Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии на уроках ОЗОЖ Механизмы реализации здоровьесберегающих технологий на уроке  >>
Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней
Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней
Спортивная работа и здоровье
Спортивная работа и здоровье
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Автор: Илья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 445 КБ.

Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие технологии в 9продленного дня: туристическая работа в
практике работы Октябрьской средней классах и школе; подготовка физкультурно-
общеобразовательной школы. МОУ Октябрьская спортивного актива работа с педагогическим
средняя общеобразовательная школа 2008г. коллективом и родителями обучающихся;
2Здоровьесберегающая педагогика. участие в Спартакиаде школьников
«Сегодня ни у кого не вызывает сомнения Рыбинского муниципального района.
положение о том, что формирование здоровья 10Спортивные достижения школы.
- не ...столько задача медицинских 2007-08уч.г. 3 место в Спартакиаде школ
работников, сколько РМР; 2 место в областных соревнованиях по
психолого-педагогическая проблема. Стало русской лапте; 2 место в областных
очевидно, что работа по формированию у соревнованиях по футболу.
подрастающего поколения потребности в 11Направления работы по выполнению
сохранении и укреплении своего здоровья областной программы «Комплексные меры
требует комплексного подхода… Необходима противодействия злоупотреблению
не просто координация деятельности, а наркотиками и их незаконному обороту». -
целостная концепция сохранения и работа кружков и секций; - совместная
укрепления здоровья подрастающего работа школы с ГОМ №5 УВД г. Рыбинска и
поколения.» Л.Ф.Тихомирова. Рыбинского района; - пополнение
3 материальной базы спортивного зала,
4Направления воспитательной работы по тренажерного и теннисного залов ; - работа
здоровьесбережению. Клуб «Здоровье». с учреждениями доп. образования культуры и
Программа социального закаливания. спорта - профилактическая разъяснительная
Направления. Спортивно- массовое работа с обучающимися; - обучение
направление. Физкультурно- оздорови- школьников способам самопознания и
тельное направление. Программа по противо- самосовершенствования; - занятия в клубе
действию употребления ПАВ. Общешкольные «Здоровье»; - работа летнего
родительские собрания по вопросам оздоровительного лагеря.
здоровьесбережения. 12Алгоритм коррекции индивидуальных
5Общешкольный клуб «Здоровье». ЦЕЛЬ: особенностей личности учащихся с
медико-психологическое образование асоциальными отклонениями. На
учащихся и формирование здорового образа муниципальном уровне Совместная работа с
жизни Тематика занятий. №2. «И утро ГОМ ,отделом по охране прав детства
начинается…». №3. Практикум с врачом- Управления ДО РМР, центром «Наставник»,
наркологом и психологом. №1. «Ваше социальным агентством Молодежи, с КДН при
здоровье -в ваших руках. №4. Участие в администрации РМР , с учреждениями
областном конкурсе сценариев социальной доп.образования, культуры и спорта. На
рекламы «Я выбираю жизнь». №5. «Здоровье и уровне поселковой администрации КДН при
школа». №6. Ток-шоу «Как сказать «нет» , Октябрьской сельской администрации,
или Не сломай свою судьбу. организация досуговой деятельности, рейды,
6Программа социального здоровья оказание материальной помощи, учет
школьников (этапы реализации). 2002-03 проблем- ных семей ,
уч.г. – изучение концептуальных положений медико-психологическое образование
и содержания Программы, мониторинг учащихся совместно с работниками
состояния воспитательной среды и Октябрьской врачебной амбулатории. На
индивидуальных особенностей личности; общешкольном уровне Беседы , наблюдения,
расширение социального партнерства(клубные Работа с родителями, совещания при дирек-
часы на базе учреждений доп. образования). торе, общешкольный род.комитет,
2003-04 уч.г. –практический этап Губернаторский совет, Совет школы,
внедрения: серия открытых часов, выставка общешкольные меро- приятия , помощь
методических материалов, организация психолога, социаль- ного педагога. На
общешкольного клуба «Здоровье» уровне классного руководителя
(5-9классы), внедрение технологии Индивидуальная профилактическая работа,
саморазвития личности Г.С.Селевко, серия беседы, наблюдения, работа с родителями,
открытых классных часов; 2004-05уч.г. - запись в кружки, секции, выполнение
создание учебно-методического комплекса поручений, участие в общешкольных и
для проведения внеурочных мероприятий по классных мероприя- тиях.
формированию здорового образа жизни, 13Панорама интерактивных форм работы с
работа клуба «Здоровье» (1-5классы), детьми по формированию устойчивого
диагностика промежуточных результатов по социального поведения. Курс ССЛ
реализации Программы; Г.К.Селевко. НОУ «Поиск», реализация
7Программа социального здоровья проектов, сочинения. Эрудиционы, ролевые и
школьников (этапы реализации). деловые игры. Клуб «Голос»: диспуты,
2005-06уч.г. – внедрение технологии дебаты. Психологическая служба школа.
«Социальное проектирование» в Информины, викторины, беседы со
воспитательную практику; работа клуба специалистами. Выпуск стенгазет,
«Здоровье» (7-11 классы), участие в бюллетеней, санпост. Экскурсии в музеи
областном род. собрании «Образование медицины, наркологический диспансер,
против наркотиков». 2006-07уч.г. – КТД чтение книг. Акции, Дни здоровья,
«Как жить в гармонии с миром»,диагностика Международные дни противодействия
промежуточных результатов деятельности по негативным привычкам и ЗОЖ.
реализации Программы, пед.совет Спортивно-массовая работа, спартакиады,
«Эффективность внедрения Программы утренняя зарядка. Вечера, ток-шоу,
соц.закаливания» 2007-08уч.г. – внедрение фестивали, презентации, концерты,
технологии Г.К.Селевко в начальные классы, литературные гостиные. Занятия в кружках,
работа с родителями в рамках Программы секциях, развивающих программах,
социального закаливания школьников, работа творческих конкурсах.
по областной программе по противодействию 14Результаты работы. Участие в
злоупотребления наркотиками. региональном конкурсе методических
2008-09уч.г.–организация работы по материалов по противодействию
противодействию экстремизму, воспитанию распространения наркотиков «Видишь -
толерантности, формированию умений радуга!»,3 место (2003г.) Представление
управления здоровьем. опыта работы на региональном семинаре
8Циклограмма деятельности «Развитие личности сельского школьника
воспитательной службы школы по реализации средствами современных технологий»:
Программы социального закаливания занятие в клубе «Здоровье»(2004г.) Выпуск
школьников. Классный час по формированию брошюры «Детский оздоровительный лагерь
навыков противодействия асоциальным «Планета почемучек»». Сокращение
явлениям – один раз в четверть. Формы количества учащихся, состоящих на учете в
проведения: беседа, встреча, игра, школе и КДН РМР. Улучшение спортивной базы
дискуссия, праздник. Родительское собрание школы. Открытие филиала Песоченской
по вопросам воспитания социально- спортшколы на базе ОУ. Рост количества
адаптированной личности – один раз в год. обучающихся , занятых в спортивных
9Спортивная работа и здоровье. секциях(от 21% до 63%). Рост спортивных
физкультурно-оздоровительные мероприятия в достижений школы.
режиме учебного дня; игры в группах
Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-v-praktike-raboty-oktjabrskoj-srednej-obscheobrazovatelnoj-shkoly-165436.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы»

«Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО» - Стрессогенная ситуация. Урок ИЗО осуществляется в условиях комфортности: Здоровьесберегающие компоненты на уроке ИЗО: Рабочее место у учащихся на уроке ИЗО – мольберты. Стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребенку в учебе. Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил.

«Здоровьесберегающие уроки» - По дидактической цели: Уроки изучения нового материала. По организации получения знаний: Проблемные и непроблемные. Рациональная организация урока. Чередование поз. Наличие мотивации к учебной деятельности у учащихся. Каждый ребенок имеет право чего-то не знать! Среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов учебной деятельности.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики» - Можно выполнить с детьми вертикальные движения глаз вверх - вниз; горизонтальные вправо - влево; вращение глазами по часовой стрелке и против. Физкультминутки являются обязательной составной частью урока. В Японии средняя продолжительность жизни мужчин составляет 78 лет. Здоровье - сберегающие технологии на уроке математики.

«Здоровьесберегающий урок» - Здоровье - бесценное достояние каждого человека и всего общества. Использование интерактивных методов. Какова цель здоровьесберегающих технологий? Создание положительной психологической атмосферы. Метод «Энергизаторы»: упражнение «Жонглеры». Обоснование проблемы. 2. Здоровьесберегающие технологии. Мозговой штурм.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Работа валеологической направленности в родителями ДОУ. Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности. Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ. Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.

«Октябрьская революция» - Чем явилась Октябрьская революция для России? Вводная презентация учителя. Какова роль Октябрьской революции в истории Отечества? Исследуйте ! 3 группа - моралисты. Творите ! Какие изменения в развитии экономики произошли после Октябрьской революции? Революция - благо или зло для России? 2 группа - Социологи.

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Здоровьесберегающие технологии в практике работы Октябрьской средней общеобразовательной школы