Физическая культура |
| Физкультура | ||
| << Презентация образовательной области «Физическое развитие» | Физическая культура >> |
Автор: Xp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Физическая культура.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 356 КБ.
Физическая культура
содержание презентации «Физическая культура.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Физическая культура. «Баскетбол». | 9 | успешного овладения техникой игры в |
| Презентация урока. Соколовская Светлана | баскетбол. Ловить мяч во время игры | ||
| Валентиновна Учитель школы № 525. | приходится в самых разных условиях и в | ||
| Составитель: | сложной обстановке. В связи с этим игрок | ||
| 2 | Оглавление: Баскетбол. История | должен уметь ловить мяч не только стоя на | |
| возникновения. Что необходимо для игры в | месте, в спокойной обстановке, но и в | ||
| баскетбол. Технические приемы: 1. основная | борьбе с противником, и во время быстрого | ||
| стойка; 2. дриблинг; 3. броски по кольцу; | бега, в прыжке или при отскоке мяча от | ||
| 4. передачи; 5. защита; 6. ловля мяча. | щита. | ||
| Основные нарушения правил. Экспресс – | 10 | Передачи мяча. Передача мяча – | |
| тест. Используемые ресурсы. | основной технический прием, с помощью | ||
| 3 | Родиной баскетбола считаются США, а | которого осуществляется взаимодействие | |
| именно Спрингфилд. В конце 19 века, в 1891 | между партнерами. Внезапность и | ||
| году, Джеймс Нейсмит (1861-1932) случайно | скрытность, быстрота и точность при любых | ||
| придумал новую игру. В один из обычных | противодействиях защитников – главные | ||
| январских дней он прикрепил на высоте З.05 | требования к передачам. Существуют | ||
| м (кстати, стандартная сейчас для | передачи мяча: двумя руками и одной рукой. | ||
| баскетбола высота установки) две корзины, | двумя руками от груди используется для | ||
| в которые нужно было забрасывать | взаимодействия партнеров на коротких и | ||
| футбольный мяч. Тогда было две команды | средних расстояниях; двумя руками сверху | ||
| игроков – по 9 человек в каждой. Ведения | используется при активном сопротивлении | ||
| мяча, как в современной версии игры, не | защитника, не преобладающего в росте. | ||
| существовало, игроки стояли на месте и, | передача одной рукой от плеча – наиболее | ||
| перебрасывая мяч друг другу, стремились | целесообразный способ передачи мяча. | ||
| попасть им в корзину. Забавно, но после | Скрытые передачи отличаются более коротким | ||
| каждого удачного броска кто-то из игроков | замахом и неожиданным для противника | ||
| забирался наверх и доставал мяч из | направлением полета мяча, что затрудняет | ||
| корзины. История возникновения игры. | его перехват. | ||
| 4 | Что необходимо для игры в баскетбол. | 11 | Защита. Личная защита – опека игрока |
| Площадка, размером 28 м длинной, 15 м | защитником лично. Зонная защита – все | ||
| шириной, имеет разметку: лицевые | игроки располагаются в зоне защиты и | ||
| (ограничивают ширину площадки), | каждый игрок контролирует свою часть | ||
| центральную, линии – боковые (ограничивают | площадки. Все игроки команды должны уметь | ||
| длину площадки), штрафные. Под кольцами | эффективно защищаться. Технику защиты | ||
| располагаются трехсекундные зоны. В центре | делят на две группы – технику перемещений. | ||
| площадки – центральный круг. Кольца | Технику овладения мячом: перехватывание; | ||
| располагаются на высоте 3м 05см Мяч весит | вырывание; выбивание; накрывание. | ||
| от 567 до 650г Для игры используется | 12 | Нарушение правил. «Зона» Когда мяч при | |
| специальная обувь – кеды, плотно | игре команды в нападении пересек | ||
| фиксирующие стопу (голеностопный сустав), | центральную линию, перевод мяча обратно | ||
| для предотвращения травм. | является нарушением правил игры. | ||
| 5 | Технические приемы. Основная стойка. | «Нарушение 3-х секундной зоны» В нападении | |
| Ведение мяча (дриблинг). Броски по кольцу. | внутри трапеции игроки нападающей команды | ||
| Передачи мяча. Защита. Ловля мяча. | не могут находиться более трех секунд. | ||
| 6 | Стойка баскетболиста. Принимая стойку, | Пробежка Игрок, держащий мяч в руках, | |
| баскетболист ставит ступни параллельно на | сделал больше двух шагов. Двойное ведение | ||
| ширине плеч, на одной линии или выставляя | Игрок, взявший мяч в руки после ведения, | ||
| любую ногу вперед. Ноги согнуты, туловище | имеет право сделать передачу или бросок в | ||
| немного наклонено. Тяжесть тела равномерно | кольцо. Повторное ведение является | ||
| распределена на обе ноги, руки согнуты в | нарушением правил. | ||
| удобном положении для ловли и держания | 13 | Экспресс-тест. 6/Размер баскетбольной | |
| мяча. Ошибки, которых следует избегать: - | площадки? а)20 х 10 м б) 22 х 15 м в) 20 х | ||
| не сужать площадь опоры; - не перемещать | 40 м г) 28 х 15 м 7/Броски по корзине в | ||
| центр тяжести на одну ногу; - не стоять на | баскетболе чаще всего выполняются одной | ||
| прямых ногах; - не наклонять чрезмерно | рукой. Какой бросок одной рукой является | ||
| туловище вперед. Стойка при игре в защите | основным? а) снизу б) сверху в) от головы | ||
| отличается от стойки при игре в нападении | г) от плеча 8/Во время игры в баскетбол | ||
| положением рук, которое изменяется в | игрок перемещается по площадке различными | ||
| зависимости от игровых ситуаций. | способами. Основным способом передвижения | ||
| 7 | Ведение мяча. Ведение мяча – это | является: а) ползком б) прыжком в) | |
| основной способ индивидуального | приставным шагом г)с крестным шагом. 1/ | ||
| передвижения игрока с мячом. Его | Дата появления игры в баскетбол? а) 1885 | ||
| применяют, когда партнеры закрыты, | г. б) 1887 г. в) 1889 г. г) 1891 г. 2/ | ||
| необходимо отвлечь защитников на себя, | Страна родоначальник игры в баскетбол? а) | ||
| сменить позицию. Различают две | Аргентина б) Бразилия в) Америка г) | ||
| разновидности ведения – высокое и низкое. | Россия. 3/Кто был основателем игры в | ||
| Ведение выполняют толчкообразным движением | баскетбол? а) П. Кубэртен б) Д. Нейсмит в) | ||
| по мячу, разгибая ее в локтевом суставе. | А. Нильсен г) В. Васильев 4/ Ловля мяча в | ||
| Игрок встречает отскочивший от пола мяч | баскетболе является одним из технических | ||
| широко расставленными пальцами и опущенным | приемов игры. Какой из этих приемов | ||
| вниз предплечьем. Сгибая руку, он | является основным? а) ловля мяча двумя | ||
| несколько сопровождает мяч вверх, а затем | руками б) одой рукой в) ногами г) головой | ||
| снова энергично толкает в пол под | 5/ Во время игры баскетболисты используют | ||
| определенным углом. При низком ведении | различные способы передачи мяча двумя | ||
| ноги сгибаются сильнее, ведение | руками. Назовите, какой из способов | ||
| осуществляется частым движением кисти с | является основным? а) двумя руками снизу | ||
| отскоком не выше колена. Главное при | б) двумя руками сверху в) двумя руками | ||
| ведении – умение непрерывно наблюдать за | сбоку г) двумя руками от груди. | ||
| изменением игровых ситуаций. | 14 | Используемые ресурсы. Спортивные игры. | |
| 8 | Броски по кольцу. От точности броска в | Учебник для физ. ин-ов. Под ред. Портных | |
| корзину зависит результат игры. Существуют | Ю. М. М., «Физкультура и спорт», 1975. | ||
| броски: 1. бросок одной рукой от плеча – | Физическое воспитание в | ||
| самый распространенный способ. Им | профессионально-технических училищах. | ||
| выполняются штрафные броски. 2. бросок | Методическое пособие. М., «Высш. школа», | ||
| двумя руками от груди. Используется для | 1976. | ||
| атаки корзины с места, с близкого и | 15 | Обучение закончено, да здравствует | |
| среднего расстояний. 3. Бросок одной рукой | обучение! Все, чем Вам хочется поделиться | ||
| сверху в прыжке - основное средство | со мной после просмотра презентации, | ||
| нападения в современном баскетболе. 1. 3. | отправляйте на e-mail: zanezhka@km.ru. | ||
| 9 | Ловля мяча. Ловля мяча – залог | ||
| Физическая культура.ppt | |||
Физическая культура
«Писатели и физическая культура» - Л.Н.Толстой за игрой в городки. На прогулке по аллее. Л.Н. Толстой.1903г. Физкультура в жизни русских писателей xix века. Фото Т.Тапселя. 1908 г. Ясная Поляна. В 67 лет Лев Николаевич Толстой научился ездить на велосипеде и часто объезжал на нем окрестности имения, удивляя не только приезжающих журналистов и литераторов, но и своих домашних.
«Физические величины» - Числовое значение физической величины — отвлечённое число, входящее в значение величины. Погрешность измерений. Что изучает физика? Скорость. Пройденный материал. Физические величины. Единицы скорости. Определяющая формула скорости имеет вид v = s/t. Когда предмет движется строго по прямой линии, то говорят о прямолинейном движении.
«Физическая культура школьника» - Формирование компетенций. Средства внедрения метода. «Планирование уроков физической культуры в рамках внедрения ФГОС. Теоретическая база опыта. Курсы повышения квалификации. Предметные. Новизна опыта. Секционные занятия. внедрение ФГОС второго поколения. Статические упражнения(позы). Физические упражнения творческого характера.
«Физическое развитие» - Специальная. Переменные. Спринтерский бег, прыжки, метания и др. Общая. Задачи учебного пособия. Развитие выносливости на различных возрастных этапах происходит неравномерно. Определяется по амплитуде движений, совершаемых воз-действием внешних сил. Методы, используемые для воспитания физических качеств.
«Химические и физические явления» - Происходит химическое или физическое явление? Физические явления. Какие явления мы называем физическими? Содержание : Что вы наблюдаете? Физические и химические явления. Сделайте вывод. Химические явления- это…. Текст. Химические явления. Практическая работа. Задание 1. Вы уже научились отличать химические явления от физических?
«Физическая культура в школе» - Городская олимпиада по физической культуре Участие в олимпиадах и конкурсах. Значок «Отличник народного образования». Динамика состояния здоровья учащихся Волжской школы-интерната за три года. Динамика обученности учащихся 5-11 классов за три года. Результативность деятельности. Участие в олимпиадах и конкурсах.
