<<  Воспитательно-развивающие задачи Характеризуется воспитанием и Воспитательно-развивающие задачи Характеризуется воспитанием и  >>
Воспитательно-развивающие задачи Характеризуется воспитанием и

Воспитательно-развивающие задачи Характеризуется воспитанием и развитием основных физических качеств: сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость, а также личностных и морально-нравственных черт личности.

Картинка 17 из презентации «Влияние подвижных игр в соревновательно-игровой деятельности гандболиста»

Размеры: 400 х 342 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока физкультуры щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Влияние подвижных игр в соревновательно-игровой деятельности гандболиста.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1371 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Предметно-развивающая среда» - Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Цель: Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер.

«Технология развивающего обучения» - Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Ребенок – субъект своего развития. Технология развиваюшего обучения. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Особенности урока.

«Развивающая среда в ДОУ» - Заведующий ДОУ. Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности. Модуль «Анализ итогов года». Российская академия образования. Приоритеты деятельности ДОУ. Проектный совет. Родительский комитет. Модуль узкого специ- алиста. Распределение детей по группам здоровья. Расширение социально-педагогической среды через выстраивание системы социального партнерства.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Игрушки-забавлялочки. Уголок изобразительной деятельности. Развитие речи. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Уголок уединения. Игровая. Палочки-завлекалочки. Уголок ряжения. Зонирование группового помещения. Птичий дворик. Диванчики «Беседушки». Зона двигательной активности.

«Воспитательная система в классе» - Несоответствие критериев целям и задачам ВС класса. Посещение семьи. Проанализировать воспитательную работу классных руководителей гимназии. Не выделен приоритетный вид (направление) деятельности. В диагностический инструментарий не включаются современные методики психолого-педагогической диагностики.

«Воспитательная система школы» - Формирование школьной человеческой общности. Сопоставление целей и результатов. Воспитательная система школы. Создание необходимых структур общественного самоуправления. Блок рефлексии Выработка критериев и показателей оценки состояния системы. Блок деятельности. Блок управления. Воспитательная система школы как органическая целостность педагогических компонентов.

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем