Здоровье человека
<<  Значение здоровья в жизни человека Здоровье людей и качество воздуха  >>
Какой цифрой на рисунке обозначена полость, в которой расположена
Какой цифрой на рисунке обозначена полость, в которой расположена
Орган какой системы человека представлен на рисунке
Орган какой системы человека представлен на рисунке
Какому из представителей рода Человек принадлежат представленные
Какому из представителей рода Человек принадлежат представленные
Под какой цифрой на рисунке изображён представитель европеоидной расы
Под какой цифрой на рисунке изображён представитель европеоидной расы
Рассмотрите рисунок, на котором изображены ископаемые предки рода
Рассмотрите рисунок, на котором изображены ископаемые предки рода
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из атавизмов человека
На рисунке под каким номером изображён один из рудиментов человека
На рисунке под каким номером изображён один из рудиментов человека
На рисунке под каким номером изображён один из рудиментов человека
На рисунке под каким номером изображён один из рудиментов человека
Рассмотрите рисунок, на котором изображены ископаемые предки рода
Рассмотрите рисунок, на котором изображены ископаемые предки рода
Картинки из презентации «ОГЭ по теме «Человек и его здоровье»» к уроку физкультуры на тему «Здоровье человека»

Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «ОГЭ по теме «Человек и его здоровье».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 478 КБ.

ОГЭ по теме «Человек и его здоровье»

содержание презентации «ОГЭ по теме «Человек и его здоровье».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ОГЭ по теме «Человек и его здоровье». 69животных, 1)создаёт и использует орудия
Место человека в системе органического труда 2)всеяден 3)способен плавать под
мира. Общий обзор тела человека. водой 4)способен переживать резкие
2Что отличает человекообразную обезьяну температурные колебания.
от человека? 1)общий план строения 70Человек разумный, в отличие от других
2)уровень обмена веществ 3)строение животных, 1)может переживать экстремальный
передних конечностей 4)забота о потомстве. холод 2)может долго жить без воды 3)может
3Какой из перечисленных органов рисовать и ценить картины 4)способен
расположен в грудной полости тела питаться растениями и животными.
человека? 1)сердце 2)селезёнка 71Какой фактор эволюции человека относят
3)двенадцатиперстная кишка 4)поджелудочная к социальным? 1)развитие второй сигнальной
железа. системы 2)наследственная изменчивость
4По каким признакам человека относят к 3)борьба за существование 4)естественный
классу Млекопитающие? Выберите три верных отбор.
ответа из шести и запишите цифры, под 72Какой из приведённых признаков
которыми они указаны. 1)нервная система принадлежит человеку? 1)руки длиннее, чем
трубчатого типа 2)жаберные щели на глотке ноги 2)лицевой скелет лучше развит, чем
зародыша 3)четырёхкамерное сердце 4)ушные мозговой 3)имеет чашеобразный таз 4)имеет
раковины 5)скелет верхних и нижних защёчные мешки.
конечностей 6)борозды и извилины в коре 73Рассмотрите рисунок, на котором
больших полушарий. изображены ископаемые предки рода Человек
5У человека, в отличие от млекопитающих в хронологической последовательности их
животных, развиты(-о) 1)абстрактное появления на Земле. Под какой цифрой на
мышление 2)условные рефлексы 3)разные виды нём изображён кроманьонец, если под цифрой
торможения 4)большие полушария головного 1 изображён австралопитек? 1)5 2)4 3)3
мозга. 4)2.
6Какой цифрой на рисунке обозначена 74У человека формирование речи идет
полость, в которой расположена параллельно с развитием 1)условных
поджелудочная железа? 1)1 2)2 3)3 4)4. рефлексов 2)моторной памяти 3)абстрактного
7К каким факторам эволюции человека мышления 4)безусловных рефлексов.
относят коллективный труд, речь, 75Отличительной от высокоорганизованных
абстрактное мышление? 1)социальным животных особенностью человека является
2)биотическим 3)биологическим то, что человек 1)имеет первую сигнальную
4)абиотическим. систему 2)способен пользоваться
8У человека, в отличие от других обобщёнными понятиями 3)легко поддаётся
представителей класса Млекопитающие, в обучению 4)обладает высокой
процессе эволюции сформировалась коммуникабельностью.
способность 1)к передаче сигналов с 76На рисунке под каким номером изображён
помощью жестов 2)воспринимать сигналы, один из атавизмов человека? 1) 2). 3) 4).
исходящие из внешней среды 3)добывать и 77Какой из приведённых органов относят к
использовать огонь 4)взаимодействовать в эндокринной системе? 1)почка 2)надпочечник
группе. 3)двенадцатиперстная кишка 4)спинной мозг.
9Что подтверждает родство человека и 78Какой из приведенных признаков
животных? 1)общий план строения принадлежит обезьяне? 1)большой палец на
2)прямохождение 3)размножение и кормление ноге противопоставлен остальным 2)стопа
молоком 4)сходство эмоций. имеет своды 3)руки короче, чем ноги
10У человека, как и у других 4)чашеобразный таз.
представителей класса Млекопитающие, 79Что свидетельствует о принадлежности
имее(ю)тся 1)S-образный позвоночник разных рас современных людей к одному
2)сросшиеся кости таза 3)хорошо развитие виду? 1)выкармливание детёнышей молоком
кости пальцев рук 4)сальные и потовые 2)широкое распространение по поверхности
железы. Земли 3)умение пользоваться огнём
11Человек, в отличие от позвоночных 4)способность давать плодовитое потомство
животных, 1)имеет пять отделов головного в браках между представителями разных рас.
мозга 2)имеет хорошо развитые органы 80О чем свидетельствует наличие хвоста у
чувств 3)создаёт сложные орудия труда зародышей человека на ранней стадии его
4)социальное существо. развития? 1)о развитии с полным
12Какой признак позволяет отнести превращением 2)об изменчивости организмов
человека к классу Млекопитающие? 3)о происхождении человека от животных
1)легочное дыхание 2)два круга 4)об отклонении в его развитии.
кровообращения 3)головной мозг, состоящий 81У человека, в отличие от орангутана,
из пяти отделов 4)разделение зубов на 1)больше лицевой отдел черепа 2)больше
резцы, клыки и коренные. объём головного мозга 3)верхние конечности
13Какой из приведённых органов относят к длиннее нижних 4)грудная клетка образована
половой системе человека? 1)мочеточник рёбрами.
2)селезёнка 3)предстательная железа 82Что отличает человекообразную обезьяну
4)аппендикс. от человека? 1)строение передних
14Орган какой системы человека конечностей 2)уровень обмена веществ
представлен на рисунке? 1)кровеносной 3)общий план строения 4)забота о
2)выделительной 3)пищеварительной потомстве.
4)дыхательной. 83Какая современная раса до эпохи
15Какой из приведённых органов относят к Великих географических открытий была
половой системе человека? 1)почка распространена в Европе, Передней Азии,
2)мочевой пузырь 3)матка 4)мочеточник. Средней Азии, Северной Африке, центральной
16Человека относят к классу Индии? 1)негроидная 2)монголоидная
Млекопитающие, так как он 1)имеет молочные 3)европеоидная 4)австралоидная.
железы 2)обладает членораздельной речью 84Какой фактор эволюции человека относят
3)имеет клеточное строение 4)питается к социальным? 1)трудовая деятельность
готовыми органическими веществами. 2)наследственная изменчивость 3)борьба за
17Чем отличается человекообразная существование 4)естественный отбор.
обезьяна от человека? 1)строением кисти 85Как и у всех хордовых, у человека 1)на
руки 2)дифференциацией зубов 3)общим ранних стадиях эмбрионального развития
планом строения 4)уровнем обмена веществ. формируется кишечная трубка 2)формируется
18Какая из перечисленных желёз входит в внутренний хрящевый скелет 3)имеются
состав пищеварительной системы человека? грудная и брюшная полости тела 4)имеется
1)печень 2)щитовидная железа 3)надпочечник грудобрюшная перегородка – диафрагма.
4)гипофиз. 86Человека от животных отличает наличие
19Определите правильную у него 1)безусловных рефлексов
последовательность основных этапов 2)инстинктов 3)первой сигнальной системы
эволюции человека. 1)древнейшие люди ? 4)второй сигнальной системы.
предшественники людей ? неандертальцы ? 87Общим признаком для человека и других
кроманьонцы 2)предшественники людей ? млекопитающих является 1)строение черепа
древнейшие люди ? неандертальцы ? 2)количество зубов 3)объём головного мозга
кроманьонцы 3)кроманьонцы ? неандертальцы 4)строение сердца.
? предшественники людей ? древние люди 88Высшая нервная деятельность у человека
4)неандертальцы ? древнейшие люди ? обеспечивает 1)возникновение нервных
предшественники людей ? кроманьонцы. импульсов 2)передачу нервных сигналов из
20Современные люди, принадлежащие к спинного мозга в головной 3)изменение
разным расам, являются представителями обмена веществ 4)формирование
1)одного вида 2)разных видов 3)одной поведенческих реакций.
популяции 4)разных родов одного семейства. 89Систематический признак, по которому
21Какой орган пищеварения расположен с человека относят к классу Млекопитающие, –
левой стороны под диафрагмой в брюшной это 1)клеточное строение 2)членораздельная
полости? 1)печень 2)желудок 3)сердце речь 3)наличие грудобрюшной перегородки –
4)желчный пузырь. диафрагмы 4)питание готовыми органическими
22У человека, в отличие от млекопитающих веществами.
животных, развиты(-а) 1)условные рефлексы 90Важнейшим социальным приобретением в
2)вторая сигнальная система 3)органы эволюции человека было 1)хождение на двух
чувств 4)забота о потомстве. ногах 2)увеличение объема мозга
23Человека отличает от человекообразных 3)использование огня 4)стереоскопическое
обезьян наличие 1)заботы о потомстве зрение.
2)первой сигнальной системы 3)второй 91Для какой расы характерно следующее
сигнальной системы 4)теплокровности. описание: чёрные жёсткие прямые, реже
24У человека, в отличие от волнистые волосы; тёмные глаза; смуглый,
человекообразных обезьян, есть 1)диафрагма часто желтоватый цвет кожи; слабое
2)S-образный позвоночник 3)борозды и развитие волосяного покрова; уплощённое
извилины в конечном мозге лицо? 1)европеоидной 2)монголоидной
4)стереоскопическое цветовое зрение. 3)негроидной 4)австралоидной.
25Речь человека отличается от «языка 92Какое изменение в строении стопы
животных» тем, что она 1)обеспечивается появилось у человека в связи с
центральной нервной системой 2)является прямохождением? 1)сформировались своды
врождённой 3)возникает осознанно 2)срослись кости предплюсны 3)большой
4)содержит информацию только о текущих палец приобрел подвижность 4)в большом
событиях. пальце появились две фаланги.
26Человек и современные человекообразные 93Преобладание у человека мозгового
обезьяны сходны тем, что 1)владеют речью отдела черепа над лицевым привело к
2)способны к обучению 3)способны к 1)возникновению мимических мышц 2)развитию
абстрактному мышлению 4)изготовляют мышления 3)развитию голосовых связок
каменные орудия труда. 4)увеличению ушных раковин.
27Отличия человека от человекообразных 94Человека относят к классу
обезьян, связанные с его трудовой млекопитающих, так как у него 1)пальцы
деятельностью, проявляются в строении имеют ногтевые пластинки 2)конечности
1)сводчатой стопы 2)S-образного состоят из отделов 3)четырехкамерное
позвоночника 3)гортани 4)кисти. сердце 4)есть диафрагма, потовые и млечные
28Чем отличается человек от шимпанзе? железы.
1)группами крови 2)способностьюк обучению 95Из современных человекообразных
3)генетическим кодом 4)способностью обезьян человек имеет наибольшее родство с
кабстрактному мышлению. 1)орангутаном 2)шимпанзе 3)гиббоном
29У человека, в отличие от других 4)гориллой.
животных, 1)развита вторая сигнальная 96На рисунке под каким номером изображён
система 2)клетки лишены жёсткой оболочки один из рудиментов человека? 1) 2). 3) 4).
3)есть бесполое размножение 4)две пары 97Прародиной человечества большинство
конечностей. ученых считают 1)Австралию 2)Африку
30У человека, в отличие от других 3)Европу 4)Азию.
представителей класса млекопитающих, 98Какой признак рас является
1)зародыш развивается в матке 2)имеются отличительным? 1)объём головного мозга
сальные и потовые железы 3)имеется 2)масса головного мозга 3)общественный
диафрагма 4)мозговой отдел черепа больше образ жизни 4)особенности внешнего
лицевого. строения.
31Какой процесс обеспечил социальную 99У человека в связи с прямохождением
эволюцию человека? 1)изменение форм 1)развился большой палец стопы
конечностей 2)появление заботы о потомстве 2)сформировались ногтевые пластинки
3)развитие искусства и науки 4)увеличение 3)срослись две первые фаланги пальцев ног
объема головного мозга. 4)сформировались своды стопы.
32Как и у всех позвоночных, у человека 100Какой признак класса Млекопитающие
1)внутренний скелет образован хордой свойствен человеку? 1)диафрагма 2)лёгочное
2)тело покрыто волосяным покровом дыхание 3)головной и спинной мозг
3)имеется сердце, кровеносная система 4)замкнутая кровеносная система.
замкнутая 4)имеется грудобрюшная 101К социальным факторам эволюции
перегородка – диафрагма. человека относят 1)наследственную
33Переход от обезьяноподобного предка к изменчивость 2)борьбу за существование
человеку сопровождался развитием 3)искусственный отбор 4)членораздельную
1)охотничьих навыков 2)способности к труду речь.
3)мышц нижней челюсти 4)грудной клетки. 102К творческому труду были способны
34Причиной различия в интенсивности 1)дриопитеки 2)питекантропы
загара у двух людей белой расы, проводящих 3)австралопитеки 4)кроманьонцы.
на солнце одинаковое время, является 103Социальная эволюция человека
1)количество пигмента меланина сопровождалась 1)переходом к прямохождению
2)количество тепловых рецепторов 3)возраст 2)появлением заботы о потомстве
принимающих солнечные ванны 4)плотность 3)развитием искусства и науки
эпидермиса. 4)увеличением мозгового отдела черепа.
35Какой из перечисленных органов 104Что обеспечило социальную эволюцию
расположен в грудной полости тела человека? 1)забота о потомстве
человека? 1)почка 2)тонкий кишечник 2)прямохождение 3)исчезновение шерстного
3)легкое 4)поджелудочная железа. покрова 4)трудовая деятельность.
36Особенностью больших полушарий 105По какому признаку отличают человека
человека, в отличие от млекопитающих, от человекообразных обезьян? 1)легочное
является наличие 1)коры 2)извилин 3)долей дыхание 2)четырехкамерное сердце
4)центров речи. 3)сводчатая стопа 4)постоянная температура
37Какой орган из перечисленных входит в тела.
состав пищеварительной системы человека? 106Какой признак отличает Человека
1)почка 2)селезёнка 3)трахея 4)глотка. разумного от животных? 1)развитие
38Сходство человека и млекопитающих периферической нервной системы 2)наличие
животных свидетельствует 1)об их родстве и двух кругов кровообращения 3)развитие
общем плане строения 2)об одинаковом S-образной формы позвоночника
уровне их организации 3)о разном уровне их 4)формирование трёх зародышевых листков в
организации 4)об их происхождении от период эмбрионального развития.
разных предков. 107Сходство строения большинства систем
39Какому из представителей рода Человек органов у млекопитающих животных и
принадлежат представленные изображения человека служит доказательством их
наскальных рисунков? 1)питекантропу 1)родства 2)жизни в одинаковых условиях
2)неандертальцу 3)кроманьонцу 3)происхождения от земноводных
4)австралопитеку. 4)возникновения в одно и то же
40Какие изменения произошли в головном историческое время.
мозге человека в связи с трудовой 108Какое изменение в строении стопы
деятельностью? Укажите два изменения. появилось у человека в связи с
41Что может служить примером рудимента у прямохождением? 1)сформировался свод 2)в
человека? 1)наличие хвоста большом пальце появились две фаланги
2)многососковость 3)избыточная волосатость 3)срослись кости предплюсны 4)большой
4)наличие третьего века. палец приобрел подвижность.
42Сходство обезьяны и человека 109У человека, в отличие от позвоночных
заключается в 1)одинаковой степени животных, 1)имеется головной и спинной
развития коры мозга 2)одинаковых мозг 2)вырабатываются рефлексы 3)тело
пропорциях черепа 3)способности к состоит из различных тканей и органов
образованию условных рефлексов 4)мозговой отдел черепа преобладает над
4)способности к творческой деятельности. лицевым.
43К группе древних людей учёные относят 110О биологическом единстве человеческих
1)австралопитека 2)кроманьонца рас свидетельствует их способность
3)неандертальца 4)питекантропа. 1)давать плодовитое потомство
44Что свидетельствует о том, что 2)преобразовывать окружающую среду
представители рода Человек появились 3)расселяться по поверхности Земли
примерно 2–3 млн. лет назад? 1)найденные 4)использовать орудия труда.
исторические летописи 2)данные 111По каким признакам человека относят к
сравнительной анатомии классу Млекопитающие? Выберите три верных
3)палеонтологические находки 4)мифы ответа из шести и запишите цифры, под
древних народов. которыми они указаны. 1)наличие зубов в
45Какая из движущих сил эволюции лунках челюстей 2)способность регулировать
человека имеет биологическую природу? температуру своего тела 3)наличие нервной
1)абстрактное мышление 2)естественный системы 4)альвеолярное строение лёгких
отбор 3)способность создавать орудия труда 5)закладка у зародышей нервной трубки над
4)членораздельная речь. хордой 6)наличие сводчатой стопы.
46Человек относится к классу 112Что доказывает родство человека и
млекопитающих, так как он 1)вынашивает хордовых животных? 1)вскармливание
плод в матке 2)обладает членораздельной потомства молоком 2)постоянная температура
речью 3)имеет клеточное строение тела 3)наличие внутреннего осевого скелета
4)питается готовыми органическими 4)наличие коры головного мозга.
веществами. 113Какой признак человека характеризует
47Какая из перечисленных особенностей его как представителя класса
строения черепа человека является Млекопитающие? 1)на ранних стадиях
приспособлением к речи? 1)наличие эмбрионального развития формируется
выступающего подбородка 2)вертикальный лоб кишечная трубка 2)формируется внутренний
3)срастание костей черепа 4)увеличенная по костный скелет 3)развивается замкнутая
сравнением с лицевой мозговая часть кровеносная система и два круга
черепа. кровообращения 4)имеется грудобрюшная
48К группе древнейших людей учёные перегородка – диафрагма.
относят 1)кроманьонцев 2)австралопитеков 114Человека относят к классу
3)неандертальцев 4)синантропов. млекопитающих, так как у него 1)дыхание
49О принадлежности человека именно к осуществляется с помощью легких 2)кровь
хордовым говорит наличие у него течет по двум кругам кровообращения
1)внутреннего оплодотворения 2)осевого 3)передний мозг включает два полушария
скелета 3)кровеносной системы 4)зубов. 4)развитие зародыша происходит в матке.
50Под какой цифрой на рисунке изображён 115Какие особенности в строении тела
представитель европеоидной расы? 1)1 2)2 приобрел предок современного человека,
3)3 4)4. перейдя к регулярной трудовой
51Человек относится к классу деятельности? 1)тазовые кости срослись, по
Млекопитающие, так как он 1)имеет форме напоминают чашу 2)большой палец руки
различные по строению и выполнению функций стал противостоять остальным 3)в
зубы 2)способен к формированию условных позвоночном столбе сформировалось
рефлексов 3)имеет тело, состоящее из несколько изгибов 4)стопа из плоской
клеток и тканей 4)питается готовыми превратилась в сводчатую.
органическими веществами. 116Чему способствовало появление
52К наследственной программе поведения прямохождения у человека? 1)заселению
животных относят 1)безусловный рефлекс новых территорий 2)более быстрому
2)условный рефлекс 3)рассудочную передвижению по земле 3)более тесному
деятельность 4)озарение. общению людей 4)освобождению руки и
53Что из перечисленного может служить развитию трудовой деятельности.
примером рудимента у человека? 117Какой признак у человека в процессе
1)избыточная волосатость 2)дополнительная эволюции возник раньше других? 1)речь
пара молочных желез 3)наличие зачаточных 2)сознание 3)регулярная трудовая
ушных мышц 4)наличие хвоста. деятельность 4)прямохождение.
54Под влиянием какого фактора 118Качественной особенностью человека, в
происходило формирование руки у человека? отличие от других приматов, является
1)гетеротрофного питания 2)обитания 1)абстрактное мышление 2)орудийная
предков человека в саваннах 3)коллективной деятельность 3)условный рефлекс
трудовой деятельности 4)двуногого 4)рассудочная деятельность.
хождения. 119Рассмотрите рисунок, на котором
55Какой фактор эволюции человека относят изображены ископаемые предки рода Человек
к социальным? 1)использование орудий труда в хронологической последовательности их
2)наследственная изменчивость 3)борьба за появления на Земле. Под какой цифрой на
существование 4)естественный отбор. нем изображен австралопитек? 1)1 2)2 3)3
56Какой признак характерен для вида 4)4.
Человек разумный? 1)хорошо развитый 120У человека, в отличие от
подбородок 2)наличие ногтей 3)развитый человекообразных обезьян, имеется
ствол головного мозга 4)объёмное зрение. 1)четырехкамерное сердце 2)диафрагма
57Какой из приведённых признаков 3)стереоскопическое цветное зрение
принадлежит обезьяне? 1)позвоночник имеет 4)S-образный позвоночник.
S-образный изгиб 2)плоская стопа 3)руки 121Какое влияние оказала трудовая
короче, чем ноги 4)чашеобразный таз. деятельность на формирование руки
58Частью какой системы органов человека человека? Укажите два эволюционных
является почка? 1)половой 2)выделительной изменения.
3)пищеварительной 4)кровеносной. 122Человек относится к классу
59Человека относят к классу Млекопитающие, так как он 1)имеет
Млекопитающие, так как он 1)имеет клеточное строение 2)обладает
клеточное строение 2)обладает членораздельной речью 3)питается готовыми
членораздельной речью 3)питается готовыми органическими веществами 4)имеет ушные
органическими веществами 4)имеет раковины.
перегородку в виде диафрагмы. 123У человека, в отличие от
60Социальная природа человека млекопитающих, 1)верхняя конечность
проявляется в 1)речевой деятельности состоит из плеча, предплечья и кисти
2)приспособленности к прямохождению 2)кисть крючкообразная, со слаборазвитым
3)наличии гортани с голосовыми связками большим пальцем 3)нижняя челюсть соединена
4)образовании условных рефлексов. с черепом подвижно 4)большой палец
61Что из перечисленного оказало образует прямой угол по отношению к другим
наибольшее влияние на развитие мышления пальцам.
предков человека? 1)прямохождение 2)жизнь 124Какой признак, свойственный человеку,
в группах 3)регулярная трудовая является признаком животных типа Хордовые?
деятельность 4)переход от древесного к 1)лёгкие, состоящие из альвеол 2)нервная
наземному образу жизни. система узлового типа 3)волосяной покров
62О чем свидетельствует наличие хвоста у 4)жаберные щели в стенке глотки зародыша.
зародышей человека? 1)об отклонениях в 125В головном мозге человека по сравнению
развитии 2)о развитии с неполным с мозгом шимпанзе лучше развит
превращением 3)об изменчивости организмов 1)продолговатый мозг 2)мозжечок 3)средний
в период развития 4)о происхождении мозг 4)передний мозг.
человека от общих предков с другими 126К предшественникам людей большинство
хордовыми. антропологов относят 1)австралопитеков
63В чём отличие Человека разумного от 2)шимпанзе 3)орангутанов 4)горилл.
животных класса Млекопитающие? Выберите 127Что из перечисленного может служить
три верных ответа из шести и запишите примером рудимента у человека? 1)наличие
цифры, под которыми они указаны. хвоста 2)дополнительные молочные железы
1)прямохождение 2)теплокровность 3)избыточная волосатость 4)наличие
3)развитие абстрактного мышления 4)наличие копчика.
диафрагмы 5)формирование условных 128К группе древнейших людей учёные
рефлексов 6)высокая степень относят 1)кроманьонца 2)австралопитека
противопоставления большого пальца кисти 3)неандертальца 4)человека прямоходящего.
всем остальным. 129В чём отличие Человека разумного от
64У человека, в отличие от животных класса Млекопитающие? Выберите
человекообразных обезьян, 1)имеется три верных ответа из шести и запишите
головной и спинной мозг 2)вырабатываются цифры, под которыми они указаны.
условные рефлексы 3)имеется объемное 1)развитие речи 2)наличие пяти отделов
цветовое зрение 4)мозговой отдел черепа головного мозга 3)формирование
преобладает над лицевым. опорно-двигательного аппарата
65Современный человек — это прямой 4)формирование сводов стопы 5)способность
потомок 1)неандертальцев 2)синантропов изготавливать орудия труда 6)наличие
3)кроманьонцев 4)питекантропов. зрительного и слухового анализаторов.
66Первыми научились пользоваться огнём 130Какие примеры рефлексов животных и
1)австралопитеки 2)питекантропы человека следует отнести к условным
3)неандертальцы 4)кроманьонцы. рефлексам? Выберите три верных ответа из
67В результате каких процессов у шести и запишите цифры, под которыми они
человека сформировались расовые признаки? указаны. 1)резкий поворот головы и тела
1)упражнения или неупражнения отдельных кошки в направлении раскатов грома
органов 2)общественного образа жизни 2)покраснение покровов лица человека при
человека 3)действия естественного отбора воспоминании о неприятных событиях
4)развития цивилизации. 3)обильное выделение слюны у лисицы,
68У человека в связи с прямохождением забравшейся в курятник 4)чихание человека
1)развился большой палец стопы 2)когти на при уборке помещения 5)сильное
ногах превратились в ногти слюноотделение у собаки при попадании пищи
3)сформировались своды стоп 4)срослись две в ротовую полость 6)лай собаки на человека
первые фаланги пальцев ног. в чёрном плаще.
69Человек разумный, в отличие от других 131
ОГЭ по теме «Человек и его здоровье».ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/oge-po-teme-chelovek-i-ego-zdorove-70407.html
cсылка на страницу

ОГЭ по теме «Человек и его здоровье»

другие презентации на тему «ОГЭ по теме «Человек и его здоровье»»

«Проблема здоровья людей» - В единстве сила. Международного терроризма. Демографическая. Экономического отставания ряда стран. Проблема сохранения здоровья. Школа решения проблем. Мир становится лучше, комфортнее для нас, но не делается безопаснее. Поэтому люди не имеющие места жительства разносят различные заболевания. Продовольственная.

«Репродуктивное здоровье человека» - Половое воспитание. Многие годы планирование семьи ошибочно понималось как ограничение рождаемости. Состояние физического и психического здоровья Окружающая среда Условия труда Вредные привычки Половое воспитание. Никотиновая зависимость среди матерей. Актуальность. Особенно выраженное негативное влияние на здоровье молодежи оказывают вредные привычки: - курение - чрезмерное употребление алкоголя - наркомания.

«Классы здоровья» - Физминутки. Наши пожелания. Инспектор ОППН проводит беседу по безопасности. (За последние 3 года). Учебная эвакуация. Конкурс физминуток Номинация «Самый здоровый класс». Настя: «Делать зарядку, есть фрукты, не болеть…». Употребляем фрукты и витамины. Номинация «Самый здоровый класс». Акция «Чеснок».

«День здоровья в школе» - Есть в нашей школе замечательная традиция- день здоровья. Все спешим гурьбой весёлой За здоровьем в ближний лес! Утром не звенит звонок, Не бегут все на урок. Там играем, веселимся, Дым взлетает до небес. День здоровья в нашей школе! Тема третья. Тема вторая. Кратко опишите основные темы доклада. Pentiumv.

«Здоровье детей в школе» - Нии гигиены и охраны здоровья детей и подростков. Число 15-летних школьников, которые употребляли гашиш в течение последних 30-ти дней (%). Сферы определяющие состояние психического благополучия школьника. Определение понятия «здоровье». Макросоциальная Микросоциальная Личностная – психобиологические свойства.

«Здоровье учащихся» - В анкете был вопрос: «Назови три свои заветные желания». Правильно питайся. Здоровый образ жизни начинается с чистоты. В анкетирование приняло участие 21 учащихся. Анкета «Отношение школьника к алкоголю». Классные часы на тему: Без спешки. Главные правила здорового образа жизни. В анкетирование принимало участие 24 учеников.

Здоровье человека

25 презентаций о здоровье человека
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровье человека > ОГЭ по теме «Человек и его здоровье»