Спорт
<<  Спортивная секция « Легкая атлетика» Нестандартное спортивное оборудование в ДОУ  >>
Введение
Введение
Общая характеристика спорта, как вида деятельности
Общая характеристика спорта, как вида деятельности
Система физического воспитания, как составная часть
Система физического воспитания, как составная часть
Физическая культура и спорт
Физическая культура и спорт
В практике работы:
В практике работы:
Процесс физической подготовки и организация спортивных секций в школе
Процесс физической подготовки и организация спортивных секций в школе
Спортивные секции
Спортивные секции
Живое, заинтересованное участие
Живое, заинтересованное участие
Спорт, создающий ценности
Спорт, создающий ценности
В результате закрепляются осознанные связи между мышечными ощущениями,
В результате закрепляются осознанные связи между мышечными ощущениями,
Картинки из презентации «Организация занятий спортивных секций в школе» к уроку физкультуры на тему «Спорт»

Автор: Лисовятки). Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Организация занятий спортивных секций в школе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 613 КБ.

Организация занятий спортивных секций в школе

содержание презентации «Организация занятий спортивных секций в школе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Организация занятий спортивных секций 10самодеятельной организацией, призванной
в школе». Презентация. всемерно развивать массовую физическую
2Введение. Спорт является органической культуру, спорт, туризм среди учащихся.
частью физической культуры и представляет 11Процесс физической подготовки и
собой совокупность материальных и духовных организация спортивных секций в школе.
ценностей, которые создаются и Комиссия по спортивным мероприятиям
используются обществом для игровой организует совместно с учителями
физической деятельности людей, физкультуры внутри школьные соревнования,
направленной на интенсивную помогает организовывать работу спортивных
специализированную подготовку для секций, участвует в комплектовании команд
последующего максимального проявления для участия в районных (городских)
способностей путем соревнования в заранее соревнованиях, оформляет рекорды школы,
определяемых двигательных действиях. ведет учет учащихся, выполнивших нормативы
Следовательно, спорт есть деятельность, спортивной классификации. Спортивные
которая служит интересам общества, секции создаются для учащихся, желающих
реализуя воспитательную, подготовительную регулярно заниматься тем или иным видом
и коммуникативную функции, но не является спорта. Наряду с советом коллектива
постоянной специальностью (профессией) основная роль в организации работы секций
человека. Это наиболее ярко выражается в принадлежит учителю физической культуры.
детском спорте, поскольку спортивная При создании спортивной секции прежде
деятельность учеников является учебной, не всего учитываются условия, позволяющие
предусмотренной государственными планами и обеспечить их успешную работу,-наличие
программами в качестве учебной дисциплины соответствующей базы и тех лиц, которые
общеобразовательной школы и осуществляется могут проводить занятия.
через внеклассные и внешкольные формы 12Спортивные секции. В каждой спортивной
работы, то есть сугубо на добровольных секции учащиеся распределяются по
началах. возрастным группам младшая - 11-12, 13-14
3Спорт – это Развитие. В процессе лет; средняя - 15-16 лет; старшая - 17-18
занятия спортом также происходит лет. Занятия в секциях проводятся 2-3 раза
нравственное развитие занимающихся людей. в неделю по 60-90 мин. Запись в секции
Оно направлено на формирование у человека проводится через физоргов класса. Наряду
социально ценных качеств, которые со спортивными секциями в школе создаются
определяют его отношение к другим людям, к секции или группы по общей физической
обществу, к самому себе и в совокупности подготовке (ОФП). В их задачу входит
представляют то, что принято называть повышение общей физической подготовки
нравственной воспитанностью. Эта учащихся путем использования в занятиях с
характеристика – стержневая в определении ними различных средств физической культуры
личности. Ее содержание обусловлено и спорта, составляющих основу учебной
нормами морали, господствующей в обществе. программы по физической культуре.
4Общая характеристика спорта, как вида 13Живое, заинтересованное участие.
деятельности. Спорт как специфическая Главным направлением в проведении любых
деятельность людей известен с давних физкультурно-спортивных и других
времен. Достаточно упомянуть, что история мероприятий должно быть живое,
олимпийских игр насчитывает несколько заинтересованное участие, прежде всего
веков (776 до н.э., первое упоминание об самих школьников. Вместе с тем данная
олимпийских играх). Сам по себе термин работа не должна быть стихийной,
«спорт» пришел к нам из Великобритании бесконтрольной. Ее следует систематически
относительно недавно, где он первоначально направлять администрацией, учителями
использовался только в связи с физкультуры, наконец, всем педагогическим
соревнованиями по скачкам. Наиболее часто коллективом данной школы. Согласно
специалисты используют следующее положению все члены педагогического
определение: «Спорт - включает в себя коллектива несут ответственность за
собственно соревновательную деятельность, физическое воспитание школьников в
специальную подготовку к ней, соответствии с их функциональными
специфические отношения, нормы и обязанностями.
достижения, возникающие в процессе этой 14Спортивный коллективизм. Необходимо
деятельности, взятые в целом». отметить, что в процессе физического
5Система физического воспитания, как воспитания общеобразовательных школ
составная часть учебно-воспитательного решаются задачи укрепления здоровья
процесса. Система физического воспитания, школьников, развитие их физических
как составная часть учебно-воспитательного способностей, расширение функциональных
процесса, охватывает все ступени возможностей организма, формирования
образования. Возможности различных видов двигательных навыков, воспитания их
спорта в укреплении здоровья, коррекции нравственности и волевых качеств:
телосложения и осанки, повышении общей патриотизма, коллективизма, смелости,
работоспособности, психической решительности, упорства,
устойчивости, наконец, в самоутверждении целеустремленности. Исходя из этого
очень велики. При этом здоровье выступает директору школы, учителям физической
как ведущий фактор, который определяет не культуры, а также совету коллектива
только гармоническое развитие будущего физкультуры при активной помощи всего
молодого человека, но и успешность педагогического коллектива необходимо
освоения профессии, плодотворность его осуществлять внеклассную
будущей профессиональной деятельности. спортивно-массовую и оздоровительную
Физическое развитие, которое тесно связано работу.
со здоровьем, - это процесс изменения и 15Спорт, создающий ценности. Спорт,
становления естественных морфологических и создающий ценности спортивной культуры,
функциональных свойств организма человека всегда являлся мощным социальным феноменом
в течение его жизни. и средством успешной социализации. Об этом
6Физическая культура и спорт. Общее свидетельствуют и научные данные, и
физическое состояние человека зависит от примеры жизненного пути многих выдающихся
многих факторов как естественных, гак и спортсменов. При правильной организации
социальных, но главное - оно управляемо. С спортивной деятельности, она может стать
помощью соответствующим образом серьезным и действенным средством
подобранных и организованных мероприятий с формирования социальной активности
использованием физических упражнений, молодежи и здорового образа жизни людей, а
различных видов спорта, рационального именно современной молодежи.
питания, режима труда и отдыха и др. можно 16Заключение. В процессе спортивных
в широком диапазоне изменять в необходимом занятий осуществляется умственное
направлении показатели физического воспитание участников. Каким же образом
развития и функциональной подготовленности это происходит? Здесь имеют быть место две
организма. Именно поэтому физическая связи: непосредственная и опосредованная.
культура и спорт широко используются для Непосредственная связь заключается в том,
укрепления здоровья, физического развития что в ходе физического воспитания
и подготовленности человека в современном осуществляется прямое воздействие на
обществе. Фактически физическая культура и развитие интеллектуальных качеств
спорт необходимы для социального занимающихся. В процессе занятия
становления молодого человека, являясь спортивными упражнениями непрерывно
важным средством его всестороннего и возникают двигательные познавательные
гармонического развития. ситуации, решение которых требует
7Организация работы по физическому значительного умственного напряжения.
воспитанию в школе. Организация и 17В результате закрепляются осознанные
содержание физического воспитания связи между мышечными ощущениями,
регламентируются двигательной задачей и способом ее
инструктивно-методическими и нормативными решения. Движения становятся способом
документами Министерства просвещения и познания и освоения окружающего мира.
документами Министерства просвещения, Опосредованная связь спорта с умственным
принятыми им совместно с Комитетом по развитием личности состоит в том, что
физической культуре и спорту и занятия физическими упражнениями создают
Министерством здравоохранения. Систему необходимый фундамент в виде крепкого
обязательных взаимосвязанных форм здоровья, которое позволяет человеку
организации физического воспитания полноценно выполнять умственную
школьников составляют: 1.уроки по деятельность. Занятие спортом зачастую
физической культуре; используется как средство для снятия
2.физкультурно-оздоровительные мероприятия умственного напряжения и стимуляции
в режиме школы; 3.обязательные для школы интеллектуальной деятельности.
формы внеклассной спортивно-массовой 18Список литературы. 1.Артемьев, В.П.
работы; 4.по выбору учащихся : внешкольная Теория и методика физического воспитания.
спортивно-массовая работа. Двигательные качества: Учеб. пособ. / В.П.
8Организация физического воспитания Артемьев, В.В. Шутов. - Могилев: МГУ им.
школьников. Организация физического А.А. Кулешова, 2004. - 284 с.: ил.
воспитания школьников обеспечивается 2.Ашмарин, Б.А. Педагогика физической
органами народного образования при культуры: Учебное пособие /Б.А. Ашмарин,
содействии комитетов по физической Ю.Ф. Курамшин. - СПб.: ЛГОУ, 2009. - 352с.
культуре и спорту, а также спортивных и 3.Выдрин, В.М. Современные проблемы теории
общественных организаций, органов физической культуры как вида культуры.
здравоохранения. Ответственность за Учебное пособие / В.М.Выдрин - СПб.:
постановку физвоспитания в школе несут СПбГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 2001. - 76с.
непосредственно директора школ. 4.Гужаловский, А.А. Основы теории и
Организатор внеклассной и внешкольной методики физической культуры. Уч.пособие
воспитательной работы с детьми несет /А.А. Гужаловский. - Мн.: Нар.асвета,
ответственность за проведение внеклассной 2009. - 456 с. 5.Деминский, А.Ц. Основы
физкультурно-оздоровительной работы. Он теории и методики физического воспитания
должен участвовать в организации /А.Ц.Леминский. - Донецк, АО Донеччина,
коллектива физической культуры и в его 2006 - 366с. 6.Кун, Л. «Всеобщая история
работе, привлекая для этого всех учителей физической культуры и спорта»: М., 2007
школы. Наряду с этим он призван оказывать 7.Кривцун, В.П. Музыкальная тропа здоровья
всемерную помощь в организации как инновационная форма оздоровления лиц
физкультурно-оздоровительных мероприятий в юного и среднего возраста / В.П. Кривцун,
режиме дня школы, в работе по подготовке и Д.Э. Шкирьянов // Мир спорта. - 2009. ? №
сдаче норм государственных тестов, а также 1. - С. 53 ? 61. 8.Матвеев, Л.П. Теория и
привлекать предшествующие организации, методика физ. культуры. Введение в
родителей и старшеклассников к проведению предмет: учебник для высших специальных
спортивно-массовой и оздоровительной физкультурных учебных заведений/ Л.П.
работы как в школе, так и по месту Матвеев. - 4-е изд., стер. - М.: Лань,
жительства учащихся. Он организует также 2004. - 160 с. 9.Нахаева, Е.М. История
пропаганду и агитацию физической культуры физической культуры и спорта: Курс лекций
и спорта среди учащихся, родителей и / Е.М. Нахаева. - Витебск: Изд-во УО «ВГУ
учителей. им. П.М. Машерова», 2005. - 77 с.
9В практике работы: Школа призвана 10.Максименко, А.М. Теория и методика
готовить идейно закаленное поколение, физической культуры: учебник /А.М.
давать своим ученикам необходимый минимум Максименко - М.: Физическая культура,
занятий по предметам школьного цикла. 2005. - 544с. 11.Теория физического
Контроль за подготовкой по физическому воспитания: учеб. пособие для институтов
воспитанию должен осуществляться по физ. культуры / Г.И. Кукушкин [и др.]; под
следующим параметрам: 1.Правильно ли ред. Г.И. Кукушкина. - М.: Физкультура и
понимает учитель современные задачи спорт, 2003. - 458 с. 12.Теория и методика
физического воспитания? Учитывает ли физического воспитания: учеб. для
возрастно-половые особенности школьников, институтов физ. Культуры / Л.П. Матвеев [и
различия в их физической подготовленности др.]; под ред. Л.П. Матвеева и А.Д.
в процессе работы? 2.Достаточно ли Новикова. - М.: Физкультура и спорт, 2006.
эффективна система подбора учителями - Т.2. - 256 с. 13.Харабуги, Г.Д. Теория и
средств и методов физического воспитания, методика физического воспитания. Изд. 2-е,
применяемых на уроках и внеклассных Учебник для техникумов физической культуры
занятиях? 3.Наличие и качество спортивного / Г.Д. Харабуги. - М.: Физкультура и
инвентаря, помещения спортивного зала, спорт, 2004. - 256 с. 14.Холодов, Ж.К.
оборудования, наглядных пособий. Теория и методика физического воспитания и
10Значимость. При всей значимости спорта: Учеб. Пособие для студ. Высш.
физкультурно-оздоровительных мероприятий в Учеб. Заведений / Ж.К. Холодов, В.С.
режиме учебного и продленного дня ведущей Кузнецов. - М.: Академия, 2003. - 456 с.
формой организации внеклассной 15.Хрестоматия по физической культуре:
спортивно-массовой работы является Учебное пособие / Под ред. Ю.Ф. Курамшина,
деятельность школьного коллектива Н.И. Пономарева, В.И. Григорьева. - СПб.:
физической культуры. Он является изд-во СПбГУЭФ, 2001. - 254с.
Организация занятий спортивных секций в школе.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/organizatsija-zanjatij-sportivnykh-sektsij-v-shkole-220276.html
cсылка на страницу

Организация занятий спортивных секций в школе

другие презентации на тему «Организация занятий спортивных секций в школе»

«Театральная секция» - Краткий обзор работы театрально – оформительской секции творческого объединения по иностранному языку «Новый взгляд». А содержательная сторона проекта отвечала всем целям и задачам новогоднего шоу «Новый Год шагает по планете». Проведение занятий в театральной секции задумано как дополнительная система образования в свободный от занятий момент.

«Подготовка к школе занятия» - Принципы построения занятий с дошкольниками: Наши перспективы: Цель курса: cубботние занятия (по 3 занятия) продолжительность каждого занятия – 30 минут 36 учебно-игровых занятий 3 месяца (февраль, март, апрель) посещение ШБП по желанию педагогические кадры – учителя 4-х классов, педагог-психолог, завуч.

«Спортивные игры» - Zz. He can ride a bike. [t], [t], [t] - Там кто-то стучит. Bob. [d], [d], [d] - Дятел долбит дуб. He can play …. The ABC. She can skate. What sports and games can they play? He can ski. Tricky has got a pet. Skate. Aa Bb Dd Ff Gg Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Rr Tt Uu Vv Xx. Ee. jump. Good bye. Alice. Ski. climb.

«Спортивная одежда» - Лабораторно- практическая работа. Современная ткань для занятий спортом: Не мнутся. Защищают от ветра и холода. Не теряют окраску. Сохраняют тепло или отводят лишнее. Спортивная форма должна обладать особыми свойствами: Прочные. Удобной; Эластичной; С хорошо и качественно прошитыми швами; Красивой. Быстро сохнут.

«Занятия в детском саду» - Психологическая помощь. Руководитель кружка – Шлыкова Наталья Валерьевна. Простейшие правила игры. Выходной ведь был вчера, Сегодня в сад идти пора. Мы Детям Всегда Рады! Воспитатель с улыбкой встречает меня. Мы растём, растём, растём! Воспитывают товарищеские взаимоотношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.

«Спортивный клуб» - Общее руководство клубом осуществляется Советом клуба. 7. Учет и отчетность. 5. Права Совета спортивного клуба. Нормативные акты : 3. Функции клуба. 4. Организация работы спортивного клуба. Положение о школьном спортивном клубе, утвержденное директором образовательного учреждения. Школьный спортивный клуб.

Спорт

25 презентаций о спорте
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Спорт > Организация занятий спортивных секций в школе