Весну встречаем, здоровьем тело наполняем |
Автор: дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Весну встречаем, здоровьем тело наполняем.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2880 КБ.
Весну встречаем, здоровьем тело наполняем
содержание презентации «Весну встречаем, здоровьем тело наполняем.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Презентация совместной деятельности | 4 | минуту Нас не подведут. |
| педагогов с детьми с использованием | 5 | Физкультурные занятия. Чтоб Красивой, | |
| здоровьесберегающих технологий: «Весну | Стройной быть Обруч надо мне крутить, На | ||
| встречаем, здоровьем тело наполняем». 2 | скакалочке скакать, В игры разные играть. | ||
| младшая группа «Малинка» Воспитатель: | 6 | Занятия по продуктивной деятельности. | |
| Алаева Н.А. | Лепка Аппликация Составление сказок | ||
| 2 | В современных условиях все | Рисование Конструирование. | |
| ускоряющегося темпа жизни и возрастания | 7 | Продуктивная деятельность. | |
| напряженности социальных отношений | 8 | Игры. Развивающие Театральные | |
| здоровье становится одним из основных | Игры-эксперименты Игры ТРИЗ | ||
| условий успешности любого человека. | Сюжетно-ролевые Дидактические. | ||
| Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны, | 9 | Игры. Чтоб здоровой жизнью жить, Надо | |
| именно поэтому возрастает роль детского | овощи любить. Фрукты тоже хорошо. И | ||
| сада во всестороннем развитии детей. | зарядочка ещё. | ||
| Развитие мелкой моторики требует | 10 | Оздоровительные процедуры. Воздушные | |
| пристального внимания. Известна следующая | ванны Пальчиковая гимнастика Дыхательная | ||
| закономерность: если развитие движений | гимнастика Игровой самомассаж Гимнастика | ||
| пальцев ребенка соответствует его | пробуждения Утренняя гимнастика Водные | ||
| возрасту, то и его речевое развитие | процедуры Гимнастика для глаз. Я здоровье | ||
| находится в пределах нормы. Если же | берегу – Тело в чистоте держу. Чтоб душа | ||
| развитие движений пальцев отстает, то | была здоровой, С физкультурой я дружу. | ||
| задерживается и речевое развитие, хотя | 11 | Оздоровительные процедуры. | |
| общая моторика при этом может быть | 12 | Работа с родителями. Информация на | |
| нормальной и выше нормы. Научными | сайте для родителей Родительское собрание | ||
| исследованиями доказано, что движения | Рекомендации Совместная деятельность. | ||
| пальцев рук стимулируют созревание | 13 | Здоровый образ жизни семьи. Всей | |
| центральной нервной системы и ускоряют | семьёй в поход мы ходим, Отдыхаем на | ||
| развитие речи ребенка. Свежий воздух имеет | природе. Бегаем и загораем. Так здоровье | ||
| огромное значение для закаливания и | укрепляем. Рано утром мы встаём, На | ||
| укрепления организма ребёнка. Большое | зарядку все идём, Потому что физкультура | ||
| место в организации физкультурных занятий | Укрепляет мускулатуру. Если хочешь долго | ||
| на воздухе отводится подвижным играм, | жить – Правильно питайся. Овощи и фрукты | ||
| особенно играм с бегом, прыжками и | ешь, Зарядкой занимайся. | ||
| летающим инвентарем. Во время игр хорошо | 14 | Здоровый образ жизни семьи. Если | |
| закрепляется изученный на интеллектуальных | хочешь быть здоровым, Обойтись без | ||
| занятиях материал. Дети учатся применять | докторов – Закаляйся, умывайся, Спортом | ||
| полученные знания в необычных условиях. | разным занимайся. | ||
| 3 | Цель: Внедрение инновационных | 15 | Ожидаемые результаты: Улучшение |
| здоровьесберегающих технологий в весенний | показателей физического развития, | ||
| период работы педагога с детьми и их | эмоционального состояния; Благоприятная | ||
| родителями. Задачи: Использование в работе | динамика в состоянии здоровья дошкольников | ||
| с дошкольниками современных | Совершенствование навыков | ||
| здоровьесберегающих технологий. | самостоятельности; Формирование желания и | ||
| Консультирование родителей по | стремления вести здоровый образ жизни | ||
| здоровьесбережению детей в весенний | Стремление родителей к увеличению времени | ||
| период. Формирование у детей понятия | совместного пребывания с детьми на свежем | ||
| здорового образа жизни. Воспитывать | воздухе. Здоровьесберегающие | ||
| бережное и заботливое отношение к своему | образовательные технологии– системно | ||
| здоровью и здоровью окружающих. | организованная совокупность программ, | ||
| Совершенствовать практические навыки | приемов, методов организации | ||
| здорового образа жизни. Объект проекта: | образовательного процесса, направленная на | ||
| вторая младшая группа «малинка». Субъекты | укрепление и сохранение здоровья детей; | ||
| проекта: педагоги, дошкольники, родители. | качественная характеристика педагогических | ||
| Срок проведения: весна 2014 года. | технологий по критерию их воздействия на | ||
| 4 | Формы реализации проекта. | здоровье учащихся и педагогов; | |
| Физкультурные занятия. Спорт и | технологическая основа здоровье | ||
| физкультура, Всех вперёд ведут. В трудную | сберегающей педагогики. | ||
| Весну встречаем, здоровьем тело наполняем.ppt | |||
Весну встречаем, здоровьем тело наполняем
«Детям о весне» - Весной начинается новая жизнь в природе: распускается листва, рождаются птенцы. Каждый воспевает увиденное по своему. Весну очень любят все. Беседа. Вопрос . Закрепление. Учитель: Какое время года? Учитель: Сегодня мы с вами поговорим об изменениях в живой и неживой природе . Объяснение нового материала (дети читают стихи о весне) Учитель.
«Весна 1 класс» - 1. После какого времени года наступает весна? А) Ледопрыг. А) Протальник. А) Лето. Весна. Б) Насекомые В) Взрослые. 4. Что происходит со льдом на реке весной? Март – протальник Апрель – водолей Май – травень. Б) Водолей. В) Осень. 2. Как в народе называют апрель? Насекомые. В) Ледоход. Урок окружающего мира в 1 классе «Весна».
«Праздники весны» - По традиции мартеницы привязывают на руки, ноги, шею, пояс, верхнюю одежду. Сша. 22 апреля «День Земли». В дни Хигана особое отношение уделяется еде. 11 марта - Холи - праздник красок. Традиционные сладости весеннего Хигана – «бота-моти». День рождения Гаутама Будды - девятого воплощения Бога Вишну.
«Картины весны» - Март. Левитан. Весенняя пора. Последний снег. Левитан. Весна. Левитан. Фруктовый сад. Весна. Альфред Сислей. Весна. Альфред Сислей. Лес весной. И.И.Шишкин. Весна. Грачи прилетели. А.К.Саврасов. Цветущие яблони. Левитан. Весна. Большая вода. Левитан.
«Весна» - На дворе звенит капель. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Убегаю. И только всего-то? Апрель! Вот и солнышко проснулось, Весне навстречу улыбнулось, Весна, весна! Как распустилась ? Весна в окно стучится И гонит со двора. Пришла пора весенняя, Пришла пора цветения. Как ясен небосклон!
«К весне» - Проверка домашнего задания. Май – ВЕСНА ЗЕЛЕНИ. Какие явления природы можно наблюдать весной? Ознакомить детей с изменениями в живой и неживой природе с приходом весны. На земле ещё лежит снег, но кое-где на буграх появляются проталины. Апрель – ВЕСНА ВОДЫ. Познакомить с правилами поведения во время весеннего ледохода.
