Картинки на тему «Физический турнир» |
| Физкультура | ||
| << Физические упражнения | Физическая рыбалка >> |
 Второй раунд |
 Ответ: Исаак Ньютон |
 Ответ |
 Третий раунд |
 Четвертый раунд |
|
 Четвертый раунд |
|
 Четвертый раунд |
|||
 Четвертый раунд |
 Четвертый раунд |
 Четвертый раунд |
 Кроссворд «Наоборот» |
||
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Физический турнир.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 511 КБ.
Физический турнир
содержание презентации «Физический турнир.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Физический турнир. Пора чудес пришла, | 17 | электрического тока на магнитную стрелку, |
| и нам Подыскивать приходится причины Всему | что привело к возникновению новой области | ||
| , что совершается на свете. Уильям | физики-электромагнетизма. Ответ: Ханс | ||
| Шекспир. | Эрстед. | ||
| 2 | План: Разминка. 1 Раунд. Кто быстрее. | 18 | Второй раунд. Назовите фамилию |
| 2 Раунд. Назовите фамилию ученого. 3 | ученого. 6. Английский физик, | ||
| Раунд. Кроссворд. 4 раунд. Ребусы. 5 | основоположник ядерной физики, | ||
| Раунд. Гонка (на время) 6 Раунд. Кроссворд | исследования посвящены радиоактивности, | ||
| наоборот. | атомной и ядерной физики, заложил основы | ||
| 3 | I Разминка. Луна обращается вокруг | современного учения о радиоактивности и | |
| Земли так, что одна ее сторона постоянно | теории строения атома, 1908г. Нобелевская | ||
| обращена к Земле. Какова траектория | премия по химии, осуществил первую | ||
| движения центра Земли относительно | искусственную ядерную реакцию, превратив | ||
| космонавта, находящегося на Луне? Ответ: | азот в кислород, заложив тем самым основы | ||
| точка. | современной физики ядра, открыл протон, | ||
| 4 | В каком случае выброшенная из вагона | создал большую школу физиков. Ответ: | |
| вещь долетит до земли раньше: когда вагон | Эрнест Резерфорд. | ||
| в покое относительно Земли или когда он | 19 | Третий раунд. Кроссворд. Вещество, | |
| движется? Ответ: время падения одинакова. | непроводящее электричество. 2 и 6. Ученые, | ||
| 5 | Можно ли на Луне ориентироваться с | опыты которых доказали существование | |
| помощью компаса ? Ответ: Нет. | электрона и позволили измерить его заряд. | ||
| 6 | Многократно повторяющиеся движения? | 3. Сообщение телу электрического заряда. 4 | |
| Ответ: колебания. | и 5. Частицы, из которых состоит атома. 7. | ||
| 7 | Первый раунд Кто быстрее ? Космический | Атом, потерявший или присоединивший один | |
| корабль летит со скоростью 8 км/час. Может | или несколько электронов. 8. Прибор, | ||
| ли скорость мухи, летающей в кабине | служащий для обнаружения заряда. 9. Одно | ||
| космического корабля, быть больше скорости | из веществ, испускающих альфа-частицы. По | ||
| самого корабля? Ответ: Да, если муха летит | вертикали в выделенном столбце: ученый, | ||
| по направлению движения космического | опыты которого лежат в основе ядерной | ||
| корабля, и за ней наблюдают с Земли. | модели строения атома. . | ||
| 8 | Первый раунд Кто быстрее ? Вы услышали | 20 | Ответы: 1. Диэлектрик. 2. Милликен. 3. |
| эхо через 2с. На каком расстоянии | Электризация. 4. Не 5. Протон. 6. Иоффе. | ||
| оказалось препятствие. Принять скорость | 7. Ион. 8. Электроскоп. 9. Радий. По | ||
| звука равной 340 м/с. Ответ: 170 м. | вертикали: Резерфорд. | ||
| 9 | Первый раунд Кто быстрее ? Расстояние | 21 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: аршин. |
| от космического корабля до Земли равно | 22 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: | |
| 24000000000 м. Сколько времени идет | вершок. Вершок. Вершок. Вершок. | ||
| радиосигнал от Земли до корабля? Ответ: 80 | 23 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: | |
| с. | микрон. | ||
| 10 | Первый раунд Кто быстрее. В небольшой | 24 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: |
| прозрачный ящик поместили птичку колибри. | радиолокатор. | ||
| Ящик закрыли и поставили на весы. Если | 25 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: | |
| птичка сидит на дне ящика, весы показывают | сажень. | ||
| 85г (известно, что масса птички 2 г). Что | 26 | Четвертый раунд. Ребусы. Ответ: фут. | |
| покажут весы, если птичка взлетит и будет | 27 | Пятый раунд. Гонка (на время). Вопросы | |
| "висеть'' внутри ящика? При взлете не | первой команде Частицы, из которых состоят | ||
| учитывайте момента взлета и резких | молекулы (Атомы) 2. Единица измерения силы | ||
| движений птицы. Ответ: Показания весов не | тока (Ампер) 3. Изобретатель лампы | ||
| изменятся, так как во время парения птичка | накаливания (Лодыгин) 4. Процесс перехода | ||
| все время должна отбрасывать воздух вниз, | вещества из парообразного состояния в | ||
| чтобы создать подъемную силу, равную | жидкое. (Конденсация) 5. Атом, потерявший | ||
| средней величине своего веса. | иди получивший электрон (Ион). | ||
| 11 | Второй раунд. Назовите фамилию | 28 | Вопросы второй команде. Устройство, с |
| ученого. Кого из ученых А.С. Пушкин назвал | помощью которого уменьшают трение | ||
| «Первым русским университетом»? Ответ: | вращающихся валов машин, станков | ||
| М.В.Ломоносов. | (Подшипник) 2. Английский физик, | ||
| 12 | Второй раунд. Назовите фамилию | предложивший ядерную модель атома | |
| ученого. 2. Английский ученый, создатель | (Резерфорд) 3. Передача заряда Земле | ||
| классической механики, сформулировавший ее | (Заземление) 4. Катушка с железным | ||
| три закона, разработал дифференциальное | сердечником внутри (Электромагнит) 5. | ||
| интегральное исчисление, развил | Прибор для измерения силы (Динамометр). | ||
| корпускулярную теорию света, | 29 | Кроссворд «Наоборот». В сетке | |
| сконструировал телескоп-рефлектор , | кроссворда стоят цифры, а по горизонтали | ||
| исследовал интерференцию и дифракцию | вписаны слова. Вопросы не нумеруются и | ||
| света, создал физическую картину мира, | располагаются столбиком в беспорядке. | ||
| которая длительное время господствовал в | Нужно «взять» стоящий первый вопрос и | ||
| науке. | соотнести с ним одно из слов- ответов, а | ||
| 13 | Ответ: Исаак Ньютон. | затем около этого вопроса поставить цифру, | |
| 14 | Второй раунд. Назовите фамилию | которая «обозначит» нужное слово в сетке | |
| ученого. 3. Итальянский физик и астроном, | кроссворда. Затем так же поступить со | ||
| изучал медицину, но, увлекшись геометрией | вторым вопросом и т.д. • Изменение | ||
| и механикой, стал изучать математику. | скорости в единицу времени — • | ||
| Открыл законы инерции, свободного падения | Произведение массы тела на его скорость — | ||
| тел, движения тел по наклонной плоскости, | • 24часа— • Секунда — единица измерения... | ||
| открыл закон сложения движений и закон | — • Первый в мире летчик-космонавт — • | ||
| постоянства периода колебаний маятника, | Единица Измерения пути — • Сумма длин всех | ||
| создатель телескопа, первооткрыватель | участков траектории, пройденный телом за | ||
| четырех спутников Юпитера, гор на Луне, | рассматриваемый промежуток времени -. | ||
| пятен на Солнце и фаз на Венере. | 30 | • Изменение скорости в единицу времени | |
| 15 | Ответ. :Галилео Галилей. | —(3) • Произведение массы тела на его | |
| 16 | Второй раунд. Назовите фамилию | скорость —(6) • 24 часа—(1) • Секунда — | |
| ученого. 4. Английский физик, химик, | единица измерения... —(7) • Первый в мире | ||
| проводил исследования в области | летчик-космонавт —(2) • Единица Измерения | ||
| электричества, магнетизма, магнитооптики, | пути —(5) • Сумма длин всех участков | ||
| электрохимии. Открыл явление | траектории, пройденный телом за | ||
| электромагнитной индукции, открыл законы | рассматриваемый промежуток времени -(4). | ||
| электролиза, ввел понятия: подвижность, | 31 | ||
| катод, анод, ионы, электролиз, ввел | 32 | ||
| представление об электрических и магнитных | 33 | ||
| силовых линиях. Ответ: М. Фарадей. | 34 | ||
| 17 | Второй раунд. Назовите фамилию | 35 | |
| ученого. 5. Датский физик, профессор | 36 | ||
| Копенгагенского университета, работы | 37 | ||
| посвящены электричеству, акустике, | 38 | ||
| молекулярной физике, обнаружил действие | 39 | ||
| Физический турнир.ppt | |||
Физический турнир
«Занятие физическими упражнениями» - Подчеркивайте, пусть маленькие, достижения ребенка. Упражнения в движении, в равновесии. Для исправления осанки детям нужно ежедневно заниматься, наблюдая за собой в зеркало. Ритмическая гимнастика. Предполагаемые результаты: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой.
«Физические свойства воды» - Четыре стихии Аристотеля. Все земное вещество…ею проникнуто и охвачено». Что же такое вода? Физические свойства воды. Земля Огонь Воздух Вода. Следовательно, вода кипит на 1800С выше, чем должна кипеть. При какой температуре вода закипает? Температура кипения повышается также с увеличением содержания в воде растворимых веществ.
«Урок по физической культуре» - Цель Конкурса – выявление и распространение инновационного педагогического опыта в области преподавания физической культуры и формирования навыков здорового образа жизни у подрастающего поколения. • Поддержка творчески работающих педагогов и специалистов в сфере физического воспитания; «Урок физкультуры XXI века».
«Химические и физические явления» - Химические явления называют химическими реакциями. Практическая работа. Задание 1. Вы уже научились отличать химические явления от физических? Признаки химических реакций. Химические явления- это…. Сделайте вывод. Физические явления. Какие явления мы называем физическими? Химические явления. Физические и химические явления.
«Физическое воспитание» - Гармоническое развитие предусматривает разностороннее физическое воспитание. Основные принципы физического воспитания дошкольников: 1. Принцип развивающего обучения. 2. Принцип воспитывающего обучения. 3. Принцип всесторонности. 4. Принцип систематичности. 5. Принцип сознательности и активности детей. 6. Принцип индивидуального подхода.
