Физкультура
<<  Использование музыки в работе инструктора по физической культуре Использование нестандартного спортивного оборудования в доу  >>
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры
Смотр строя и песни МБОУ СОШ № 6 ( февраль 2013 г.)
Смотр строя и песни МБОУ СОШ № 6 ( февраль 2013 г.)
Содержание: 1. Положение о проведении конкурса – смотра
Содержание: 1. Положение о проведении конкурса – смотра
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Игры, которые мы заслужили вместе с тобой…
Игры, которые мы заслужили вместе с тобой…
Наша класс-команда «ЮНОСТЬ»
Наша класс-команда «ЮНОСТЬ»
Наша класс-команда «ЮНОСТЬ»
Наша класс-команда «ЮНОСТЬ»
Главное, это дух укрепить
Главное, это дух укрепить
Главное, это дух укрепить
Главное, это дух укрепить
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Во всём нужна сноровка, закалка, тренировка
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Добро пожаловать
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы на сцене…
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Мы гордимся тем, что выступаем под флагом России
Волнующее ожидание…
Волнующее ожидание…
Волнующее ожидание…
Волнующее ожидание…
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Теоретический конкурс (15 вопросов за 10 минут)
Дополнительные виды программы
Дополнительные виды программы
Дополнительные виды программы
Дополнительные виды программы
Картинки из презентации «Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры» к уроку физкультуры на тему «Физкультура»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6339 КБ.

Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры

содержание презентации «Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Межпредметный семинар учителей музыки 14(Фамилия. имя) Главный судья : -Благодарю
и физической культуры. «Применение за службу! (Отряд хором «Служим
современных образовательных технологий во Отечеству!») -Вольно! Командир отряда:
внеурочной деятельности с учащимися». Дата -Отряд! Направо! На выход шагом марш!
проведения: 9 октября 2013 год Время 15Критерии Баллы. Дисциплина и
проведения: 9.00—12.00 Место проведения : организованность - Наличие формы, эмблемы,
МБОУ СОШ №6 3 этаж кабинет информатики других отл. признаков - Сдача рапорта -
начальной школы. Мбоу сош № 6. Телефон: Повороты налево, направо - Построение в
(49237) 6 - 22 - 06 Факс: (49237)61774 Эл. одну шеренгу - Построение в две шеренги -
Почта: ksosch6@gmail.com. Адрес Маршировка - Песня на марше - Выполнение
Владимирская обл., г. Киржач Ул. команды « На месте стой!» - Максимальное
Пушкина—27. количество баллов -.
2План проведения семинара. 9.00 – 9.05 16Фотогалерея. « Равнение на середину
– Вступительное слово директора МКУ ЦРОДОУ !». « Стой ! Раз! Два!». « Песню
Карловой Т.И 9.05—9.15—Вступительное слово Запевай!».
администрации МБОУ СОШ № 6 17Фотогалерея. « Шагом марш! Песню
9.05—9.45—Выступление (доклад с запевай!». «В две шеренги становись!». «На
электронной презентацией) учителя музыки 1 первый –второй рассчитайсь !».
квал. кат. МБОУ СОШ № 6 Белкиной Н. Н., 18Рекомендуемые песни : « Экипаж – одна
содокладчик педагог – организатор ОБЖ 1 семья» -3 «а» « Три танкиста» - 3 «б» «
квал. кат. Зиновьев А. М. 9. 50 - 10.15 Катюша» - 3 «в» « Юный трубач» - 4 «а»
--- Выступление ( прикладной проект) класс «Юный барабанщик» - 4 «б» « Орлёнок» - 4
– команды «Юность» ( 7а класс) 10.15 «в» « Солдатушки , бравы - 5 «а»
---10.30 --- Тестовые задания для ребятушки» « Служить России» - 5 «б» «
участников семинара ( рефлексия). 10.30 Стальная эскадрилья»- 6 «а». « Бери
--- 11.30 --- Подведение итогов семинара. шинель» - 6 «б» « Последний бой» - 7 «а»
“Все, что я познаю, я знаю, для чего это «Здесь птицы не поют»- 7 «б» «На
мне надо, и где, и как я могу эти знания безымянной высоте»- 7 «в» « Идёт солдат по
применить” ( Полат Е.С. -- д.п.н., проф., городу»- 8 «а» « Не плачь, девчонка» - 8
ИОСО РАО. Метод проектов.) «Как гимнастика «б» « Маруся» - 9 « б» « Через две зимы» -
выпрямляет тело, так музыка выпрямляет 9 «а» « Аты – баты» - 10 кл. « Бравые
душу человека» ( В. А. Сухомлинский ). солдаты» « Солдатская». Тексты песен,
3Музыка и физическая культура… Что схемы «рисунка» продвижения, « плюсовка»
между ними общего? - наши предметы принято для прослушивания песен прилагаются
считать « лёгкими» (такое восприятие и у отдельно.
многих учителей, и у родителей, и у 19Игры, которые мы заслужили вместе с
ребят). Наверное, потому, что мы не сдаём тобой… МБОУ СОШ № 6 представляет участника
экзамены, не предусмотрены районные, регионального этапа Всероссийских
контрольные итоговые работы. - способности спортивных соревнований школьников
к нашим предметам проявляются у детей в «Президентских состязаний» класс – команду
очень раннем возрасте (ещё до школы: « Юность» Г. Киржач Владимирской области
ребёнок любит и умеет петь т. е. 2013 г.
интонационно развит, хорошо двигается, 20Наша класс-команда «ЮНОСТЬ». Наш
танцует- муз.ритмически развит, хочет девиз:«Не сразу приходят победы, но снова
выступать, быть на сцене - творческие вперёд и вперёд нас юность настойчиво,
проявления, имеет природные данные – твёрдо к спортивным рекордам зовёт!».
гибкость, пластичность мышц, крепкие общие Мальчишеское братство. Феногенова А.
физические данные- мы говорим о спортивных Бреславский А. Миронова М. Верясов Р.
перспективах.) А наша задача уже в школе Попкова А. Ефимов А. Богданова С. Румянцев
(особенно вначале) - увидеть всех: в какой К. Белкина Д. Гусев А. Решетова Д.
степени сумели реализовать себя и Емельянов М. Давыдушкина В. Яковлев А.
насколько овладели своими возможностями к Чалова Е. Филиппов А. ( слева- направо).
началу учебной деятельности, чтобы идти Девочки : Мальчики :
вперёд и гармонично развиваться. - На 21Главное, это дух укрепить ! Ежели
наших уроках через разные виды чуток духом слаб, всё – пиши пропало !
деятельности ( слушание музыки, хоровое 22Во всём нужна сноровка, закалка,
пение, работа с учебником над муз.- тренировка ! Счастливого пути !
теоретической темой, ритмическая работа; 23Добро пожаловать! Лагерь «Солнечный» (
разминка, овладение и отработка элементов Ковровский район, Владимирская область).
и др.) каждый ученик, пробуждая свои Мы ехали, ехали и, наконец, приехали !
способности, вовлечён в процесс урока, 24Обязательные виды программы.
может проявить себя и совершить свой «шаг Спортивное многоборье Бег 1000 м ( юноши,
вперёд» ( проще говоря, отвлекаться и девушки). Бег 30 м ( юноши, девушки).
баловать на уроке стало просто некогда – Челночный бег ( юноши, девушки).
новые стандарты требуют активного урока, Подтягивание на перекладине (юноши).
интересных воплощений для Сгибание и разгибание рук в упоре «лёжа»
заинтересованности и мотивации к учебно - (отжимание), ( девушки). Подъём туловища
познавательной деятельности). из положения «лёжа на спине» (юноши,
4- часто способные, яркие ученики девушки). Прыжок в длину с места ( юноши,
занимаются нашим делом ещё дополнительно, девушки). Наклон вперёд из положения
в музыкальной, спортивной школе, посещают «сидя»(юноши,девушки).
спортивные секции и вокально- хоровые 25Творческий конкурс «Игры, которые мы
кружки на базе своей школы. И тогда нас заслужили вместе с тобой!». Лёша – парень
объединяет ещё и внеурочная деятельность: не простой ! Агрегат купил чудной! Чтобы
работа секции, кружка, публичные прыгать, побеждать, путь к победе
выступления (соревнования, конкурсы, открывать! Непоседа наш Кирилл, новый
фестивали) - Во время каникул организация вирус подхватил! Баскетболом начал бредить
отдыха школьников на базе школы тоже не и других всех заразил! Если хочешь быть
обходится без нас, учителей музыки и умелым, быстрым, ловким, сильным, смелым,
физкультуры. Мы там работаем всю смену и Научись любить скакалку, ленты, обручи и
основная нагрузка в плане организации палку! Вот девчонки хороши! Веселитесь от
досуга (он должен быть интересным, души!
познавательным, развивающим, 26Мы на сцене… Саша – парень не простой,
соответствовать всем методическим занимается борьбой! Не боксёр, не
требованиям) тоже ложится на нас. - в дзюдоист, Александр- каратист! Без
связи с внедрением новых образовательных спортивной подготовки танцы трудно
стандартов и использованием современных танцевать! Значит, надо тренировки никогда
образовательных технологий многие понятия не пропускать! Хороши у Даши ноги! Не
приобрели для нас расплывчатые контуры. И берёт спортсменку лень! Да и Саша будет
пока мы сами не уточним детали, не прыгать через кочки целый день!
попробуем применить новшества в своей 27Мы гордимся тем, что выступаем под
работе, нам будет не очень комфортно. - флагом России! И мы очень счастливы, что
даже в критериях для аттестации мы с вами всех нас объединяют ПРЕЗИДЕНТСКИЕ
находимся в одной категории: учителя СОСТЯЗАНИЯ!
физической культуры, музыки, ИЗО, 28Волнующее ожидание… УРА! 7 место ( из
технологии, ОБЖ. 21 команды), 136 баллов!
5 29Теоретический конкурс (15 вопросов за
6Простая игра. 10 минут). Думать некогда, Надо знать!!!
7Ваша любимая спортивная игра. 30Дополнительные виды программы.
8Х 1. Х 1. Футбол 51. Теннис 9. Шахматы. Настольный теннис. Баскетбол.
Волейбол 7. Хоккей 5. Баскетбол 4. Дартс. Танцевальный конкурс. УРА ! -- 3
Бадминтон 3. МЕСТО! А теперь надо отдохнуть…
9 31Подведение итогов. ( общий результат).
10Смотр строя и песни МБОУ СОШ № 6 ( 15 место Это наша победа ! Пора домой !
февраль 2013 г.). СПАСИБО ЗА ГОСТЕПРИИМСТВО ! ( 2013г.).
11Содержание: 1. Положение о проведении 32Спасибо за внимание! ( продолжение
конкурса – смотра. 2. Программа конкурса. следует…).
3. Критерии. Баллы. 4.Фотогалерея. 33Тестовые задания. 1. Формы организации
5.Музыкальный материал. образовательного процесса, чередование
12Положение о проведении конкурса – учебной и внеурочной деятельности в рамках
смотра строя и песни среди учащихся МБОУ реализации основной образовательной
СОШ № 6. 1.Общие положения Смотр строя и программы начального общего образования
песни проводится в соответствии с планом определяет: 1) образовательное учреждение
воспитательной работы на 2012 -2013 2) муниципальный орган управления
учебный год в рамках празднования Дня образованием 3) региональный орган
защитника Отечества. 2.Цели и задачи управления образованием 2. Укажите
конкурса: - Патриотическое воспитание, направление исследовательской деятельности
воспитание чувства ответственности, учителя музыки? 1) совершенствование
коллективизма; - Физическая и нравственная содержания и процесса музыкального
закалка молодёжи; - Совершенствование воспитания, обучения, развития 2)
навыков строевых упражнений; - Пропаганда составление рабочих программ 3) проведение
здорового образа жизни; - Возрождение общешкольных мероприятий 4) внеклассная
традиции проведения военно-спортивных игр работа с учащимися.
среди школьников; - Воспитание 343. В 7 классе есть слабоуспевающий
аккуратности, подтянутости и правильной ученик, который всецело поглощен занятиями
осанки. 3.Участники: Учащиеся 3 – 8 спортом. Подросток демонстрирует
классов МБОУ СОШ № 6. 4. Жюри конкурса: пренебрежение к учебной деятельности и
Герасимова В.А. –директор МБОУ СОШ № хвастается спортивными достижениями. Как
6,Куликова И.Г.– зам.директора по быть с таким ребенком? 1) в личной беседе
ВР,Белкина Н.Н - учитель музыки. 5. дать понять подростку, что его
Программа конкурса «Смотра строя и песни»: предпочтения – явный признак незаурядных
В программу конкурса «Смотр строя и песни» способностей в избранной сфере и эти
включены строевые приемы с элементами способности нужно развивать. Изучение
строевого устава Вооруженных сил РФ, а других предметов совершенно необходимо,
также традиционные элементы потому, что они увеличивают возможности
военно-спортивных игр пионерских человека в той области, которую он для
организаций. 6. Подведение итогов. себя выбрал; 2) сказать подростку, что его
Победителем становится команда, набравшая чрезмерное увлечение спортом отрицательно
максимальное количество баллов. Команды влияет на учебную деятельность; 3) на
оцениваются по следующим критериям: 1. уроке сравнить контрольную работу
Внешний вид (единая парадная форма одежды подростка с работой ученицы, которая также
– мальчики - брюки, девочки – юбки; занимается спортом и сказать, что не у
состояние причесок, эмблемы, погоны, всех увлечения спортом приводят к снижению
головные уборы) 2. Правильность и четкость успеваемости; 4) поговорить с родителями о
выполнения команд. 3. Строевой шаг. 4. том, что им нужно следить за тем, чтоб их
Ответ на приветствие и поздравление. 5. сын больше внимание уделял учебе, а не
Исполнение песни и речёвки. 6. Действия тренировкам.
командира. 7. Сдача рапорта командиром 354. В соответствии с национальной
Жюри оценивает действия команд по образовательной инициативой "Наша
пятибалльной системе. За невыполнение новая школа" архитектура школьного
какого-либо элемента смотра ставится пространства должна позволять… 1)
оценка «0». эффективно осуществлять
13Программа конкурса «Смотра строя и учебно-воспитательный процесс 2)
песни». Командир отряда: - Отряд! В одну эффективно организовывать проектную
шеренгу становись!(построение отряда) деятельность, занятия в малых группах,
-Равняйсь! Смирно! По порядку самые разные формы работы с детьми 3)
рассчитайсь!(расчёт от одного до __. эффективно использовать все возможности
Последний номер, не выходя из строя, классно-урочной системы 4) экономически
говорит свой номер и «Расчет окончен») целесообразно организовать работу школы.
-Равнение на середину!(сдача рапорта) 5. Процесс, направленный на разностороннее
-Товарищ судья! Отряд (хором название воспитание физических качеств человека,
отряда) в количестве ___ человек для обеспечивающий формирование с детского
смотра строя и песни построен! Наш возраста физически крепкого молодого
девиз(хором девиз отряда).Командир отряда поколения с гармоничным развитием,
(Фамилия имя) Главный судья: -Здравствуйте называется ... 1. Общей физической
товарищи!(отряд хором «Здравия желаем!») подготовкой. 2 Специальной физической
-Поздравляю вас с ________! (отряд подготовкой; 3. Гармонической физической
хором«Ура»,«ура»,«ура»!!!) -Вольно! подготовкой; 4 Общим развитием.
14Программа конкурса ( продолжение). 366. Новым подходом в воспитании детей
Командир отряда: Отряд! Равняйсь! Смирно! является: 1. личностно-ориентированный
На первый-второй рассчитайсь! В две подход 2. деятельностный 3.
шеренги становись! Налево! Направо! природосообразный подход 4. когнитивный
Кругом! Кругом! В одну шеренгу становись! подход 7. Как переводится олимпийский
Вольно! На исполнение песни – становись! девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
а) Шагом марш- левой , левой, раз , два , 1.«Дальше, быстрее, больше»; 2.«Сильнее,
три. б) Речёвка. в) Песню - запевай! ( красивее, точнее»; 3.«Быстрее, выше,
исполнение песни ) г) Отряд! На месте ! сильнее»; 4.«Быстрее, сильнее, дальше».
Стой - раз, два! Отряд! Смирно! Равнение 37Спасибо за внимание! Презентацию
на середину!(сдача рапорта) Товарищ подготовила Белкина Наталья Николаевна,
главный судья ! Отряд ____ своё учитель музыки МБОУ СОШ №6 г. Киржача
выступление закончил. Командир отряда Владимирской области.
Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/mezhpredmetnyj-seminar-uchitelej-muzyki-i-fizicheskoj-kultury-110779.html
cсылка на страницу

Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры

другие презентации на тему «Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры»

«Влияние музыки» - Какую музыку вы любите петь. 3. Нравится ли эстрадная? «Из глубины веков». Задачи : Как вы оцениваете свою работоспособность после прослушивания музыки. В) Цветки распускаются намного раньше. В древности выделяли 3 направления влияния музыки на человека: Е.Баратынский. Отрицательное влияние музыки на растения и животных:

«Уроки музыки» - 4.Одной из важнейших составляющих является мотивация ученика. Анализ вышеизложенных идей привел меня к выводу о необходимости овладения современными компьютерными технологиями. Поэтому следует учитывать новые цели и задачи, определяющие направления современного художественно – эстетического образования:

«Музыка» - Баста a.k.a. Ноггано. The Texts prist-musics are usually dedicated to personal feeling. Многие исполнители драм-н-бэйс используют рэп. Но нашел силы переписать судьбу набело. Рок-му?зыка (англ. Исполнители: Laurel Aitken, Judge Dread, Desmond Dekker, Symarip и другие. Ранний реггей (Early reggae). Тексты поп-музыки обычно посвящены личным чувствам.

«Уроки музыки в школе» - Создала презентации по различным темам уроков музыки. Конкурсы. Мотивация учащихся. ПРОБЛЕМА: Принципиальная перестройка жизни общества, со всей необходимостью обусловливают возрастание роли музыкального образования школьников как важного фактора развития личной художественной культуры. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Урок музыки преобразила в урок искусства через драматургию урока аналогичной музыкальной форме.

«Музыка для детей» - Слушание произведений, специально созданных ля данного вида деятельности. Слушание музыки. Формы работы с детьми. Доминантные занятия по слушанию музыки. Слушание произведений в процессе разучивания танцев, пьес. В других видах деятельности. Музыка-рисование. Праздничные утренники. Художественнно-эстетическое воспитание старших дошкольников через восприятие классической музыки.

«Химия и музыка» - В химии существуют различные виды изомерии: места, цепи и др. Ум. 5, ув. 4, ув. 2, ум.7 – интервалы, состоящие из неустойчивых ступеней, которые переходят в устойчивые. Рассмотрим уменьшенные интервалы: В музыке: Все молекулы состоят из атомов, так и любая мелодия состоит из нот. «По строению данного вещества можно определить свойства, а по свойствам – строение молекулы».

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Межпредметный семинар учителей музыки и физической культуры