Гимнастика
<<  Пальчиковая гимнастика для младших дошкольников Дыхательная гимнастика как средство оздоровления дошкольников  >>
В здоровом теле – здоровый дух
В здоровом теле – здоровый дух
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Создание проблемной ситуации
Противоречие
Противоречие
Интеграция видов искусств
Интеграция видов искусств
Интеграция видов искусств
Интеграция видов искусств
Интеграция видов искусств
Интеграция видов искусств
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Подготовительный этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Мы наклонимся и встанем, И ни капли не устанем
Мы наклонимся и встанем, И ни капли не устанем
Мы наклонимся и встанем, И ни капли не устанем
Мы наклонимся и встанем, И ни капли не устанем
Шумно ты дыши, смелей
Шумно ты дыши, смелей
Шумно ты дыши, смелей
Шумно ты дыши, смелей
И родители не против с нами вместе «подышать» Учатся, чтоб своих деток
И родители не против с нами вместе «подышать» Учатся, чтоб своих деток
Картинки из презентации «Дыхательная гимнастика для дошкольников» к уроку физкультуры на тему «Гимнастика»

Автор: GALINA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Дыхательная гимнастика для дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2746 КБ.

Дыхательная гимнастика для дошкольников

содержание презентации «Дыхательная гимнастика для дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Дыхательная гимнастика для 12мышление, что помогло решения задач,
дошкольников. Из опыта работы музыкального связанных с охраной здоровья;
руководителя МБДОУ «Детский сад «Солнышко» 13Основной этап. Мы военные все люди-
Ковергиной Галины Васильевны г.Уварово. Надо ровно всем нам встать. Мы военные все
2В здоровом теле – здоровый дух. ПРОЕКТ люди- Выправка у нас и стать. Мы насосы,
«Здоровей-ка» Оздоровление дошкольников мы насосы. Шумно нюхаем все носом.
посредством Стрельниковской дыхательной 14Мы наклонимся и встанем, И ни капли не
гимнастики. устанем. Просмотр открытых занятий на
3Актуальность проблемы. Проблема видео кассетах.
здорового образа жизни в современном htt://podelise.ru/docs/40814/
обществе сегодня является одной из самых Index-5686.html. Мы, как кошечки сидим,
актуальных. Эта проблема требует к себе Шумно дышим и молчим.
особого внимания, если касается детей. 15Шумно ты дыши, смелей! Будешь только
Выполнение гимнастики заметно помогает здоровей! Заключительный этап.
выдерживать режим дня дошкольнику, Чижик-пыжик,где ты был? В детсаду кисель я
справляться с перегрузками и утомлением, пил. Кашу съел и булку съел, Все, что дали
не болеть, избавиться от фарингитов, , я поел.
лорингитов. Внедрение в деятельность ДОУ 16Взаимосвязь педагогов детей и
здоровьесберегающих технологий позволяет родителей.
использовать стрельниковскую гимнастику 17И родители не против с нами вместе
как мощный фактор оздоровления детей и «подышать» Учатся, чтоб своих деток могли
снижения заболеваемости в группе. б они оздоровлять!
Дыхательная гимнастика так же позволяет 18В результате проекта: Повысилась
направить энергию дошкольников « в мирное компетентность педагогов в вопросах
русло» и полнее удовлетворить потребность формирования здорового образа жизни у
в двигательной активности, а проведение ее детей, занимающихся дыхательной
на прогулке с воспитателем в теплое время гимнастикой; Повысился интерес к
года дополняет арсенал подвижных игр. дыхательной гимнастике Стрельниковой; Дети
4Новизна проекта. Дыхательные более осознанно стали подходить к
стрельниковские упражнения помогают детям элементам оздоровительных технологий
в игровой форме на каждом музыкальном посредством дыхательной гимнастики;
занятии решать проблемы, связанные со Повысилось количество семей,
снижением заболеваний в ДОУ. Гимнастика на заинтересованных к приобщению этой
основе книги Щетинина об упражнениях дыхательной гимнастики; Расширился круг
Стрельниковой может быть использована , взаимодействия музыкального руководителя и
как воспитателями в их работе с детьми, родителей, высказывающих пожелание о том,
так и родителями. Проект «Здоровей-ка» чтобы дети непременно занимались этой
подробно и последовательно знакомит с гимнастикой упражнениями на дыхание не
целями , задачами и упражнениями только на музыкальном занятии, но и дома;
дыхательной гимнастики посредством Собраны и систематизированы видео слайды,
движений и коротких глубоких шумных вдохов печатные материалы по тематике проекта.
через нос, выполняемых под музыку. Всем Родители изучили книги Щетинина по
взрослым, кто внимательно отнесется к дыхательной гимнастике;
этому проекту, я уверена, он поможет 19Диагностика завершения проекта. По
укрепить здоровье их детей – дошкольников. завершению проекта интерес к дыхательным
Дидактический материал, разработанный мною упражнениям Стрельниковой значительно
со стихами и музыкой, оказывает так же повысился: к январю 25% стали задумываться
помощь в самостоятельной реализации о состоянии улучшения своего здоровья и
дыхательной гимнастики каждым родителем. имели правильное представление об этом,
5Создание проблемной ситуации. На свете уменьшился процент детей мало
разработано много методик для оздоровления интересующихся своим
организма. Оказывают ли пользу для здоровьем(25%).Укреплять твердо свое
дошкольников упражнения дыхательной здоровье решило 50% дошкольников. Конец
гимнастикой? Стоит ли применять подобные учебного года показал положительный
упражнения на музыкальных занятиях? результат и более высокие показатели в
6Противоречие. Гипотеза. Если отношении детей к здоровью .З0%-стали
дошкольник не занимается дыхательной думать о здоровье и его
гимнастикой, то он чаще болеет. Надо ли улучшении,65%-решили его твердо и
заниматься дошкольнику дыхательной постоянно укреплять, 5%-мало задумывались
гимнастикой на каждом музыкальном занятии? о состоянии своего здоровья. В конце года
Ведь может закружиться голова и дети не видна динамика оздоровления детей в
захотят больше это выполнять. Но группе: 23%-редко болеющие. Часто
гимнастике отводится по 2-3 минуты, что болеющих-11%. Повысилось количество детей
является минимумом, а сами дети активно и правильно занимающихся
непосредственно после выполнения 2-х или дыхательной гимнастикой
3-х дыхательных упражнений чувствуют Стрельниковой-66%.Дети стали по-иному
улучшение и говорят, что у них проходит подходить к вопросу о своем здоровье.
заложенность носа, они отмечают Уменьшился процент заболеваемости в
значительное улучшение настроения, и это группе.
вносит разнообразие в их двигательную 20Визитная карточка проекта Автор
деятельность на музыкальном занятии . проекта МБДОУ « Детский сад «Солнышко» г.
Огромным «плюсом» служит так же снижение Уварово Ковергина Галина Васильевна
заболеваемости у детей, выполняющих эти Создатели проекта Музыкальный руководитель
упражнения. и воспитатели, родители Описание проекта
7Характеристика проекта Вид проекта: Название проекта «Оздоровление дыхательной
обучающий, оздоравливающий. гимнастикой» Краткое описание проекта
Направленность- оздоровительная. Предлагаемый проект проводится в рамках
Продолжительность - долгосрочный здоровьесберегающих технологий детей
(несколько месяцев) Участники проекта - дошкольного возраста. Программа «
дети подготовительной к школе группы, Детство», « Камертон» В результате
педагоги, родители. проектной деятельности у детей формируются
8Цель проекта Содействовать сохранению навыки правильного отношения к своему
и укреплению физического здоровья здоровью, умения поддерживать его
воспитанников ДОУ через внедрение посредством выполнения не сложных
дыхательной гимнастики Стрельниковой; дыхательных упражнений; Дети учатся при
Задачи проекта ? Разработать план помощи взрослых находить ответы на
внедрения дыхательной гимнастики интересующие их вопросы о сохранении
Стрельниковой в НОД «Мир музыки» ? Научить здоровья; Предметная область
правильной методике выполнения Здоровьесберегающие технологии Возрастная
оздоравливающего вдоха по системе группа Подготовительная к школе группа.
Стрельниковой; ? Учить выполнять 21Длительность проекта(несколько
упражнения под музыкальное сопровождение, месяцев) ОСНОВА ПРОЕКТА Содержание
в ритме текста и музыки; ? Побуждать в соответствующее образовательным стандартам
детях желание выполнять с настроением Целью проекта является поддержка и
дыхательные упражнения, учитывая их пользу оздоровление детского организма. В статье
для здоровья; ? Использовать наглядные ЗОЖ от 2003 года были слова благодарности
пособия при выполнении упражнений; в адрес этой гимнастики, а так же указано
9Диагностика детей на начальном этапе. множество положительных результатов,
Начальная диагностика показала следующие которые были отмечены после ее применения.
результаты: в группе детей, которые редко Вопросы, рассматриваемые в проекте «
болеют было 20%. Детей, которые не могли Оздоровление дыхательной гимнастикой»
назвать причину по которой они часто 1.Как выполняется правильно вдох, почему
болели-20%. А вот 60% детей сразу же его можно назвать укрепляющим организм?
откликнулись на то, чтобы заниматься 2.Где можно узнать о этих дыхательных
дыхательной гимнастикой для оздоровления и упражнениях(родители, педагоги,
укрепления иммунитета. В процессе музыкальный руководитель, кассеты с
диагностики было выяснено, что только 20% записью дыхательной гимнастики) 3.
детей имели правильное представление о Выполнение этих упражнений самостоятельно
сбережении здоровья, закаливания. 35% , с друзьями, дома, на прогулке, в группе.
детей, которые совсем не задумывались над ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ. Иметь представление о
этим вопросом И только 45% детей твердо методах правильного дыхания по системе
высказали свое мнение о том, что надо Стрельниковой. Самостоятельное ее
укреплять свое здоровье. использование.
10Интеграция видов искусств. 22Использование литературы: 1.М.Н.
11Подготовительный этап. Кулачки и вновь Щетинин. Дошкольное воспитание и развитие
ладошки, пляшут ладушки -ладошки. Мы «Стрельниковская дыхательная гимнастика
понюхаем цветочек, очень нравится он нам. для детей»2007г. 2.Золотая библиотека
Дарит запах, дарит запах он и вам, и вам, здоровья. ФиС. Михаил Щетинин «Дыхательная
и нам. гимнастика Стрельниковой». 3.ЗОЖ. 2003год
12Творческий этап Здоровье необходимо 4.Открытые занятия на видео кассетах.
каждому человеку. Развивалась htt://podelise.ru/docs/40814/
самостоятельная деятельность дошкольников; Index-5686.html.
Проявлялась фантазия и творческое
Дыхательная гимнастика для дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/dykhatelnaja-gimnastika-dlja-doshkolnikov-95886.html
cсылка на страницу

Дыхательная гимнастика для дошкольников

другие презентации на тему «Дыхательная гимнастика для дошкольников»

«Экология для дошкольников» - Интегративные связи. Педагогический совет «Формирование гуманной личности через приобщение дошкольников к природе». Г.А.Ягодин: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: Кто мы? Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе.

«Спорт художественная гимнастика» - В спортивной аэробике, кстати, большинство участниц из бывших гимнасток. Или приобщиться к физкультуре. Художественная гимнастика. Но уж очень высокие требования к внешнему виду девочек. И берут туда почти всех. Важным элементом ритмической гимнастики является музыкальное сопровождение. Элементы современной художественной гимнастики используются и в других видах.

«Пальчиковая гимнастика» - Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Теневой театр. Катушка из-под ниток. Логопедическая Щетка «Ежик». Коза. Бельевые разно- цветные прищепки. Пескотерапия (sand-plau). Птичка. Граненый карандаш. Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика. Зайчик. Пальчиковая гимнастика. Упражнения с предметами.

«Артикуляционная гимнастика» - Формирование артикуляционной моторики. Я – индюк «балды - балда». Улыбнуться, открыть рот. Артикуляционная гимнастика (1 часть). Темп упражнения постепенно убыстрять, затем добавить голос, чтобы слышалось «бл-бл-бл». Артикуляционное упражнение «Качели». Артикуляционное упражнение «Часики». Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастики.

«Развитие памяти у дошкольников» - Диаграммы. Виды памяти. Следствия нарушения памяти: Условия проведения диагностического обследования: Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Влияние коррекционной работы на процесс развития произвольной памяти. Требования к дидактическим играм: Результаты констатирующего и контрольного экспериментов.

«Безопасность дошкольников» - Активные формы взаимодействия: Буклеты: «Внимание! Информационно-аналитические формы работы: Наглядно-информационные формы работы: Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты. Дети на дороге»; «Правила пожарной безопасности» и др. Физкультурное мероприятие «Разрешается, запрещается» Праздники Экскурсии Совместное творчество взрослых и детей.

Гимнастика

27 презентаций о гимнастике
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Гимнастика > Дыхательная гимнастика для дошкольников