Здоровьесберегающие технологии
<<  Здоровьесберегающие технологии в школе Использование здоровьесберегающих технологий на уроке  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии в школе» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии в школе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 71 КБ.

Здоровьесберегающие технологии в школе

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии в школе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие технологии в 7обеспечение безопасности условий
школе. Выполнил: учитель физической пребывания в школе отвечает ее директор.
культуры и ОБЖ Мутно- Материкская СОШ. 8Здоровьесберегающие образовательные
Ануфриев В.В. технологии (ЗОТ) подразделяются на 3 три
2Термин «здоровьесберегающие подгруппы:
образовательные технологии» можно 9- организационно-педагогические
рассматривать и как качественную технологии (ОПТ), определяющие структуру
характеристику любой образовательной учебного процесса, частично
технологии, её «сертификат безопасности регламентированную в СанПиНах,
для здоровья», и как совокупность тех способствующих предотвращению состояния
принципов, приёмов, методов педагогической переутомления, гиподинамии и других
работы, которые дополняя традиционные дезаптационных состояний;
технологии обучения и воспитания, наделяют 10психолого-педагогические технологии
их признаком здоровьесбережения. (ПИТ), связанные с непосредственной
3Школьные факторы риска. Стрессовая работой учителя на уроке, воздействием,
педагогическая тактика; Несоответствие которое он оказывает все 45 минут на своих
методик и технологий обучения возрастным учеников. Сюда же относится и
функциональным возможностям школьников; психолого-педагогическое сопровождение
Несоблюдение элементарных физиологических всех элементов образовательного процесса.
и гигиенических требований к организации 11учебно-воспитательные технологии
учебного процесса; Недостаточная (УВТ), Включают программы по обучению
грамотность родителей в вопросах грамотной заботе о своем здоровье и
сохранения здоровья детей; Интенсификация формированию культуры здоровья учащихся,
учебного процесса; Частичное разрушение мотивации их к ведению здорового образа
служб школьного медицинского контроля; жизни, предупреждению вредных привычек,
Отсутствие системной работы по предусматривающие также проведение
формированию ценности здоровья и здорового организационно-воспитательной работы со
образа жизни (ММ. Безруких и др., школьниками после уроков, просвещение их
4Здоровьесберегающие технологии. 1. родителей.
Медико-гигиенические технологии (МГТ). К 12Социально адаптирующие и
медико-гигиеническим технологиям относятся личностно-развивающие технологии.
контроль и помощь в обеспечении надлежащих технологии, обеспечивающие формирование и
гигиенических условий в соответствии с укрепление психологического здоровья
регламентациями СанПиНов. учащихся, повышение ресурсов
5Физкультурно-оздоровительные психологической адаптации личности. Сюда
технологии (ФОТ). Направлены на физическое относятся разнообразные
развитие занимающихся: закаливание, социально-психологические тренинги,
тренировку силы, выносливости, быстроты, программы социальной и семейной
гибкости и других качеств, отличающих педагогики.
здорового, тренированного человека от 13лечебно-оздоровительные технологии
физически немощного. Реализуются на уроках (ЛОТ). Самостоятельные
физической культуры и в работе спортивных медико-педагогические области знаний:
секций. лечебная педагогика и лечебная
6Экологические здоровье сберегающие физкультура, воздействие которых
технологии . Направленность этих обеспечивает восстановление физического
технологий - создание природосообразных, здоровья школьников.
экологически оптимальных условий жизни и 14Раскрывая с разных сторон содержание
деятельности людей, гармоничных ЗОТ и их связь с неизвестными
взаимоотношений с природой. В школе это - педагогическими технологиями, следует
и обустройство пришкольной территории, и помнить, что фундаментальный принцип
зеленые растения в классах, рекреациях, и педагогической тактики состоит в том, что
живой уголок, и участие в природоохранных не учитель должен «навязывать» ученику
мероприятиях. информацию (в любой форме - фактов,
7Технологии обеспечения безопасности правил, закономерностей, советов,
жизнедеятельности. Их реализуют нравоучений), а ученик должен запросить её
специалисты по охране труда, защите в у учителя и получить требуемый ответ. То
чрезвычайных ситуациях,, гражданской есть задача учителя - научить учащегося
обороны, пожарной инспекции. Грамотность спрашивать. А для этого необходимо
учащихся по этим вопросам обеспечивается сформировать у него интерес, мотивацию к
изучением курса ОБЖ, педагогов - курса познанию, обучению, осознание того, что
«Безопасность жизнедеятельности», а за именно он хочет.
Здоровьесберегающие технологии в школе.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-v-shkole-78816.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии в школе

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии в школе»

«Образовательные технологии в школе» - «Эффективность внедрения современных образовательных технологий в практику школ РМР». Лаборатория нерешенных проблем. Критерии эффективности внедрения современных образовательных технологий. Поиски решений проблем. Эффекты от внедрения технологий. Степень использования современных образовательных технологий в школах РМР.

«Образовательные технологии» - Важнейшей функциями фазы вызова являются: Информационная. Схема технологического построения учебного процесса. Case Study. Технологии стандартного характера. Функции стадии рефлексии. Фаза вызова. Фаза осмысления. 1 группа Технологии стандартного характера. Признаки педагогической технологии: Три парадигмы в классификации технологий:

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Сравнительная диаграмма здоровья. Роль физкультминуток на уроках. Осуществить смену видов деятельности. История. Информатика. Использование на уроках физкультминуток позволяет: Включить в урок здоровьесберегающий компонент. Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год.

«Разделы технологии» - Предмет – Технология. Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (аппликация). Национально - региональный компонент на уроках технологии. Региональные и Национальные традиции сервировки стола. Лоскутное шитье издавна известно многим народам. Раздел: Традиции народов и национальностей.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Дни и Недели Здоровья. Теоретические методы. Традиционная организация образовательного процесса. Уголок здоровья. Изменение отношения к учащимся. Знаниями возрастных физиологических и психологических особенностей школьников. Утренняя гимнастика. Условия. Методы исследования. Проведение мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников.

«Технологии на уроках» - Технология развивающего обучения Технология интегрированного образования. Технология нравственного воспитания. Технология интегрированного образования. Спасибо за внимание. Игры путешествия. Сюжетно-ролевые игры помогают проявить интеллектуальные способности. Формы организации могут быть разные: урок, групповая, индивидуальная, парная.

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесберегающие технологии > Здоровьесберегающие технологии в школе