе
	обычный воздушный шар на ниточке; газовый		дети дуют в пузырьки по очереди. Если у
	воздушный шар. Ход игры: Повесьте		кого-то из детей не получается это
	воздушный шар на уровне лица ребенка.		задание, не настаивайте. Возможно, лучше
	Подуйте на шар так, чтобы он высоко		вернуться к нему позже, когда ребенок
	взлетел, затем предложите подуть ребенку.		немного подрастет.
	Возможен более сложный вариант игры.	26	Надуй игрушку! Цель: развитие сильного
	Подбросьте воздушный шарик вверх.		плавного выдоха; активизация губных мышц.
	Предложите ребенку подуть на шарик		Оборудование: различные надувные игрушки
	несколько раз так, чтобы он подольше не		небольшого размера; воздушные шары, мягкие
	опускался на пол. - Давай дуть на шарик,		надувные игрушки. Ход игры: Педагог
	чтобы он не упал вниз. Вот так! Сильнее!		раздает детям хорошо промытые резиновые
	Можно поиграть с воздушным шаром,		надувные игрушки и предлагает их надуть.
	наполненным газом. В этом случае шар		Дуть следует, набирая воздух через нос, и
	привязывается к стульчику или чему-нибудь		медленно выдыхая его через рот в отверстие
	на полу (желательно, чтобы ниточка		игрушки. - Посмотрите, наши игрушки совсем
	оставалась длинной). На шар нужно дуть		больные - худенькие, без животиков... Как
	так, чтобы он улетел как можно дальше		же с ними играть? Давайте надуем игрушки,
	вперед. Если игра проводится в группе,		чтобы они снова стали толстенькие,
	можно организовать соревнование: двое		здоровые и веселые! Тот, кто надует
	детей (или небольшие команды) становятся		игрушку, может поиграть с ней. Это задание
	друг напротив друга лицом к шарику		требует сформированного сильного выдоха.
	(расстояние до шара 50-60 см) и		Кроме этого, необходимо научить малышей
	одновременно начинают дуть. Побеждает тот,		правильно держать игрушки, чтобы из них не
	кому удалось послать шарик на		выходил воздух. Предлагайте эту игру
	противоположную территорию (можно		только после того, как сильный плавный
	разделить территорию при помощи ленточки		выдох уже сформирован. На последующих
	или веревки).		занятиях можно предложить надуть воздушные
11	Плыви, кораблик! Цель: развитие		шары, что еще сложнее. Если у ребенка не
	сильного плавного направленного выдоха;		получается, не настаивайте.
	активизация губных мышц. Оборудование:	27	Бумажный флажок. Цель: развитие
	бумажные или пластмассовые кораблики; таз		сильного плавного непрерывного выдоха;
	с водой. Ход игры: На невысокий стол		активизация губных мышц. Оборудование:
	поставьте таз с водой, в котором плавает		полоски тонкой цветной бумаги (размер: 15
	бумажный кораблик. Поначалу лучше		x 2,5 см). Ход игры: Перед началом занятия
	использовать пластмассовый кораблик, так		подготовьте полоски бумаги. Покажите
	как бумажные кораблики быстро размокают и		детям, как можно подуть на полоску,
	тонут. Взрослый дует на кораблик, затем		поднеся ее к нижней губе (полоску следует
	предлагает подуть ребенку. – Представь,		держать большим и указательным пальцами).
	что это море. Давай пустим в плавание		– Ребята, давайте превратим бумажные
	кораблик. Смотри, какой сильный ветер! Как		полоски в настоящие флажки. Для этого
	быстро поплыл наш корабль. А теперь ты		нужно сделать ветер - вот так! Флажки
	попробуй. Молодец! Игру можно усложнить,		полощутся на ветру! Игра может проводиться
	предложив ребенку покататься на кораблике		как индивидуально, так и в группе детей.
	из одного города в другой, обозначив		Как вариант игры, дети заранее изготовляют
	города значками на краях таза. В этом		флажки из готовых шаблонов и выполняют
	случае струя воздуха во время ротового		упражнение на развитие сильного,
	выдоха должна быть не только сильной, но и		непрерывного выдоха.
	направленной. Можно проводить игру в	28	Воздушный аквариум. Цель: развитие
	группе. В этом случае организуйте		сильного плавного направленного выдоха;
	соревнование: чей кораблик быстрее		активизация губных мышц, умение
	приплывет к цели.		контролировать силу выдыхаемого воздуха и
12	Осенние листья. Цель: обучение		направление правильной воздушной струи.
	плавному свободному выдоху; активизация		Оборудование: рыбки на нитках, привязанные
	губных мышц. Оборудование: осенние листья,		к веточке (водоросли). Ход игры:
	ваза. Ход игры: Перед занятием соберите		Предложите ребенку подуть на рыбок (рыбки
	вместе с ребенком букет осенних листьев		плавают). Обратите его внимание на то, что
	(желательно кленовых, так как у них		дуть на рыбку, направляя струю воздуха.
	длинные стебли) и поставьте их в вазу.		Играя с ребенком данной игрушкой, Вы
	Предложите подуть на листья. – Красивые		формируете правильную воздушную струю, что
	листья мы с тобой собрали в парке. Вот		способствует речевому развитию ребенка.
	желтый листок, а вот красный. Помнишь, как	29	Рисование деревьев. Цель: развитие
	листья шуршали на ветках? Давай подуем на		сильного плавного непрерывного выдоха;
	листья! Взрослый вместе с ребенком или		активизация губных мышц. Оборудование:
	группой детей дует на листья в вазе,		пластмассовые трубочки из-под фломастеров
	обращает их внимание на то, какое шуршание		и шариковых ручек, гуашь. Ход игры: Перед
	издают листья.		началом с детьми провести беседу о
13	Листопад. Цель: обучение плавному		деревьях в зимнее время года. Затем
	свободному выдоху; активизация губных		покажите детям, как можно рисовать
	мышц. Оборудование: вырезанные из тонкой		деревья, направляя воздушную струю на
	двухсторонней цветной бумаги желтые,		каплю, расположенную на листе бумаги. –
	красные, оранжевые листочки, ведерко. Ход		Ребята, давайте превратим капли в зимние
	игры: Педагог предлагает детям		деревья. Игра может проводиться как
	разноцветные листочки и объясняет, что		индивидуально, так и в группе детей.
	осенью с деревьев опадают листья. Это	30	Покажи, улитка, рожки! Цель: развитие
	явление называют листопадом. Давайте		сильного плавного непрерывного выдоха;
	сделаем ветер - подуем на листья! Устроим		активизация губных мышц. Оборудование:
	листопад дома. Ребенок дует на листочки		игрушка-улитка. Ход игры: Педагог
	так, чтобы они полетели. Листья можно		предлагает ребенку улитку, при наполнении
	вырезать разные: дубовые, кленовые,		воздухом которой, она показывает рожки. –
	березовые, осиновые. Научите ребенка		Ребята, давайте поиграем с улиткой,
	узнавать листья. - Все листики на земле...		попробуем наполнить ее воздухом. Что же мы
	Давайте соберем листочки в ведерко.		увидим? Она показывает нам рожки! Игра
	Педагог и дети собирают листочки. Затем		может проводиться как индивидуально, так и
	игра повторяется снова.		в группе детей. Также, можно предложить
14	Снег идет! Цель: формирование плавного		детям аналогичные игрушки, при наполнении
	длительного выдоха; активизация губных		воздухом которые показывают язычки.
	мышц. Оборудование: кусочки ваты или	31	Задуй свечу. Цель: развитие сильного
	вырезанные снежинки Ход игры: Педагог		плавного непрерывного выдоха; активизация
	раскладывает на столе кусочки ваты		губных мышц. Оборудование: свечи. Ход
	(снежинки), напоминает детям про зиму. -		игры: Перед началом с детьми педагог
	Представьте, что сейчас зима. На улице		раздает детям свечи. Затем показывает, как
	снежок падает. Давайте подуем на снежинки!		нужно дуть на свечу, чтобы пламя (ворсины
	Взрослый показывает, как дуть на вату,		шерсти) отклонилось в противоположную
	дети повторяют. Затем все поднимают вату,		сторону. Игра может проводиться как
	и игра повторяется снова.		индивидуально, так и в группе детей. Также
15	Летите, птички! Цель: развитие		можно взять упражнения на развитие
	длительного направленного плавного		воздушной струи, такие как: «Взлети
	ротового выдоха; активизация губных мышц.		ракета», «Плыви кораблик», «Поезд»,
	Оборудование: 2-3 разноцветные птички,		«Остуди чай в чашке», «Подуй на перья
	сложенные из бумаги (оригами). Ход игры:		страуса».
	Ребенок сидит за столом. На стол напротив	32	Конфетти. Цель: развитие сильного
	ребенка кладут одну птичку. Педагог		плавного непрерывного выдоха; активизация
	предлагает ребенку подуть на птичку, чтобы		губных мышц. Оборудование: бутылочки с
	она улетела как можно дальше (дуть можно		наполненные конфетти. Ход игры: Взрослый
	один раз). – Какая красивая у тебя птичка!		предлагает ребенку подуть через трубочку в
	А она умеет летать? Подуй так, чтобы		бутылку так, чтобы конфетти фейерверком
	птичка улетела далеко! Дуть можно один		разлеталось по всей бутылочке. Игра может
	раз. Вдохни и набери побольше воздуха.		проводиться как индивидуально, так и в
	Полетела птичка! В ходе групповой игры		группе детей.
	можно устроить соревнование между	33	Забей мяч в ворота. Цель: развитие
	двумя-тремя детьми: каждый дует на свою		сильного плавного непрерывного выдоха;
	птичку. Побеждает тот, чья птица улетела		активизация губных мышц. Оборудование:
	дальше. Взрослый следит за тем, чтобы дети		поролоновый или ватный мячик диаметром 2-3
	не надували щеки, дули только один раз,		см. Футбольные ворота можно сделать из
	сильно не напрягались.		проволоки или обозначить двумя кубиками.
16	Катись, карандаш! Цель: развитие		Ход игры: Мячик кладут перед футбольными
	длительного плавного выдоха; активизация		воротами и дуют на него. Инструкция:
	губных мышц. Оборудование: карандаши с		«Улыбнись. Покажи зубы. Приоткрой рот.
	гладкой или ребристой поверхностью. Ход		Вытяни губы трубочкой. Подуй на мяч. Забей
	игры: Ребенок сидит за столом. На столе на		гол в ворота».
	расстоянии 20 см от ребенка положите	34	Подуй в тарелочку, открой картинку.
	карандаш. Сначала взрослый показывает, как		Цель: развитие плавного выдоха;
	с силой дуть на карандаш, чтобы он		активизация губных мышц. Оборудование:
	укатился на противоположный конец стола.		тарелочка с манной крупой на дне. Ход
	Затем предлагает ребенку подуть на		игры: педагог предлагает ребенку подуть в
	карандаш. Второй участник игры ловит		тарелочку так, чтобы открылась картинка,
	карандаш на противоположном конце стола.		которая находится на дне тарелки.
	Можно продолжить игру, сидя напротив друг	35	Удержи шарик в воздухе. Цель: развитие
	друга, и перекатывая друг другу карандаш с		сильного плавного непрерывного выдоха;
	одного конца стола на другой. Организуя		активизация губных мышц. Оборудование:
	игру в группе, можно устроить		трубочкой с корзинкой и шарик. Ход игры:
	соревнование: двое детей сидят за столом,		педагог предлагает ребенку подуть в
	перед ними лежат карандаши. Дуть на		трубочку так, чтобы шарик мог удержаться
	карандаш можно только один раз. Побеждает		над корзинкой не менее 3-5 секунд. Игра
	тот, чей карандаш укатился дальше.		повторяется несколько раз.
17	Весёлые шарики. Цель: развитие	36	Бегущий лыжник. Цель: развитие
	сильного плавного направленного выдоха;		сильного плавного непрерывного выдоха;
	активизация губных мышц. Оборудование:		активизация губных мышц. Оборудование: Из
	легкий пластмассовый шарик. Ход игры:		плотной бумаги вырезают лыжи. Длина лыж,
	Взрослый просит детей в игру с шариками. -		сложенных вместе, 7,5 см, ширина 2,5 см.
	С шариками можно играть по-разному. -		Передняя часть лыж (1,5 см) загибается.
	Закати шарик в отверстие овоща.		Посредине карандашом проводится черта,
	Получилось? Молодец! Можно усложнить игру.		которая как бы отделяет одну лыжу от
	Прочертите на столе линию. Затем возьмите		другой. В центре лыж приклеивается силуэт
	шарик и положите на середину стола (на		человека, который можно вырезать из такой
	линии). Двое детей сидят за столом		же бумаги (высота 5,5 см), предварительно
	напротив друг друга, по разные стороны		ему придается соответствующее положение
	шарика на линии. - Надо дуть на шарик так,		(полусогнутое: согнуть лист с силуэтом
	чтобы он укатился на противоположную		человека в двух местах). Ход игры: Когда
	сторону стола. А тебе нужно постараться,		фигурка будет готова, педагог предлагает
	чтобы шарик не попал на твою часть стола.		ребенку подуть на нее. Инструкция:
	Дуть нужно сильнее. Начали! Побеждает тот,		«Улыбнись. Покажи зубы. Приоткрой рот.
	кто сумел сдуть шарик за линию, на		Вытяни губы трубочкой. Подуй на лыжника.
	противоположную сторону стола.		Помоги ему покататься на лыжах».
18	Уточки. Цель: развитие сильного
Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи.ppt

http://900igr.net/kartinka/fizika/uprazhnenija-dlja-razvitija-fiziologicheskogo-dykhanija-i-formirovanija-vozdushnoj-strui-128534.html

cсылка на страницу

Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи

другие презентации на тему «Упражнения для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи»

«Гигиена дыхания» - Дыхание. Плевральная полость. Дыхательная часть. Проверь себя. Легкие – парный орган. Через легкие за 1 мин проходит около 100 л воздуха. Верхние дыхательные пути: полость носа и носоглотка. Сурфактант препятствует смыканию альвеол. Внутреннее. Гигиена дыхания: Обобщение: «Взаимосвязь кровеносной и дыхательной систем».

«Дыхание растений биология» - Опыт «Дыхание растений». Дыхание растений. Почему растения лучше растут, цветут и плодоносят на свету, а не в темноте? Растения тоже дышат. Какой газ поглощают при дыхании все живые организмы? Какой газ выделяется при дыхании? На свету или в темноте растения выделяют больше кислорода? Процесс дыхания и питания.

«Дыхание газообмен» - Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Выдыхаемый воздух. Почему дыхание имеет такое значение? Парциальное давление. Вдох. Если бы реснички дыхательных путей не удаляли пыль. Спирометр. Проверьте верно ли вы определения механизм дыхания? Девиз урока: «Пока дышу, надеюсь». Вспомните значение и строение эритроцитов.

«Искусственное дыхание» - Теоретическая подготовка. Если имеются обширные челюстно-лицевые ранения, реанимацию проводят др.способом. Практическое занятие № 10. «Мероприятия при проведении искусственной вентиляции легких. На уроке: - техника восстановления проходимости дыхательных путей, - практика искусственное дыхание методом «рот в рот», «рот в нос».

«Дыхание растений» - Все ли органы растения дышат? Тема урока: «Дыхание растений». Какое влияние на дыхание растений оказывает запыленность воздуха? Почему банки поставили в темное место? Сущность процесса дыхания. Через что в растения поступает кислород? Условия, влияющие на дыхание растений. Вопросы по опыту: Почему семена фасоли мы сначала замочили в воде?

«Биология 8 класс дыхание» - Как называется процесс газообмена между тканями органов и кровью. Органы дыхания. Взаимосвязь дыхательной и кровеносной систем. Какую функцию выполняют легкие? Как осуществляется процесс вдоха и выдоха? Биология 8 класс Тема VII. Механизмы легочного дыхания. Модель Дондерса. Как называется процесс газообмена между воздухом в легких и кровью.

Без темы

353 презентации

Упражнения для развития физиологического дыха...	Уменьшить массу тела: 9 лучших диетических со...	Узлы для обработки группы сигналов	Удельная теплоёмкость	Тригонометрические выражения и их преобразова...
Транскрипция РНК	Техническая эксплуатация автомобилей Система ...	Техническая эксплуатация автомобилей АБС и Си...	Термодинамический анализ процессов в компресс...	Теоретические основы нормирования техногенных...
Урок музыкального искусства Тема: Звук	Урок обществознания в 5 классе по теме «свобо...	Урок-игра «Путешествие в город «Свободный»	Установочная лекция для студентов групп З-8Л2...	Уход за пациентом при нарушении потребности в...
Факультет авиационных двигателей, энергетики ...	Физико-механические свойства сырья и готовой ...	Физико-механические свойства сырья и готовой ...	ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра ХТРЭ	Физиология вегетативной нервной системы (ВНС)