Физкультура
<<  Физическая активность и здоровье Адаптивная физическая культура  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Методическая разработка «адаптивная физическая культура»» к уроку физкультуры на тему «Физкультура»

Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Методическая разработка «адаптивная физическая культура».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 801 КБ.

Методическая разработка «адаптивная физическая культура»

содержание презентации «Методическая разработка «адаптивная физическая культура».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическая разработка «адаптивная 10Ценностно-ориентационная.
физическая культура». Составитель: Лаптева Лечебно-восстановительная.
Светлана Витальевна, педагог Профессионально-подготовительная.
дополнительного образования. Муниципальное Творческая. Рекреативно-оздоровительная.
образовательное учреждение дополнительного Гедонистическая. Спортивная и
образования детей «Дом детского соревновательная.
творчества» пгт. Усогорск. Усогорск 2013. 11Компоненты (виды) АФК.
2Методические рекомендации по 12Адаптивное физическое воспитание.
адаптивной физической культуре. Аннотация. Адаптивный спорт. Адаптивная двигательная
Методические рекомендации призваны оказать рекреация. Адаптивная физическая
помощь педагогам дополнительного реабилитация. Креативные
образования получить сведения об телесно-ориентированные практики.
особенностях методики адаптивной Экстремальные виды двигательной
физической культуры в работе с детьми, активности. Вид АФК. Потребности индивида
имеющими нарушения зрения, интеллекта, с отклонениями в состоянии здоровья,
последствия детского церебрального которые удовлетворяет вид. Потребность в
паралича, поражения спинного мозга, подготовке к жизни, в формировании
ампутации конечностей. «Здоровье – это положительного и активного отношения к ФК.
вершина, на которую человек должен Потребность в самоактуализации,
подняться сам» (И. Брехман) Составитель: самореализации, коммуникативной
С.В. Лаптева – педагог дополнительного деятельности и социализации. Потребность в
образования МОУДОД «Дом детского отдыхе, развлечении, смене вида
творчества» пгт. Усогорск. деятельности, общении. Потребность в
3Содержание. лечении, восстановлении временно
Введение………………………………………………………………………………………… утраченных функций. Потребность в
………………3 1. Адаптивная физическая самоактуализации, творческом саморазвитии,
культура…………………………………………………………………..4 2. самовыражении духовной сущности.
Основные Потребность в риске, повышенном
понятия…………………………………………………………………………………………. напряжении.
3. 13Принципы АФК. Гуманистической
Реабилитация……………………………………………………………………………… направленности. Научности.
………………6 4. Задачи АФК Диагностирования. Сознательности и
традиционные……………………………………………………………………………. активности. Дифференциации и
7 5. Задачи АФК индивидуализации. Непрерывности
специальные………………………………………………………………………………. физкультурного образования. Наглядности.
6. Функции Коррекционно-развивающей направленности.
АФК………………………………………………………………………………………………….9 Социализации. Доступности. Компенсаторной
7. Компоненты (виды) направленности. Интеграции.
АФК……………………………………………………………………………….10 8. Систематичности. Учета возрастных
Потребности особенностей. Приоритетной роли
индивида………………………………………………………………………………….11 микросоциума. Прочности. Адекватности,
9. Принципы оптимальности и вариативности. Социальные.
АФК……………………………………………………………………………………………..12 Общеметодические. Специальнометодические.
10. Характеристика Объекта с нарушением 14Характеристика Объекта.
зрения………………………………………….. 13 11. 15Характеристика объекта.
Характеристика Объекта с нарушением 16Характеристика объекта.
слуха………………………………………………14 12. 17Характеристика объекта.
Характеристика Объекта с нарушением 18Двигательные расстройства.
интеллекта…………………………………….15 13. 19Основные средства воздействия.
Характеристика Объекта с нарушением 20Методы АФК. Методы слова. Методы
ОДА……………………………………………….16 14. Двигательные формирования знаний. Методы наглядности.
расстройства………………………………………………………………………..1 Метод дробления и последовательного
15. Методы изучения. Методы обучения двигательным
АФК……………………………………………………………………………………………….18 действиям. Метод целостного изучения.
16. Методы формирования Повторный Равномерный Переменный
знаний……………………………………………………………………19 17. Интервальный Игровой Соревновательный.
Методы воспитания Методы развития физических качеств и
личности……………………………………………………………………..20 18. способностей. Методы воспитания личности.
Литература…………………………………………………………………………………… Стратегические методы. Методы
…………21. педагогического воздействия.
4Введение. Адаптивная физическая Индивидуальные занятия. Методы организации
культура рассматривается как часть общей взаимодействия педагога и занимающихся.
культуры, подсистема физической культуры, Индивидуально-групповые занятия.
одна из сфер социальной деятельности, Малогрупповые занятия.
направленная на удовлетворение потребности 21Методы формирования знаний. Методы
лиц с ограниченными возможностями в слова Метод вербальной передачи информации
двигательной активности, восстановлении, (объяснение, указание, анализ, просьба,
укреплении и поддержании здоровья, беседа и т.п.) Метод невербальной передачи
личностного развития, самореализации и информации (мимика, жесты, артикуляция,
интеграции в общество. Для детей-инвалидов дактильная речь и т.п.) Метод сопряженной
и лиц с ограниченными возможностями речи Метод идеомоторной речи. Методы
здоровья характерны снижение тонуса коры наглядности Для лиц с нарушениями зрения:
головного мозга, что приводит к объемные макеты тела, специальный
неравномерному напряжению мышц; инвентарь, звуковые сигналы, тренажеры,
скованности в движениях, встречаются оптические средства Для лиц с нарушениями
«стертые» двигательные нарушения. Занятия слуха: плакаты, карточки с рисунками и
по адаптивной физкультуре способствует схемами движений, световые, знаковые,
улучшению их физического состояния, звуковые сигналы и т.д. Для лиц с
коррекции нарушений двигательной сферы и в умственной отсталостью: Сочетание показа,
целом социализации личности объяснения и выполнения физического
детей-инвалидов и лиц с ограниченными упражнения Для лиц с поражением ОДА:
возможностями здоровья. Методика АФК имеет Компьютерные игровые тренажеры, метод
существенные отличия, обусловленные тандотерапии, видеофильмы.
аномальным развитием физической и 22Методы развития физических качеств и
психической сферы ребенка. Закон способностей. Повторный, соревновательный,
Российской Федерации «Об образовании» игровой, вариативный, сенсорный.
(1996) выдвинул на первый план проблему Физическое качество. Методы и методические
внедрения в практику работы приемы, применяемые для развития качества.
образовательных учреждений комплекса мер, Сила. Скоростные качества. Выносливость.
направленных на своевременное обеспечение Гибкость. Координационные способности.
каждому ребенку адекватных возрасту Максимальных усилий, повторных усилий,
условий для развития и формирования динамических, изометрических,
полноценной личности, включая изокинетических усилий, «ударный», метод
физкультурное воспитание. Решение этой электростимуляции. Равномерный,
проблемы приобретает особую социальную и переменный, повторный, интервальный,
педагогическую значимость в работе с соревновательный, игровой. Динамические
детьми имеющими нарушения в развитии. активные и пассивные, статические и
5Адаптивная физическая культура. Это комбинированные упражнения. Элементы
вид физической культуры человека с новизны в изучаемом упражнении,
отклонениями в состоянии здоровья. ЦЕЛЬ: асимметричные движения, релаксационные,
максимально возможное развитие упражнения на реагирующую способность, на
жизнеспособности человека за счет раздражение вестибулярного аппарата и т.п.
оптимального режима функционирования его 23Методы воспитания личности.
телесно-двигательных характеристик. Стратегические Метод воспитывающей среды
6Основные понятия. Социализация Метод воспитывающей деятельности Метод
(вовлечение в общественную жизнь) осмысления человеком себя в реальной
Интеграция (оптим. связи м/у соц. жизни. Педагогического воздействия Метод
институтами) Коррекция (исправление) убеждения Метод упражнения Метод
Компенсация (замещение) Профилактика педагогической оценки.
(избегание) Реабилитация (восстановление). 24Литература. Пягай Л.П., Детская
7Реабилитация. лечебная физическая культура:
8Задачи АФК. учебно-методическое пособие ТГПИ им. Д.И.
9Задачи АФК. Менделеева. – Тобольск, 2003. Романова И.
10Функции АФК. Педагогические. Д., Физическая культура для школьников,
Социальные. Коррекционно-компенсаторная. отнесенных по состоянию здоровья к
Гуманистическая. Профилактическая. специальной медицинской группе
Социализирующая. Образовательная. «Просвещение». – М., 1979. Шапкова Л.В.,
Интегративная. Воспитательная. Частные методики адаптивной физической
Коммуникативная. Развивающая. культуры: учебное пособие, М., Советский
Эстетическая/зрелищная. спорт. 2003. – 464 с.
Методическая разработка «адаптивная физическая культура».ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/metodicheskaja-razrabotka-adaptivnaja-fizicheskaja-kultura-198254.html
cсылка на страницу

Методическая разработка «адаптивная физическая культура»

другие презентации на тему «Методическая разработка «адаптивная физическая культура»»

«Физические величины» - Взаимодействие тел. Погрешность измерений. Физику относят к точным наукам. Физические законы представляются в виде количественных соотношений, выраженных на языке математики. Механическое движение. Направление движения может быть прямолинейным, линейным, и беспорядочным. Новая тема. Скорость. Физические величины.

«Химические и физические явления» - Задание 1. Вы уже научились отличать химические явления от физических? Химические явления. Практическая работа. Физические явления. Химические явления- это…. Содержание : Текст. Какие явления мы называем физическими? Что вы наблюдаете? Признаки химических реакций. Происходит химическое или физическое явление?

«Физическое развитие» - 2) точность воспроизведения движения по пространственным силовым и временным параметрам. Саркоплазматическая сеть имеет кальциевый насос, который активно возвращает Са в цистерны. Например – учебная игра. Цели учебного пособия. Повторный. Что такое комплекс силовых способностей? План. Бег на средние и длинные дистанции, лыжные гонки, плавание.

«Физическая культура в школе» - Значок «Отличник народного образования». Повышение квалификации. Первенство города по баскетболу среди школьников. Участие в олимпиадах и конкурсах. Урочная и внеурочная деятельность. Научно-методическая деятельность. Городская олимпиада по физической культуре Динамика обученности учащихся 5-11 классов за три года.

«Физические свойства металлов» - Простые вещества - металлы. Проводят электрический ток, Модель строения атома. Физические свойства металлов: Не прозрачны, серебристо-серого цвета (исключение медь – красная и золото - жёлтое), Кристаллическая решетка металла. Проводят тепло, Блестящие, Лабораторная работа «Физические свойства металлов».

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Методическая разработка «адаптивная физическая культура»