Физический диктант |
| Без темы | ||
| << Физический | Физический КВН «Физики шутят» >> |
 Инерция |
 Закон Аристотеля |
 Закон Галилео Галилея |
 Качественные задачи |
 Качественные задачи |
 Качественные задачи |
||||
Автор: Майер. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Физический диктант.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 238 КБ.
Физический диктант
содержание презентации «Физический диктант.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Физический диктант. Переведите 1,5 км | 8 | включается задний красный свет? |
| в метры. Выразите 54 км/ч в м/с. | 9 | Качественные задачи. Почему нельзя | |
| Переведите 5 минут в секунды. Пассажирский | перебегать улицу перед близко идущим | ||
| поезд за каждые 20 минут проходит 40 | транспортом? | ||
| километров. Равномерное ли это движение? | 10 | Самостоятельная работа. 1. Если на | |
| Велосипедист за 1200 с проехал 6 км. С | тело действуют другие тела, то его | ||
| какой скоростью он ехал? Электровоз | скорость… А. Не изменится, оно находится в | ||
| движется со скоростью 80 км/ч. Какой путь | покое. Б. Только увеличится. В. Не | ||
| он пройдет за полчаса? За какое время | изменится, оно движется равномерно и | ||
| конькобежец, движущийся со скоростью 12 | прямолинейно. Г. Только уменьшается. Д. | ||
| м/с, пройдет дистанцию 600 м? Таблица | Увеличивается или уменьшается. 2. Пассажир | ||
| ответов. | автобуса непроизвольно отклонился назад. | ||
| 2 | Таблица ответов. 1500 м. 30 мин. 80 | Чем это вызвано? А. Автобус повернул | |
| км. 500 м. 8 м/с. 10 км/ч. Нет. И. Л. Д. | влево. Б. Автобус повернул вправо. В. | ||
| А. О. К. Ж. 5 м/с. 15 м/с. 1 ч. 3 мин. 2 | Автобус резко остановился. Г. Автобус | ||
| км/ч. 500 с. 1 м. Ц. Н. С. М. В. А. Е. 15 | увеличил скорость. Д. Автобус уменьшил | ||
| м/ч. 60 с. 30 с. 40 км. 1,5м/с. 15 м. 5 с. | скорость. | ||
| Б. Ш. О. И. Г. У. К. 1000 м. 800 м. 300 с. | 11 | Домашняя работа. §17 учебника Синквейн | |
| 1 м/с. 100 м. 50 с. Да. П. Ф. Е. З. Т. Я. | к слову «инерция» СИНКВЕЙН – короткое | ||
| Р. | литературное произведение, характеризующее | ||
| 3 | Инерция. | предмет (тему), состоящее из пяти строк, | |
| 4 | Закон Аристотеля. "Чтобы тело | которое пишется по определенному плану. | |
| равномерно двигалось, на него должно | ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА 1 строчка – | ||
| действовать другое тело." | одно слово – название стихотворения, тема, | ||
| 5 | Закон Галилео Галилея. Тело, свободное | обычно существительное. 2 строчка – два | |
| от воздействий, не меняет скорость. При | слова (прилагательные или причастия). | ||
| действии на тело другого тела оно изменяет | Описание темы, слова можно соединять | ||
| свою скорость. | союзами и предлогами. 3 строчка – три | ||
| 6 | Явление сохранения скорости тела при | слова (глаголы). Действия, относящиеся к | |
| отсутствии действия на него других тел | теме. 4 строчка – четыре слова – | ||
| называется ИНЕРЦИЕЙ. | предложение. Фраза, которая показывает | ||
| 7 | Качественные задачи. Всадник быстро | отношение автора к теме в 1-ой строчке. 5 | |
| скачет на лошади. Что будет с всадником, | строчка – одно слово – ассоциация, | ||
| если лошадь споткнется? | синоним, который повторяет суть темы в | ||
| 8 | Качественные задачи. Для чего при | 1-ой строчке, обычно существительное. | |
| торможении автомобиля обязательно | |||
| Физический диктант.ppt | |||
Физический диктант
«Физическое здоровье детей» - Сформированность осознанной потребности в ведении здорового образа жизни. «ЗДОРОВОЕ ТЕЛО - ПРОДУКТ ЗДОРОВОГО РАССУДКА». Снижение уровня заболеваемости. Концепция проекта. Система физкультурно-оздоровительной работы. Ожидаемый результат: Практическая значимость: С.Я. Маршак. Воспитательные задачи: Научная основа проекта.
«Физическое воспитание» - Олимпийский символ- пять переплетенных колец и эмблема московской олимпиады. Олимпийские игры -выдающееся событие в международной спортивной жизни, отражающее стремление народов к. Действительно , посредством физического воспитания можно укрепить здоровье и продлить жизнь, увеличить физические возможности, силу, выносливость, быстроту и другие качества.
«Физические явления в природе» - Веселые задачи. Электрические явления. Магнитные явления. В степном дыму блеснет святое знамя И ханской сабли сталь. Что изучает физика? Вам во сне явился добрый волшебник и угостил вас мороженым. Тепловые. Электрические. Оптические явления. Тепловые явления. Неправильно! Звуковые. Все то, что существует во вселенной называется материей.
«Урок по физической культуре» - Номинация «Школа чемпионов» направлена на выявление успешного опыта организации урока, направленного на развитие индивидуальных качеств воспитанников (двигательных, морально-волевых и других качеств). • Поддержка творчески работающих педагогов и специалистов в сфере физического воспитания; Итоги Конкурса будут подведены в октябре 2010 года.
«Физическое воспитание» - Основными средствами физического воспитания дошкольников являются: Гармоническое развитие предусматривает разностороннее физическое воспитание. Отсюда одной из главных задач детского сада является задача охраны и укрепления здоровья детей. 1. Гигиенические факторы. Основные принципы физического воспитания дошкольников: 1. Принцип развивающего обучения. 2. Принцип воспитывающего обучения. 3. Принцип всесторонности. 4. Принцип систематичности. 5. Принцип сознательности и активности детей. 6. Принцип индивидуального подхода.
