Формирование здорового образа жизни
<<  Роль семьи в формировании здорового образа жизни детей Совместная работа семьи и школы по формированию здорового образа жизни  >>
Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка
Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка
Количество учащихся занятых в спортивных кружках
Количество учащихся занятых в спортивных кружках
Количество учащихся занятых в спортивных кружках
Количество учащихся занятых в спортивных кружках
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Организация обучения и воспитания
Организация обучения и воспитания
Организация обучения и воспитания
Организация обучения и воспитания
От чего зависит здоровье
От чего зависит здоровье
От чего зависит здоровье
От чего зависит здоровье
Факторы здоровья
Факторы здоровья
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни
Состояние здоровья школьников по результатам медицинского осмотра
Состояние здоровья школьников по результатам медицинского осмотра
Режим дня школьников
Режим дня школьников
Режим дня школьников
Режим дня школьников
Возрастные нормативы сна в сутки
Возрастные нормативы сна в сутки
Возрастные нормативы сна в сутки
Возрастные нормативы сна в сутки
Следовательно недосыпают у нас старшеклассники
Следовательно недосыпают у нас старшеклассники
Прогулки, пребывание на свежем воздухе
Прогулки, пребывание на свежем воздухе
Прогулки, пребывание на свежем воздухе
Прогулки, пребывание на свежем воздухе
Норма
Норма
Учебная нагрузка и её влияние на здоровье
Учебная нагрузка и её влияние на здоровье
Учебная нагрузка и её влияние на здоровье
Учебная нагрузка и её влияние на здоровье
Время на выполнение домашнего задания
Время на выполнение домашнего задания
Время на выполнение домашнего задания
Время на выполнение домашнего задания
Курение школьника и здоровье
Курение школьника и здоровье
Среди девушек 8-11 классов (из 27 опрошенных сознались, что курят)
Среди девушек 8-11 классов (из 27 опрошенных сознались, что курят)
Советы родителям
Советы родителям
Алкоголь и здоровье школьника
Алкоголь и здоровье школьника
Алкоголь и здоровье школьника
Алкоголь и здоровье школьника
Разрешают ли тебе родители пробовать пиво, вино или шампанское
Разрешают ли тебе родители пробовать пиво, вино или шампанское
Разрешают ли тебе родители пробовать пиво, вино или шампанское
Разрешают ли тебе родители пробовать пиво, вино или шампанское
Выпивают ли дома родители
Выпивают ли дома родители
Выпивают ли дома родители
Выпивают ли дома родители
Результаты анкеты среди девушек 8-11 классов Опрошено – 27 человек 1
Результаты анкеты среди девушек 8-11 классов Опрошено – 27 человек 1
Половое воспитание Основная задача родителей *формирование у
Половое воспитание Основная задача родителей *формирование у
Половое воспитание Основная задача родителей *формирование у
Половое воспитание Основная задача родителей *формирование у
Проект решения
Проект решения
Картинки из презентации «Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка» к уроку физкультуры на тему «Формирование здорового образа жизни»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 842 КБ.

Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка

содержание презентации «Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Роль семьи и школы в формировании 181. 3 2 9. 6 - 7. 6 - 6. 8 1 10. 3 1 1. 8 -
здорового образа жизни ребёнка». Здоровье 4. 1 1 1. 6 - 5.
– это не просто отсутствие болезней, это 19Время на выполнение домашнего задания.
состояние физического, психического и Результаты анкеты. Класс.
социального благополучия. Продолжительность выполнения д/з. 2. 1час
2Программа «Здоровья». Цель: 10минут. 3. От30минут до2часов. 4.
формирование осознанного отношения От30минут до 1.40. 5. От 1часа до 4,5
школьников к своему физическому и часов. 6. От 1часа до 4 часов. 7. От
психическому здоровью. Задачи: *Создать 1,5часов до 5часов. 8. 2часа. 9. От15минут
условия для реализации потребности в до3 часов. 10. 3-4часа. 11. От 3 до 5
двигательной активности повседневной часов.
жизни. *Воспитать потребность в ЗОЖ. 20Курение школьника и здоровье.
*Выявить интересы, склонности и Заболевания, которым способствует курение:
способности учащихся в двигательной *болезни сердца *рак лёгких и бронхов
деятельности и реализации их через систему *болезни желудка и 12-ти перстной кишки
спортивно – оздоровительной работы. *85% всех умерших от рака лёгких – курящие
3Реализация программы здоровья. Среди школьников курят: 5класс – из13 – 2
Здоровье. Месячники здоровья: праздники; 6класс из 14 – 4 7класс из 20 – 5 8класс
ТОК – ШОУ; тематические вечера. Работа из 15 - 6 9класс из 13 – 10 10класс из 4 –
консультативного центра (встреча с врачом, 2 11класс из 9 – 2 В начальных классах – 3
лекции для девушек. Спортивные секции: человека.
*волейбол *баскетбол *теннис *стрельба 21Среди девушек 8-11 классов (из 27
*акробатика. Спортивные часы и прогулки в опрошенных сознались, что курят). Курят –
ГПД. *Подвижные игры на переменах 10человек Редко – 3 человека С 13лет курят
*Диагностика психического и физического – 4 человека С 14лет курят – 3 человека
здоровья уч-ся Кружки: «Будь здоров», «За Давно курят – 3 человека.
ЗОЖ», Л-О тематические классные часы 22Советы родителям. Родители должны
«Здоровье-это здорово». первыми освободиться от курения Родители
4Количество учащихся занятых в должны помочь ребёнку отвлечься от
спортивных кружках. Л-О классные часы привычки курить (совместная деятельность,
«Здоровье-это здорово». досуг, разговоры по душам – всё это
5Общешкольный конкурс «Самый здоровый способствует отказу от курения). Не
класс». Критерии оценки: 1.Участие класса назидать, а поддерживать своих детей.
в общешкольных спортивно-оздоровительных утверждать, что всё получится. Если
мероприятиях. 10 баллов – за каждого человек чего – то хочет добиться. Не
участника; плюс 10баллов за Iместо в бояться компании своего ребёнка, а
победе, 7 баллов заIIместо, 5баллов за III помогать им бороться с соблазном курения.
место. 3балла за IV место 2.Участие в 23Алкоголь и здоровье школьника.
районных спортивных мероприятиях: 10 Результаты анкеты Употребляют спиртные
баллов за участника и победу – I, II, III напитки – да- 48 из 76 опрошенных иногда-
место 3.Выпуск «листков здоровья», газет, 19 по праздникам- 48 нет- 5 Когда в первый
в которых пропагандируется здоровый образ раз узнали вкус алкоголя – до школы- в 1-3
жизни – 10баллов 4.Организация походов, классе- 1 в 4-6 классе- 14 в 7-9 классе-
экскурсий, лыжных прогулок: по 5 баллов за 26 в 9-10 классе- 7 не знаю вкуса
каждого участника 5.Участие в спортивных алкоголя- 28.
секциях, кружках: по 5 баллов за каждого 24Разрешают ли тебе родители пробовать
ученика 6.Санитарное состояние класса – пиво, вино или шампанское? *да- 7 *иногда-
средний балл 7.Проведение подвижных игр на 21 *по праздникам - 0 *нет- 48 Как
перемене 5баллов (во время дежурства) родители реагируют на то, что вы
8.Пропуски уроков по болезни – вычитается употребляете спиртные напитки? *никак- 5
один балл за каждого ученика 9.Наличие у *осуждают - 39 *пьют вместе со мной- 1
учащихся вредных привычек- курение, *поощряют- 1 Отметьте мотивы употребления
распитие спиртного Вычитается 10 баллов за алкоголя: *самоутверждение (нравится
каждого ученика 10.Озеленение классной немного быть пьяным)-5 *символическое
комнаты – 5 баллов. участие (все пьют и взрослые и дети)- 16
6Ожидаемые результаты. Снижение уровня *снятие психологического напряжения - 15.
заболеваемости детей Формирование ЗОЖ в 25Выпивают ли дома родители? *только по
семье Содружество с сельской библиотекой. праздникам- 66 *один раз в неделю- 1
Амбулаторией по вопросам формирования ЗОЖ *часто (больше 2х раз в неделю) - 5
населения. *каждый день- 1 Считаете ли вы пиво
7Организация обучения и воспитания. безвредным напитком? *да- 23 *нет- 52.
Учёт санитарно – гигиенических требований 26Результаты анкеты среди девушек 8-11
при составлении расписания учебной и классов Опрошено – 27 человек
внеурочной нагрузки Обязательные 1.Употребляют алкоголь – 15 *пиво – 9 *всё
физкультминутки на уроках в начальной – 6 *водка – 2 *вино – 3 *шампанское – 1
школе и в 5-6 классах Нормализация учебной 2.Влияет ли употребление алкоголя на
нагрузки учащихся Организация горячего потомство? *да - 26.
питания Введение в учебный план 27Половое воспитание Основная задача
дополнительного часа физкультуры родителей *формирование у подростков
Применение здоровьесберегающих технологий ответственного отношения к своему
в учебном процессе. здоровью, в том числе и репродуктивному
8От чего зависит здоровье? От образа *обучение основным навыкам общения и
жизни – 50% От экологии - 20% От генетики принятия осознанных решений в вопросах
- 20% От состояния медицины – 10% «От взаимоотношений с представителями другого
здоровья и жизнедеятельности детей зависит пола.
их духовная жизнь, умственное развитие, 28Результаты анкеты среди девушек
прочность знаний, вера в свои силы». 8-11классов 1.С какого времени можно вести
9Факторы здоровья. Личная гигиена половую жизнь? с 18 лет – 9 человек с 14
Закаливание Двигательная активность лет – 3 человека с 16 лет – 2 человека
Занятия физкультурой Отсутствие вредных 2.Ведёте ли вы половую жизнь? да – 11
привычек Рациональное питание человек 3.Влияет ли аборт на здоровье? не
Положительные эмоции Любовь к людям. знают – 7 человек остальные анкеты без
10Здоровый образ жизни. Достаточная ответов.
двигательная активность Рациональное 29Психическое здоровье детей.
питание Правильный режим дня Отсутствие Тревожность депрессия 3класс ( 11человек)
вредных привычек Семья, её образ жизни, 4 4 4класс ( 13 человек) 4 2 6клесс ( 11
взаимодействие между её членами. человек) 5 6 5 класс (10 человек) 1 7
11Состояние здоровья школьников по класс (18 человек) 3 2 8 класс (11
результатам медицинского осмотра. 18%. человек) 1 1 9 класс ( 11 человек) 6 6 10
22%. 22%. 29%. 78%. 68%. 87%. 57%. 4%. 8%. класс ( 3 человека) 1 1 11 класс ( 9
5,2%. 14,%. Заболевания. Кариес. 45%. 54%. человек) 5.
42,4%. Г/миндалин. 31,5%. 31%. 60%. 27,4%. 30Рекомендации по развитию положительных
Нарушение осанки. 19%. 14%. 17,3%. 33,7%. эмоций. 1. От повторяющихся знаков
Ожирение. 2,3%. 1,3%. 1,3%. 1,3%. приветствия, одобрения, любви и принятия у
Бронхиальная астма. 2,6%. 2004-2005. ребёнка складывается ощущение: « со мной
2005-2006. 2006-2007. 2007-2008. Iгруппа. всё в порядке», « я хороший». От сигналов
Iiгруппа. Iiiгруппа. 2004-2005. 2005-2006. осуждения, недовольства, критики- ощущение
2006-2007. 2007-2008. 30%. 2,6%. « со мной что-то не так », « я- плохой ».
12Режим дня школьников. Результаты 2. Душевная копилка ребёнка работает день
анкеты. Вопрос. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. и ночь. Её ценность зависит от того, что
10. 11. 10. 10. От 7-11. От 5-10. 8-9. От мы туда бросаем. 3. Даже требования,
7-12. 7. 10. 7-8. 7-8. 7-8. Сколько которые вы предъявляете, должны быть
времени в сутки ты спишь? (в среднем за наполнены любовью и надеждой. 4. Научитесь
неделю). слушать своего ребёнка в радости и в
13Возрастные нормативы сна в сутки. горести. 5. Наказывая своего ребёнка,
Класс. Сон ночной. Сон дневной. 1. оставайтесь рядом с ним, не избегайте
10,5-11ч. 1,5ч. 2. 10.5-11ч. 1,5ч. 3. общения с ним. 6. Станьте для своего
10.5ч. -. 4. 10,5ч. -. 5-6. 10.5ч. -. 7-8. ребёнка примером для подражания в
9,5ч. -. 9. 9ч. -. 10-11. 8,5-9ч. -. проявлении положительных эмоций по
14Следовательно недосыпают у нас отношению к членам своей семьи и к другим
старшеклассники. Следует помнить. Что людям. 7. Обнимайте и целуйте своего
удлинение продолжительности сна в выходные ребёнка в любом возрасте. 8. Не
дни не компенсирует систематических разговаривайте со своим ребёнком с
недосыпаний в учебные дни, не устраняет их равнодушным и безразличным лицом. 9.
отрицательного влияния на Проводите со своим ребёнком достаточное
работоспособность и психоневрологический количество времен , и не сетуёте на то,
статус детей. что у вас этого времени нет. 10. Заводите
15Прогулки, пребывание на свежем в семье свои красивые, добрые и светлые
воздухе. Результаты анкетирования. Класс. ритуалы общения, которые сделают вашу
Продолжительность в часах. 1. Не жизнь и жизнь вашего ребёнка теплее и
ориентируются во времени. 2. 2 часа. 3. От радостнее.
3 до 7 часов. 4. От 1 часа до 4 часов. 5. 311. Создайте в своём доме уютную тёплую
От 1 часа до 3 часов. 6. От 2 часов до рабочую атмосферу. 2. Составьте расписание
5-6часов. 7. От 1часа до 4 часов. 8. 3 рабочего времени своего ребёнка на период
часа. 9. 2-3 часа. 10. От 2часов до 4 экзаменов. Учтите в расписании 15-20
часов. 11. От 1часа до 5 часов. минутные перерывы после часа работы. 3.
16Норма. Пребывание детей на свежем Соблюдайте режим питания в это
воздухе в учебные дни. Класс. ответственное время. Не забывайте, что
Продолжительность в часах. 1. 4 часа. 2-3. мозгу нужна витаминная пища. 4. Исключите
3,5 часа. 4. 3 часа. 5-11. 2,5 часа. повышенный тон, нервозность в общении со
Исходя из результатов у наших школьников своим ребёнком. 5. Чутко реагируйте на его
нет дефицита времени на прогулки, просьбы, если он обращается к вам за
пребывания на свежем воздухе. помощью или советом. 6. Учтите, что в
17Питание и здоровье. 1. 2. 3. 4. 5. 6. период экзаменов нельзя сидеть в заперти,
7. 8. 9. 10. 11. 4. Сколько раз в день ты необходимы ежелневные прогулки на свежем
ешь. Завтракаешь ли ты перед школой. воздухе.
Входят ли в твой рацион: мясо, молочные 32Проект решения. 1.Родителям
продукты, овощи, фрукты. Класс. 5-6. От активизировать работу с детьми по
2-7. 3-6. 3-5. 2-6. 4. 3-4. 3-4. 3-5. формированию у них ЗОЖ по следующим
Да-13 Нет2. Да 13 нет6. 7 3. 12 11. 6 1 6. направлениям: *формирование представлений
8 1 3. 11 2 5. 9 - 2. 10 1 1. 3 - -. 9. Да о том, что полезно и что вредно для
Да да. Да11 нет8. Да Да да. Да Да да. Да организма *формирование привычки к
Да да. Да Да да. Да6 Да9 да9. Да13 Да10 ежедневным физкультурным упражнениям
да7. Да12 Да10 да7. Да17 Да15 да18. Да6 *развитие потребности семьи (родителей)
иногда5. ребёнка в ЗОЖ и личного примера в
18Учебная нагрузка и её влияние на укреплении и сохранении здоровья
здоровье. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. *формирование представлений о вредности
11. Результаты анкетирования. Вопрос. для детского организма никотина, алкоголя
Чувствуешь ли ты усталость от занятий в и других наркотических веществ.
школе Да Нет иногда. 5 10 0. 5 10 4. 10 - Презентацию подготовила Войтова Н.А.
Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/rol-semi-i-shkoly-v-formirovanii-zdorovogo-obraza-zhizni-rebjonka-181287.html
cсылка на страницу

Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка

другие презентации на тему «Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка»

«Родитель и ребёнок» - Описание Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по сплочению детско-родительского коллектива. Об авторах проекта. Результаты работы с родителями по сплочению детско-родительского коллектива. Этапы разработки проекта.

«Процесс развития ребёнка» - Чтение художественной литературы. Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. Четыре линии развития: Социально-личностное развитие. Физическая культура. Формы непосредственно образовательной деятельности. Познавательно-речевое развитие. Девиз: Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

«Развитие речи у ребёнка» - Откуда? Давайте посмотрим, какие упражнения провести с ребенком можем мы сами. Где? Постарайтесь втянуть ребенку в игру "вопросов и ответов". Отгадывание загадок разносторонне развивает речь детей. Не забудьте подготовить развернутые ответы! Поэтому каждую игру-упражнение мы сопроводили подробным комментарием.

«Права ребёнка в семье» - Образование. Правовые документы, направленные на защиту прав и свобод детей. Право на защиту от насилия. Воспитание. Права ребенка. Любовь Защиту Заботу Воспитание Образование. Право на отдых. Родителям. Право выражать свои взгляды. Права и обязанности родителей и детей. Обеспечение. Право на имя. Содержание.

«Готов ли ребёнок к школе» - В чём проявляется неподготовленность к школьному обучению? Коммуникативная готовность. Каким хотят видеть выпускника детского сада родители: Здоровый Культурный Весёлый Добрый Умный Читающий Сообразительный. Педагогическая готовность. Педагогическая готовность Интеллектуальная готовность Мотивационная готовность Эмоционально-волевая готовность Коммуникативная готовность Хорошее состояние здоровья.

«Развитие ребёнка» - Организация психолого- педагогического сопровождения. Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Функции психологического сопровождения:

Формирование здорового образа жизни

27 презентаций о формировании здорового образа жизни
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Формирование здорового образа жизни > Роль семьи и школы в формировании здорового образа жизни ребёнка