Общие основы физической реабилитации |
Физкультура | ||
<< Викторина по физической культуре в 5-6 кл | Природе в электронном виде 3 класс >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Общие основы физической реабилитации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3199 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Лекция № 3 Тема: «ОБЩИЕ ОСНОВЫ | 21 | орган, вовлеченные в патологический |
ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. ЛФК КАК ОСНОВНОЕ | процесс (составляют 1/3 в комплексе | ||
СРЕДСТВО ФР». | лечебной гимнастики). Виды гимнастических | ||
2 | Происходит от латинского слова | упражнений в зависимости от задач: | |
«habilis» - «способность», «Rehabilis» - | 22 | Виды гимнастических упражнений. | |
«восстановление способности». Термин | ДИНАМИЧЕСКИЕ (изотонические) – чередование | ||
«РЕАБИЛИТАЦИЯ». | периодов сокращения и расслабления мышц | ||
3 | Реабилитация –. Восстановление | (сгибание, разгибание, отведение, | |
здоровья, функционального состояния, | приведение, наклоны, повороты и т.д.): а) | ||
качества жизни и трудоспособности | активные –(выполняются пациентом | ||
человека, нарушенных болезнями, травмами | самостоятельно): - в облегченных условиях, | ||
или другими повреждающими факторами. Цель: | - с сопротивлением; б) пассивные | ||
ЭФФЕКТИВНОЕ И РАННЕЕ ВОЗВРАЩЕНИЕ БОЛЬНЫХ И | (выполняются с помощью инструктора без | ||
ИНВАЛИДОВ К БЫТОВЫМ И ТРУДОВЫМ ПРОЦЕССАМ, | волевого усилия больного). в) | ||
В ОБЩЕСТВО; ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ | активно-пассивные. СТАТИЧЕСКИЕ | ||
СВОЙСТВ ЧЕЛОВЕКА. | (изометрические) – чередование периодов | ||
4 | Аспекты реабилитации –. МЕДИЦИНСКИЙ: | напряжения и расслабления мышц (особенно | |
диагностика, патогенетическая терапия, | эффективны для восстановления силы, тонуса | ||
вторичная профилактика. ФИЗИЧЕСКИЙ: | и объема мышц, а также для профилактики | ||
восстановление нарушенных функций или | мышечной атрофии при длительной | ||
развитие компенсаторных и заместительных | иммобилизации): а) ритмические быстрые | ||
функций с помощью комплексного | напряжения – в ритме 30-50 напряжений в 1 | ||
использования физических факторов. | мин.; б) длительные напряжения – | ||
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ: коррекция психического | продолжительностью от 3-х до 5-7 сек. От | ||
состояния пациента, создание условий для | характера мышечного сокращения: | ||
психологической адаптации больного к | 23 | Виды гимнастических упражнений. 1) для | |
изменившейся, вследствие болезни, | мелких мышечных групп (кисти, стопы); 2) | ||
жизненной ситуации. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ: | для средних мышечных групп (шея, | ||
восстановление трудоспособности, | предплечье, плечо, голень, бедро и др.); | ||
профессиональное обучение и переобучение, | 3) для крупных мышечных групп (верхние и | ||
трудоустройство. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ: | нижние конечности, туловище). 1) | ||
возвращение экономической независимости и | упражнения на расслабление; 2) – « – | ||
социальной полноценности. | корригирующие; 3) – « – на координацию | ||
5 | Физическая реабилитация –. Комплекс | движений; 4) – « – на растягивание; 5) – « | |
мероприятий по восстановлению здоровья и | – на равновесие; 6) рефлекторные; 7) | ||
работоспособности человека средствами и | идеомоторные (посыл импульсов к движению); | ||
методами физической культуры, а также | 8) лечение положением и др. В зависимости | ||
другими физическими факторами. | от объема мышечной массы, включившейся в | ||
6 | Общие принципы физической | работу: По видовому признаку и характеру | |
реабилитации. Раннее начало проведения | упражнений: | ||
реабилитационных мероприятий (РМ); | 24 | ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ: - применяют | |
Комплексность использования всех доступных | для воспитания у пациента навыков | ||
и необходимых РМ; Индивидуализация | правильного дыхания, снижения | ||
программы реабилитации; Этапность | интенсивности физической нагрузки, а также | ||
реабилитации; Непрерывность и | для специального воздействия на | ||
преемственность на протяжении всех этапов | дыхательную систему. СТАТИЧЕСКИЕ – | ||
реабилитации; Социальная направленность | осуществляются только дыхательной | ||
РМ; Контроль эффективности реабилитации. | мускулатурой (межреберными мышцами, | ||
7 | Средства физической реабилитации: | диафрагмой и мышцами брюшного пресса): а) | |
АКТИВНЫЕ: - ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, | грудное дыхание (верхнегрудное, | ||
- ТРУДОТЕРАПИЯ, - МЕХАНОТЕРАПИЯ и др. | нижнегрудное); б) диафрагмальное | ||
ПАССИВНЫЕ: - МАССАЖ, - МАНУАЛЬНОЕ | (брюшное); в) полное дыхание. ДИНАМИЧЕСКИЕ | ||
ВОЗДЕЙСТВИЕ, - ФИЗИОТЕРАПИЯ, - | – дыхательные движения сочетаются с | ||
ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ПРЕФОРМИРОВАННЫЕ ПРИРОДНЫЕ | упражнениями для различных мышечных групп | ||
ФАКТОРЫ (АЭРОТЕРАПИЯ, ГИДРОТЕРАПИЯ, | (верхних конечностей, туловища и др.). | ||
МУЗЫКОТЕРАПИЯ и др.). ПСИХОРЕГУЛИРУЮЩИЕ: - | СПЕЦИАЛЬНЫЕ – «локальные» дыхательные | ||
АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА, - МЫШЕЧНАЯ | упражнения; дыхание с дозированным | ||
РЕЛАКСАЦИЯ и др. | сопротивлением; звуковая гимнастика; | ||
8 | Лечебная физическая культура –. МЕТОД | дренажная дыхательная гимнастика; | |
ЛЕЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЙ СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ | специальные методики дыхательной | ||
КУЛЬТУРЫ ДЛЯ БОЛЕЕ БЫСТРОГО и ПОЛНОГО | гимнастики (методы Бутейко, Стрельниковой, | ||
ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ И | по системе йогов (пранаяма) и др. | ||
РАБОТОСПОСОБНОСТИ БОЛЬНОГО, А ТАКЖЕ ДЛЯ | 25 | Двигательные режимы. На стационарном | |
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ (ИЛИ УСТРАНЕНИЯ) | этапе реабилитации: Вид двигательного | ||
ПОСЛЕДСТВИЙ ПАТОЛОГИЧЕСКГО ПРОЦЕССА | режима (ДР). Основные задачи ДР. Объем | ||
(ранних и/или поздних осложнений). К.Ж. | двигательной активности на ДР. Строгий | ||
Тиссо «Движение, как таковое, может по | постельный. Обеспечение физического и | ||
своему действию заменить любое средство, | психического покоя. Запрещается переход в | ||
но все лечебные средства мира не могут | положение сидя, ограничиваются активные | ||
заменить действия движения». | движения, туалет и питание осуществляется | ||
9 | Особенности метода лфк. | с помощью персонала. Расширенный | |
Естественно-биологический метод, в основе | постельный. Предупреждение осложнений, | ||
которого лежит использование основной | связанных с ограничением движений, | ||
биологической функции организма человека – | подготовка больного к ходьбе. Допускается | ||
функции движения! (являющейся основным | переход в положение сидя, затем стоя, а | ||
стимулятором роста, развития и | также ходьба около кровати с помощью | ||
формирования организма). Метод активной | персонала; лечебная гимнастика по 8-10 | ||
функциональной терапии. Метод | мин. индивидуальным методом. | ||
неспецифической терапии. Метод | Полупостельный (палатный). Уменьшение | ||
патогенетической терапии. Метод | влияний гипокинезии, подготовка к выходу в | ||
тренирующей терапии. | коридор, на лестницу и на прогулку. | ||
10 | Основные средства лфк: ФИЗИЧЕСКИЕ | Разрешается самостоятельная ходьба в | |
УПРАЖНЕНИЯ (мощный стимулятор всех | пределах палаты и отделения, пребывание в | ||
жизненных функций) ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕЖИМЫ – | постели 50% времени бодрствования. Из форм | ||
объем (доза) двигательной активности, | ЛФК показаны УГГ, ЛГ до 15 мин. | ||
назначаемая с учетом индивидуальных | индивидуальным или малогрупповым методом. | ||
особенностей организма пациента и этапа | Переходный. Восстановление необходимого | ||
реабилитации. | объема самообслуживания, адаптация к | ||
11 | Основные средства лфк: ЛЕЧЕБНЫЙ МАССАЖ | бытовым нагрузкам. Показана УГГ до 10 | |
ЕСТЕСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ ПРИРОДЫ (солнце, | мин., ЛГ до 20 мин. групповым методом, | ||
воздух, вода др., используемые для | прогулки до 1 часа 3-4 раза в день с | ||
стимуляции защитных механизмов организма). | остановками и отдыхом стоя. Свободный | ||
12 | Дополнительные средства ЛФК. | (общий). Подготовка к выписке, достижение | |
МЕХАНОТЕРАПИЯ ТРУДОТЕРАПИЯ МАНУАЛЬНАЯ | преемственности с очередным этапом | ||
ТЕРАПИЯ НЕТРАДИЦИОННЫЕ СРЕДСТВА | реабилитации, ориентация на подготовку к | ||
(иппотераия, дельфинотерапия и др.). | трудовой деятельности. Использование | ||
13 | Механизмы лечебного действия | различных элементов двигательного режима с | |
физических упражнений. 1. ОБЩЕТОНИЗИРУЮЩЕЕ | умеренной (средней) физической нагрузкой. | ||
действие - обусловлено нейрогуморальными | Показана УГГ до 15 мин., ЛГ до 30 мин. | ||
механизмами, в результате которых | групповым методом в зале ЛФК, дозированная | ||
улучшается регулирующая функция ЦНС, а | ходьба 500-1500 м в медленном и среднем | ||
также деятельность вегетативной нервной | темпе, занятия на тренажерах 20-30 мин. | ||
системы. Стимуляция моторно-висцеральных | 26 | Двигательные режимы. На | |
рефлексов, мобилизация и интенсификация | амбулаторно-поликлиническом и | ||
основных физиологических процессов, | санаторно-курортном этапах реабилитации: | ||
повышение адаптационных возможностей и | ЩАДЯЩИЙ - 30% от МПК (ЧСС примерно 104-109 | ||
защитных механизмов. Улучшение | уд/мин.) ЩАДЯЩЕ-ТРЕНИРУЮЩИЙ (тонизирующий) | ||
эмоционального состояния (повышение | - 40 % от МПК (ЧСС - 110-129 уд/мин.) | ||
настроения, уверенности в себе и т.Д.), | ТРЕНИРУЮЩИЙ - 60 % от МПК (ЧСС - 130-149 | ||
Улучшение психологического статуса (снятие | уд/мин.) ИНТЕНСИВНО-ТРЕНИРУЮЩИЙ - 75% от | ||
«психогенного тормоза», отвлечение от | МПК (ЧСС - 150-170 уд/мин.). | ||
патологического процесса). | 27 | КРИТЕРИИ ДОЗИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ | |
14 | Механизмы лечебного действия | НАГРУЗКИ при проведении лечебной | |
физических упражнений. 2. ТРОФИЧЕСКОЕ | гимнастики. Исходное положение (И.П.): | ||
действие – обусловлено активацией крово- и | лежа, сидя, стоя; Темп выполнения | ||
лимфообращения, а также эндокринной | упражнений (медленный, средний, быстрый); | ||
системы. Ускорение доставки питательных | Объем включенных мышечных групп (мелкие, | ||
веществ и удаления продуктов обмена; | средние, крупные); Количество повторений | ||
стимуляция всех видов обмена (белкового, | каждого упражнения; Общее количество | ||
жирового, углеводного, минерального и | упражнений в комплексе; Соотношение | ||
др.). некоторые продукты мышечной | общеукрепляющих (ОУ) / специальных (СУ) и | ||
деятельности (АТФ, КФ и др.) являются | дыхательных упражнений (ДУ); Вид | ||
мощными биостимуляторами. УЛУЧШЕНИЕ И | физических упражнений (ФУ) и степень их | ||
НОРМАЛИЗАЦИЯ ТРОФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ: - | сложности; Амплитуда движений (неполная, | ||
более быстрое рассасывание воспалительных | полная); Степень силового напряжения; | ||
инфильтратов, отеков, гематом, рубцов; - | Общее время занятия; ЧСС. | ||
ускорение регенерации поврежденных тканей; | 28 | ВИДЫ ИНТЕНСИВНСТИ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК | |
- ускорение формирования костной мозоли и | при проведении лечебной гимнастики. Легкая | ||
т.д. | (малая). Средняя. Большая. | ||
15 | Механизмы лечебного действия | 29 | Характеристика различных видов |
физических упражнений. 3. ФОРМИРОВАНИЕ | физических нагрузок. В и д ы н а г р у з о | ||
КОМПЕНСАЦИЙ - активация | к. В и д ы н а г р у з о к. В и д ы н а г | ||
компенсаторно-приспособительных реакций | р у з о к. Легкая. Средняя. Большая. № | ||
организма (временных или постоянных). 4. | П/п. № П/п. Критерии дозирования нагрузок. | ||
НОРМАЛИЗАЦИЯ ПАТОЛОГИЧЕСКИ ИЗМЕНЕННЫХ | Критерии дозирования нагрузок. 1. Исходное | ||
ФУНКЦИЙ И ЦЕЛОСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗМА | положение (И.П.). Преимущественно лежа. | ||
– более быстрое восстановление нарушенных | Преимущественно сидя. Любые. 2. Темп | ||
или утраченных функций. 5. | выполнения упражнений. Медленный (4-6 сек. | ||
Симтоматическое. | на 1 упражнение). Средний (2 сек. на 1 | ||
16 | Методические принципы лфк. 1. | упражн.). Быстрый (1 сек. на 1 упражн.). | |
Индивидуальность. 2. Постепенность | 3. Объем включенных мышечных групп. | ||
(постепенное увеличение нагрузок). 3. | Упражнения для мелких и средних мышечных | ||
Последовательность (преемственность форм и | групп (исключаются нагрузки на крупные | ||
методов ЛФК – «от легкого к трудному, от | суставы). Упражнения для всех мышечных | ||
простого к сложному»). 4. Регулярность. 5. | групп. 4. Кол-во повторений 1-го | ||
Длительность. 6. Строгая дозировка и | упражнения. 4-8. 10-12. 15-20. 5. Кол-во | ||
умеренность нагрузок. 7. Разнообразие и | упражнений в комплексе. До 10. 15-20. 25 и | ||
новизна (при подборе физических | более. 6. Соотношение ОУ / СУ и ДУ. 1 : 1, | ||
упражнений, т.е. 10-15% упражнений | 2 : 1. 3 : 1, 4 : 1. 5 : 1. 7. Вид ФУ и | ||
обновляется, а 85-90% повторяются для | степень их сложности. Простые упражнения. | ||
закрепления достигнутых успехов лечения). | Простые упражнения. + | ||
8. Всестороннее воздействие упражнений | Сложно-координационные. 8. Амплитуда | ||
(направленное на совершенствование | движений. Неполная. Полная. Полная. 9. | ||
механизмов адаптации всего организма). 9. | Степень силового напряжения. Исключаются | ||
Эмоциональность. 10. Контроль | значительные усилия и натуживания. | ||
переносимости и эффективности нагрузок. | Исключаются натуживания, сотрясения | ||
17 | Основные формы проведения лфк. 1. | (прыжки). Любые. 10. Общее время занятия. | |
Утренняя гигиеническая гимнастика – | От 7 до 10 мин. 10-15 мин. От 20-25 мин. | ||
комплекс общеукрепляющих и дыхательных | до 40 мин. 11. Чсс. | ||
упражнений, направленных на стимуляцию | 30 | ПЕРИОДЫ ЛФК и их задачи: Вводный | |
деятельности основных физиологических | (подготовительный) – 3- 5 (7) дней: | ||
систем. 2. Лечебная гимнастика – комплекс | Задачи: 1) предупреждение осложнений; 2) | ||
общеукрепляющих и дыхательных упражнений, | стимуляция процессов реабилитации; 3) | ||
на фоне которых выполняются специальные | профилактика застойных процессов. 4) | ||
упражнения. 3. Самостоятельные занятия | подбор адекватных нагрузок. Основной | ||
больного по указанию врача – комплекс | (восстановительный) – до 1-6 мес.: Задачи: | ||
специальных упражнений, выполняемый | 1) ликвидация морфологических нарушений; | ||
пациентом многократно в течение дня (3-5 и | 2) восстановление функции больного органа; | ||
более раз). | 3) формирование компенсаций; 4) общая и | ||
18 | 4. Дозированная ходьба, дозированные | специальная тренировка. Заключительный | |
прогулки, терренкур (дозированное | (тренировочный) Задачи: 1) ликвидация | ||
восхождение). 5. Оздоровительные занятия | остаточных морфологических и | ||
физической культурой (не преследующие | функциональных нарушений; 2) адаптация к | ||
спортивной направленности!) – дозированный | бытовым и производственным нагрузкам; 3) | ||
бег, плавание, ходьба на лыжах, езда на | подготовка к самостоятельным занятиям. | ||
велосипеде, элементы спорта и т.д.). | 31 | Противопоказания к назначению лфк. | |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФОРМЫ: лечение положением, | Общее тяжелое состояние больного | ||
гимнастика в воде, ближний туризм и др. | вследствие шока, большой потери крови, | ||
19 | Методы проведения лфк: 1. | интоксикации и т.д.; Сильные (нестерпимые) | |
ГИМНАСТИЧЕСКИЙ: а) индивидуальный; б) | боли; Опасность возникновения кровотечения | ||
малогрупповой (3-5 человек); в) групповой | и тромбоэмболии; Острый период | ||
(до 10 и более человек). 2. ИГРОВОЙ. 3. | заболевания. Повышение температуры тела | ||
СПОРТИВНО-ПРИКЛАДНОЙ. 4. САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ. | выше 37,5О С;; Синусовая тахикардия (более | ||
20 | Классификация физических упражнений. | 100 уд/мин.) или брадикардия (менее 50 | |
1. ГИМНАСТИЧЕСКИЕ 2. СПОРТИВНО-ПРИКЛАДНЫЕ | уд/мин.); Частые приступы пароксизмальной | ||
(бег, ходьба, плавание, катание на лыжах, | или мерцательной аритмии, экстрасистолия с | ||
коньках и др.) 3. ИГРЫ (на месте, | частотой более 1 : 10, АВ-блокада ІІ-ІІІ | ||
малоподвижные, подвижные, спортивные). | степени; Негативная динамика ЭКГ | ||
21 | Гимнастические упражнения. 1. | (нарушение коронарного кровообращения); | |
ОБЩЕУКРЕПЛЯЮЩИЕ (общеразвивающие) | Нарастание недостаточности кровообращения; | ||
упражнения (ОУ) – упражнения для всех | Артериальная гипертензия (АД свыше 220/120 | ||
мышечных групп, направлены на оздоровление | мм рт.ст. при удовлетворительном состоянии | ||
и укрепление всего организма. 2. | больного); или артериальная гипотензия (АД | ||
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ упражнения (ДУ) – в комплексе | менее 90/50 мм рт.ст.); Анемия (при | ||
лечебной гимнастики используются, прежде | снижении количества эритроцитов 2,6 х | ||
всего, для рассеивания интенсивности | 1012/л) Повышение СОЭ более 20-25 мм/час, | ||
физической нагрузки. 3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ | лейкоцитоз. | ||
упражнения (СУ) – упражнения, оказывающие | 32 | Спасибо за внимание! | |
избирательное действие на систему или | |||
Общие основы физической реабилитации.ppt |
«Физическая культура в школе» - Городские соревнования «Богатырские игрища». Результативность деятельности. Урочная и внеурочная деятельность. Повышение квалификации. Участие в олимпиадах и конкурсах. Первенство города по баскетболу среди школьников. Динамика обученности учащихся 5-11 классов за три года. Научно-методическая деятельность.
«Занятие физическими упражнениями» - Снижения уровня заболеваний среди учащихся. «Сегодня я делаю лучше, чем вчера, а завтра буду делать лучше, чем сегодня». Воспитание сознательности и активного отношения ценности здоровья и ЗОЖ в семьях учащихся. Осанка не бывает врожденной. Прыжки со скакалкой. Упражнения оказывают существенное влияние на формирование правильной осанки, красивой походки, воспитывают эстетические понятия, культуру движений.
«Физические величины» - Физические законы представляются в виде количественных соотношений, выраженных на языке математики. Определяющая формула скорости имеет вид v = s/t. Физику относят к точным наукам. Границы, разделяющие физику и другие естественные науки, исторически условны. Скорость. Когда предмет движется строго по прямой линии, то говорят о прямолинейном движении.
«Физическое воспитание» - На основе физического воспитания ,были созданы олимпийские игры . Олимпийский символ- пять переплетенных колец и эмблема московской олимпиады. Олимпийские игры -выдающееся событие в международной спортивной жизни, отражающее стремление народов к. История физического воспитания. Миру, согласию, красоте!!!
«Физическое развитие» - Скорость одиноч-ного движения, не отягощенного внешним сопротивлением. Круговой. Перечислите основные средства и методы развития скоростных способностей. Соревновательный. Соответствие воздействующих факторов особенности этапов возрастного развития. Перечислите основные средства и методы развития гибкости.
«Писатели и физическая культура» - Физическая культура оказала положительное влияние на трудоспособность писателей, на способность творчески мыслить. Выяснить, какую роль в жизни писателей XIX века играла физическая культура. Физкультура в жизни русских писателей xix века. В 67 лет Лев Николаевич Толстой научился ездить на велосипеде и часто объезжал на нем окрестности имения, удивляя не только приезжающих журналистов и литераторов, но и своих домашних.