Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии  >>
Здоровому все здорово
Здоровому все здорово
Здоров будешь - все добудешь
Здоров будешь - все добудешь
Бог бы дал здоровье, а дни впереди
Бог бы дал здоровье, а дни впереди
Упал-то больно, да встал здорово
Упал-то больно, да встал здорово
Здоровья не купишь
Здоровья не купишь
Когда я ем, я глух и нем
Когда я ем, я глух и нем
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 703 КБ.

Здоровьесберегающие технологии

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие технологии. МБОУ 17организованного отдыха детей. Пропаганда
Ленино-Кокушкинская средняя здорового образа жизни. 2. Формирование
общеобразовательная школа. Учитель интереса к различным видам деятельности.
начальных классов высшей квалификационной 3. Развитие познавательной активности,
категории Мирзазянова З.У. творческого потенциала каждого ребенка. 4.
2Школа здорового образа жизни – это Укрепление здоровья, содействие
школа, в которой создан комплекс полноценному физическому развитию. 5.
психолого-педагогических, Приобщение ребят к разнообразному опыту
социально-гигиенических, оздоровительных социальной жизни через участие в игре. 8.
(медицинских), физкультурных, Формирование качеств, составляющих
морально-этических, экологических культуру поведения,
образовательных системных мер, санитарно-гигиеническую культуру. 9.
обеспечивающих ребёнку психическое и Формирование отношений сотрудничества и
физическое благополучие, комфортную содружества в детском коллективе и во
моральную и бытовую среду в взаимодействиях со взрослыми.
образовательном учреждении, семье. 18? Материально-технические условия
3Здоровому все здорово. предусматривают: а) финансирование за счет
4Здоров будешь - все добудешь. Фонда социального страхования,
5I. Физкультурно-оздоровительная и родительская плата, б) игровые с набором
спортивно-массовая работа в системе настольных игр, спортивного инвентаря,
образования. ? столовая, помещение, приспособленное для
Физкультурно-оздоровительная и актового зала, спортивного зала, стадион,
спортивно-массовая работа в системе библиотека, игровая площадка. ? Кадровые
образования сориентирована на формирование условия. В соответствии со штатным
здорового образа жизни, гармоничное расписанием в реализации программы
воспитание здорового, физически крепкого участвуют. Начальник лагеря – обеспечивает
поколения, а также на подготовку функционирование лагеря. - Воспитатели –
спортивного резерва области; ? Согласно организовывают работу отрядов. - Вожатые –
базисному учебному плану образовательных помощники воспитателей. - Физкультурный
учреждении в начальной школе проходят в работник – организует
неделю два раза уроки физической культуры; спортивно-оздоровительную работу. -
? Урок СОЧ; ? Походы; ? Экскурсии; ? Мои Музыкальный работник – организует
ученики посещают кружки футбола, хоккея, музыкально-досуговые мероприятия. -
танца. Инструктор по плаванию – организует
6Бог бы дал здоровье, а дни впереди. оздоровительную работу в бассейне.
7Упал-то больно, да встал здорово. 19? Педагогические условия. -
8? Мои дети посещают дополнительные Соответствие направления и формирования
часы на предметы и занятия работы целям и задачам лагерной смены,
физкультурно-оздоровительной и спортивной создание условий для индивидуального
направленности за счет школьного развития личности ребенка через участие
компонента. ? В нашей школе наметилась общелагерных мероприятий в дополнительном
тенденция совместных занятий учащихся со образовании по интересам. - Отбор
своими родителями. Спортзалы стали педагогических приемов и средств с учетом
доступны и взрослому населению. ? возрастных особенностей детей. -
Эффективной формой приобщения детей к Обеспечение единства и взаимосвязи
спорту являются спортивные соревнования и управления самоуправления. - Единство
мероприятия по пропаганде здорового образа педагогических требований во
жизни. ? Благодаря администрации района в взаимоотношениях с детьми. ? Содержание
селе построена хоккейная площадка. Зимой лагерной смены. Лагерь работает по
здесь проводятся спортивные соревнования следующим направлениям: · Оздоровление
на кубок «Ак Барс – Пестрецы». Мальчики детей «Спорт и здоровье» · Развитие
моего класса находятся в резерве данной творческих способностей детей «Успех» ·
команды. Формирование основ краеведческой и
9Здоровья не купишь. экологической культуры «Эрудит» Общими для
10II. Совершенствование системы всех отрядов стали тематические дни: «Будь
организации школьного питания. ? В нашей здоров!» «100 затей для детей!» «День
школе сохранение и укрепление здоровья сказочных затей». «Книжкин день». «Спорт –
школьников связано также с повышением здоровье». « Если хочешь быть здоров…».
качества питания учащихся на всех этапах «День смеха». «Музыкальный калейдоскоп».
получения образования; ? В школе повара и 20? Ожидаемые результаты. Общее
кухонные работники проходят курсы оздоровление детей. Улучшение здоровья
повышения квалификации; ? Питание детей из малообеспеченных и многодетных
школьника в день состоит: 5 рублей – семей. 3. Расширение знаний о медицине,
бюджет, 4 рубля – дары пришкольного этике, о правилах поведения в
участка, 6 рублей – родительский взнос; ? природе,обществе, профилактика вредных
Я совестно с родительским комитетом привычек. 4. Получение дополнительных
провожу контроль качества питания на знаний о личной гигиене, о природе, жизни,
правах общественного контроля. окружающем мире. 5. Творческий рост
11Когда я ем, я глух и нем. педагогов ? По окончании смены каждый
12III. Здоровьесберегающие технологии, знает: · значение внимательного отношения
способствующие решению социальных проблем к своему здоровью; · правила поведения на
(профилактики и коррекции наркомании, воде, во время экскурсий, в общественных
токсикомании, асоциальных форм поведения). местах; · правила самообслуживания; ·
? Я и мои коллеги повышают значение растений в жизни человека; ·
профессиональную компетентность по основные правила сбора лекарственных
вопросам профилактики различных девиаций у растений; Каждый ребенок владеет: ·
детей и подростков ( это курсы повышения основными принципами формирования
квалификации педагогов; обучающие здорового образа жизни; · основными
семинары-тренинги по вопросам профилактики правилами оказания первой доврачебной
аддиктивного поведения); ?Я организую и помощи при несчастных случаях; · основными
провожу мониторинги, разрабатываю, правилами поведения во время пожара.
апробирую и внедряю в систему образования 21? Жизнь в летнем лагере дневного
новые интерактивные пребывания должна быть насыщенной, полной
психолого-педагогические технологии событий и встреч. Педагоги лагеря
профилактики (в школе работает старались использовать все возможности для
педагог-психолог, с 1 класса проводят интересного и полезного общения детей со
мониторинг психического развития сверстниками и взрослыми. Ребёнок –
учащихся); главная фигура в лагере, очень важно,
13Динамика состояния здоровья учащихся чтобы он чувствовал себя по-настоящему
за последние три года позволяет сделать комфортно. Педагогический коллектив
следующие выводы: • снизилось количество лагеря, составляя планирование работы,
детей, имеющих изменение в сердце с продумывает все возможности для раскрытия
нарушение ритма, заболевания органов потенциала каждого ребёнка, при этом
дыхания, язвенную болезнь, воспитатели учитывают желания и любимые
опорно-двигательный аппарат, почек, развлечения детей, чутко реагируют на
ожирение; ? Педагоги школы делают все запросы, интересы, настроения детей, умеют
возможное, чтобы ребенок вырос здоровым. выслушать каждого ребёнка. Конечно же,
Здоровье – функция воспитания, а не готового рецепта "Звонкого лета
лечения, поэтому необходима консолидация "не существует, но в нашей школе
всех заинтересованных лиц в общем деле – накопился богатый методический материал по
сохранение и укрепление здоровья детей. ? работе летнего лагеря, организатор и
На базе нашей школы за 3 года было воспитатели всегда могут воспользоваться
проведено более 15 республиканских им. Делать отдых детей содержательным
семинаров (были разработаны и успешно помогают разработки КВН, Юморин,
реализованы уроки и внеклассные игр-путешествий, ставшего традиционным в
мероприятия на тему «Колесо здоровья», лагере Праздника Здоровья, День Знахаря,
«Безопасность и здоровье», «Основы Мини-турслет, конкурс «Искру тушим до
здоровья», «Основы здорового образа пожара…», викторин, игры "Найди
жизни», «Лечебная физкультура», «Здоровый клад", рыцарских турниров,
образ жизни»); ? Создан литературных рингов, эрудит- шоу и многих
учебно-методический комплекс по пропаганде других. ? Оздоровительные составляющие
здорового образа жизни; • выделены по всем жизни летнего лагеря в нашей школе – это
предметам разделы программ, способствующие оптимальный двигательный режим,
формированию здорового образа жизни; • сбалансированное питание, гигиенические
используется специальная навыки и правильный образ жизни. Работа по
учебно-методическая литература и пропаганде здорового образа жизни в школе
оборудование во время проведения занятий ведётся систематически, так как школа вот
по вопросам ЗОЖ; уже четвёртый год работает над темой
14• составлены сборники диктантов по «Здороьесбережение в начальной школе».
русскому языку «Расти здоровым!», «Твое 22Летом данная деятельность
здоровье – богатство страны!»; • педагогического коллектива продолжается.
разработаны методические рекомендации по Планируя работу в лагере, начальник лагеря
проведению мониторинга резерва здоровья и медсестра обязательно включают в план
учащихся. ? Создан учебно-методический оздоровительные мероприятия: оптимальный
комплекс по пропаганде здорового образа двигательный режим, занятия в тренажерном
жизни; • выделены по всем предметам зале, массаж, медицинский профилактический
разделы программ, способствующие осмотр детей, фитотерапию с завариванием
формированию здорового образа жизни; • различных трав, витаминотерапию,
используется специальная "Азбуку здоровья",
учебно-методическая литература и профилактические беседы медицинских
оборудование во время проведения занятий работников по формированию здорового
по вопросам ЗОЖ; • составлены сборники образа жизни. В начале работы лагеря
диктантов по русскому языку «Расти каждый год медицинский работник измеряет
здоровым!», «Твое здоровье – богатство рост, взвешивает детей, а в конце смены
страны!»; • разработаны методические проводится повторный осмотр ребят. Многие
рекомендации по проведению мониторинга дети прибавляют в весе, и мы, взрослые,
резерва здоровья учащихся; ? Медицинские радуемся этой положительной динамике.
работники проводят беседы, читают лекции Значит, наша работа проходит не зря, ведь
по профилактике различных заболеваний для лето в лагере равняется иногда году в
учащихся и их родителей. Большое внимание жизни ребёнка, после него он и на год, и
в школе уделяется физическому развитию на класс становится взрослее. С помощью
ребенка. Динамическая пауза после второго спорта и физкультуры в лагере решаются
урока в начальной школе, физкультминутки в задачи физического воспитания детей.
середине урока и утренняя гимнастика перед Каждый день в летнем лагере проводятся
началом занятий, прогулки на свежем различные мероприятия физкультурной
воздухе. Для больных детей существуют направленности. Яркие, зрелищные,
специальные группы физподготовки. увлекательные "Весёлые старты",
15 троеборье, "Спортландия",
16 утренняя зарядка, подвижные игры на свежем
17IV. Оздоровление детей в летний и воздухе , плавание в бассейне и
зимний периоды. ? В нашей школе каждый год многие-многие другие мероприятия дают
при поддержке администрации района возможность ребёнку реализовать свои
создаются зимние и летние лагеря, через физические способности.
лагерь «Ромашка»проходят учащиеся 23? Лето – это маленькая жизнь! И наша
начальных классов. ? Цель: развитие задача наполнить эту формулу радостью
личности ребенка, укрепление физического, общения в соревнованиях, играх, конкурсах,
психического и эмоционального здоровья сделать все от нас зависящее, чтобы наши
детей, воспитание лучших черт гражданина. дети вернулись в школу более здоровыми,
? Задачи: 1. Создание условий для полными сил и энергии! .
Здоровьесберегающие технологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-188355.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии»

«Здоровьесберегающий урок» - 2 группа: Структура современного здоровьесберегающего урока. Использование интерактивных методов. Традиционные педагогические технологии проведения урока разрушают здоровье. Ваши жизненные ценности. Забота о здоровье учащихся – обязанность каждой школы, каждого учителя. Образование и здоровье неразделимы.

«Разделы технологии» - Национальные и региональные традиции при оформлении интерьера жилых помещений. Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (аппликация). Раздел: Традиции народов и национальностей. Предмет – Технология. После выпечки пампушки немного охладить, натереть толченым чесноком. Узбекская кухня (плов, манты) кушанье всех кушаний — плов.

«Здоровьесберегающие технологии» - Здоровьесберегающие технологии, применяемые в общеобразовательных учреждениях РФ. Основные трудности в организации работы по здоровьесберегающим технологиям в школе. Уроки развития уроки смены деятельности (физкультура, рисование, труд и т.Д.). Роль психолога в реализации здоровьесберегающих технологий.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» - Можно выполнить с детьми вертикальные движения глаз вверх - вниз; горизонтальные вправо - влево; вращение глазами по часовой стрелке и против. Задача: Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38 000 000 микробов, чтобы заболеть достаточно проглотить 1/100 часть. Физкультминутки являются обязательной составной частью урока.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО» - Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский и др. Стрессогенная ситуация. Здоровьесберегающие технологии на уроках изобразительного искусства. Урок ИЗО осуществляется в условиях комфортности: Стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребенку в учебе.

«Технологии на уроках» - Активный и интерактивный методы применяются мной с 5 по 11 классы. Образовательные технологии на уроках истории. Технология нравственного воспитания. Проектно-исследовательская технология. Технология личностно-ориентированного обучения на уроке истории. Виды технологий: Игровой метод чаще использую в 5-8-х классах.

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки