Здоровый образ жизни
<<  В здоровом теле – здоровый дух В здоровом теле - здоровый дух  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «В здоровом теле здоровый дух» к уроку физкультуры на тему «Здоровый образ жизни»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «В здоровом теле здоровый дух.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 112 КБ.

В здоровом теле здоровый дух

содержание презентации «В здоровом теле здоровый дух.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогичекий проект «В здоровом теле 16детей культурно-гигиенических навыков;
здоровый дух» Воспитатели: Недоноско Т.Н. Наличие (отсутствие) системы
Серебрянская Н.В Зимовники 2013-2016. физкультурно-оздоровительной работы;
Муниципальное бюджетное дошкольное 17Тематическое планирование: Средняя
образовательное учреждение детский сад группа. Сроки. Тема блока. Совместная
«Звездочка». деятельность. Самостоятельная
2Актуальность: «Здоровый человек есть деятельность. Январь. «Здоровья пожелаешь-
самое драгоценное произведение природы» счастье повстречаешь». ООД 1 . Что я знаю
Томас Карлейль. о своём здоровье?» 2. «Что такое здоровье?
3Проблема: Отсутствие целостной Д/и Что вредно , что полезно?» Рисование.
научно-обоснованной программы воспитания Лепка. «Любимый герой» по стихам А. Барто
валеологической культуры детей дошкольного и К. Чуковского «Доктор Айболит».
возраста. Заучивание стихов. Обыгрывание ситуаций:
4Цель: Повышение теоретических знаний и «На приёме у врача», «Помоги зверюшкам».
практических навыков детей по формированию Лото «Что, к чему?» С/р игра «Больница»
собственного здоровья, ознакомление детей Д/и «Что у кого?» Д/и «Чем похожи, чем
и родителей с основными факторами отличаются?».
влияющими на здоровье воспитанников и 18Тематическое планирование: Средняя
снижение уровня заболеваемости в саду. группа. Сроки. Тема блока. Совместная
Задачи: Сбор и анализ информации деятельность. Самостоятельная
Обеспечение методической базы проекта деятельность. Февраль. «Чистота – залог
Развитие физических качеств и формирование здоровья». ООД 1.Что нужно делать, чтобы
привычки повседневной двигательной быть здоровым? 2.Надо, надо умываться… С/р
активности Обеспечение эмоционального игра «Парикмахерская» Д/игра «Наши
комфорта и позитивного психологического помощники», Хозяйственно- бытовой труд.
самочувствия ребенка в процессе общения со Чтение художественной литературы.
сверстниками и взрослыми в детском саду Разучивание отрывка «Что такое хорошо и
Формирование у родителей здорового образа что такое плохо?» Знакомство с
жизни как ценности; Привлечение родителей пословицами. Досуг «Чистота – залог
к участию в различных формах здоровья». Пополнение игровых уголков .
оздоровительной деятельности. Создание игровой среды для совместных игр
5Участники проекта: Дети Родители детей. Игра «Угадай, что я делаю» Д\ и
Воспитатель Психолог Медсестра Инструктор «Предметы одежды».
по физической культуре. 19Тематическое планирование: Средняя
6Ожидаемые результаты: Осознание детьми группа. Сроки. Тема блока. Совместная
и взрослыми необходимости ведения деятельность. Самостоятельная
здорового образа жизни. Овладение навыками деятельность. Март. Режим дня. ООД 1. Моё
самооздорвления повышение ответственности утро 2. Мой режим Д\ игра «Делу время, а
воспитателей и родителей за здоровье потехе час» Беседа на тему: «Зачем
детей. человеку сон?» Знакомство с пословицами и
7Формат проекта: По целевому назначению поговорками. Игра «День-ночь» Беседа
– учебный По объекту – социальный По «Почему животные и люди спят?» Беседа «Что
субъекту – групповой По сферам – нужно делать, когда приснится страшный
социально-педагогический По срокам сон?» Заучивание стихотворения С.Маршака
реализации - долгосрочный. «Сон». Д / игра «Моё утро» Игра «Волшебная
8Этапы проекта: 1 этап Предварительный ромашка» Игра –инсценировка «Отдых» С\р
Январь-апрель 2013 г. 2 этап Основной Май, игра «Укладываем куклу спать».
2014 Май,2016 г. 3 этап Заключительный 20Тематическое планирование : Средняя
(Рефлексивный) Июнь – август 2016. группа. Сроки. Тема блока. Совместная
9Реализация проекта. 1этап: деятельность. Самостоятельная
Предварительный Подбор и изучение деятельность. Апрель. «Здоровье в порядке
литературы по теме проекта Разработка – спасибо зарядке». .Рассматривание
цикла занятий в рамках проектной альбомов о видах спорта. Д/и с мячом
деятельности. Подобрать и Назови правильно» Игра «Покажи упражнение»
систематизировать игры, игровые Лепка. «Гимнаст» Д\ и «Что к чему?»
упражнения, литературный материал согласно Пиктограммы «Угадай вид спорта».
задачам, оформить их в виде картотеки. Технологические карты для инд.деятельности
Комплексная диагностика детей и родителей детей. Д/и «Что перепутал художник?» Д/и
(анкетирование, мониторинг здоровья, «Кто лишний?» Игры _ эстафеты «Кто
психолого-педагогическая диагностика). быстрее» «Разложи правильно».
102 этап Основной. Формы реализации 21Тематическое планирование. Средняя
проекта: С воспитанниками: Физкультурно – группа. Сроки. Тема блока. Совместная
оздоровительная деятельность. Социально – деятельность. Самостоятельная
психологическая деятельность. Развивать деятельность. Май. Чтоб с болезнями не
физические качества Прививать привычку знаться – будем правильно питаться». Д/и
повседневной физической активности; «Что, где растёт?» Д/и «Угадай по вкусу».
Обеспечение эмоционального комфорта и Д/и «Что полезно, что вредно» Д/и «Что
позитивного психологического самочувствия лишнее?» Д/И «Лимон жёлтый как…» Хоровод
ребенка в процессе общения со сверстниками «Мы сажаем огород» Досуг «Пирамида
и взрослыми в детском саду. здоровья». С/Р «Принимаем гостей» С/ р
11Формы и методы оздоровления детей. №. «Магазин овощей» Д\ и «Посадим огород»
Формы и методы. Содержание. 1. Физические Раскраски «Что полезно?».
упражнения. Утренняя гимнастика (ежедневно 22Тематическое планирование: Работа с
10-12 мин.) Физкультурные занятия(2 раза в родителями. Сроки. Вид деятельности и
неделю) Подвижные игры(ежедневно на формы работы. Задачи. Январь – май 2014.
прогулке) Спортивные игры (3 раза в неделю Январь – май 2014. Январь – май 2014.
на прогулке) Прогулки (ежедневно, пешие – Январь. Анкетирование «О себе и здоровье
1 раз в мес. (40 -60 мин.)) Гимнастика детей» Собрание «В здоровом теле, здоровый
после дневного сна (2-3 раза в неделю, 4-6 дух» Досуг « Фестиваль русских народных
минут). 2. Гигиенические и водные подвижных игр». Вызвать положительное
процедуры. Обширное умывание Мытье рук эмоциональное отношение к ценности
Игры с водой летом Обеспечение чистоты собственной жизни и жизни детей. Февраль.
среды. 3. Свето – воздушные ванны. Размышления по поводу… «Чтобы душа была
Проветривание помещений (по графику) Сон здорова» Конкурс семейного рисунка «Сочи
при открытых форточках Прогулки на свежем 2014». Активизировать личные инициативы
воздухе Обеспечение температурного режима родителей ; Развивать способность
и чистоты воздуха. оценивать значение духовной красоты и
12Формы и методы оздоровления детей. №. духовного здоровья человека.
Формы и методы. Содержание. 4. Активный 23Тематическое планирование: Работа с
отдых. Неделя здоровья (2 раза в год) родителями. Сроки. Вид деятельности и
Физкультурно – спортивные праздники (4 формы работы. Задачи. Март. Консультация
раза в год) Дни здоровья (3-4 раза в год) «Чтобы ребёнок рос здоровым…»
Физкультурный досуг (2 раза в месяц). 5. Физкультурное занятие «Вместе с мамой или
Аутотренинги и психогимнастика. Игры и папой» Конкурс «Здоровая семья». Донести
упражнения на развитие эмоциональной сферы до родителей важность занятий физическими
Психогимнастические упражнения Тренинг упражнениями; Помочь родителям и детям
подавления отрицательных эмоций. 6. ощутить радость от совместной
Пропаганда ЗОЖ. Специальные занятия (см. двигательно-игровой деятельности.
тематическое планирование). Формирование представлений и приобщение
13С родителями: Валеологическое дошкольников к ЗОЖ. Апрель. Праздник
просвещение. Форма работы. Периодичность. «Папа, мама, я – спортивная семья» Выпуск
Формирование у родителей здорового образа газеты «В здоровом теле, здоровый дух».
жизни как ценности; Привлечение родителей Пропагандировать ЗОЖ; Способствовать
к участию в различных формах приобщению семьи к физкультуре и спорту.
оздоровительной деятельности. - 24Тематическое планирование: Работа с
Консультации - Анкетирование Совместные с родителями. Сроки. Вид деятельности и
детьми праздники, занятия, досуги Участие формы работы. Работа с родителями Задачи.
родителей в изготовлении спортивного Май. Создание мини – стадиона «Папа может
оборудования на детской площадке. 1раз в 2 всё, что угодно» На прогулку за здоровьем,
месяца Начало и конец проекта вместе с родителями. Привлечь родителей к
(промежуточное анкетирование по созданию предметно- развивающей среды.
возможности) 4 раза в год Весенне – летний Формирование детско-родительских отношений
период. в процессе общения. Июнь. Праздник
14С педагогами: Мониторинг здоровья «Здравствуй, лето!» Создание
детей; Разработка рекомендаций по информационных уголков с практическими
оптимизации детского здоровья; Контроль за рекомендациями «Лето красное –
питанием, физическим развитием, безопасное». Развитие взаимозависимых
закаливанием Профилактические мероприятия; отношений с семьями воспитанников,
Помощь в обеспечение СанПин; формировании обеспечивающих целостное развитие личности
здоровьесберегающей среды в ДОУ. дошкольника.
Медико-профилактическая деятельность. 25Тематическое планирование. Работа с
153 этап Заключительный (Рефлексивный). родителями. Сроки. Вид деятельности и
Подведение итогов проекта; Оценивание формы работы. Задачи. Июль. Создание
результата; Обобщение и систематизация здоровье сберегающей среды на участке
опыта работы; Презентация проекта. «Тропа здоровья» «Семейное счастье» досуг
Представление продуктов проектной посвящённый дню семьи. Сохранение и
деятельности (рисунки, панно, альбомы, укрепление здоровья воспитанников в
коллажи и т.д). совместной деятельности с родителями.
16Критерии оценки проектной работы: Продолжать развитие детско-родительских
Снижение (или увеличение) уровня отношений. Август. Праздник «Эх, ярмарка
заболеваемости; Увеличение (или –краса, веселись душа». Анкетирование
уменьшение) количества детодней; Наличие «Оценка деятельности ДОУ». Сохранение
(отсутствие) в группах центров народных традиций , привлечение родителей
двигательной активности, оборудования с к участию и подготовке праздника. Провести
учетом всех санитарных норм и требований; анализ работы по данному вопросу.
?Сформированность (не сформированность) у
В здоровом теле здоровый дух.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/v-zdorovom-tele-zdorovyj-dukh-152919.html
cсылка на страницу

В здоровом теле здоровый дух

другие презентации на тему «В здоровом теле здоровый дух»

«Потенциальная энергия» - Группа историков. Закон сохранения энергии. Кинетической энергией называют энергию движущихся тел. Потенциальная энергия тела, поднятого над землей. Потенциальной энергией называется энергия взаимодействующих тел или частей одного и того же тела. Группа теоретиков. Энергия. Потенциальная энергия упруго деформированного тела.

«Духи» - Разновидности ароматов. Арабская культура – первая культура, которая начала использовать процесс дистилляции. Искусство парфюмерии зародилось еще за многие века до настоящего времени. Оглавление. Цветочные Ароматы цветочных духов хороши для любого времени. Чаще всего туда, куда проникает свет. Иерархия фаз раскрытия аромата.

«Взаимодействие тел» - Проверка домашнего задания. Масса. Где применяется инерция в быту? Знаю я с седьмого класса: Главное для тела – масса. За единицу массы в системе СИ принят 1 кг. Единицы массы. Какое движение называют движением по инерции? Другие единицы массы. В какую сторону падает споткнувшийся человек? Поскользнувшийся человек?

«Плавание тел» - Корабль “Уэрриор” 1860 г. (с паровым двигателем). Урок на тему: Корабль, 2700-е годы до н.э. Подводные лодки. На тело, погруженное в жидкость или газ действует выталкивающая сила. Суда на воздушной подушке. Атомная ракетная подводная лодка. Условия плавания тел. Судно “Шин Айтоку Мару” 1980 г. (с компьютерным управлением).

«Сила и тело» - Оборудование: штатив, пружина, груз. Миниисследование №3. По какому направлению падает шарик? Как сложилась дальнейшая Мишина жизнь? Оборудование: шарик с нитью. По какому направлению натягивается нить? Какое физическое понятие присутствует во всех примерах? Есть металл прочней металла, Есть огонь страшней огня.

«Архимедовы тела» - ФИЗИКА. 7 класс. Кусок мрамора весит столько, сколько весит медная тара. Автор Тематическое планирование Урок. Начало. Действует ли на искусственном спутнике Земли закон Паскаля и архимедова сила? 4. Обсуждение вопросов. Архимедова сила. Нарушится ли равновесие весов, если гири опустить в сосуд с водой?

Здоровый образ жизни

34 презентации о здоровом образе жизни
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки