Здоровый образ жизни
<<  Влияние каллиграфии на человека Здоровый я - здоровая страна  >>
Образ жизни
Образ жизни
Человек
Человек
Значение образа жизни
Значение образа жизни
План урока:
План урока:
План урока:
План урока:
Введение в новый материал
Введение в новый материал
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
1. Понятие «образ жизни»
Изучите схему
Изучите схему
Изучите схему
Изучите схему
Образ жизни людей
Образ жизни людей
Образ жизни людей
Образ жизни людей
Образ жизни отдельного человека
Образ жизни отдельного человека
Образ жизни отдельного человека
Образ жизни отдельного человека
2. Образ жизни у разных народов
2. Образ жизни у разных народов
2. Образ жизни у разных народов
2. Образ жизни у разных народов
Распорядок дня
Распорядок дня
Распорядок дня
Распорядок дня
Племена бушменов
Племена бушменов
Опишите купеческий дом
Опишите купеческий дом
Определение
Определение
Место обитания
Место обитания
Образ жизни русских людей
Образ жизни русских людей
Подведение итогов занятия
Подведение итогов занятия
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Желаю успеха
Желаю успеха
Картинки из презентации «Образ жизни и здоровья человека» к уроку физкультуры на тему «Здоровый образ жизни»

Автор: Paradise. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Образ жизни и здоровья человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1160 КБ.

Образ жизни и здоровья человека

содержание презентации «Образ жизни и здоровья человека.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок № 25. Тема: «Образ жизни». 10убедились, что образ жизни меняется со
2Бог создал человека и спросил его, кем временем, зависит от многочисленных
он хочет быть. На что человек, так как он факторов. Задание: Разбившись на
был нормальный человек, сказал, - «Ну я не творческие группы, охарактеризуйте и
знаю, что именно вы имеете в виду, я проанализируйте образ жизни у разных
должен все обдумать, посоветоваться, я не народов мира. Первая группа: образ жизни
могу вот так сгоряча и вообще, нельзя вот древних римлян Вторая группа: образ жизни
так сразу с нами, с людьми». После чего бушменов Третья группа: образ жизни
бог взял его за руку и повел к морю. русских купцов Четвертая группа: образ
Подведя его на берег, бог указал ему на жизни англичан Пятая группа: образ жизни
раковины, лежащие на дне морском, и американцев.
сказал, - «Если хочешь, ты можешь выбрать 11Вопросы для первой группы: Опишите
себе жизнь раковины – ты будешь находиться распорядок дня древних римлян. - Чем он
на самом дне, среди миллионов таких же, объясняется? - Как проводил свой день
как ты, и едой твоей будет только то, что знатный патриций? - Как проводил свой день
занесет тебе течение. День твой отпущенный на свободу раб? Бедняк? -
сегодняшний будет похож на вчерашний, и Опишите образ жизни женщин в Древнем Риме.
вся твоя жизнь пройдет без риска и - Что вам понравилось, что вы не приняли?
потрясений. Ни победы, ни поражения не Почему?
будут волновать тебя. Все время ты будешь 12Вопросы для второй группы: - Где
лежать на дне, лишь открывая и закрывая проживали племена бушменов? - Опишите
створки. И так с утра до вечера: открыть, распорядок дня и стиль жизни этого народа.
закрыть, открыть, закрыть, открыть, - Чем обычно занимались взрослые мужчины?
закрыть. Показав человеку жизнь раковины, - Чем занимались женщины? Дети? - Опишите
бог повел человека в горы. И там высоко в место проведения их занятий. - Что вам
горах указал ему на гнездо орла. - Но если понравилось, что вы не приняли? Почему?
хочешь, ты можешь выбрать себе эту жизнь. 13Вопросы для третьей группы: - Опишите
Ты сможешь парить так высоко как захочешь, купеческий дом. - Какого распорядка дня
ты сможешь жить, так как захочешь, ты придерживались купцы? - Опишите время их
сможешь достигать самых высоких вершин и отдыха. - Как они встречали гостей? - Как
на вершинах этих ты встретишь лишь отмечали праздники? - Что собой
немногих таких же, как ты. Ты сам будешь представляли традиционные развлечения -
определять, куда и как тебе лететь и ценой Что вам понравилось, что вы не приняли?
всему этому будет то, что ничто и никогда Почему?
не достанется тебе просто так. Ты можешь 14Вопросы для четвертой группы: - Какое
выбрать эту жизнь, если хочешь. И с тех определение вы бы дали английскому стилю
пор появились на свете люди, часть из жизни? - Как обычно ведет себя джентльмен
которых выбирали жизнь раковины и при встрече со случайным знакомым? - Во
немногие, которые выбирали жизнь орла… что он одевается? - Чем объяснить такие
Вопросы к классу: - О чем притча? - Какое качества английской одежды, как
отношение она имеет к нашему уроку? демократичность, элитарность и
3Цели и задачи: Понимать: • роль элегантность? Не увидели ли вы в этом
значение образа жизни в процессе противоречия? - Как авторы учебника
формирования личности подростка; • характеризую истинных джентльменов и
противоречивость влияния социальной среды истинных леди? - Сформулируйте главный
на процесс социализации подростка; Знать: закон поведения британцев. -
• термины и понятия: «образ жизни», Охарактеризуйте гастрономические вкусы
«культура», «этикет». • компоненты образа англичан. Как он их характеризует? - Что
жизни; • современные трактовки вам понравилось, что вы не приняли?
психологической науки о влиянии образа Почему?
жизни на поведение подростков. Уметь: • 15Вопросы для пятой группы: - Опишите
давать характеристику структуры образа место обитания типичного американца. -
жизни; • определять факторы, определяющие Каким транспортом они пользуются? Почему?
уровень жизни людей; • высказывать - Какую роль в жизни американца играет
суждения на обществоведческие темы; • автомобиль? - Опишите один день из жизни
работать в группе, доказывать свою точку американца. - Охарактеризуйте питание
зрения, выступать публично. • осмысливать американцев. - Что собой представляет
теоретический материал, решать образ жизни бедного американца? - Каких
познавательные и проблемные задания. людей создает американский образ жизни? -
Отношения, ценности, внутренние установки: Что вам понравилось, что вы не приняли?
• Дать оценку и выразить свое отношение к Почему?
роли и влиянию образа жизни на 16Задание: А теперь попробуйте описать
формирование подростка; • Объяснять образ жизни русских людей. Вам надо
поведение людей с точки зрения подобрать предметы, которые характеризуют
обществознания и психологии. образ жизни русских людей – занятия,
4План урока: 1. Понятие «образ жизни» развлечения, быт.
2. Образ жизни у разных народов 3. 17Подведение итогов занятия. Кто-то
Практическая часть. привел хороший образ, сравнив “Образ
5Введение в новый материал. Образ жизни Жизни” с лесом. Есть травы, кустарники,
человека… Почему так важно с этим понятием деревья, животные и насекомые, населяющие
разобраться? Да потому что в зависимости это пространство – все это части. От того,
от того, какой образ жизни ведет человек, сколько их, какие они, в каком
он счастлив или нет, он добивается или не соотношении, где именно образовалась эта
добивается каких-то результатов, он “общность” зависит то, какой лес –
развивается или деградирует. Понять, что хвойный, лиственный, смешанный или
есть, на самом деле, твой образ жизни – тропический. И есть еще кое что, это можно
это значит сделать своеобразный аудит назвать духом, энергетикой, атмосферой –
жизни, ее анализ. Это значит – узнать то, что объединяет частив целое,
правду о себе. Пусть это и не всегда устанавливает внутренние законы
приятно. Но важно. Попробуем сделать это. взаимодействия частей и законы
61. Понятие «образ жизни». Как вы взаимодействия с окружающим пространством.
думаете, что такое «образ жизни»? И что первично, что именно делает лес
7Задание: Изучите схему и лесом, его составляющие части или его
прокомментируйте ее. Образ жизни - это. атмосфера, большой вопрос. Однозначно, в
Способ организации жизни. Отдельного котором то, что существует взаимовлияние.
человека. Семьи. Целого народа. В данном Точно так же есть человек. Его эмоции,
пространстве В данное время. мысли, поступки, обстоятельства жизни
8Как вы считаете, для чего обществоведы (начиная от его окружения заканчивая
изучают образ жизни людей? Задание: местностью, где он живет). Есть его дух,
внимательно изучите схему и ответьте на внутренний стержень (или его отсутствие),
данный вопрос. Образ жизни. Выражается в: тело, душа. И все это, переплетаясь,
Манерах поведения Традициях Обычаях Стиле создает особенности образа жизни этого
жизни. Показывает: Национальность Возраст человека. И если вас что-то не устраивает
Пол Профессию. Отражает: Язык Верования в том образе жизни, который вы ведете,
Установки и ценности Этикет поведения никогда не поздно его поменять.
Качество жизни Нравы Элементы культуры. 18Домашнее задание: выучить § 23 и
9Можно ли ассоциировать образ жизни выполнить разноуровневые задания: ? 1
отдельного человека с типичными чертами вариант: ответьте на следующий вопрос: Что
культуры его народа? Задание: Разбейтесь такое образ жизни человека? ? 2 вариант:
на группы и выполните задание: Первая ответьте на следующий вопрос: Какие
группа: создайте «портрет» немца Вторая моменты влияют на организацию образа жизни
группа: создайте «портрет» русского Третья человека? Попробуйте доказать свое мнение.
группа: создайте портрет представителя ? 3 вариант: Напишите эссе на тему: «Образ
кавказской национальности. жизни – это…».
102. Образ жизни у разных народов. Мы 19Желаю успеха!
Образ жизни и здоровья человека.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/obraz-zhizni-i-zdorovja-cheloveka-60949.html
cсылка на страницу

Образ жизни и здоровья человека

другие презентации на тему «Образ жизни и здоровья человека»

«День здоровья в школе» - Есть в нашей школе замечательная традиция- день здоровья. Pentiumv. Все школьники с 5 по 11 классы вместе с учителями уходят в лес в окрестностях села. Тема третья. Там играем, веселимся, Дым взлетает до небес. Объявите цель доклада Представьтесь. День здоровья в нашей школе самый лучший день! День здоровья в нашей школе.

«Воздействие на здоровье человека» - Дети до 2х лет – более 3 млн. Трудовая деятельность. Факторы, определяющие вероятность нарушений здоровья человека. Факторы внешней среды. Медицинские отходы характеризуются 3-мя факторами опасности: биологическими, химическими и физическими. Пути промышленного загрязнения окружающей среды и неблагоприятного воздействия на здоровья человека.

«Репродуктивное здоровье человека» - Планирование семьи и репродуктивное здоровье. Курение. Особенно выраженное негативное влияние на здоровье молодежи оказывают вредные привычки: - курение - чрезмерное употребление алкоголя - наркомания. Никотиновая зависимость среди матерей. Доказано, что из 100 бездетных пар 40-60 не имеют детей по причине мужского бесплодия.

«Здоровье ученика» - Выводы: 2 этап. Гипотеза. Что исследуем? Анализ литературы. Задачи. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. Взвешивание ранцев. Цель. Методы исследования. Здоровье. Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Объект: Предмет: Участники: Сколько весит.

«Проблема здоровья людей» - рассмотрение со стороны юриспруденции, глобальной проблемы здоровья человечества. Практически каждый ребенок может, в принципе, стать нарко- или токсикоманом. Первое - всеобщая диспансеризация населения. Думай глобально действуй локально. В единстве сила. Энергетическая и сырьевая. Экономического отставания ряда стран.

«Здоровье женщины» - В Украине - высокая смертность мужчин трудоспособного возраста. ГЕНДЕР и ЗДОРОВЬЕ. Традиционные мужские сферы труда и здоровье. Пик смертности приходится на 25 – 29 лет. Разделение труда и здоровье. Самыми бедными в Украине являются одинокие женщины и женщины пенсионного возраста. Особенности здоровья женщин и мужчин зависят не только от биологических и анатомических различий!

Здоровый образ жизни

34 презентации о здоровом образе жизни
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровый образ жизни > Образ жизни и здоровья человека