Москва
<<  Достопримечательности Москвы Департамент образования города Москвы  >>
Департамент образования города москвы
Департамент образования города москвы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Результаты выполнения основной общеобразовательной программы
Картинки из презентации «Департамент образования города москвы» к уроку географии на тему «Москва»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Департамент образования города москвы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 347 КБ.

Департамент образования города москвы

содержание презентации «Департамент образования города москвы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Департамент образования города москвы. 6«Удовлетворительно» - 0 %.
Юго-западное окружное управление «Удовлетворительно» - 0 %. Дошкольный
образования. ГОУ детский сад № 1392. возраст детей. Дошкольный возраст детей. 1
Публичный отчёт за. 2010/2011 учебный год. гр. Здоровья. 2 гр. Здоровья. 3 гр.
ЗАВЕДУЮЩИЙ Солонченко Светлана Здоровья. «Программа обучения детей с
Геннадьевна. недоразвитием фонематического строя речи»
2ИНФОРМАЦИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ /Т.Б. Филичева, Г.А. Каше. «Программа
УЧРЕЖДЕНИИ. Государственное обучения детей с недоразвитием
образовательное учреждение Детский сад № фонематического строя речи» /Т.Б.
1392 «Цветик –Семицветик» (далее – ГОУ Филичева, Г.А. Каше. «Программа обучения
детский сад № 1392) расположен в детей с недоразвитием фонематического
двухэтажном здании 1983 года постройки по строя речи» /Т.Б. Филичева, Г.А. Каше.
адресу:117437,г.Москва, ул.Миклухо-Маклая, 7СОТРУДНИЧЕСТВО ГОУ № 1392 с РОДИТЕЛЯМИ
дом 18 А тел./факс:.3307838/ 3306892 ВОСПИТАННИКОВ. Наши находки. Целевые
E-mail: sol1392@mosuzedu.ru Сайт: индикаторы. Городская программа
cvetik1392.narod.ru Учредитель: «Московская семья – компетентные
Юго-Западное окружное Управление родители», 2 изд. Положительная оценка
образования Департамента образования деятельности детского сада, педагогов со
города Москвы. Свидетельство о стороны родителей /надо > 85%/.
государственной аккредитации: серия ЛА Готовность и желание родителей помогать
151619 регистрационный номер № 005542 от детскому саду, группе, педагогу /надо >
27.03.2002. Лицензия: серия 77 75%/. Высокая степень информированности о
регистрационный номер 001285 от 15.06.2010 состоянии дел в детском саду среди
г. действительна до 15.06.2016 г. ГОУ родителей. Рост педагогических знаний о
детский сад № 1392 реализует основную воспитании детей в семье, желания их
общеобразовательную программу дошкольного совершенствовать. Рост посещаемости
образования в группах общеразвивающей родителями мероприятий по педагогическому
направленности. ГОУ детский сад № 1392 просвещению. Положительные изменения в
имеет фактическую мощность 9 групп – 180 неблагополучных семьях. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА
детей. Здание площадью 2877,2 м2 . Площадь ДОУ - взаимодействие с семьями детей для
участка – 10171 м2. ГОУ детский сад № 1392 обеспечения полноценного развития детей.
работает в режиме 5-дневной рабочей недели ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - оказание
с 12-ти часовым пребыванием детей. ГОУ консультативной и методической помощи
детский сад № 1392 имеет необходимые родителям (законным представителям) по
социально-бытовые условия для вопросам воспитания, обучения и развития
осуществления детей. Индивидуальный, дифференцированный
воспитательно-образовательной и подходы. Плановость. Открытость.
лечебно-оздоровительной работы, а также Сотрудничество. Активная среда.
коррекционной помощи детям. Детско-взрослое сообщество «Дети –
3Структура и комплектование групп Педагоги (специалисты) - Родители».
воспитанников, 2010/11 уч. г. Контингент Популярные формы общения родительская
родителей (законных представителей), конференция консультация досуговые формы
социологическое обследование 2010/11 уч. общения детей и взрослых день открытых
г. КОНТИНГЕНТ ВОСПИТАННИКОВ и РОДИТЕЛЕЙ дверей круглый стол вечер вопросов и
ГОУ № 1392. Наименование группы. ответов другие. Активные методы общения
Наименование группы. Специализация групп. Анкетирование Тестирование Открытые
Специализация групп. Возраст детей. просмотры детской деятельности Анализ
Возраст детей. Номер группы. Номер группы. результатов творческой деятельности детей
Наполняемость. Наполняемость. На начало и родителей Игровые задания для домашнего
уч. Года, детей. На конец уч. Года, детей. общения другие. совместные проекты («Моя
1-я младшая группа. Общеразвивающей семья», портфолио дошкольника и др.) дед
направленности. Общеразвивающей Мороз и Снегурочка поздравляют малыша дома
направленности. Общеразвивающей /форма посещения семьи/ слушаем и слышим
направленности. Общеразвивающей родителей, используя разнообразные способы
направленности. Общеразвивающей коммуникации ИТ /дискуссии на форумах,
направленности. Общеразвивающей публичный отчёт в Интернете; видеоархив
направленности. Общеразвивающей «Какие мы»/ совместные посещения
направленности. Общеразвивающей культурно-развлекательных мероприятий
направленности. Общеразвивающей /театров и др./. Методы развития рефлексии
направленности. Общеразвивающей анализ педагогических ситуаций; решение
направленности. Общеразвивающей проблемных педагогических задач;
направленности. С 2 до 3 лет. № 1. 18. 18. рисуночные задания; управляемое игровое
1-я младшая группа. С 2 до 3 лет. № 2. 18. взаимодействие родителей и детей; игровое
18. 2-я младшая группа. С 3 до 4 лет. № 3. моделирование способов родительского
20. 20. 2-я младшая группа. С 3 до 4 лет. поведения; участие в дискуссиях
№ 8. 20. 20. Средняя группа. С 4 до 5 лет. Интернет-форумов; психологические
№ 5. 22. 22. Средняя группа. С 4 до 5 лет. упражнения; другие.
№ 9. 20. 20. Старшая группа. С 5 до 6 лет. 8Работа по профилактике детского
№ 4. 22. 22. Подготовительная к школе травматизма. Обеспечение безопасности ГОУ
группа. С 6 до 7 лет. № 6. 20. 20. детский сад № 1392. Обеспечение безопасной
Подготовительная к школе группа. С 6 до 7 жизнедеятельности гоу № 1392. Профилактику
лет. № 7. 20. 20. Итого: 9 групп. 9 групп. детского травматизма в ГОУ детский сад №
9 групп. 180. 180. Из подготовительной 1392 обеспечивает постоянно действующая
группы ушли три ребёнка: двое переведены в комиссия в составе 5 человек. Работа
другие детские сады по новому месту направлена на предупреждение несчастных
жительства; один ребёнок по рекомендации случаев с детьми, на создание безопасных
врача педиатра переведён на домашний режим условий пребывания детей в детском саду.
(не выяснена причина аллергии). Возрастной Рейды проводятся 2 раза в месяц,
состав родителей (законных представителей) инструктаж сотрудников 1 раз в 2 месяца
от 23 до 45 лет. Контингент родителей в (согласно плану), без плана – по каждому
основном однороден, характеризуется случаю нарушения правил организации
средним уровнем жизни и доходов, педагогического процесса. Воспитателями
социального и образовательного статуса. групп для детей старшего дошкольного
Социально-неблагополучные семьи составляют возраста проводятся занятия по ОБЖ, а
от 15%. Информация о семьях. Информация о также беседы с детьми по «Правилам
семьях. Информация о семьях. Информация о безопасного поведения» во всех помещениях
семьях. Информация о семьях. Информация о и на территории детского сада. С
семьях. Информация о семьях. Жилищные родителями проводятся беседы о причинах
условия. Жилищные условия. Жилищные детского травматизма. В учреждении имеются
условия. Жилищные условия. Жилищные стенды по профилактике травматизма. В
условия. Жилищные условия. Количество. каждой группе имеется план работы по ОБЖ.
Количество. Полные. Полные. Не полные. Не Безопасность детей и сотрудников детского
полные. Многодетные. Многодетные. Опекун. сада обеспечивает частное охранное
Опекун. Социально. Социально. предприятие ООО ЧОП «Консул-2002». Оплата
Благополучные. Не благополучные. Хорошие. охранных услуг осуществляется за счет
Удовл. Неуд. средств Департамента Образования. В
4Потенциал педагогических кадров, 25 учреждении организован пропускной режим
педагогов, на 01.09.2010 г., для персонала и родителей. Детский сад
укомплектованность 90%. Схема внутреннего оснащен приборами охранно-пожарной
управления. КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ ГОУ детский сигнализации ППКОП «ВЭРС-ПК», имеются все
сад № 1392. Ципр. Формы самоуправления. необходимые средства пожаротушения. Двери
Руководители структурных подразделений. эвакуационных выходов оборудованы легко
Педагоги, специалисты, сотрудники. открывающимися запорами, на лестничных
Заведующий гоу № 1392. Награждённые маршах и в групповых комнатах обозначены
педагоги: Медаль 850-летия Москвы – 5; пути эвакуации, имеются первичные средства
Грамота Министерства Образования – 5; пожаротушения, установлена «тревожная
Звание Почётный работник общего кнопка». В целях обеспечения безопасности
образования РФ – 1; Ветеран труда - 5. воспитанников регулярно проводится
Повышение квалификации в течении 2010/11 технический осмотр основных элементов
уч. года - 6 Аттестация педагогов в здания.
течении 2010/11 уч. года – 7. Совет 9ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОУ детский сад № 1392
трудового коллектива, профсоюзный комитет. с СОЦИУМОМ. Организация. Задачи
Педагогический совет. Взаимодействие. взаимодействия. Форма взаимодействия.
Взаимодействие. Управление. Старший ЮЗОУО ДО г. Москвы. Оказание помощи по
воспитатель. Старшая медсестра. Главный различным вопросам. Совещания и
бухгалтер. Завхоз. Воспитатели групп. консультации специалистов и юристов. Миоо.
Учитель- логопед. Педагог- психолог. Оказание помощи по различным вопросам.
Воспитатель по ФИЗО. Социальный педагог. Информационное совещание. Методический
Специалисты бухгалтерии. Младшие совет. НИИ ДО им. А.В. Запорожца. Оказание
воспитатели. Пдо. Пдо. Пдо. Медсестра помощи по различным вопросам.
(диетсестра). Обслуживающий персонал. Информационное совещание. Методический
Музыкальный руководитель. ОБРАЗОВАНИЕ совет. Фиро. Оказание помощи по различным
ПЕДАГОГОВ высшее педагогическое – 10 вопросам. Информационное совещание.
высшее непедагогическое – 1 среднее Методический совет. Институт коррекционной
специальное (педагогическое) – 14. педагогики. Оказание помощи по
КАТЕГОРИЙНОСТЬ высшая квалификационная коррекционной работе. Информационное
категория – 3 I квалификационная категория совещание. Методический совет. Круглый
– 18 соответствует должности – 4. стол. Информационное совещание. НМЦ ЮЗОУО
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ до 5 лет – 3 5…10 лет ДО г. Москвы. Оптимизация
– 1 10…20 лет – 6 свыше 20 лет – 15. воспитательно-образовательного процесса.
КАЧЕСТВО ПЕДАГОГОВ требуют усиленного Обогащение новыми педагогическими
внимания – 0 работают по сложившейся технологиями. Повышение квалификации
системе – 9 работают как «творцы» – 10 педагогов и специалистов. Помощь в
работают как «мастера» – 6. приобретении литературы. Консультативный
5Результаты выполнения основной семинар для ст. воспитателя, воспитателей,
общеобразовательной программы дошкольного специалистов. Конкурс для педагогов.
образования. Результаты основной Круглый стол. Информационное совещание.
деятельности гоу № 1392. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА Методический совет. Школа малоопытного
ДОУ - обеспечение познавательно-речевого, специалиста. Другие детские сады ЮЗОУО ДО
социально-личностного, г. Москвы. Обмен опытом. Участие в
художественно-эстетического и физического просмотрах занятий и семинаров. Участие в
развития детей. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ конкурсах. Служба социальной защиты ЮЗАО.
СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Оказание помощи по различным вопросам.
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Совещания и консультации специалистов и
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ юристов. Органы социальной опеки ЮЗАО.
Образовательные области. ФИЗИЧЕСКОЕ Оказание помощи по различным вопросам.
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Совещания и консультации специалистов и
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ юристов. Школа № 20, Музыкальная школа №
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ 65. Оказание помощи по различным вопросам
Образовательные области. 2009/2010 уч. Г. подготовки детей к обучению в школе.
2010/2011 уч. Г. Динамика. Физическая Обеспечение преемственности
культура. 62% / 95%. 63% / 96 %. +1% / воспитательно-образовательного процесса в
+2%. Здоровье. 61% / 76%. 63% / 80 %. +2% детском саду и начальной школе. Участие в
/ +4%. Безопасность. 63% / 82%. 67% / 96 праздниках. Консультации для родителей и
%. +4% / +14%. Социализация. 63% / 82%. воспитателей педагогов начальных классов.
67% / 96 %. +4% / +14%. Труд. 63% / 82%. Помощь и участие учеников-выпускников д/с
67% / 96 %. +4% / +14%. Познание. 63% / в проведении праздников. Помощь и участие
82%. 67% / 96 %. +4% / +14%. Коммуникация. учеников-выпускников д/с в изготовлении
60% / 83%. 62% / 84 %. +2% / +1%. Чтение атрибутов для детского сада. Районная
художественной литературы. 68% / 94%. 69% библиотека. . Использование библиотечного
/ 96 %. +1% / +2%. Художественное фонда. Организация тематических выставок
творчество. 63% / 82%. 64% / 84 %. +1% / для воспитанников. Организация
+2%. Музыка. 63% / 82%. 64% / 84 %. +1% / тематических бесед в детской библиотеки.
+2%. Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ ДО Лекторий. Сэс юзао. Обеспечение
ШКОЛЫ. Примерная основная медицинского контроля над здоровьем
общеобразовательная программа дошкольного сотрудников ГОУ. Использование СЭС. Мед.
образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. осмотры сотрудников. Консультации
Комаровой, М.А. Васильевой. - М. специалистов. Поликлиника № 81.
Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. Обеспечение медицинского контроля над
г., %. Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ здоровьем воспитанников. Участие в
ДО ШКОЛЫ. Примерная основная проведении ПМПК врачей. Консультации
общеобразовательная программа дошкольного врачей. Проведение проф. прививок.
образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Районная управа «Коньково" Оказание
Комаровой, М.А. Васильевой. - М. помощи по различным вопросам. Совещания.
Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. Увд (гибдд). Оказание помощи по различным
г., %. Комплексная программа ОТ РОЖДЕНИЯ вопросам. Беседы, участие в тематических
ДО ШКОЛЫ. Примерная основная праздниках.
общеобразовательная программа дошкольного 10Требования к вариативной
образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. предметно-развивающей среде.
Комаровой, М.А. Васильевой. - М. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ГОУ детский
Мозаика-Синтез. 2010 г. НАЧАЛО / КОНЕЦ уч. сад № 1392. Быть системной, отвечающей
г., %. целям воспитания и обучения, а также
6Результаты здоровьесбережения. требованиям СанПиН, проектной культуры.
Результаты коррекционной работы. Оценка Инициировать деятельность ребёнка: её
психологического климата, 2010/2011 уч. г. объекты, средства, цели и способы их
Результаты основной деятельности гоу № достижения задаются предметной средой.
1392. ПОКАЗАТЕЛИ работы Учитывать специфику возрастных этапов
педагога-психолога. ПОКАЗАТЕЛИ работы развития ребёнка, обеспечивать его переход
учителя-логопеда. ПОКАЗАТЕЛИ работы к следующему этапу развития,
учителя-логопеда. 2009/10 уч. Г. 2009/10 способствовать решению задачи создания
уч. Г. 2010/11 уч. Г. 2010/11 уч. Г. 47. «зоны ближайшего развития». Обеспечивать
32. 43. 30. 4. 2. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - возможность взаимодействия детей между
охрана жизни и укрепление физического и собой и со взрослыми, что способствует
психического здоровья детей. ОСНОВНАЯ формированию у них навыков коллективной
ЗАДАЧА ДОУ - осуществление необходимой работы. Иметь, наряду с консервативными
коррекции недостатков в физическом и компонентами, часто меняющие составляющие,
психическом развитии детей. Количество которые побуждают детей к их познанию
детей (выпущенных). Дети с хорошей речью, через практическое экспериментирование с
чел. Дети со значительным улучшением речи, ними, а также в связи с этим и к наделению
чел. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА ДОУ - взаимодействие новыми смыслами консервативных
с семьями детей для обеспечения компонентов. Обеспечивать возможность
полноценного развития детей. ОСНОВНАЯ ребенка жить в трехмерном предметном
ЗАДАЧА ДОУ - оказание консультативной и пространстве: сомасштабном действиям его
методической помощи родителям (законным рук (масштаб «глаз-рука»), его росту и
представителям) по вопросам воспитания, предметному миру взрослых. Кабинет
обучения и развития детей. № П/п. № П/п. заведующего. Методический кабинет. ЛОГО
Показатели эффективности оздоровительной пункт, ЛЕГО класс. ЛОГО класс, кабинет
работы. Показатели эффективности педагога-психолога. Библиотека.
оздоровительной работы. 2009/10 уч. Г., Музыкальный зал. Физкультурный зал. Ципр.
240 детей. 2009/10 уч. Г., 240 детей. Тренажерный комната. ИЗО студия. Групповые
2010/11 уч. Г., 240 детей. 2010/11 уч. Г., помещения - 9. Медицинский блок. Кабинет
240 детей. 2009/10 уч. Г. / 2010/11 уч. Г. завхоза. Раздевалка. Спальня. Игровая
2009/10 уч. Г. / 2010/11 уч. Г. 2009/10 комната. Туалетная комната. Пищеблок.
уч. Г. / 2010/11 уч. Г. 1. Количество Гладильная. Стиральная.
пропущенных дней по болезни. 904. 876. 11ИННОВАЦИОННАЯ и ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ
Ранний. 72% / 76%. 20%/ 18%. 8% / 6%. 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГОУ № 1392. ГОУ детский сад №
Количество пропущенных д/дней на 1 1392 внедряет инновационные программные
ребёнка. 85. 89. Младший. 72% / 76%. 20%/ продукты (ПП) в повседневную работу
18%. 8% / 6%. 3. Заболеваемость общая в специалистов: ПП «Медико-педагогический
д/дней. 9,8. 9,6. Средний. 72% / 76%. 20%/ контроль занятия по ФИЗО», старший
18%. 8% / 6%. 4. Травмы. Нет. Нет. воспитатель, старшая медсестра; ПП
Старший. 72% / 76%. 20%/ 18%. 8% / 6%. «Система мониторинга. Примерная ООП ДО»,
ДЕТИ Коррекция отношений между детьми старший воспитатель; ПП «Питание в ДОУ»
Улучшение психологического климата в /ООО «Капитан»/, медсестра (диетсестра).
группе и психическая сохранность детей ГОУ детский сад № 1392 активно использует
Развитие эмоционально-чувствительной сферы виртуальное взаимодействие
Коррекция индивидуально-психологических sol1392@mosuzedu.ru, поддерживает
отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование сайт-спутник cvetik1392.narod.ru, внедряет
отношений детей и родителей Решение технологию портфолио, размещает публичный
проблем адаптации детей к детскому саду отчёт о деятельности ГОУ. ГОУ детский сад
ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в № 1392 ведёт активную инновационную работу
системе воспитатель-ребёнок Консультации по проекту «Здоровый Ребенок», входит в
по проблеме максимизации комфортности состав ресурсного центра «Культура и
пребывания детей. ДЕТИ Коррекция отношений дошкольное образование», в рамках проекта
между детьми Улучшение психологического Москва-ЮНЕСКО «От младенчества до школы».
климата в группе и психическая сохранность Педагоги ГОУ детский сад № 1392 ежегодно:
детей Развитие эмоционально-чувствительной принимают участие в конкурсах
сферы Коррекция профессионального мастерства; публикуют
индивидуально-психологических отклонений свой опыт работы в средствах массовой
РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и информации; активно участвуют в
родителей Решение проблем адаптации детей научно-практических конференциях,
к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование семинарах, обогащая свой педагогический
отношений в системе воспитатель-ребёнок опыт; проводят мастер-классы для педагогов
Консультации по проблеме максимизации округа; участвуют в работе педагогических
комфортности пребывания детей. ДЕТИ интернет-сообществ; участвуют в экспертной
Коррекция отношений между детьми Улучшение комиссии по выполнению программ детского
психологического климата в группе и сада.
психическая сохранность детей Развитие 12Предполагаемые результаты ГОУ детский
эмоционально-чувствительной сферы сад № 1392. Ближайшая перспектива развития
Коррекция индивидуально-психологических учреждения. ГОУ детский сад № 1392
отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование реализует стратегию, направленную на
отношений детей и родителей Решение повышение конкурентоспособности детского
проблем адаптации детей к детскому саду сада. Стратегия и концепция развития ГОУ
ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в детский сад № 1392 взаимоувязаны с
системе воспитатель-ребёнок Консультации городской целевой программой развития
по проблеме максимизации комфортности образования «Столичное образование – 5».
пребывания детей. ДЕТИ Коррекция отношений Сотрудничество с семьями воспитанников в
между детьми Улучшение психологического ГОУ № 1392 взаимоувязано с основными
климата в группе и психическая сохранность направлениями работы и целевыми
детей Развитие эмоционально-чувствительной индикаторами городской программы
сферы Коррекция «Московская семья – компетентные
индивидуально-психологических отклонений родители». приоритетное направление -
РОДИТЕЛИ Урегулирование отношений детей и здоровьесбережение: широкое применение
родителей Решение проблем адаптации детей здоровьесберегающих технологий; сокращение
к детскому саду ПЕДАГОГИ Урегулирование количества заболеваний детей на 5-10%;
отношений в системе воспитатель-ребёнок увеличение времени двигательной активности
Консультации по проблеме максимизации ребенка, физкультурных занятий, занятий
комфортности пребывания детей. ДЕТИ разными игровыми видами спорта в ГОУ до
Коррекция отношений между детьми Улучшение 1,5-2 часов в день /Столичное образование
психологического климата в группе и - 5/; совершенствование системы управления
психическая сохранность детей Развитие ГОУ детский сад № 1392: переход на новые
эмоционально-чувствительной сферы механизмы финансирования и новую систему
Коррекция индивидуально-психологических оплаты труда; внедрение «сотовой» системы
отклонений РОДИТЕЛИ Урегулирование внутреннего управления; создание новых
отношений детей и родителей Решение общественных объединений, способствующих
проблем адаптации детей к детскому саду повышению эффективности работы ГОУ;
ПЕДАГОГИ Урегулирование отношений в увеличение количества педагогов, имеющих
системе воспитатель-ребёнок Консультации высшее педагогическое образование, более
по проблеме максимизации комфортности чем на 60% /Столичное образование - 5/;
пребывания детей. Комфортность увеличение более 85% количества родителей,
воспитанников в ГОУ. Удовлетворённость которые удовлетворены качеством
педагогов взаимодействием с родителями. образовательных услуг ГОУ; увеличение
Удовлетворённость педагогов коллективом. числа активных участников
Удовлетворённость родителей коллективом воспитательно-образовательного процесса
педагогов. Дети посещают ГОУ с среди родителей более 75% /Столичное
удовольствием – 95 %. «Отлично» - 55 %. образование - 5/.
«Отлично» - 85 %. «Отлично» - 90 %. Дети 13ОЦЕНКУ НАШИХ ДОСТИЖЕНИЙ ЗА 2010/2011
посещают ГОУ редко с желанием – 5 %. УЧЕБНЫЙ ГОД МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ НА НАШЕМ
«Хорошо» - 40 %. «Хорошо» - 15 %. «Хорошо» САЙТЕ http://cvetik1392.Narod.Ru В РАЗДЕЛЕ
- 10 %. Дети посещают ГОУ со слезами – 0 "НАГРАДЫ"
%. «Удовлетворительно» - 5 %.
Департамент образования города москвы.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/departament-obrazovanija-goroda-moskvy-184317.html
cсылка на страницу

Департамент образования города москвы

другие презентации на тему «Департамент образования города москвы»

«Экология Москвы» - Апробация работы. В преподавании ярко выражен геоэкологический акцент. Универсальность программы. Используются различные формы обучения. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Публикации М.В. Онищенко по экологической тематике и о преподавании экологии в профильном учебном заведении (свыше 30). Только образованная и экологически воспитанная личность станет не только знающим, но и умеющим специалистом.

«Город Москва» - Начинается Тверская улица от Манежной площади Москвы. Улицы Москвы. 1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МОСКВы. Смена караула у кремля. Царь-колокол. Мавзолей Ленина. Царь-пушка. Николай II. Точная дата основания города неизвестна. Триумфальная арка. Москва река и Кремль. Пётр I. Находится в центре Москвы. Московское метро.

«Кремль Москва» - Решить уравнение. Повторить действия с десятичными дробями Познакомить учащихся с историей Московского кремля. Москва! 61,25. Площадь крепости. Вычислить площадь кремля, выразив данные задачи в гектарах. В 1238 году. Управлялась князь Иваном….. Первый Кремль. Кто построил московский кремль? Год основания Москвы – 1147 год.

«Москва» - История Москвы - 1. Какое славянское племя жило на территории Москвы до основания города? Умрёмте ж под Москвой!» Кто является рассказчиком в стихотворении? Назовите первый скульптурный памятник Москвы . Каково настоящее название собора Василия Блаженного? Улицы и площади. Назовите имя первопечатника.

«Здания Москвы» - Стадион ФК «Локомотив» - находица в москве. Москва – столица нашей родины. Сегодня коллекция ГТГ состоит из более чем 40.000 произведений искусства. Третьяковская галерея. Аэропорты. На территории Москвы находится международный аэропорт Внуково. Кремль - Достопримечательность Москвы. Красная прлощадь.

«Город Москва» - The city is situated on seven hills. Andreevskiy Bridge. The capital of Russia is Moscow. Kutuzovskiy prospect. Now Moscow is the biggest and most wonderful city in Russia. Cathedral of Nicola in Hamovniki. There are a lot of beautiful churches, cathedrals, bell towers and temples in Moscow. Moscow is an old city.

Москва

16 презентаций о Москве
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Москва > Департамент образования города москвы